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九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)當九年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認認真真的教育教學(xué),在教學(xué)中留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,收到了較好的教學(xué)效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、重視雙基教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),培育學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。
重視雙基教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,一步一個腳印,一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的力量。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),使學(xué)生能把握本學(xué)期化學(xué)課本的學(xué)問內(nèi)容,并能運用所學(xué)學(xué)問,解決具體的實際問題,使學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的力量。與此同時,在教學(xué)過程中還留意培育學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng);瘜W(xué)學(xué)問靠日積月累,化學(xué)素養(yǎng)的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)學(xué)問、化學(xué)技能和技巧;瘜W(xué)教學(xué)中,要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,以增加學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在不斷進行的教育教學(xué)中,學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)學(xué)問和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,去理解學(xué)問,分析很多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等,同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問進行分析和理解。
二、激發(fā)興趣,樹立信念
九年級化學(xué)是啟蒙課程,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的`興趣和信念的培育尤為重要,在第一節(jié)課,我首先出示一塊手帕,讓大家猜測:用火點燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不遲疑地回答說燒壞了,我微笑著沒有說話,把一塊手帕在酒精燈上點燃,熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,火滅了,手帕完好無損,同學(xué)們驚呆了。緊接著,我又變了幾個小魔術(shù):魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學(xué)們猛烈感受到化學(xué)的魅力,帶著猛烈的古怪心和求知欲,我將他們帶入化學(xué)的王國。接下來,我就說,同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成果,化學(xué)是一門新課程,不存在什么基礎(chǔ),在我的化學(xué)課堂不存在什么差生;瘜W(xué)是理科,但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多,是理科中的文科,讓學(xué)生消退恐懼心理,只要想學(xué)好化學(xué),從這堂課開頭,你就能學(xué)好,大家有信念么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭,高喊有;就在這一聲洪亮的回答中,我和這些同學(xué)的合作就建立起來了,我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、細心預(yù)備好每一堂課,提高教育教學(xué)水平。
以認真負責(zé)的看法,猛烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,細心預(yù)備好每一堂課,在課前認真鉆研教材和教法,依據(jù)學(xué)生的實際狀況,細心選題,上課時留意突出重點、突破難點,使學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),不僅能系統(tǒng)全面地把握學(xué)問點,更能運用學(xué)問解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題,提高技能、技巧,提高分析、歸納及綜合運用力量。這樣使教學(xué)相長,不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而且提高了教師的教學(xué)法水平和力量。
四、掛念學(xué)生改善學(xué)習(xí)看法,改良學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成果。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,在于它雖然是理科學(xué)科,在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點,比方,很多的化學(xué)學(xué)問點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),確定要以科學(xué)的看法來認真做好化學(xué)試驗,以培育學(xué)生的動手力量和試驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中,留意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,掛念學(xué)生改善學(xué)習(xí)看法,改良學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,以提高學(xué)習(xí)成果,收到了很好的教學(xué)效果。
另外,重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評,留意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋,準時講評,以增加作業(yè)效果。同時,對學(xué)生多鼓舞、少批判;多耐煩、少埋怨,放下教師架子,與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好想法、好想法,再把它們推舉介紹給學(xué)生
回顧我的教學(xué)工作,我始終以來都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無奈,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,學(xué)海無涯,藝海無邊。今后,我要進一步加強自己的修養(yǎng),不斷提高自己的教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛。
九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按打算順當完成,以實際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,總結(jié)了幾條閱歷:
1、扎扎實實打好基礎(chǔ),舍命趕進度不行取。
中考最關(guān)鍵的要精確地理解和把握初中化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系,而重視和加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。
抓基礎(chǔ)學(xué)問,就是要把化學(xué)課本學(xué)問,教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的學(xué)問把握力量不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際狀況因材施教盡量降低落后面,那種為了留更多的復(fù)習(xí)進間而在平常教學(xué)中舍命趕進度的做法,必定造成學(xué)生對學(xué)問的消化不良,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個試驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做試驗,體驗通過試驗進行觀看和爭辯的過程和樂趣,切實提高學(xué)生的試驗力量。
2、重視獲取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。
要提高學(xué)生的力量,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能重結(jié)論,輕過程,重簡潔應(yīng)用的機械操練,輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當重視獲取學(xué)問的過程,讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。我們應(yīng)當精確把握課程改革方向,以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容,以四周環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)受和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究力量。
3、親密聯(lián)系社會生活實際,抓好學(xué)問的'應(yīng)用。
要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問限制,削減機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技學(xué)問,盡可能多地接觸和認識社會,用化學(xué)視角去觀看問題和分析問題,學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特殊重要的工作,我們學(xué)校雖然還沒有試驗化學(xué)新課程標準,但老師們都已開頭爭辯新課程的特點,因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標的要求。
5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,聽完課后能與上課老師準時進行溝通,提出缺乏之處,以求到達要好的課堂效果。
7、抓好學(xué)有余力,有特長的學(xué)生,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造進展獨特的氣氛、鼓舞他們冒尖,脫穎而出,為將來培育特地人才打下良好基礎(chǔ)。
8、從實際出發(fā),總結(jié)閱歷,收取教訓(xùn)。
全面實施素養(yǎng)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最終取得高的升學(xué)率。
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