[優(yōu)]教育實習總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的教育實習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教育實習是我們師范生必須經歷的學習和磨礪，在教育實習動員大會之后，我們滿懷期望的來到了實習地，為期3個月的頂崗實習，在這期間我們進行了多方面的實習，把我們學習的和個人想法進行了整合，也多方面體驗了教師工作的難處，理想是美好的，但是現(xiàn)實卻并不像我們所想的一樣，下面就是具體的總結。

　　一、 實習學校

　　富榮九年一貫制學校，學校有一到九年級各兩個班，一個學前班，學校學生大部分為寄宿，少部分走讀，學校在耿馬傣族佤族自治縣孟定鎮(zhèn)富榮，學生大部分為少數(shù)民族，主要有：拉祜族、佤族、傣族、傈僳族等，漢族在這里被稱為“民族少數(shù)”。少數(shù)民族地區(qū)的教育相對其他地區(qū)有更多的難題，我們實習的4個同學都是初中，我負責的是八2班，作為實習班主任對其日常事物進行管理。

　　在3個月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作。同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

　　二、 班主任工作方面

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

　　在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，晚睡管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

　　實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

　　1、愛學生

　　愛學生是老師的出發(fā)點，我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。

　　2、組織開展活動的魅力。

　　良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

　　3、主題班會

　　在實習期間，我一共開了兩次主題班會。從班會的準備到開展都很成功，班會的策劃，備課，班會開展，總結與反思，成功開展了兩次主題班會。主題班開展首先要內容得當，認真設計，明確目的效果，把握學生思想動向，我覺得，初步接觸班主任我做的還算成功。

　　4、師生間的關系

　　當看見那些十四、五歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到幾年前的初中時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

　　三、 教學工作方面

　　我上的課程有八年級數(shù)學一個班，七年級生物一個班，兩門課程不都，但下來要花的時間較多，特別是備課。

　　1、聽課

　　怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。我們頂崗實習，我們來到一天我們就正式上課了，在這之間我們要不斷學習，所以聽課是我們必須進行的一項工作，聽各科任老師的課，學習其他老師怎么教學，怎么把握課堂，怎么突出重點，怎么處理課堂的突發(fā)問題。把聽到的看到和自己想法融合，適應本地教育方式特點，而這些就是通過聽課來實現(xiàn)的。

　　2、備課與上課

　　上課之前必須備課，備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)�通俗易懂的語言來來描述枯燥的數(shù)學知識，頗讓我覺得頭痛。其中寫教案就多次問指導老師，在指導老師的幫助下完成并改進。 上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

　　課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。

　　教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

　　過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。

　　四、幾點感想

　　1、作為教育者，首先，要了解當?shù)亟逃�的情況，也就是我們所說因材施教，要管理好學生，就要對學校的管理制度進行了解，充分了解這些是我們教育活動開展的前提。

　　2、經常對自己的工作進行總結與反思，在不斷地反思中我們會有長足的進步，只有幾步我們才會走的更遠，把工作做得更好。

　　3、作為老師最基本的是愛自己的學生，不管做什么以愛學生作為出發(fā)點，我們將能做更好，因為我們會得到同學的回報，在枯燥的教學中加入自己感情，我們會收獲一份美好。

　　4、以后怎的走向教育平臺還有待學習，走入社會，人際關系是人生道路上的重要關系，做好自己選擇。

　　現(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我自身有很大的收獲，對自己以后的發(fā)展將起到指引的重要作用，同時讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！讓我更加熱愛教師這個行業(yè)。

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