關(guān)于gkh教學(xué)設(shè)計

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的關(guān)于gkh教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　一、設(shè)計理念：

　　《gkh》拼音教學(xué)在設(shè)計上運(yùn)用了多種教學(xué)原則，以學(xué)生為本，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)“生氣”，增強(qiáng)基礎(chǔ)“底氣”，培養(yǎng)語文“靈氣”。

　　1、童話中漫游，情境中體驗，心靈中融合。將枯燥乏味的拼音教學(xué)內(nèi)容貫穿在童話故事之中，借助情境激發(fā)學(xué)生積極探求知識的興趣。

　　2、快樂中學(xué)習(xí)，活動中表演，歡笑中教育。讓教與學(xué)盡量在游戲中展開，在活動中感受學(xué)習(xí)的快樂與輕松，在歡笑中傳遞各自獨特的體驗。

　　3、合作中探究，規(guī)律中求知，想象中創(chuàng)造。教學(xué)中學(xué)生多次在小組長的帶領(lǐng)下，自己拼讀，找到對應(yīng)卡片，并說出相關(guān)詞語或句子，然后交流反饋。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　１、學(xué)會聲母gkh，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

　�。病⑴囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的濃厚興趣。

　　三、教學(xué)重點難點：

　　讀準(zhǔn)三個聲母的音，認(rèn)清字形。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�、鴿子卡通圖片、蝌蚪卡通圖片、烏鴉卡通圖片、相關(guān)板面布置；

　�。病⒙暷竒kh的字母卡片；

　�。�、果樹、拼音果子、翻獎拼音卡、“鴿”、“蝌”、“喝”三個漢字字卡；

　�。础⒍嗝襟w課件。

　　五、教學(xué)過程：

　�。�、情境導(dǎo)入：

　　（１）多媒體出示畫面，引導(dǎo)看圖

　　師：小朋友，你們看，它們是誰呀？

　�。ǎ玻┥�自由發(fā)言：鴿子、蝌蚪、烏鴉

　�。ǎ常┥�與鴿子、蝌蚪、烏鴉問好。

　�。�、師講故事：

　　有一天，天氣特別晴朗，小鴿子自由自在地在天上飛來飛去，可快活了！一群小蝌蚪在水里游呀游，開心得不得了！烏鴉也出來游玩，它飛呀飛呀，喲，口渴了，于是，它飛到河邊，喝了幾口水，哇，真是清涼可口，好舒服呀！這一天，小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉都好開心！

　　３、出示語境歌：

　　師：嗯，小朋友們喜歡小鴿子、小蝌蚪、小烏鴉嗎？

　　生：喜歡！

　　師：老師也很喜歡它們喔！瞧，老師把它們玩時的開心畫面編成了一首好聽的小兒歌，讓我們一起來美美地讀一讀吧！

　　今天天氣真正好，一只鴿子天上飛，一群蝌蚪水里游，烏鴉烏鴉口喝了，飛到河邊把水喝。

　�。�、多形式讀語境歌

　�。ǎ保┡氖之惒礁�讀、拍手同步跟讀

　�。ǎ玻�師生接讀、男女生接讀

　�。ǎ常┡氖铸R讀

　�。怠⒄J(rèn)識gkh的形，學(xué)習(xí)發(fā)音

　　師：小朋友們都是聰明的小博士嗎？

　　生：是！

　　師：好，老師來考考你們喔！

　�。ǎ保┛伎悸斆餍〔┦浚�

　　（出示詞語：鴿子、蝌蚪、喝水，學(xué)生齊認(rèn)讀）

　�。ǎ玻┰倏伎悸斆餍〔┦浚�

　�。ǔ鍪咀謱殞殻壶潯Ⅱ�、喝，學(xué)生齊認(rèn)讀）

　�。ǎ常┮�出聲母gkh

　　師扮聲母寶寶：咦，是誰在叫我們呀？

　　師：哦，原來小朋友們剛才讀的字寶寶正是我們今天要學(xué)習(xí)的三個聲母寶寶的名字呢！讓我們一起來認(rèn)識一下它們吧！

　�。ǎ矗┏鍪卷樋诹铮�

　　鴿子鴿子ggg

　　蝌蚪蝌蚪kkk

　　喝水喝水hhh

　　（５）師領(lǐng)讀順口溜

　�。ǎ叮┥�齊讀順口溜

　�。ǎ罚┢匆糇帜赴峒矣螒颍核吐暷笇殞殹盎丶摇�

　�。ǎ福┱J(rèn)讀聲母gkh

　　口號：小朋友，我問你，它的名字叫什么？

　　回應(yīng)：徐老師，我告訴你，它的名字叫xx，xxx。

　　（９）出示課件，觀察聲母gkh的字形，師指導(dǎo)發(fā)音

　　g寶寶像什么呀？

　　（像個９字ggg）——讀g時，聲音稍微拉長一些；

　　k寶寶像什么呀？

　�。ㄏ裢�機(jī)槍kkk）——讀k時，要送氣，要讀重一些；

　　h寶寶像什么呀？

　�。ㄏ癜岩巫觝hh）——讀h時，要短一些、輕一些。

　�。ǎ保埃┬〗M開火車比賽發(fā)音

　　口號：小火車——嗚嗚嗚，開起來！

　�。ǎ保保┲该�發(fā)音

　�。ǎ保玻┳雎蓜育R認(rèn)讀聲母寶寶

　　口號：搟搟面，搟搟搟，包餃子包餃子捏捏捏！香噴噴的鉸子xxx。

　�。ㄏ鄼C(jī)提示：包“g餃子”時，要包長一些；包“k餃子”時，要用力包，包“h餃子”時，要輕輕包）

　�。�、快樂拼音游戲：聽音摘果子

　　游戲規(guī)則：

　　師念口號：小朋友，注意聽，xxx。生根據(jù)師發(fā)音從“果樹”上摘下相應(yīng)的“拼音果子”。摘對了，大家一起拍手說：“嘿嘿嘿，摘對了�！惫�子就作為獎品送給孩子。摘錯了，大家一起拍手說：“嘿嘿嘿，摘錯了�！闭�錯的孩子再另摘。

　�。�、開心拼音游戲：翻拼音卡奪獎

　　游戲規(guī)則：

　　師把準(zhǔn)備好的拼音卡片反擺在投影機(jī)上，讓全班孩子看大屏幕，然后請個別孩子上臺，自已隨意選擇一張拼音卡片，念魔咒：“芝麻開門，xxx（所選聲母）�！蹦顚�即可翻開，如拼音卡片背面有中獎標(biāo)志（小紅花），即可得到小動物頭飾作為中獎獎品。如沒念對，可請小朋友幫忙，然后跟著念一遍，也可把拼音卡片翻開。如果看到翻開拼音卡片中獎時，全班孩子便歡呼“Ｙe”以示祝賀；如果看到翻開的拼音卡片沒中獎時，全班孩子便齊念：“下回努力！”以示鼓勵。

　�。�、動手操作：拼音大卡

　　師：玩了這么好玩的拼音游戲，小朋友們開心嗎？

　　生：開心！

　　師：今天，我們又認(rèn)識了三個聲母寶寶——gkh。最后呀，我們各自動手做一張漂亮的拼音大卡。

　　生：好！

　�。ǎ保�師示范制作拼音大卡

　�。ǎ玻┎シ泡p音樂，生自由動手制作拼音大卡

　�。ǎ常┱故緜�別作品

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