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《我們成功了》教學(xué)設(shè)計
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編整理的《我們成功了》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認(rèn)識“訊、傳”等14個生字。會寫“申、匹”等10人字。
�、谡_、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
�、墼鰪�(qiáng)民族自尊心和自豪感。
第一課時
課前準(zhǔn)備
①申奧成功的專題片。
②生字、詞語卡片，課文朗讀錄音帶。
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
�、侔鍟俺晒Α�，并用這個詞語練說一句話，說出取得成功時的心情。
�、诮沂菊n題，說說課文中的“成功”指的是什么。
�、劭瓷陫W成功的專題片，問：“看了此片，你想說什么？
�、芸偨Y(jié)學(xué)生感想導(dǎo)入：讓我們看看課文是怎么描述這激動人心的場面的。
初讀感知
�、佼嬜x。
a、自由讀，畫出生字新詞，讀一讀。
b、請學(xué)生自己選擇朗讀方式讀，用波浪線畫出你認(rèn)為不容易讀準(zhǔn)、讀好的字詞句，反復(fù)練一練。
c、畫出不理解的內(nèi)容。
�、谧h讀。
a、同桌或小組讀，互相正音、評議。
b、分組學(xué)習(xí)，提出不懂的問題，同學(xué)商議解決。
指導(dǎo)識字
�、僬n件出示生字，學(xué)生自讀。
�、跀[字卡，認(rèn)識的字?jǐn)[一邊，不認(rèn)識的字?jǐn)[另一邊。
�、坌〗M合作，不認(rèn)識的字請教同學(xué)。
�、芙涣髯R字經(jīng)驗：說說你是怎樣記這些字的，如，利用熟字學(xué)生字：專-傳、軍-揮、蘿-鑼、用-擁、包-抱、目-淚。
朗讀感悟
�、倜雷x人情。
a、老師范讀或放錄音。
b、學(xué)生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強(qiáng)調(diào)課后“我會讀”的三句話。
c、相互欣賞有感情地朗讀，分享美讀的快樂。
�、谫愖x升情。
同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。
第二課時
談話
①聯(lián)系生活實際，說說你喜歡的體育項目以及你知道的奧運會比賽項目。
�、谀阆矚g課文中的哪些句子，為什么？
演讀感悟
�、偌�(xì)讀課文，進(jìn)入課文描繪的情境。
�、谂e行現(xiàn)場采訪活動：一部分同學(xué)扮演課文描寫的某個場所的人物，其余同學(xué)扮演記者，對他們進(jìn)行采訪。被采訪的同學(xué)可自由說說自己的心情。
③假設(shè)你回到了申奧成功的那一刻，給你的朋友打個電話，把你看到的、聽到的情況和你的感受、心情告訴他。先在小組里練習(xí)，再會全班表演。
鞏固練習(xí)
�、儆帽菊n要求寫的字口頭或書面組詞。
�、谧x讀比比。
互-瓦匹-四揚(yáng)-場擁-用抱-包洋-羊京-景相-想
�、劭陬^或書面填空：（）海洋（）北京（）人們（）祖國（）人如（）歌如（）
記字、寫字
�、俳o10個要寫的字分類：兩個獨體字，一個半包圍結(jié)構(gòu)，一個上中下結(jié)構(gòu)，六個左右結(jié)構(gòu)。
�、谛〗M商量如何記字形，如何正確書寫。
③分組檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，方法自定。如，聽寫、認(rèn)讀、組詞、辨字。
④全班抽查。各組派代表上臺聽寫，由各組派小老師為其他小組同學(xué)讀字詞聽寫。
�、菥毩�(xí)書寫十個字。教師有重點地進(jìn)行指導(dǎo)。
拓展活動
“暢想”。到XX年，舉世矚目的奧運會將在中國的首都-北京舉行，到那時，我們的祖國是什么樣子？北京會有哪些變化？同學(xué)們又有哪些變化？說一說，或者寫一寫。
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