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教學(xué)處工作總結(jié)

時間:2024-03-20 12:05:46 教學(xué)資源 投訴 投稿

教學(xué)處工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)處工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教學(xué)處工作總結(jié)

教學(xué)處工作總結(jié)1

  本學(xué)期,教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,及時全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

  一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實促進教學(xué)質(zhì)量提高

  1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴厲執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范,對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課條記和作業(yè)批改、指點、上課舉行了定期和不定期檢查,并舉行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的舉行個別交換指導(dǎo),有的通過年級和教研組舉行指導(dǎo)并限期改正,有效地增進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的方針和規(guī)范,從高處要求、細處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的施行,取得了不錯的成績。

  2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,本學(xué)期我處嚴格安排新課程實施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

  3、多方收集信息,及時進行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動,全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用,通過名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長補短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、

  備課教研、駕馭課堂、靈動處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機加快晉升教師隊伍的教學(xué)、教研能力,增進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,定期進里手訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實,以更好的改進和完善我們的教學(xué)工作。

  4、加強督導(dǎo)力度

  本學(xué)期,我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,公開表揚。

  二、深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè)

  教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)辦理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建研究、展示、提高的平臺。

  1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標培訓(xùn)研究,并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出研究,這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、“青藍工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

  青藍工程”正由點向面,由表層向縱深發(fā)展!袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開展了一次骨干教師人人公開課活動,期中還進行一次青年教師能力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的,促進了師資隊伍的快速發(fā)展!扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

  3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強化了教務(wù)處對教研工作的`意見,對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時校內(nèi)也加強集體備課,大家相互交流、相互研究,促進教師改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

  4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進青年教師專業(yè)快速成長,我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

  三、重視文體工作,確!皟烧n、兩操”安全高效

  本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

  四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

  教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

  五、存在問題和不足

  1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

  2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

  3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,晉升組內(nèi)研討課的成效。

  本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

教學(xué)處工作總結(jié)2

  不知不覺中,20xx年又走過了一半;厥走@半年,我們有付出也有收獲,反思半年來, 教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)領(lǐng)下,在各位同事的大力支持與配合下,嚴格按照學(xué)期初的工作計劃,認真落實課改精神,深化教學(xué)改革,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),圓滿完成了上級交給我們的各項任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

   一、關(guān)注課堂,全面提高課堂實效。

   本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以“何炳章”老師的教育精神為指導(dǎo),以“自育自學(xué)”目標為核心,以課題研究為引領(lǐng),進一步明確課堂教學(xué)改革方向,理清教學(xué)改革思路,結(jié)合學(xué)校工作實際,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),切實提高課堂實效,努力使每個孩子都能掌握“自育自學(xué)”這套終生受益的教育實驗,同時也為教師提出了更高的要求,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高認識,堅持不平凡的付出,相信只有不一般地堅持,才有可能不一般。

   二、教研活動與校本研修活動相結(jié)合

   本學(xué)期,為了不給教師們增加額外負擔(dān),我們語文、數(shù)學(xué)教研活動與“基于課堂觀察”的校本研修這一主題相結(jié)合,教師們在參加教研活動的同時,也進行了“課堂觀察”的教學(xué)活動。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)組各進行了三次“課堂觀察”活動,在活動中執(zhí)教教師能按規(guī)定做到認真說課、認真?zhèn)湔n,聽課教師能做到按課堂觀察的形式進行有序記錄,課后大家能坐在一起認真地進行評課議課,這種形式改變了以往泛泛而談地評課方式,更多地依據(jù)事實說話,這樣不僅切實地給執(zhí)教教師指出了平時課堂教學(xué)中的問題,也讓聽課教師更有重點、更有目的地去聽課,提高聽課教師聽評課的水平。在藝術(shù)方面更展示了我校特色音樂:組織學(xué)生拍攝葫蘆絲視頻參加藝術(shù)展演比賽。學(xué)生表演葫蘆絲吹奏《高山青》參加“六一”。藝常教研組開展了4次音樂課研討。體育方面學(xué)生參加縣學(xué)生乒乓球賽并獲得了冠軍的好成績, 足球隊正在抓緊訓(xùn)練準備比賽。美術(shù)方面組織學(xué)生參加縣繪畫比賽。池河片主題為“陽光下成長”的繪畫比賽。

   三、努力提高所有教師的專業(yè)素養(yǎng)

   利用每周教研日開展理論講座,基本功訓(xùn)練,組織教師外出聽課等。特別是數(shù)學(xué)組同志們在一起開展了多次理論講座,這些講座不論是從理論上、思想上還是行動上或多或少地對每位教師產(chǎn)生影響。尤其是支教教師丁紅和李栗的加入,更給我們數(shù)學(xué)教研組注入新鮮的血液。本學(xué)期我們聽過丁老師多次講座,也走進過丁老師多次課堂,感受到她的那份睿智與幽默。不僅如此,數(shù)學(xué)組全體成員還一起觀摩了“滁州市曹文龍小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”到程橋小學(xué)的送培送教活動,從中也讓所有數(shù)學(xué)組教師大開眼界,受益匪淺。

  并將他們的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。通過名師引領(lǐng)、集體研討促進了教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。

   四、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

   教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

   1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

   本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,全面落實素質(zhì)教育促進了學(xué)生的全面發(fā)展。通過各教研組自查及互查等形式對教師的備課、作業(yè)設(shè)計與批改、檢測試卷使用與批改等進行每月一檢查。

   2、加強對畢業(yè)班的思想教育。

   畢業(yè)班成績固然重要,但是一味強調(diào)要提高成績,對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,而忽略對學(xué)生的思想教育,那只會適得其反。本學(xué)期召開了畢業(yè)班家長會,讓家長對孩子的學(xué)習(xí)及生活有所了解,更希望家校聯(lián)合,共同攜手讓孩子有信心、有勇氣,正確合理地面對未來。接著又召開畢業(yè)班座談會,旨在強調(diào)教師在抓成績的同時,不要忽視其他方面的教育。后來仍一直要求班主任要及時了解學(xué)生的思想動向,開展思想教育和心理教育活動,加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,為母校爭光。

   五、嚴格按電子學(xué)籍管理要求,規(guī)范管理。

   六、存在問題及構(gòu)想

   教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的'日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;

   1、部分教師參與教研的興致不高。有些教師認為此項活動無什么意義,其實不然,只要認真聽,學(xué)會反思,總會有收獲。

   2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

   3、聽課及評課的基本功有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上,不能全面評價一節(jié)課等。

   一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進步,這是我們教研活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

  回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團結(jié)合作,努力把各項工作做好。我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,我們會理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,真正做到工作著、學(xué)習(xí)著、收獲著,切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

教學(xué)處工作總結(jié)3

  本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處以均衡發(fā)展為契機,以新課程改革理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,教學(xué)常規(guī)的精細化管理,本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結(jié)如下:

  一、強化管理,突出教學(xué)中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

  1、常規(guī)工作

 、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度,定期檢查《課堂教學(xué)日志》《課堂紀律檢查表》,對教師的出勤和教學(xué)情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程,確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

 、普J真編制教師任課安排表、課程表,保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況,做好課程分工、協(xié)調(diào)工作,待人員全部到位后進行微調(diào),盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運行一周后,教導(dǎo)處通過征集意見,對課表進行了適當(dāng)調(diào)整,以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時,教導(dǎo)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期,教導(dǎo)處安排調(diào)課、代課上百節(jié),保證了教學(xué)工作的正常有序進行。

 、墙M織各年級學(xué)生參加豐富多彩的社團活動,使學(xué)生在活動中體會到家的溫暖。

 、茸龊闷谥、期末考試工作同時,我校還多次承擔(dān)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師信息考核任務(wù)。期中考試嚴格按照正規(guī)考試模式,認真命題、考試單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析,總結(jié)成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過期中、期末考試我們極大的提升了學(xué)生的知識運用能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會,為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考,嚴格監(jiān)考制度。

 、勺龊门鄡(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會,有優(yōu)等生的、也有學(xué)困生的,傾聽他們的心聲、為他們排憂解難,鼓勵好的繼續(xù)努力、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進步,營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍。

  2、強化畢業(yè)班教學(xué)工作

  畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中考成績,開學(xué)初制定了中考目標;組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試,定期召開專題教學(xué)分析會和家長會,做好培優(yōu)工作,我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓優(yōu)等生吃得飽,吃得好。并對優(yōu)等生進行質(zhì)量跟蹤,課程處通過定期召開的學(xué)生座談會,了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導(dǎo),對優(yōu)生和進步顯著的后進生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務(wù)重,針對九年級畢業(yè)學(xué)生,教導(dǎo)處還做了以下工作:

 。1)中考報名工作:主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個人信息及照相工作。

 。2)組織學(xué)生積極參加豐富多彩的社團活動。

 。3)八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平測試工作。

  (4)初中中考理化體育加試工作。

 。5)中考政策照顧考生資格的申報。

 。6)每學(xué)期的教師作業(yè)、教案大檢查。

 。7)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

 。8)九年級學(xué)生填報志愿工作。

 。9)初中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

 。10)派出教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

 。11)組織學(xué)生積極參加縣、市級書畫比賽。

  (12)要求每位老師一學(xué)期至少上一節(jié)公開課,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭。

  (13)組織兩個大型的期中和期末考試,嚴格考試紀律。

 。14)做好非統(tǒng)考科目老師的評價工作。

  3、強化功能教室的管理,重視體育藝術(shù)信息等工作

  教導(dǎo)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教導(dǎo)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會,公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實工作比較詳實、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時,沒有形成經(jīng)

  常化和制度化,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。

  實驗室主動配合一線教師,積極準備各類實驗器材藥品,為教學(xué)工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放,為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等,積極克服工作量大,勞動強度的困難,保障了教育教學(xué)工作的順利進行。

  為切實增強學(xué)生體質(zhì),營造寓教于樂,趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍,教導(dǎo)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織,積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式,增強實效性上動腦筋,開展了豐富多彩的校園陽光體育活動,加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。

  為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),挖掘?qū)W生的各種潛力,音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外,共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次,本學(xué)期,在太和縣中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中,獲縣級一等獎,祝麗麗老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。田勤春老師在太和縣中小學(xué)書法比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎,并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。侯西保老師在太和縣中小學(xué)信息大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。

  總之,本學(xué)期教導(dǎo)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進一步做好各項工作,為實現(xiàn)倪邱中心學(xué)?缭绞桨l(fā)展而努力奮斗!

教學(xué)處工作總結(jié)4

  本學(xué)期,本人任教初三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平時的課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻關(guān)注學(xué)生身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初三歷史課的.老師,明白自己身上所肩負的重擔(dān),故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  總之,一學(xué)期收獲頗多。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

教學(xué)處工作總結(jié)5

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的核心,學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的具體呈現(xiàn),也是教學(xué)質(zhì)量的表現(xiàn)形式之一。為了加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,提高教師的質(zhì)量意識,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,本學(xué)期,教務(wù)處在高玲玲主任的帶領(lǐng)下,在每周二、周四對全校各年級各科作業(yè)進行了持續(xù)的督促檢查。

  教務(wù)處作業(yè)檢查工作以《xx縣中學(xué)教務(wù)處作業(yè)檢查方案》為依據(jù),本著客觀、公正的態(tài)度,著重檢查教師的作業(yè)布置和批改情況、學(xué)生的作業(yè)完成情況,并對年級組的日常作業(yè)檢查工作進行考核評估。

  教務(wù)處切實履行作業(yè)檢查職責(zé)

  從作業(yè)檢查情況來看,我校絕大部分教師的作業(yè)布置次數(shù)和批改數(shù)量符合要求,作業(yè)內(nèi)容能緊扣教程,注重層次性和針對性,形式多樣,數(shù)量適中,作業(yè)布置難度能照顧到大多數(shù)學(xué)生的學(xué)業(yè)程度。批改及時認真,有等級、評語和日期,對于作業(yè)完成出色和有進步的學(xué)生能給出激勵性的評語,一定程度上調(diào)動了學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,對錯誤之處能作出適當(dāng)?shù)呐,并對糾錯后的作業(yè)有批閱。大多數(shù)教師能做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾”,有效鞏固了課堂學(xué)習(xí)的效果。

  從各年級學(xué)生作業(yè)完成情況來看,我校大部分班級學(xué)生作業(yè)整潔,書寫工整,正確率高,反映了我校學(xué)滿分作文網(wǎng)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

  本學(xué)期作業(yè)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1.個別班級只有導(dǎo)學(xué)案和試卷,沒有作業(yè)本。

  2.個別班級作業(yè)批改數(shù)量不足。

  3.部分班級作業(yè)存在漏批現(xiàn)象。

  4.個別教師批改不規(guī)范,或沒有日期或缺少等級評語等。

  5.部分教師對學(xué)生的錯題不予重批,批改不細致。

  6.個別班級不注重學(xué)生作業(yè)本的格式統(tǒng)一,對書寫和卷面的整潔度缺乏明確要求。

  深入貫徹落實教學(xué)常規(guī)檢查,不僅能有效督促教師把功夫用在平時,更好地促進教師專業(yè)化成長,也為教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供了保障。為此,每學(xué)期教務(wù)處都會對作業(yè)檢查情況進行匯總反饋,對各年級作業(yè)情況進行考核評比,每學(xué)年對在作業(yè)檢查評比中被評為優(yōu)秀的教師進行表彰。希望每一位教師都能按要求及時批改作業(yè),規(guī)范批改方式,通過客觀中肯的批語,對學(xué)生起到有效的引導(dǎo)和啟發(fā)作用,讓學(xué)生從積極鼓勵的評語中得到正面反饋,進一步增強學(xué)習(xí)信心。

  作業(yè)檢查是教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查工作的重點之一,教務(wù)處將會不斷加大對教學(xué)常規(guī)工作的督促和檢查力度,以查促教,以嚴促改,強化教師責(zé)任意識,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)實效,進一步促進教師教學(xué)能力的全面提升和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

教學(xué)處工作總結(jié)6

  又是年末,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

  從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

 。1)做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;

  雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

 。2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;

  對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  (3)利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,活動的'成果的喜人,學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。

 。4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進他們的發(fā)展。

  (5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;

  從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運動會工作等等。

教學(xué)處工作總結(jié)7

  歲月之水又一次平靜地流過__月,我們又即將結(jié)束一個學(xué)期,每當(dāng)這個時候,我們總會用“時間的腳步匆匆,日復(fù)一日,年復(fù)一年”這些詞眼來形容對時間的感慨?偨Y(jié),意味著學(xué)年的結(jié)束,意味著回憶團隊一行人走過的路,意味著對新學(xué)年的憧憬,最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。

  耕耘

  四年級組本學(xué)期有5位教師另加一位行政人員金主任組成,本組教師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。不但自己的工作認真完成,學(xué)校布置的任務(wù)也總是積極地、及時地完成。

  王拾香教師:是組內(nèi)年紀最大的一位。有多年的班級工作經(jīng)驗,善于把工作提前完成,從不落后。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認真完成各學(xué)科的作業(yè)。四(3)班被她管理的井井有條。還時常教導(dǎo)我們,提醒我們想得不周到的地方。對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實,從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。

  柏浩教師:樂于助人,無論誰有困難找他,只要他能做到,從不拒絕。在教學(xué)上認認真真,積極要求上進,經(jīng)常請教楊老師。傾聽別人上課吸取別人的精華,或自己上課請我們聽、讓大家評。他是組內(nèi)唯一的男性,總是主動承擔(dān)體力較重的活。對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望。

  楊新蓮教師:她是語文組的教研組長,具有豐富的語文教學(xué)知識,是值得我們學(xué)生的好向?qū)。無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。對問題有獨到的見解,比較有主見。在教學(xué)上經(jīng)常幫助我們,對我的工作也總是積極支持。

  敖慧容教師:在組內(nèi)算比較年輕的,對待工作非常認真負責(zé)。尤其對待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進[本文轉(zhuǎn)載自[行輔導(dǎo)。注重自身素質(zhì)的提高,不恥下問,經(jīng)常向他人虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。

  總的來說,四年級組是一個團結(jié)的.集體,向上的集體。如果誰有急事上不了班,而又來不及打招呼,不用擔(dān)心,不會造成空班的現(xiàn)象。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,從不傷感情。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,對我的工作也總是大力支持。我組有一個最大的特點,那就是教研風(fēng)氣濃厚。大家經(jīng)常在一起討論、研究教學(xué)難題。如語文教師認為“語文應(yīng)該走進生活”。注意加強指導(dǎo)學(xué)生運用課堂學(xué)到的知識和形成的能力,積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動。特別注重珍視學(xué)生的獨特感受,鼓勵學(xué)生大量閱讀,由學(xué)生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合。同時重視對學(xué)生的思想品德教育,讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展,成為最棒的“我”。

  一學(xué)期以來,四年級組成功的完成學(xué)校交給的每一項工作。積極的配合學(xué)校開展各種活動。同時也開展一些具有本組特色的活動。

  如:四(2)班的貧困生捐贈活動,發(fā)動學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神,獻出自己的一片愛心。在三位語文教師的指導(dǎo)下,四月份開展了的手抄報展活動,鍛煉了學(xué)生的動手能力,自主探究能力。組織教師進行家訪,使學(xué)校與家庭教育有機結(jié)合,找到教育學(xué)生最好的途徑。積極開展聽課、評課活動。重視師德師風(fēng)建設(shè),教學(xué)教研能力培養(yǎng)。每個星期,組內(nèi)都會召開一次教師會議,或?qū)W習(xí)有關(guān)文件,或進行教研討論。

  柏浩和敖慧容老師各執(zhí)教校級公開課一節(jié)。他們積極嘗試教學(xué)的新路子,在課堂教學(xué)中,努力貫徹新理念,構(gòu)建平等、和諧的課堂氛圍。

  收獲

  一、思想上:

  身為中國人,我們關(guān)心國家大事;身為南昌人,我們?yōu)槟喜母咚侔l(fā)展而感到驕傲;身為紅谷人,我們密切關(guān)注新區(qū)的發(fā)展,積極參與新區(qū)的發(fā)展建設(shè);身為教師,我們經(jīng)?磿x報,用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此,每個人思想上收獲豐厚。

  二、教育教學(xué):

  1、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來生機與活力,同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜,我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首,需要學(xué)習(xí)、充電,再學(xué)習(xí)、再充電,不然將很快被淘汰。

  2、教師:楊新蓮老師是校課題組的成員之一,認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教研理論知識,積極探索有效的教學(xué)方法,不遺余力地幫助青年教師快速成長。柏浩老師的論文《試論新課程中小學(xué)語文教師角色的定位》和王拾香老師的論文《創(chuàng)新—應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)新的時空》分別獲南昌市二十二屆學(xué)術(shù)年會三等獎、二等獎。同時王拾香老師被學(xué)校推選為市優(yōu)秀班主任候選人。敖慧容老師在首界紅谷杯教學(xué)競賽中榮獲數(shù)學(xué)組二等將。在學(xué)校舉行的教案競賽中敖慧容老師榮獲數(shù)學(xué)組一等獎,本人獲語文組二等獎。

  3、學(xué)生進步了

  在三月份學(xué)雷鋒征文競賽中,陳龍獲二等獎,萬優(yōu)優(yōu)、廖昆、岑江獲三等獎。在五月藝術(shù)節(jié)合唱比賽中,四(3)班喜獲雙獎。即捧得了金杯,又得了精神文明獎。四(1)、四(2)班獲三等獎。在詩歌朗誦比賽中,學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀,朗誦水平、朗誦技巧都有很大的提高。在“六一”文藝匯演中,四(3)又獲二等獎,四(1)班獲精神文明獎,并有一批學(xué)生在大會上受到表彰。總之,通過四年級組全體老師的不懈努力,學(xué)生在各方面都得到了長足地進步。

  反思

  學(xué)生自學(xué)能力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。

  教師素質(zhì)的有待提高,提高的途徑還需思考

  靜下心來做學(xué)問需要時間,空間,需要努力。

教學(xué)處工作總結(jié)8

  在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、落實高效課堂工作,深入開展教學(xué)改革。

  1.加強檢查力度,打造有效課堂。

  從新學(xué)期開始,各年級組堅持每天檢查上課情況三--四次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查及聽評課工作,發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法,期中月考結(jié)束召開分析會議,了解現(xiàn)階段所存在的的問題并及時解決。

  2、注重采集信息,強化高三復(fù)課。

  組織教研組長和骨干教師參加陜西省2014年高考復(fù)課會議,根據(jù)最新高考精神,結(jié)合本校高三學(xué)生實際,制訂合理可行的復(fù)課計劃。落實高考復(fù)課策略:每月召開月考分析會及時總結(jié)月考及各類測試的得失,隨時調(diào)整復(fù)課步驟,取得良好效果,使復(fù)課工作扎實有效。

  3.制定教師考核制度,獎勵與處罰并行。

  (1)、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次,扣款5元。每曠課一節(jié),扣款50元,如遲到、早退累計10次以上,曠課累計5節(jié)的老師,本年度不予評優(yōu)、評先、評職。

 。2)、教師上課應(yīng)有教案。教師在開學(xué)一周內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計劃,(按教學(xué)大綱要求備課,每少一次罰款26元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。

 。3)、批改作業(yè)要按時按量完成,每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的。少改或粗改提出批評。嚴重的按教學(xué)事故處理。

 。4)、凡教導(dǎo)處年級組布置召開的會議,一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元,缺席扣款10元。(以記錄為準)

 。5)、為端正考風(fēng),期中、期末、月考考試時監(jiān)考教師必須認真負責(zé),不能遲到、早退,不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情(如接打手機、看報、改試卷、備課等),如有違反,每次扣款10元。

 。6)、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時間按時到崗到位,不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反,將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴重教學(xué)事故處理。

 。7)、每學(xué)期對教師進行月常規(guī)考核,學(xué)生考核,月考,期中,期末質(zhì)量考核。

  3.教師上課情況:教師能以教學(xué)為中心,扎實開展工作,教學(xué)穩(wěn)步有序進行。

 。1)關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)安排。

 。2)聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動過程比較差,有的班級學(xué)生有睡覺現(xiàn)象。

 。3)早自習(xí)輔導(dǎo)情況有所好轉(zhuǎn),但未達到100%。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給年級,予以糾正。

 。4)狠抓講練效果,提高講練質(zhì)量,促進了校本教研的發(fā)展和建設(shè),體現(xiàn)了“以學(xué)促改,以改促學(xué)”。

  本學(xué)期全校三個年級繼續(xù)實施講練課。所有任課教師按時上交講練課電子教案和紙質(zhì)教案,及時反思每節(jié)課的不足及弱點,查漏補缺,強化教學(xué)薄弱點的練習(xí)。同時,三個年級各學(xué)科資料的匯總也為日后校本教研提供了豐富的資源。教研組討論,備課組長命題,以及反思比較不同層次學(xué)生対試題完成的不同情況,使教師的教學(xué)水平逐步提高,完善了常規(guī)教學(xué)的不足,凝聚了全體教師投身教研和課改的向心力,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供保障。

  學(xué)校采用問卷調(diào)查,召開家長會等多種形式對參加晚自習(xí)講練課的學(xué)生進行信息反饋收集,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣大學(xué)生及家長高度評價我校講練課的實施。過去學(xué)生在校外補課,費時耗資,人身安全,補課內(nèi)容良莠不齊等都是家長師生們共同擔(dān)憂的問題,講練課的實施讓他們一展愁眉,出入坦然。所有學(xué)生參加晚自習(xí)講練課補課,通過定時訓(xùn)練,使學(xué)生對本周所學(xué)習(xí)科目的主要內(nèi)容進行充分練習(xí),及時有效復(fù)習(xí),鞏固了知識重難點,易錯點。各班任課教師親自講解點撥思路,拓寬學(xué)生知識面,發(fā)展學(xué)生動手能力,使教與學(xué),學(xué)與練能夠有效結(jié)合。

 。5)及時公布本月先進教師,樹立楷模形象,帶動全校教師投身教學(xué),爭創(chuàng)一流的新風(fēng)尚。

  9月經(jīng)過綜合評定,優(yōu)秀教師有:

  高一年級:劉艷、龔海峰、李平、張博、盧燕

  高二年級:王鶴、李智賢、徐榮、方璐、惠曉燕

  高三年級:李雪寧、寇世蘭、趙嚴肅、朱永利、趙秋玲

  10月經(jīng)過綜合評定,優(yōu)秀教師有:

  高一年級:李小蓮、王碧盛、陳芳芳、田燕妮、劉冰

  高二年級:惠曉燕、王丹、鄭小鵬、李鳳蘭、、李紅霞

  高三年級:趙嚴肅、馬萍、寇世蘭、孫崇濤、黨立青

  11月經(jīng)過綜合評定,優(yōu)秀教師有:

  高一年級:何艷、田瑞萍、祝玉翠、盧燕、郭煥茹

  高二年級:張金輝、方璐、吳疆、李鳳蘭、曹潤

  高三年級:馬萍、嚴繼偉、李靜、葉娟麗、張鍇利、朱永利

  4..實行家校共建,促進教學(xué)進步。

 。1)本學(xué)期各年級共召開家長會3次,建立家長訪問日。及時勾通彼此意見,有效解決存在問題。

 。2)提高中差生學(xué)習(xí)興趣,積極開展補弱工作。

  各年級及時總結(jié)各次考試得失,發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙,組織教師補課,提高學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)習(xí)進步。經(jīng)過一學(xué)期的師生努力,所有學(xué)困生都有不同程度進步,取得家長一致好評,贏得社會廣泛贊譽。

  二、促進壯大青藍工程,開創(chuàng)特色校本教研。

  1、青藍工程

 、 9月初,召開青年教師大會,明確了40歲以青年教師的十項具體任務(wù)和要求。校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師寄予殷切希望,要求所有青年教師兼任班主任,深入教學(xué)一線,加快個人成長,通過年終青年教師考評,已有3名教師獲得2013年區(qū)級教學(xué)能手,并參加咸陽市教學(xué)能力大賽,2名教師成為省級骨干教師,1名教師獲得全國學(xué)科競賽輔導(dǎo)教師稱號。

 、凇⒐_課教學(xué)情況:從9月份至今開展青年教師公開課教學(xué)50余節(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實踐,通過師帶徒活動,青年教師已迅速成長起來,課堂教學(xué)水平有較大的提高。

 、邸⑴e行青年教師基本功大賽。釆用2013年高考題,全校共53名青年教師參加。其中一等獎:3個,二等獎:7個,三等獎:10個,此次大賽深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,在青年教師中掀起鉆研業(yè)務(wù),投身教學(xué)的高潮。

  2.開展教學(xué)教研活動,探索高效課堂新法。

  各教研組開展教研活動具有各自特色的教研組活動,本學(xué)期化學(xué)、物理、語文、生物組6次,地理,數(shù)學(xué)教研組5次,其中語文組開展的“漢字聽寫大會”,體育組開展的“拔河比賽”既開拓了學(xué)生的眼界,又有益于身心發(fā)展;生物教研組活動有創(chuàng)意、收效好,“快樂高效的課堂理念”得到師生廣泛好評。陳小軍老師還上了公開課讓全組教師探討學(xué)習(xí)。首創(chuàng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”展示課,由高二16班梁震同學(xué)在本班講課,進行校本研修實例展示。

  3、編寫校本教研材料,積極開展課題研究。

  本學(xué)期教務(wù)處組織編寫3本高效課堂資料,15本校本教材資料,10本講練題,為學(xué)校校本教研積累了素材;本學(xué)期我校教務(wù)處還組織完成國家“十一五”課題《改革課堂教學(xué)方式,切實實現(xiàn)教學(xué)相長和讓師生共同發(fā)展的舉措》,獲得國家“十一五”課題組一等獎,“十二五”課題《新課改背景下提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實踐探索》和《探索“合理減輕師生負擔(dān),提高教學(xué)效益”的模式》獲得批準立項,這標志著我校教師的教研能力已上一個新臺階,成績的取得也是全校教師辛勤付出共同努力的結(jié)果。

  4.崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況:假期全校參加咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院市級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師共有196人次。咸陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)15人次,省級中小學(xué)骨干教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)16人次,省級中小學(xué)骨干班主任1人次,省級中小學(xué)骨干教師研修培訓(xùn)3人次,國家級培訓(xùn)1人次。

  三、學(xué)科競賽組織得力,骨干教師隊伍蓬勃發(fā)展。

  1、學(xué)科競賽喜結(jié)碩果。

  任課教師認真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,經(jīng)過輔導(dǎo)教師的`努力取得了可喜的成績。本學(xué)期我校學(xué)生參加了各個級別不同科目的競賽,包括語文,數(shù)學(xué),生物,化學(xué),英語,信息等科目。共獲得一等獎3個,二等獎12個,三等獎13個,許蘭蘭,邵昌社,陳小軍、張鍇利、權(quán)毅燕、張穎獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號。

  2、教學(xué)一線教師積極努力,骨干教師及專家型教師不斷涌現(xiàn)。

  ①我校教師姚飛,王建成,李愷、王愷華、孫紅艷申報市級學(xué)科專家組成員。

 、谖倚=處熖锔Ⅻh立青、寇世蘭、張昭、任峰、劉冰、張霄,張彥斌、盧燕、王明果、孫紅艷、薛養(yǎng)民、陳小元、王建成、許蘭蘭、黨立青、郭平、姚飛、龔梅、權(quán)毅燕、尹瓊、謝雪琴被渭城區(qū)教育局聘為渭城區(qū)教育聯(lián)盟專家組成員,黨立青、龔梅、盧燕被渭城區(qū)教育局聘為名師工作組成員。

 、畚倚=處燅R萍、孫紅艷、劉冰、尹瓊、盧燕申報市級中小學(xué)校本研修專家。

 、芪倚2名教師王明果,孫紅艷獲得省級教學(xué)能手稱號,4名教師張昭、張娟、史小茜、曹潤獲得市級教學(xué)能手稱號,4名教師許愛瑛,張昭,朱莉榮,韓曉娣獲得市級學(xué)科帶頭人稱號,2名教師盧燕,姚飛獲得市級知名教師稱號,8名教師參加渭城區(qū)教學(xué)能手大賽,其中馬素梅,張艷,竇蒙歌,李強,王菊麗被評為區(qū)級教學(xué)能手,同時被推選參加2013年咸陽市教學(xué)能手大賽。

  四.加強素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1.落實特長生培養(yǎng)目標任務(wù)。

  本學(xué)期召開體育和藝術(shù)組教師會議,對體育生和藝術(shù)生培養(yǎng)提出具體要求。同時加強體育生和藝術(shù)生思想教育。使學(xué)習(xí)和訓(xùn)練齊頭并進,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.組織學(xué)生社團,豐富校園生活。

  本學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的要求,提出組織學(xué)生社團,由相關(guān)教師負責(zé)定時指導(dǎo)上課,目前校內(nèi)的各類社團已接近20個,校園廣播站也有學(xué)生主持的時間段,學(xué)生創(chuàng)辦的雜志《芙蓉花》及青騰文學(xué)社,報紙成為彰顯他們魅力的舞臺。學(xué)生社團組織使咸陽中學(xué)的精神風(fēng)貌煥然一新,也成為廣大師生,家長有口皆碑的事實。

  五、存在的問題及建議:

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進一步加強,啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段。

  2、教研組、備課組的工作要進一步加強,集體備課活動還要落到實處。

  3、競賽成績各學(xué)科之間不平衡,尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。

  4、有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進心和參與意識。

  5、一些教師對當(dāng)前高中的辦學(xué)認識不足,缺乏危機感和主人翁意識。

  6、高一高二實行的研究性學(xué)習(xí)力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。

教學(xué)處工作總結(jié)9

  對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。除認真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上傳授教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好的`結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

  一、提高業(yè)務(wù)技能

  努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,扣緊學(xué)科的特點,采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  二、加強同學(xué)科老師交流

  在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽同學(xué)科老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足 。

  三、作業(yè)及時批改,對于作業(yè)存在的問題及時糾正

  將學(xué)生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),面對面進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好培優(yōu)補差工作

  對目標生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo),要提高目標生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性 。 在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,在高考中取得好成績。

  總之,在高三下一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我取得了一定的成績,也存在不足,我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

教學(xué)處工作總結(jié)10

  又是一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期在汪勇校長的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)本著“以人為本”的教育教學(xué)思想,扎實開展教育教學(xué)工作,為實現(xiàn)“教育活動凸顯主題,教研活動彰顯特色”的工作目標而不懈努力。

  本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處切實做好了以下五項重要工作:書香校園創(chuàng)建工作,體質(zhì)健康深化工作,公開教學(xué)交流工作,留守兒童關(guān)愛工作和教師專業(yè)培訓(xùn)工作。

  一、書香校園創(chuàng)建工作

  1、“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文明”-- 為貫徹落實縣教育局《關(guān)于組織開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(祁教語【20xx】2號文件)精神,蘆溪中心學(xué)校于20xx年9月11日下午組織全校學(xué)生開展了一次規(guī)范漢字書寫比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活,激發(fā)了學(xué)生書寫規(guī)范漢字的熱情,而且也為我校實現(xiàn)“傳承中華文明,打造書香校園”目標注入強勁動力。

  2、“開展全民閱讀、激發(fā)讀書熱情”-- 為深入貫徹落實十八大精神,進一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,使讀書成為學(xué)生的良好習(xí)慣,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),持續(xù)推動“書香校園”氛圍的形成,蘆溪中心學(xué)校根據(jù)黃教基字【20xx】40號文件以及縣局相關(guān)文件精神,認真組織中高年級學(xué)生參加征文比賽。20xx年9月18日,蘆溪中心學(xué)校完成優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的篩選、潤色與上報工作。

  3、“學(xué)畫王講故事、誦經(jīng)典傳美德”-- 為加強全縣少年兒童的愛國主義教育和社會主義思想品德教育,促進少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長。20xx年10月26日,祁門縣第八屆少幼兒學(xué)“畫王”講故事比賽在祁山小學(xué)舉行。蘆溪中心學(xué)校二年級學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽,獲得優(yōu)秀獎。

  二、體質(zhì)健康深化工作

  1、“快樂教師節(jié)、健康新主張”-- 為進一步豐富教職工的文體生活,鍛煉教職工的身體素質(zhì),蘆溪中心學(xué)校借第29屆教師節(jié)契機于20xx年9月10日下午組織開展了主題為“快樂節(jié)日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動充分激發(fā)了老師們的運動熱情,增進了老師間的溝通和交流,營造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。

  2、“關(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)”-- 20xx年10月22日,在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下,蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作。為認真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作,全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況,蘆溪中心學(xué)校高度重視,用實際行動做到了早籌劃,細實施,全檢測。開學(xué)工作會議中就將學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作納入重點范圍;迅速成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了實施方案;充實了體育組成員并下載網(wǎng)絡(luò)視頻進行培訓(xùn);添置與檢測項目相關(guān)的體育設(shè)施和器材;健全監(jiān)督管理制度,嚴格保證每天一小時的校園體育活動時間。

  三、公開教學(xué)交流工作

  1、“關(guān)注課堂、體驗成長”--為不斷提高學(xué)校三教(教育、教學(xué)、教研)水平,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,20xx年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗成長”的公開教學(xué)活動正式拉來帷幕。本周是蘆溪中心學(xué)校年輕教師課堂教學(xué)研討周,三堂課,三種類型、三種風(fēng)格--胡海老師著重體現(xiàn)課堂創(chuàng)新的落實、汪美華老師重點展現(xiàn)電化教學(xué)的實效、戴嬌倩老師特別注重語言情感的運用。

  2、“同交流、共成長”--為了加強校際間的教學(xué)經(jīng)驗交流,提高課堂教學(xué)有效性。11月12日蘆溪中心學(xué)校校長汪勇率該校數(shù)學(xué)組教師一行七人來橫聯(lián)中心學(xué)校開展教學(xué)交流研討活動。本次活動共兩個部分:觀摩課堂教學(xué)、教師交流研討。最后兩校校長各自介紹了學(xué)校的基本情況,并表達了通過交流實現(xiàn)優(yōu)勢互補,資源共享;促進雙方教師共同成長的愿望。

  3、“關(guān)心新教師成長、關(guān)注新課堂改革”--20xx年11月21日,縣教研室主任胡時雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開展新教師課堂教學(xué)考察工作。在蘆溪中心學(xué)校校長汪勇的陪同下,考察組領(lǐng)導(dǎo)首先詳細了解了新教師的.工作學(xué)習(xí)環(huán)境,隨后深入課堂,實踐體驗,參與了新老師李青云精心設(shè)計的英語課程教學(xué)。

  4、“骨干教師展示教學(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”--20xx年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開課展示活動圓滿結(jié)束!昂啙嵉慕虒W(xué)設(shè)計、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)方法、活躍的教學(xué)氛圍、精煉的教學(xué)語言。”蘆溪中心學(xué)校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價值和意義。四節(jié)常規(guī)課,不但讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識、鍛煉了能力、培養(yǎng)了情感,更為年輕教師樹立了有效教學(xué)的典范。

  5、“校際交流謀發(fā)展、教研互動促提升”--20xx年11月26日上午,祁山、祁紅、蘆溪三校攜手,成功開展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動。活動分觀課議課與經(jīng)驗交流兩部分。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級語文課《我要的是葫蘆》,課堂氣氛活躍,在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動中較好地實現(xiàn)了教學(xué)相長。課后,三校24位教師分享了自己的觀課感受與心得,并圍繞授課教師胡海提出的語文課堂追求問題展開了議論,同時又在交流學(xué)校管理與教學(xué)教研等工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,針對學(xué)校發(fā)展中存在的共同問題進行了細致的探討。

  四、留守兒童關(guān)愛工作

  1、“夢圓中秋、關(guān)愛留守”--20xx年9月17日下午,在留守兒童之家開展的“夢圓中秋、關(guān)愛留守”座談會上,蘆溪中心學(xué)校30名留守兒童不但在“我愛我家”對話發(fā)言中流下了思念的淚水,更在“我愛我校”的對話發(fā)言中露出了幸福的笑臉。此活動的開展,不僅為留守兒童帶去了溫暖、帶去了關(guān)愛,還讓孩子們提前感受到了中秋節(jié)的快樂和學(xué)校大家庭的溫馨。

  2、“祁門公益愛滿校園、愛心聯(lián)盟情暖留守”--2014年1月10日上午,祁門公益愛心聯(lián)盟“天使號”班車來到蘆溪中心學(xué)校,給孩子們帶來了新年的第一份禮物,送上了新年的第一份祝福。短暫的校園捐贈活動結(jié)束后,天使們又馬不停蹄地趕往重點受助留守兒童的家中,為這個正在困難中的家庭,送上了新年最真切的最關(guān)懷和最真情的祝愿。蘆溪中心學(xué)校與祁門公益愛心聯(lián)盟溫馨牽手,共同播撒的愛心種子,必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽,也必將會在將來的某一天開出最鮮艷的花朵,結(jié)出最豐碩的果實。

教學(xué)處工作總結(jié)11

  本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)。幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。

  本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,有了過去一學(xué)期的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過教學(xué)工作使我深刻認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會。

  一、深入學(xué)習(xí),提高自己的`業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師,只有不斷更新自己和知識,不斷提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

  二、重視因材施教每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的。我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,降低目標標準,使這些學(xué)生能更輕松的完成任務(wù),從而品嘗到成功的喜悅,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

  三、努力探索,加強教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò),開展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮計算機在教學(xué)中的作用,通過網(wǎng)絡(luò),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在微機室里,我可以操作電腦,展示教學(xué)課件;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點;巧設(shè)練習(xí),讓學(xué)生在樂中學(xué),樂中練,使課堂變得更加生動有趣,提高課堂教學(xué)效率。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,我覺得還有許多知識需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,爭取更大的進步.

教學(xué)處工作總結(jié)12

  (一)堅持以課程改革和課程建設(shè)為重點,切實提高課堂教學(xué)效益

  1、開全課程,開足課時;重視薄弱學(xué)科教學(xué),保證了薄弱學(xué)科教學(xué)的時間。

  2、嚴格貫徹落實教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為。

  3、堅持不懈的抓課堂教學(xué)質(zhì)量,大力開展高效課堂活動。

  (二)規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  4、加強作業(yè)的布置與批改的研究和檢查。

  5、加強實驗教學(xué),強化實驗操作。多次召開小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)研討會,迎接縣教育局實驗抽測。

  6、確立學(xué)生階段培養(yǎng)目標,根據(jù)各年級特點確定各年級教學(xué)及管理重點。低中年級首先要加強習(xí)慣,高年級要加強能力、效率培養(yǎng),努力提高學(xué)業(yè)成績。

  7、抓好閱讀教學(xué)和寫字教學(xué),堅持學(xué)生讀書練字常態(tài)化。

  8、豐富校園文化,本年度出版校報第十四、十五期。

  9、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實。

  10、加強現(xiàn)代化多媒體設(shè)備的使用,用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量,強化多媒體課件使用。

  11、加強備課組建設(shè),以備課組活動為載體,發(fā)揮集體備課的作用,做好多次備課,把每堂課的課件使用作為備課和上課的重要組成部分。

  (三)強力推進學(xué)校課程做好文體活動工作

  12、學(xué)校各學(xué)科興趣小組經(jīng)常開展豐富多彩的活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  13、加強體育教學(xué),完善小學(xué)體育課階段目標。多次組織體育教師教學(xué)研討會,有效的促進了體育教學(xué),現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)狀態(tài)已有明顯改善。

  14、加強寫字和閱讀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書和書寫習(xí)慣。

  本學(xué)年組織全校性的書法比賽二次。

  加強校本課程建設(shè)

  整體推進學(xué)校課程。3月12日,我校學(xué)校課程會議召開,學(xué)校課程整體推進工作全面鋪開。

  15、閱讀(誦讀)課程

  堅持用好學(xué)校開發(fā)的《泥土?花朵》系列校本教材,進行美文誦讀教學(xué)。師生開展搜集整理具有教育價值的古詩文、兒童故事、寓言等教育資源的.活動,編寫成校本課程。

  16、寫字課程:以山東省規(guī)范字示范校評選為契機,把“寫字教育”座位學(xué)校特色校本課程,以書法教育為特色,實踐活動為手段,臨摹訓(xùn)練為方法,培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。

  17、體育、藝術(shù)類校本課程扎實推進,有序開展。

  18、中國象棋課程經(jīng)過精心籌備,已順利開班。

  19、充分利用家長教育資源,開設(shè)家長講堂。家長講堂效果好,學(xué)校已舉辦兩期,共有7位家長走進一實為學(xué)生講課,內(nèi)容涉及用眼衛(wèi)生、交通安全、普通話等各個方面。

  加強建模研究,力促高效課堂。

  4月12日我校展示高效課堂研究成果,以五位名師主持人命名的學(xué)科教學(xué)模式受到與會領(lǐng)導(dǎo)老師高度評價。

  (六)以積極地心態(tài)良好的工作作風(fēng)迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查

  20、積極完善教育教學(xué)檔案,整頓教育教學(xué)秩序,語言文字工作成效顯著,我校被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范! 、“山東省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)!焙汀盀I州市語言文字先進單位”,獲得國家、省級、市級三項殊榮。在全縣省級文明單位進行的古詩文現(xiàn)場表演大賽中,我校經(jīng)典誦讀獲全縣第一名。

  21、規(guī)范教育教學(xué),迎接縣教育局觀摩考察團、督導(dǎo)評估、科學(xué)實驗操作等各項考核。

教學(xué)處工作總結(jié)13

  為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

  一、師德表現(xiàn)方面:

  熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:

  認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的.心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

教學(xué)處工作總結(jié)14

  火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。07年上期,一個非常短暫的學(xué)期,學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前,轉(zhuǎn)瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作:

  學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,通過大家的不懈努力,本期教育教學(xué)工作碩果累

  累:

  初中三年級參加畢業(yè)會考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達92。2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。

  初中二年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名。

  初中一年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名,也取得了可喜成績。

  二、教學(xué)“六認真”工作:

  本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認真”檢查,每次檢查都認真作好記錄,作好了總結(jié)。并實行量化打分,充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認真”工作。

  白新春老師備課詳實,復(fù)習(xí)計劃針對性強。課時達65課時,超標15課時,試卷做19課時,改12次,她的“六認真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學(xué)需要,值得很多教師學(xué)習(xí)。

  陳雪梅老師,備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,作文備課中有針對性地對學(xué)生進行寫作引導(dǎo),班務(wù)工作仔細,每周1——5都對班級情況做了詳細記錄,弱差轉(zhuǎn)化達9人次,值得其他班主任借鑒。

  還有周建老師,人年輕,經(jīng)驗不足,但后半期以來,堅持做好每課反思,長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評,徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容

  三、教研工作獲豐收

  學(xué)校常規(guī)教研,今年只設(shè)了文理兩大組,在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作,特別是理科組,安排得當(dāng),進行有序,無論是上課還是評課,都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報,四個科目我們參加了三個科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績:劉英老師獲信息技術(shù)一等獎,白新春老師獲外語二等獎,王軍老師獲歷史二等獎,另有多位教師發(fā)表論文。同時,本期理縣同仁還到學(xué)校獻課一次,觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,實現(xiàn)了教研工作走出去,請進來的要求,達到了促進步,促發(fā)展的目的。

  四、普教科研工作

  學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的'探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,有力地推動了研究工作的進程。

  五、普九和繼教工作

  “普九”工作穩(wěn)步進行,20xx年我校普九各項都順利完成,通過自查,基本達到“雙高”普九指標,為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質(zhì),增強業(yè)務(wù)能力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

  六、存在不足

  1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,但教師缺乏主動性,未能按安排展開教研活動,導(dǎo)致時間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

  2、“六認真”工作美中有不足,極少部分教師對待“六認真”工作存在應(yīng)付,備課、聽課、作業(yè)批改,比夠檢查標準,一字不多,且備課指導(dǎo)性不強,有待來期改正。

  3、普教科研積極性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案,沒有起到平時積累,為研究提供佐證材料的作用。

  緊張、忙碌是20xx年上期的感覺,滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

  最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!

教學(xué)處工作總結(jié)15

  一學(xué)期以來,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,始終堅持以教學(xué)工作為中心,以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,以教學(xué)常規(guī)的精細化管理為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

  教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

  1.分層管理,為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責(zé)全?偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組負責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

  2.強化檢查,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、集體備課、聽評課、作業(yè)批改、教研活動、教育理論等各個環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。級部每周進行檢查的結(jié)果要上報到教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核。教導(dǎo)處在第9周和第15周進行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動,從任課教師中抽取責(zé)任心強的教師(每科每個年級抽取5名教師),在學(xué)科

  負責(zé)人和教研組長的帶領(lǐng)下檢查其他年級的常規(guī),對每位教師的每項常規(guī)都進行全程記錄,最后進行總結(jié)并做到及時反饋,結(jié)果納入年終量化。

  3.制度落實,認真落實學(xué)期初制定的各項教學(xué)制度,做好教師的各項考核,包括教案作業(yè)、高效課堂、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課評課、教研活動(集體備課和教研活動要做到定時間、定地點、定主備人、定會議內(nèi)容)等,確保了學(xué)校各項工作正常高效運轉(zhuǎn)。

  4.規(guī)范考試,考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的'積極性。本學(xué)期主要進行了三個年級的兩次單元檢測,兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試,每次考試前,精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強考試過程管理,整頓考紀、考風(fēng)。從試題的領(lǐng)取和交送、保密、試卷的裝訂和評閱等工作提前規(guī)劃,提前準備,嚴密組織;考試過程中,對各級部的考試都進行巡視以便及時發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理,使考試工作能順利圓滿完成。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。每次考試結(jié)束后,及時組織級部、教師進行質(zhì)量分析和試卷分析,總結(jié)成敗得失,并匯總到教導(dǎo)處存檔。通過嚴密組織考試,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

  5.深化課改,今年我們重點在七年級實施了貫徹新課改理念的“271”教育教學(xué),先通過各種形式對教師進行課改理念滲透,并通過集體備課、教研會、經(jīng)驗交流等形式對教師進行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)(組織召開了兩次“271”教學(xué)會議),提升了教師對“271”教育的認識和理解。

  二、加強制度建設(shè) 強化規(guī)范管理

  1.課程管理,管理規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實際,科學(xué)執(zhí)行國家課程計劃,加強對綜合實踐、地方和學(xué)校課程的研究和實踐;及時更新濰坊市中小學(xué)公共信息平臺的各種數(shù)據(jù),如課程表、時間表、任課教師表、學(xué)生信息、綜合素質(zhì)評價等,維護課程及學(xué)生信息管理的嚴肅性。開學(xué)初,制定好各項教學(xué)制度,要求教師必須嚴格按照課程表上課,不遲到,不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。若有特殊情況需調(diào)課的,必須填好調(diào)課單,并上交級部和教導(dǎo)處各一份存檔備查。同時,加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展。

  2.崗位職責(zé),加強圖書閱覽室、實驗室、教務(wù)員等崗位的人員管理,要求各崗位人員嚴格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要,并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放整齊有序,賬目清晰、記錄詳實。積極配合學(xué)校其他各科室完成上級各部門的檢查和督導(dǎo)工作。

  3.學(xué)籍管理,在昌樂縣教育局基教科指導(dǎo)下,規(guī)范地做好學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作。及時完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺的數(shù)據(jù)更新、核實、對接。

  4.加強培訓(xùn),開學(xué)初,制定好《新城中學(xué)培訓(xùn)制度》,包括校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)制度。

 。1)校內(nèi)培訓(xùn):通過集體備課、教研活動等形式組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論、開展課堂大賽,互相聽課、評課,進行期中、期末考試總結(jié),分析自己的成功與失敗的原因等等。通過教師之間的交流,教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,教師的自我反思,不斷實踐,不斷

  積累,提高教師的課堂教學(xué)效果,提高教師素質(zhì),從而提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2)校外培訓(xùn):安排骨干教師積極參加市、縣教育主管部門組織的各種培訓(xùn),做到有記錄,有體會,有反饋(回校后對其他教師進行第二次培訓(xùn)),并做好備檔。針對培訓(xùn),建立了考核制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核?己私Y(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容。

  三、工作中的不足

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在:

  1.對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,課改的最終目的是達到“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”,所以一定要轉(zhuǎn)變觀念,積極落實課改。通過課改促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  2.集體備課和教研活動從面上看雖然能按時舉行,但怎樣落到實處,真正發(fā)揮其最大的作用還需要學(xué)校和老師們的共同努力。

  3.教師教學(xué)常規(guī)材料的檢查落實制度還有待于進一步的完善,形式可多樣化,通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī)。

  4. 課堂大賽與聽評課制度還需進一步規(guī)范、落實,加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

  5.檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

  6. 有時,有些工作布置后,檢查督導(dǎo)未跟上,導(dǎo)致部分工作效果不太好。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形

  勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為新城中學(xué)譜寫教育新篇!

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