音樂教學工作總結(jié)【熱】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的音樂教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂教學工作總結(jié) 篇1
緊張而有序的一學期工作已臨近結(jié)束，本學期我擔任三年級音樂教學工作。這一學期里，既有豐富的收獲，也有深刻的思考，為了更好地促進教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學方式，努力提高教學質(zhì)量
1、在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣。讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的學習興趣。除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，我還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。
2、我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
3、在開學初，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。
二、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣
在課堂教學中，我努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的'音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、強化課堂管理，培養(yǎng)學生行為習慣
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
四、下學期努力的方向
1、在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，同時加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。
2、在課堂教學之后，堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反映自己教學情況，及時地思考解決自己的教學問題，提高音樂課堂的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
音樂教學工作總結(jié) 篇2
或許新的環(huán)境賦予了我工作的無盡熱情，或許新同事的工作熱情感染了我，我也行走在忙碌的行列中。于是，停下腳步后我也不得不感慨：時間的腳步太匆匆！忙碌中一學期的工作已經(jīng)悄然結(jié)束。駐足回眸，我在已逝的一學期當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。在制定下學期的“宏偉藍圖”之前，我先回顧總結(jié)這一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我就把這學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，服從學校安排。 響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極加強業(yè)務(wù)學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真對待個人工作，備好課上有準備課。
關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得有人曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“梁老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學工作
來到了新的工作環(huán)境里，同事們永不懈怠，積極奮進的工作精神深深地感染著我。為了提高自己的.教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本學期我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
在課余時間，我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，貫穿“以審美為核心”的音樂教育理念。我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)基本功，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
但做得非常不足的是聽課太少，使我直接學習的機會不夠。過于注重一、二年級的學生興趣的培養(yǎng)，而四年級的教學中游戲設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠。在以后的教學中可以為四年級設(shè)計一些音樂游戲來提高課堂的生動性、趣味性和學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
20xx年的這一學期是幸福的，因為在這一學期中我付出著、快樂著、收獲著、進步著，以后的日子里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
音樂教學工作總結(jié) 篇3
本學期即將結(jié)束，我順利地完成了教學任務(wù)，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。工作總結(jié)
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，先后參加了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次，確定教研和科研專題，讓平時的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的`校驗和科研它都還像是一個圓。小學音樂教學工作總結(jié)總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
音樂教學工作總結(jié) 篇4
本學期任教初二年級13個班的音樂課。每個班的學生對音樂喜歡的興趣不同，所以我采取了教材和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學模式，培養(yǎng)學生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，從而達到提高學生整體素質(zhì)的目的。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理
為了讓學生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學生學的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學生，使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設(shè)計，抓住學生的注意力。對于課堂上出 現(xiàn)的'個別不遵守紀律的學生，課后進行平等談話，動之以情，曉之以理。
三、教學中取得的成績與經(jīng)驗
在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
四、其他
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重本身的學習。如：參加新音樂課程標準的學習；參加遠程微軟培訓；在英特網(wǎng)上與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。
以上是我教育教學工作的總結(jié)，不足之處今后要嚴格要求自己，努力學習，揚長避短，更上一層。
音樂教學工作總結(jié) 篇5
一、堅持以教師的培訓作為工作中心點
1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學骨干，更新觀念，凝聚一批音樂特色教師、優(yōu)秀教師、名教師。
A、3月份我區(qū)邀請了日本音樂博士生為音樂教師介紹國外的音樂教改情況。80多人參加。
B、3月還輸送了50名骨干參加市的音樂教師培訓班。學習新教材新標準。
C、5月份組織了課型模式的研討交流。
D、10月份由教研室教研員帶領(lǐng)6位骨干赴上海音樂學院，參加音樂高級研修班的學習，收獲盛大。
E、11月底組織了36位各教辦的骨干，參加來自北京教育基礎(chǔ)司音教委李丹娜組織的關(guān)于奧爾夫音樂教學法的培訓學習，教師反映良好。
F、12月15我又組織了62名志愿參加學習 的教師到市少年宮學習。內(nèi)容：音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈統(tǒng)整教學講座。
G、其他的小型學習交流不斷，中小學中心組學習一月一次，觀念更新。
二、開展豐富多彩的教學、教研活動，推動我區(qū)藝術(shù)工作的發(fā)展。
1、不斷加強教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力
在去年進行的中小學音樂教師器樂培訓的基礎(chǔ)上 ，大多數(shù)的學校都將器樂引入音樂課堂教學。 此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力，抓好課堂器樂教學薄弱學校的扶持、指導(dǎo)工作。選送五個優(yōu)秀器樂班際教學創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演"。
2、現(xiàn)代教學技術(shù)和策略在課堂教學上的應(yīng)用觀摩會。各中學、教 辦 音樂中心組須將近年來教學改革的成果吸收、集中起來，進行篩選、評審和推介，（包括學術(shù)論文、個案研究、錄像或軟件制作、典型問題和重點課題的`總結(jié)等）為第二階段教學設(shè)計與實施活動的優(yōu)秀成果結(jié)集出版做好準備。（6月——10月）
3、組織校本教研，蹲點的學校有吉山、五山、長板、先烈東、同仁小學、47中、113中、東圃中學、天秀中學、不少教師在校本教研中提高了教學教研能力。
三、開展豐富多彩、形式多樣的藝術(shù)活動 ，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
1、利用"五四"、"六一"節(jié)日、迎新送舊元旦節(jié)日開展學生喜聞樂見的藝術(shù)節(jié)活動。教師在藝術(shù)節(jié)中能注意演出導(dǎo)向把關(guān)作用，培養(yǎng)學生有高尚的審美情操創(chuàng)新的能力。努力協(xié)辦市20xx年第三屆少兒藝術(shù)花會。（項目有：語言藝術(shù)、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）在11 月的市藝術(shù)比賽中，也取的了不少成績。
2、舉辦區(qū)課堂器樂教學調(diào)演 ，從基礎(chǔ)抓起。將簡易器樂引入課堂。本次器樂比賽我區(qū)各獲得市一等獎2名：恒福中學、華成小學；市二等獎1名先烈東小學。
3、協(xié)助市做好九運會的接待與演出工作
九運會以于20xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，有關(guān)的學校藝術(shù)科都能引起高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關(guān)系，高質(zhì)量按時完成光榮而艱巨的任務(wù)為區(qū)為市爭光。
四、根據(jù)市教研室11月下發(fā)的有關(guān)“開展廣州市百佳音樂教師評選活動”的文件要求，我們因地制宜，結(jié)合本區(qū)實情，準備開展以下的工作。具體做法如下：
一、評選組織人員
負責人：（區(qū)教研室）丁x 成員：（區(qū)教育局）楊x、邱x、（教辦）陳x、x、馮x、（區(qū)音樂中心組）吳x、李x二、評選基本條件
1、認真學習教育教學理論，積極撰寫教學論文，并獲區(qū)級以上獎勵，或在區(qū)以上教育刊物發(fā)表，學術(shù)會議宣讀。
2、積極參加區(qū)教研活動，熱情承擔區(qū)以上教學實驗課、公開課，并獲得本次推薦特設(shè)的現(xiàn)場優(yōu)秀課例獎。
3、熱心組織學生開展各項音樂、舞蹈、器樂入課堂活動，在區(qū)內(nèi)有突出貢獻，成績顯著。
三、評選辦法
1、由各中學按片、各小學按教辦分別進行公開課的評選并推介一批學科帶頭人，教學教改骨干。12月12日前完成。
2、區(qū)組織有關(guān)人員對照條件進行初選。12月14日完成。
3、區(qū)組織有關(guān)的十佳音樂教師候選人抽簽、定課題17日完成。
4、區(qū)十佳音樂教師現(xiàn)場課例評選：中學26日下午（天河中學）
小學27日一天（華陽小學多功能室）歡迎區(qū)中小學教師觀摩。
5、評委請有關(guān)的專家、教師組成。
6、全面評審后，將《評選推薦表》及個人材料（如：論文、獲獎證書等）復(fù)印件報送市教委。
7、評選力爭做到合理、公正、進一步推動我區(qū)音樂學科教學改革，促進教學質(zhì)量的提高，真正達到團結(jié)、鼓舞廣大教師的作用。
評選的人員：第一步公示業(yè)績十天備留提意見
第二步校、科組寫評語
第三步將評選材料上送市教育局評審
音樂教學工作總結(jié) 篇6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的音樂教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、自我反思、彌補不足，精益求精�，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，缺少的就是經(jīng)驗。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我積極做好以下幾方面的工作：
�、贋榱松虾妹恳惶谜n我認真專研教材，積極備課，結(jié)合學生實際設(shè)計各種活動，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
②組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學音樂的興趣，課堂上講練結(jié)合，練習少而精，減輕學生的負擔。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
�、蹐猿肿骱谜n堂教學后記反思自己的教學行為，及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況，以我現(xiàn)在能力也許對教學的御駕不能達到收放自如的境界。但我會努力，通過請教學校前輩、老師及自身的不斷學習來提高教學水平。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的'糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外，經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：積極參加組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學習。處理事情要靈活。這些能力都有待于提高。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正
音樂教學工作總結(jié) 篇7
本學期的音樂教學工作結(jié)束了，我順利地完成了四年級的音樂教學任務(wù)，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。
三、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的.教學思想進行了反思和重新審視。以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
四、教學手段靈活多樣，激發(fā)學生興趣。
在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在四年級學校研討課中，讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，允許學生有許多不同的答案，課堂氣氛自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣氛自然活躍。讓學生們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。同時在開學初，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。
五、今后工作的點滴反思
在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再勵。
音樂教學工作總結(jié) 篇8
這學期學校安排我上音樂課，說實話，有點趕鴨子上架，但是為了能更好地完成教學任務(wù)達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導(dǎo)學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
音樂教學工作總結(jié)
通過近一年的工作，我認識到在教育教學道路上我還需不斷摸索、學習，內(nèi)心逐漸由迷茫到清晰。從自己踏進音樂教師隊伍那天開始，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。忙碌而緊張的教學工作即將接近尾聲，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗，同時也對自己走過的`彎路進行反思和總結(jié)。
本學期我主要擔任音樂教學任務(wù)，我用學科特有的感情來教育學生，用愛心拉近師生的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。在這次青年教師賽講中學習了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活！
作為老師，上課是最重要的，這學期公開課就反映出很多不足，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。讓自己盡快的成長為一名合格的教師。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。這學期我主要以電子琴為主，通過一學期的努力，學生對電子琴有所了解和認識，激發(fā)了學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)，在學中找到快樂。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。
總之，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任、關(guān)心和幫助下，我一定會更加努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，把所掌握的各種學習方法和知識努力傳授給每個同學，以更加飽滿的熱情投入到下學期的工作中。
音樂教學工作總結(jié) 篇9
只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學習，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動，對幼兒進行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
一、在音樂欣賞中，激發(fā)幼兒的興趣。
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同模仿動作表演各種動物，而且非常愉快，了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的.了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
二、在音樂教學中，引起幼兒的興趣
在小班的`音樂教學中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進行音階的練習時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适�，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識。
三、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學習音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中，我先讓幼兒自由欣賞音樂，在幼兒熟悉后，我們就學習《拉個圓圈走走》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲，讓他們自己找朋友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
在這一個學期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學唱歌，聽音樂做動作，有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣，但這只是一個開始，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長。
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、基本情況概述
在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案�！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、不足之處：
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任兩個個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
音樂教學工作總結(jié) 篇10
一學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、抓好課堂教學，提高課堂效益：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在部分音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、根據(jù)學生年齡特點，因材施教
二、三年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學生創(chuàng)新思維的`發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
另外我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。我非常喜歡的一本書是《態(tài)度決定高度》，我摘抄了大量的語句，里面很多話語有效的指導(dǎo)了我的工作。
四、采取措施
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，主要做到以下幾點：
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
五、努力方向：
1、今后應(yīng)繼續(xù)多看書，終身學習，不斷發(fā)展自己。
2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會索然無味。
3、加強業(yè)務(wù)知識的學習，提高自己的專業(yè)水平。
4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導(dǎo)學生學習，體現(xiàn)學生為主體，教師為主導(dǎo)教學理念。
一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。
音樂教學工作總結(jié) 篇11
本學期我繼續(xù)兼任三年級的音樂課,有了第一學期的彼此了解，這學期多了互動。三年級學生的性格特征概括起來就是好動、好玩、好奇和好勝。他們上課時不能一動不動的"安分守己",他們對周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他們常常會爭勝好強不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作,并收到了初步成效。現(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié):
一、針對兒童好動的特點,音樂教學要注意律動性。
兒童天性好動,我在音樂教學中把"動"引導(dǎo)到課堂上來,改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式,強調(diào)學生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗,從節(jié)奏入手,以語言、動作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓練學生的`節(jié)奏感,引導(dǎo)學生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如《鄉(xiāng)間小路》這一課,這首歌的特點是輕快且節(jié)奏感強，結(jié)合拍打動作學生很容易就掌握了。
二、針對好玩的特點,音樂教學要重視情趣性。
針對小學生好玩的特點,寓音樂教學于各種游戲中。如教《童年》這課,內(nèi)容很貼切學生的學習生活，首先可以引起共鳴，再組織學生扮演角色。
三、針對好奇的特點,音樂教學要提倡探索性。
好奇是學習知識的一個重要門徑。音樂教學要不斷向?qū)W生提供新的刺激,以引導(dǎo)和激發(fā)他們的好奇心,促進他們對未知因素的探索。例如,
為了讓學生想象哪些動物能形象地比喻七個音?同學們展開想象,自由地探索。同學們是這樣想象的:啄木鳥,好醫(yī)生,飛到樹上吃蟲子,啄啄啄(do do do),下加一線來唱do,小貓唱歌咪咪咪(mi mi mi),喜鵲喜鵲比作。大家積極地思索,七嘴八舌地講了許多動物來比喻五線譜線上的音。最后讓學生根據(jù)自己的想象編出歌詞,定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在老師的指導(dǎo)下,積極探索,把個人編的兒歌唱出來。老師又進一步引導(dǎo)學生去分析、比較所編的兒歌,使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上注意兒童的好奇心理,并鼓勵他們獨立思考,大膽探索,不僅較好地完成了教學任務(wù),而且激發(fā)了他們的求知欲和好奇心。
四、針對好勝特點,音樂教學要突出主動性。
"人的因素第一"學習知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能達到預(yù)期的目的。小學音樂教學如何突出主動性?我認為針對兒童好勝特點,發(fā)揮他們爭勝好強、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的辦法。具體辦法很多,而"競賽"是一種較好的方式。
以上是本人根據(jù)小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會,事實上,兒童的好動、好玩、好奇、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,在音樂教學中所要注意的律動性,所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側(cè)重,或相為互補。如教學上采用的方式,同時也跟兒童好奇、好玩、好動的特點有關(guān)。
無數(shù)的心理學家的調(diào)查證明,一個人的音樂能力的急速發(fā)展是從六歲開始的。因此,將要度過整個童年時光的小學階段便是學習音樂的
最佳時期之一。作為一個小學音樂教師,如何根據(jù)小學生性格特征去研究和改革小學音樂教學,是時代賦予我們的光榮任務(wù)。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起,為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力。
音樂教學工作總結(jié) 篇12
一學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感體驗。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的.表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試
本學期兩周的考試，讓我對每位學生有個基本的了解，七年級的學生積極性較高，而且考出的水平也較高，但是八、九年級有些學生的積極性很差。
在學期最后，給三個年段的學生做個樂理知識的測試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生掌握得很不好，平時一直強調(diào)的音樂符號、音樂節(jié)奏、音樂常識未能掌握。以后不僅在課堂上講解、強調(diào)，而且應(yīng)該有給學生練習、實踐，課后應(yīng)該有作業(yè)練習加以鞏固。
四、自身提高
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：平時，注重聽課學習，在學校里盡管只有一個音樂教師，但會去聽本校有經(jīng)驗的其他學科老師的課，尤其是語文課，學習學校語文老師的課堂思路，表達能力。因為本身在這方面非常薄弱。參加縣里的音樂教研活動；音樂教師教學評比；練習專業(yè)彈、唱、聽技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)與其他學校的音樂教師進行交流。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學習。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。
音樂教學工作總結(jié) 篇13
一、教研組基本情況介紹
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體�，F(xiàn)有三校區(qū)8位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學高級教師，均專科以上學歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
二、本學期教研組開展情況
（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置，從音樂教室管理制度的制定到音樂調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�，促進教師專業(yè)成長
教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水。”為了有效促進研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。
自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的研究引向集體的.研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。
下半年，我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動，并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂�；顒又�，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。
（三）狠抓團隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
下半年，音樂教研組承擔文理學院6位實習生的實習任務(wù)。任務(wù)重，課程多，但我們毫無怨言，認真上公開課，仔細修改教案，專心聽試教課，評課，圓滿完成了實習任務(wù)，受到實習生和兩校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！
�。ㄋ模┓e極組織學生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學生藝術(shù)大賽。
從上學期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。謝謝大家！
音樂教學工作總結(jié) 篇14
這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、抓好課堂教學，提高課堂效益
1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
2 ．培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3．培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
4．培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5．培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6．在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學生的
藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教
五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會
遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
三、存在問題
大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的.基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。
6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
7. 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
五、考試方法靈活：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。
一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。
【音樂教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
精選音樂教學工作總結(jié)05-24
音樂教學工作總結(jié)06-27
音樂教學工作總結(jié)05-08
初中教學音樂工作總結(jié)04-16
音樂教學個人工作總結(jié)01-07
小學音樂教學工作總結(jié)06-13
【薦】音樂教學工作總結(jié)01-22
音樂教學工作總結(jié)【薦】04-09
【熱】音樂教學工作總結(jié)04-09