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紅色的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工,編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的紅色的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
紅色的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)三原色,感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感,能以紅色為主色調(diào)畫(huà)一幅畫(huà),表達(dá)自己的情感,提高對(duì)色彩美的感受能力記憶運(yùn)用色彩的能力。
2、過(guò)程與方法:練習(xí)生活實(shí)際,引領(lǐng)學(xué)生走入紅色的畫(huà)感受體驗(yàn)三原色中的紅色,通過(guò)展示自然界中紅色的實(shí)物和圖片資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生感知紅色帶給人熱烈、喜慶、歡快的美感。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣,提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,共同合作的能力。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)三原色,感知紅色特有的美感及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受,啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:
魔術(shù)激趣,引入課題
1、小魔術(shù):將蓋子上涂有顏料的礦泉水瓶搖一搖,分別變出紅、黃、藍(lán)三種顏色。
教師:世界上有三種顏色是無(wú)法調(diào)和出來(lái)的,它們就是被稱為三原色的紅、黃、藍(lán)
2、紅色是三原色之一,在很多國(guó)家,很多的場(chǎng)合有特殊的意義,本課我們就以紅色為主來(lái)創(chuàng)作一幅作品
出示課題紅色的畫(huà)
二、講授新課:
1、節(jié)日感受紅色
教師:考考你,在節(jié)日或喜慶的場(chǎng)面,哪種顏色用的最多?它給人什么感受?
生:紅色,快樂(lè)、紅紅火火
。ǔ鍪具^(guò)節(jié)日的圖片)
小結(jié):紅色是中國(guó)傳統(tǒng)的喜慶顏色,它鮮艷、溫暖,熱烈,代表紅紅火火,吉祥如意,在過(guò)年過(guò)節(jié)、慶;顒(dòng)以及婚禮上常用到它。
2、色彩小集市
請(qǐng)學(xué)生介紹自己搜集到的生活中的紅色
(1) 自然界中有哪些東西是紅色的水果
生:蘋(píng)果、草莓……
。2) 動(dòng)物有哪些是紅色的
生:金魚(yú)、紅猩猩、火烈鳥(niǎo)……
。3) 生活中那些紅色的物體或情境給你的印象最深刻?
3、看看中國(guó)人最喜歡的顏色,了解紅色的畫(huà)
欣賞農(nóng)民畫(huà)《剝玉米》
。1) 請(qǐng)你找一找畫(huà)面中深淺不同的紅色
。2) 考眼力:除了紅色,你還有什么發(fā)現(xiàn)?
生:還有藍(lán)色、黃色、綠色…..
。3) 紅色的畫(huà)在畫(huà)面中起到什么作用?
。4) 這幅畫(huà)的.美體現(xiàn)在哪里?你感覺(jué)到了嗎?
小結(jié):紅色是中國(guó)人最喜歡的顏色,這幅作品正是將中國(guó)人的審美情趣表現(xiàn)到了極致,整幅畫(huà)面以大紅色鋪底,上面添加了一些黃、黑、藍(lán)、綠燈對(duì)比強(qiáng)烈的顏色,使得作品絢麗多彩,艷而不俗,給人愉悅的視覺(jué)美感。
4、游覽名家畫(huà)廊
欣賞中外名家的紅色的畫(huà)
思考、討論、交流,畫(huà)面中用紅色表現(xiàn)了什么內(nèi)容?你喜歡哪一幅作品?
。1)《雞冠花》林風(fēng)眠:表現(xiàn)富有時(shí)代氣息和民族特色的畫(huà)面。
(2)《萬(wàn)山紅遍,層林盡染》李可染:處于對(duì)毛主席的崇敬,表達(dá)了毛主席的詩(shī)詞《沁園春、長(zhǎng)沙》中看萬(wàn)山紅遍、層林盡染的意境,使用朱砂使畫(huà)面中的秋色更紅火,更熱烈
(3)《百萬(wàn)雄師下江南》
。4)《阿爾泰傍晚》周韶華 :天山紅已經(jīng)成為周韶華藝術(shù)的一個(gè)標(biāo)志
(5)《紅色的和諧》法國(guó) 馬蒂斯:它是野獸派的代表人物,通過(guò)這幅畫(huà)讓我們看到他奇特、神秘的想象。
5、游覽小小畫(huà)家畫(huà)廊:小朋友的畫(huà)表現(xiàn)了哪些題材?
思考:以紅色為主色調(diào)畫(huà)一幅畫(huà),你想表現(xiàn)什么內(nèi)容?
三、藝術(shù)實(shí)踐:
請(qǐng)你以紅色為主色調(diào),將生活中感受最深的場(chǎng)景創(chuàng)作出一幅紅色的畫(huà)
四、評(píng)一評(píng),誰(shuí)的作品將紅色表現(xiàn)得喜慶,熱烈豐富
紅色的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)三原色,并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的物品,及以紅色為主的美術(shù)作品的展示使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感,增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紅色的畫(huà)產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。
2、以紅色為主要顏色,繪制一幅以紅色為主的畫(huà),表達(dá)自己的情感。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)日常生活中的'色彩美有初步的感受能力,從而更加注重觀察生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)三原色,感知紅色特有的美感,及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受,啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、音樂(lè)、對(duì)聯(lián)、課題、玩具、紅色的各種物品等。
教學(xué)過(guò)程:
課前將教室布置出節(jié)日的氣氛,如掛紅燈籠、紅辣椒:貼紅對(duì)聯(lián);擺紅玩具;穿紅衣服......
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
提出問(wèn)題:
1、當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),你有什么感受?
2、像這種喜慶、熱烈的感覺(jué)你還在哪里見(jiàn)過(guò)? 出示課題——紅色
3、你見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)面嗎?(出示課件2、3)
三、講授新課
1、在色彩的世界里,有三種顏色是任何顏色都調(diào)不出來(lái)的,是哪三種?它們被稱之為“三原色”。
2、今天我們來(lái)學(xué)畫(huà)紅色的畫(huà)。(出示課題——的畫(huà))
。1)出示多幅紅色的畫(huà)。(課件4、5)
提出問(wèn)題:
1)這些畫(huà)都表現(xiàn)了哪些熱鬧的場(chǎng)面?
2)紅色的畫(huà)與我們平常見(jiàn)到的畫(huà)對(duì)比,給你的感覺(jué)有什么不一樣?運(yùn)用了哪些顏色?(出示色卡)
3)這些畫(huà)在用色方面有什么特點(diǎn)?(板書(shū)——深淺變化)
。2)出示范畫(huà),你發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)里的紅色還有哪些不同?
。3)請(qǐng)學(xué)生找出與紅色有關(guān)的色卡。
3、聽(tīng)著這首曲子把我們帶進(jìn)鑼鼓掀天爆竹聲聲的節(jié)日氣氛里,如果請(qǐng)你來(lái)繪畫(huà)你會(huì)畫(huà)什么?用哪些顏色畫(huà)?(教師示范)
4、出示課件,小朋友的畫(huà)表現(xiàn)了哪些題材?(課件6)
如果請(qǐng)你以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà),你將表現(xiàn)什么?
5、生活中你見(jiàn)到過(guò)那些東西是紅色的?
四、提出作業(yè)要求:
繪畫(huà)時(shí)要注意,在選材方面:
。1) 如果讓你以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà),你想畫(huà)什么?
。2) 選擇能烘托節(jié)日喜慶氣氛的場(chǎng)面、場(chǎng)景。
。3) 還可以選擇紅色的物象來(lái)表現(xiàn)。
用色方面:
。1) 用哪些紅色?
(2) 主要選擇偏紅的顏色表現(xiàn)。
四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo),啟發(fā)思維,引導(dǎo)作畫(huà)。
五、小結(jié)
展示、介紹自己的繪畫(huà)作品。
六、拓展
我們能以紅顏色為主來(lái)畫(huà)一幅畫(huà),那么用其它顏色也能畫(huà)一幅畫(huà)嗎?
板書(shū): 紅色的畫(huà)
以紅色為主
深淺有變化
紅色的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目的:紅色的畫(huà)
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
應(yīng)知:
1、認(rèn)識(shí)三原色紅色的畫(huà)
2、知道紅色的畫(huà)是以紅色為主的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)不同的紅色,運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面更有層次。
應(yīng)會(huì):
1、能以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生生活的情感,提高對(duì)色彩美的感受能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的'美感及各種紅色在畫(huà)面上的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn) :
能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品,運(yùn)用各種紅色使畫(huà)面更有層次、主體突出。
學(xué)習(xí)材料:
水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。
教學(xué)過(guò)程 :
一、組織教學(xué)。
全班分成四組:紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)。四個(gè)隊(duì)分別以四種顏色樹(shù)代表。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的在相應(yīng)的樹(shù)上貼上一個(gè)果子。
二、認(rèn)識(shí)三原色(出示課件,展示色卡)
師:你們猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的?
生:紅、黃、藍(lán)
師:同學(xué)們知道的可真不少,這三種顏色我們又把它叫做(三原色)
。ǔ鍪菊n件)
師:這三種顏色中你最喜歡哪種?喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由?
導(dǎo)出課題
今天,我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色,學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。(課件出示課題)
三、新授
1.體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。
圖片上是什么?這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)?
。ㄕn件出示)
平時(shí)你還見(jiàn)到哪些紅色的物體?
2.欣賞書(shū)上的作品。
生活中的紅色給你這么多美的感受,下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫(huà)作品中是如何表現(xiàn)的?
(1)欣賞書(shū)上作品(課件出示,感受紅色在繪畫(huà)作品中的美感,學(xué)生從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩。)
師:看了這么多紅色的畫(huà),你最喜歡那一幅,為什么?
生:(自由說(shuō))
師:這些圖有什么共同的特點(diǎn)?
生:都以紅色為主。
總結(jié):這些作品都以紅色為主,分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。
。2) 欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決:學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面層次更豐富。)
師:這幅畫(huà)還有其他的小朋友也畫(huà)了,這兩幅畫(huà)哪幅好,為什么?
生:······
師:這副畫(huà)中有哪些紅色?
生:······
師:你能調(diào)出來(lái)這些紅色嗎?
學(xué)生自由調(diào)色、展示(實(shí)物投影)
。3)欣賞其他作品(課件出示、拓展學(xué)生思維)
剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫(huà),認(rèn)識(shí)了這么多紅色,看看小朋友們是如何表現(xiàn)的?
四、學(xué)生實(shí)踐(剛才欣賞了小朋友的畫(huà),你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出來(lái)?)
1、 啟發(fā)思維,引導(dǎo)作畫(huà)。
如果讓你以紅色為主畫(huà)一副畫(huà),你想畫(huà)什么?用哪些紅色?
2、 學(xué)生作畫(huà),教師巡視輔導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè) 。
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。
六、總結(jié)。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么?
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