《家園的呼喚綜合活動》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編整理的《家園的呼喚綜合活動》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標

　　1、通過閱讀及系列環(huán)�；顒�，體會環(huán)保的重要性與責任感。

　　2、激發(fā)學(xué)生由環(huán)保意識轉(zhuǎn)為參與環(huán)保的實踐活動。

　　[教學(xué)重、難點]

　　開展系列環(huán)�；顒樱�增強實踐能力。

　　[教學(xué)過程]

　　一、揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課。

　　教師導(dǎo)入：地球是我們唯一的家園。今天讓我們走進大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護我們的家園，完成《綜合活動》，開展有關(guān)環(huán)保的一系列活動。

　　二、完成《綜合活動》，提高認識。

　�、遄哌M家園。

　　1、展示交流：小小導(dǎo)游介紹自已知道的名山大川的優(yōu)美景色和生態(tài)環(huán)境。并展示與大自然交朋友的圖片，照片等資料。

　　2、簡要說明：小小博士介紹鳥兒的生活習(xí)性方面的趣聞和鳥兒對人類、對生態(tài)環(huán)境的貢獻。

　�、鎯A聽家園的呼喚。

　　1、匯報課前搜集的資料，說說空氣、河流、綠樹等所遭到的人為破壞與污染。

　　2、展示空氣、水資源、森林資源、鳥類被污染和破壞的情況。

　　㈢身過的環(huán)保小事。

　　1、引發(fā)討論：說說該怎樣從身邊的小事做起，一起動手保護我們的家園?

　　2、以小組接力的形式，每人寫一件我們生活中可以做到的環(huán)保小事，然后全班交流。

　　3、把全班學(xué)生寫出的環(huán)保小事整理成環(huán)保行為規(guī)范，在教室內(nèi)張貼。

　�、杌I辦環(huán)保宣傳欄。

　　1、討論宣傳欄標題。

　　2、小組內(nèi)合作討論確定宣傳欄的內(nèi)容，匯集、資料、設(shè)計版式。

　　3、學(xué)生匯集準備的資料，確定討論后的版式方案。

　　4、小組分工合作，完成設(shè)計。

　　三、總結(jié)活動評價。

　　對各組的環(huán)保宣傳報張貼進行展示、評比。

　　四、課外延伸。

　　每人出一張環(huán)保宣傳的手抄報。

　　五、布置作業(yè)。