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《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 13:25:26 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng),使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)1

  教學(xué)要求

  1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,從中感受田園風(fēng)光的美,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活。

  2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小園四季景色的詞語(yǔ)、句子。認(rèn)識(shí)課后的4個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  讀懂課文內(nèi)容,從中感受田園風(fēng)光的美,熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活。

  教學(xué)難點(diǎn)

  體會(huì)課文中作者用詞準(zhǔn)確、優(yōu)美的句子。

  課前準(zhǔn)備

  學(xué)生自讀課文,畫出不理解的詞句。

  教學(xué)過(guò)程

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  同學(xué)們?cè)诘诰耪n中,我們跟隨作者到小興安嶺,了解了小興安嶺春夏秋冬四季的美麗景色,了解了那里豐富的物產(chǎn)。在作者的敘述中,我們感受到作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。其實(shí),我們身邊也有這美麗的'景色,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第十一課《美麗的小園》。

  二、閱讀“閱讀提示”,明確本課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。

  主要內(nèi)容:我家的小園真美麗,四個(gè)季節(jié),四幅畫。

  學(xué)習(xí)要求:讀讀課文,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,把有關(guān)的句子畫出來(lái)。

  三、學(xué)生自讀課文

  自學(xué)要求:

  1、圍繞“我家的小園真美麗,四個(gè)季節(jié),四幅畫”這句話自讀課文。

  2、利用文內(nèi)注音解決生字的認(rèn)讀問(wèn)題。

  3、通過(guò)查字典和上下文的聯(lián)系,了解不懂的詞語(yǔ)的意思。

  4、通過(guò)反復(fù)讀,理清本文按照春夏秋冬安排材料的寫作順序。

  四、檢查自學(xué)情況

  1、指名分小節(jié)朗讀課文。

  2、學(xué)生集體交流不懂的詞語(yǔ)和句子的意思。

  五、細(xì)讀課文,品味感悟

  以自學(xué)匯報(bào)的形式讓學(xué)生結(jié)合看圖,在讀通課文的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色,并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。

  六、朗讀課文,讀出感情

  采取比賽讀、指名讀的方式,讓學(xué)生帶著熱愛(ài)小園的感情,用贊賞的口氣朗讀。

  七、語(yǔ)言積累:

  1、畫出自己喜歡的句子,摘錄在自己的摘抄本上。

  2、把自己喜歡的段落熟讀背誦下來(lái)。

  板書:

  11 我家的小園

  四個(gè)季節(jié) 四幅畫

  春 夏 秋 冬

  四 季 如 畫

  《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我家的小園》教學(xué)設(shè)計(jì)2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文,體會(huì)作者熱愛(ài)小園、熱愛(ài)大自然的感情。

  2、能從課文第2-6自然段中選一段背誦,并能正確默寫。

  3、體會(huì)比喻句的作用,積累不同的比喻詞。

  教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題,交代任務(wù)。

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。

  三、出示學(xué)習(xí)要求:

  1、四人小組讀通課文,說(shuō)說(shuō)你心中的感受。

  2、自學(xué)生字、新詞,小組合作聽(tīng)寫。

  3、小組合作,討論課后習(xí)題。

  四、再讀課文,深入理解。

  1、檢查反饋一:你認(rèn)為哪個(gè)生字最難記,說(shuō)一說(shuō)。

  2、檢查反饋二:讀了課文,你有什么話最想說(shuō)?

  3、檢查反饋三:你最喜歡讀哪一段,請(qǐng)你用自己喜歡的.方式讀一讀。

  4、檢查反饋四:課文的中心句是哪一句?抓住了哪個(gè)詞來(lái)寫?你用什么方法讀懂這篇課文。(諸如:抓中心詞--誘人,找“誘人”的語(yǔ)句:抓中心句,畫一幅幅四季圖:……)

  5、檢查反饋五:課后習(xí)題。重點(diǎn)是第2題,體會(huì)比喻句的作用。

  五、熟讀課文,自選默寫。

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