中學(xué)暑假計劃
中學(xué)暑假計劃1
為全面提升學(xué)生文明素質(zhì)，切實增強文明意識、公德意識和社會責(zé)任感，讓同學(xué)們度過一個文明、健康、安全、有意義的愉快假期，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，要求同學(xué)們科學(xué)安排暑假內(nèi)容，豐富和活躍暑期生活，積極參加健康有益的活動，現(xiàn)就暑假活動要求如下：
一、彰顯麓山風(fēng)采，遵紀(jì)守法，加強學(xué)習(xí)。
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；
2、遵紀(jì)守法，講究社會公德，不做違背道德、觸犯法律的事，杜絕不文明行為；
3、珍惜生命，注意安全，遵守交通規(guī)則，預(yù)防暴雨、雷擊、山體滑坡、泥石流災(zāi)害，不進網(wǎng)吧、酒吧等中學(xué)生不宜進入的場所；
4、堅持學(xué)習(xí)，體驗提高。結(jié)合學(xué)校、年級組的建議要求和自身實際，制定暑假學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成暑假作業(yè)；
5、在暑假期間讀一本好書并撰寫一篇讀后感，關(guān)注一個熱點并撰寫一篇調(diào)查報告。
二、秉承麓山校訓(xùn)，體驗生活，奉獻愛心。
�。ㄒ唬╅_展社區(qū)（村組）報到和青年志愿者（義工）體驗行動
1、體驗組織：個人、聯(lián)系同學(xué)組成團隊、與兄弟學(xué)校學(xué)生組成小組
2、體驗時間：累計不能少于24小時
3、體驗項目：
�。�1）到自家所在或鄰近的'社區(qū)（村組）報到，參與義務(wù)服務(wù)；
�。�2）參加敬老院或社區(qū)（村組）關(guān)愛“空巢老人”活動；
�。�3）參加社區(qū)（村組）關(guān)愛“留守兒童”活動，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
4、體驗呈現(xiàn)：填寫《中學(xué)生社會實踐活動（社區(qū)服務(wù)）登記表》（見附表一），同時用相機、dv等留下自己體驗的過程。
�。ǘ┓e極參加“圓夢紅土地，勤工助困獻愛心”活動。
1、活動要求：根據(jù)上級團委號召，結(jié)合我校扶助社會弱勢群體傳統(tǒng)，要求廣大學(xué)生在家長指導(dǎo)下，確保安全情況下全員參與，全程記錄；
2、活動組織：個人、聯(lián)系同學(xué)組成團隊、與兄弟學(xué)校學(xué)生組成小組；
3、活動時間：累計不能少于24小時；
4、活動項目：
�。�1）鼓勵家長提供子弟或子弟所在團隊勤工助困崗位從事力所能及的付薪勞動；
（2）義賣報紙或其它物品；
�。�3）其它在家長指導(dǎo)下的付薪活動。
5、活動呈現(xiàn)：填寫《中學(xué)生社會實踐活動（校本課程）登記表》（見附表二）
三、弘揚麓山精神，發(fā)展提升，總結(jié)表彰。
1、精心組織，務(wù)求實效。各班團支部在放假前認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，明確活動的意義、內(nèi)容和要求，制定周密的活動安排，做好組織實施的準(zhǔn)備工作，加強安全教育，并將《班級（支部）暑假活動安排表》（見附表三）電子表格于7月1日前上報校團委郵箱。
2、加強宣傳，媒體呈現(xiàn)。各班團支部要在各班家�；ヂ�(lián)上設(shè)立專欄，及時呈現(xiàn)本班學(xué)生風(fēng)采。同學(xué)們在社會實踐過程中用圖片或視頻記錄并上傳校團委郵箱 ,校團委將專門開設(shè)暑假活動博客，定期更新。
3、記入檔案，總結(jié)表彰。學(xué)生個人材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，集體材料納入班級考核。
�。�1）下期開學(xué)第一周，各班團支部要及時收齊中學(xué)生社會實踐活動（社區(qū)服務(wù)）登記表》、《中學(xué)生社會實踐活動（校本課程）登記表》和“圓夢紅土地，勤工助困獻愛心”善款上交校團委，校團委審閱后記入“學(xué)生綜合素質(zhì)檔案”，并將全校學(xué)生勤工助困款捐贈給長沙市青少年發(fā)展基金會用于扶助在今年旱澇災(zāi)害中受損災(zāi)區(qū)和社會弱勢群體。
�。�2）各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人暑期活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出暑期社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)，上報校團委(附個人事跡材料、照片、相關(guān)證明等)，由學(xué)校審定后予以表彰。
�。�3）各班團支部要認(rèn)真填寫《XX年暑期活動班級（支部）調(diào)查表》，并以書面形式做好總結(jié)，學(xué)校根據(jù)報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)評定暑期活動先進班級，評比結(jié)果納入班級考核。
中學(xué)暑假計劃2
暑假來了，經(jīng)歷過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們終于迎來了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個月。
但是，你知道嗎？每一年的暑假，每個學(xué)校、每個班級，總是會有一些學(xué)生脫穎而出，讓人有“士別三日，刮目相看”的感覺。所有的學(xué)霸都曾經(jīng)提到：“初中每個學(xué)生的基礎(chǔ)差距不太大，但假期一定是學(xué)生”偷偷“變優(yōu)秀的好機會！”
1 小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整
暑假過后，小升初的學(xué)生就開始進入初中階段學(xué)習(xí)。面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，準(zhǔn)初中生將會產(chǎn)生不適應(yīng)。
首先，小學(xué)與初中相比，學(xué)科知識跨度大，學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化難度大；其次，很多學(xué)生都容易產(chǎn)生情緒上的波動或心理上的壓力。以上的各種不適應(yīng)，有可能導(dǎo)致學(xué)生生理與心理發(fā)展不均衡的嚴(yán)重后果。建議準(zhǔn)初中生在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。
2 初升高：暑假“銜接”很重要
教育專家發(fā)現(xiàn)，一些本來在初中成績 優(yōu)異的學(xué)生升入高中后，成績卻變得平平；相反，有些學(xué)生在初中成績一般，到了高中后卻一躍而成了優(yōu)秀生。這到底是什么原因呢？經(jīng)過長期研究，教育專家得出一個這樣的結(jié)論——是“銜接”出現(xiàn)了問題。
初升高，實現(xiàn)從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過程中，學(xué)生會出現(xiàn)很多不適應(yīng)。高一九門功課同時學(xué)習(xí)，課程量的增多，致使學(xué)習(xí)壓力增大，對知識點的銜接要求更高。高中階段老師對學(xué)生的關(guān)注相對于初中來說要少一些，致使學(xué)生心理銜接未能做好，這也是升入高中后成績下滑的一個重要原因。
3 準(zhǔn)初二：順利跨過“分水嶺”
初二是初中階段最關(guān)鍵的一年，這段時期處于初一的放松和初三的緊張中間，如果不能很好地處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系的話，無疑會對初三的`學(xué)習(xí)造成不利的影響。在課程上，初二還新增了一門物理，對于學(xué)生來說，如果無法入門，對于以后物理課程的學(xué)習(xí)會形成很大的障礙。
初二是一個分水嶺、一個跳板、一個承前啟后的重要階段，所以，準(zhǔn)初二學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)計劃中，有一個很重要的目標(biāo)就是鞏固舊知識，提前預(yù)習(xí)新知識。
4 準(zhǔn)初三：暑假打好預(yù)備戰(zhàn)
對于準(zhǔn)初三的學(xué)生來說，這是初中階段的最后一個暑假。學(xué)生更應(yīng)該有效地進行安排并調(diào)整好自己，以便下學(xué)期開學(xué)能以最快的速度進入正式初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)初三的學(xué)生面對即將到來的中高考壓力，暑假打好預(yù)備戰(zhàn)最為重要。
在暑假這段時間里，要對以前所學(xué)的內(nèi)容來一次全面掃描，歸納出自己含糊不清、一知半解的章節(jié)，并有針對性地進行鞏固強化；提前了解、熟悉中考考綱，通過對考點的梳理來確定自己掌握不扎實的內(nèi)容，制定針對性學(xué)習(xí)方案，抓住考點做針對性復(fù)習(xí)。
中學(xué)暑假計劃3
高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的.章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
中學(xué)暑假計劃4
一、每天7點起床，在家里可以練習(xí)一會抖空竹，或者下樓跑步。
二、8.00-8.30吃早飯。
三、9：00——9：30分，每天跟著點讀機讀英語，復(fù)習(xí)鞏固。英語老師布置的作業(yè)按時完成。
四、上午9：30—11：00做作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)各做五頁，能力訓(xùn)練至少做一頁，口算每天至少做30道。
五、下午1：00——3：00午休。
六、下午3：20——5：30讀書，一個假期多讀些科普書，《神奇校車》三輯還有幾本沒有讀完，讀完后認(rèn)真做讀書筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)書中的知識，擴大自己的`知識面，積累好詞、好句。
七、假期中的讀書計劃：《神奇校車》、《勇氣》、《風(fēng)到哪里去了》、《小豬當(dāng)保鏢》、《我的野生動物朋友》《中國經(jīng)典科學(xué)童話》、《松鼠先生和月亮》、《凱，能行》、《電話里的童話》、《花婆婆》、《三只小豬的真實故事》、《小布頭奇遇記》、《小豬唏哩呼�！�.《洋蔥頭歷險記》、《好餓的毛毛蟲》、《生氣湯》等。
八、讀完書后，及時記筆記，至少兩天寫一篇博客。
九、和同學(xué)商量好，要一周學(xué)習(xí)一次小提琴。
十、6：00——7：00休息看動畫片。
十一、每天和同學(xué)約好7：30——9：15一起騎獨輪車或者玩游戲。
中學(xué)暑假計劃5
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽一篇英語聽力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)
10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00 吃午飯12：30---13：30 午休 【午睡，實在睡不著的'話休息會】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】
15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)
吃完飯后---21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00 睡覺
注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。
中學(xué)暑假計劃6
暑假出去旅游，估計是每個學(xué)生最夢寐以求的吧，自助旅行最好要有一份計劃，以下是我的云南的自助旅游計劃：
(一)“自助游”
這一個暑假，我和媽媽還有我媽媽的老同事一家人，大小共六人，一起來云南游玩。我今天寫的第一篇日記——“自助游”，就是發(fā)生在我們剛到昆明時的好玩的事。
我們來到了云南昆明的時候，準(zhǔn)備到那里有名的滇池去游玩一番。因為我們的人數(shù)很多，就只好租了一輛面包車來當(dāng)交通工具。
我們上了車以后，那位四十來歲的女司機就把汽車緩緩地開了起來。面包車走走停停，從寬敞的大路拐進了熱鬧的小路，街上人來人往。大約有十分鐘，忽然一個人橫著竄了出來，司機當(dāng)時被嚇的不知所措，竟然忘記了剎車。我們幾個人坐在車?yán)镆哺o張起來。我在旁邊急地大喊：快剎車!快剎車!媽媽，你來開吧。場面非常危險，馬上就要撞到那個人身上了。不過還好，車擦過那個人的身子給急剎住了。有驚無險!我們才敢出口氣，把懸著的心放了下來。
事后交談中才知道，司機才拿駕駛證一個月，還不熟練。算得上馬路“女殺手”。我真佩服她有膽量。后面我媽媽的同事說，“算了，我來開吧”。換成老司機，一路上我們才有說有笑。雖然歷經(jīng)“磨難”，總算安全的到達了目的地。
“自助游”真是又驚險又有趣啊!
(二)大理途中
這是我在云南的第二天。
我們跟著旅游團來到了我們的第一站——大理。我們到的時候已是深夜十二點三十分了，而且導(dǎo)游還讓我們第二天早上六點鐘就起床，所以我從一開始就對我們的導(dǎo)游有很大的伊見。第二天早晨我硬撐著起床了。因為沒有睡夠，所以我一上車又進入了迷迷糊糊的半睡狀態(tài)。途中不知怎么回事，我醒來了一下，就聽到了我們的導(dǎo)游的經(jīng)典名句“上車睡覺，下車尿尿”，這下我對導(dǎo)游更煩了。
啊，終于到達目的地了，終于可以呼吸新鮮空氣了，這里是我們在大理的第一站(對不起，我忘記地名了)。這是一個風(fēng)景十分美麗的地方，而且這里的水是從山上流下來的，也就是泉水，我用手輕輕的摸了一下流水，又嘗了一口，啊!真是太涼快了，就像在空調(diào)房里面喝一杯北極運來的水一樣，十分的清爽，我都有想跳下去的想法了。
雖然有滿肚子的怨言，但是能看到這么美的風(fēng)景，也值了!
(三)大理、麗江游
今天，我們說昨天沒有說完的大理、麗江游吧。
我們一邊走一邊拍照，一路上拍到了不少的美麗風(fēng)景，其中有幾張還是我自已拍的呢。
我們坐在一艘漁船上，過了幾十分鐘，我們到了一座小島上。這是一個獨立的小島，不過上面的建筑感覺還是非常現(xiàn)代的'，而且舞蹈家楊麗萍還在此建了一棟別墅呢。我們在島上看到了許多的綠色植被，甚至有沙漠才生長的仙人掌，并且仙人掌開的像一個怪物一樣，一個長在另一個上面，十分得奇怪。令我驚奇的是看到鸕鶿。一個老漁翁搖著一艘小船，船舷上站著幾只鸕鶿，他們真的想書上寫的那樣下水捕魚，上來后把魚吐出來。我仔細看，發(fā)現(xiàn)鸕鶿的脖子上都系了一根繩子，原來是漁翁事先訓(xùn)練好的。
在島上我們還品嘗了一種當(dāng)?shù)靥赜械男〕�，就是烤土豆。奇怪�?難道土豆也可以烤?后來我媽媽問了半天才知道，原來要先煮，才來再烤的。雖然很怪，但味道很香。
這個云南旅行計劃你是否滿意呢?每個地方在每個人的眼里都不一樣，所以我們要自己走出去。
中學(xué)暑假計劃7
1、制定計劃
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。
基本要點：
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。
第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：
①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。
�、诜挚茖W(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。
③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上�？傊贫ㄒ粋�對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進。
2、課前自學(xué)
課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
基本要點：
第一，根據(jù)老師的`教學(xué)進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。
第二，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷�，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三，反復(fù)閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，進行積極的獨立思考。
第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準(zhǔn)備。
第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思考(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學(xué)或其他人。
第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七，新教材與學(xué)過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學(xué)筆記。
3、專心上課
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課�！皩W(xué)然后知不足”，往往這時學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和靈活地接受老師授課。
基本要點：
第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地認(rèn)真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第二，將自己通過課前自學(xué)而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。
第三，認(rèn)真做好課堂筆記。
第四，在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。
4、及時復(fù)習(xí)
課后及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時間的長短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。
基本要點：
第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨立作業(yè)。
第二，抓住新教材的中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識，聯(lián)系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對新教材的理解。
第三，在復(fù)習(xí)過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識，應(yīng)盡可能通過理解加以記憶。
第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動腦與勤動手相結(jié)合。
5、獨立作業(yè)
獨立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環(huán)節(jié)，獨立完成作業(yè)是不困難的。
基本要點：
第一，解答每一個問題和做每一個實驗，都應(yīng)該是學(xué)生自己運用所學(xué)的知識認(rèn)真地進行獨立思考和獨立操作的結(jié)果。
第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對新知識的理解和掌握運用新知識解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。
第三，在時間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實際知識水平，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運用知識解決較復(fù)雜問題的技能。
第四，對于難題，要反復(fù)閱讀教材(包括與解題有聯(lián)系的舊教材)和聽講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過獨立思考后，問題仍然不能解決，可請教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開展問題討論，是打開思路、解決問題的一種好方法。
6、解決疑難
在獨立作業(yè)的過程中，有時自以為做對了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實際上是做錯了。為什么會做錯呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于對新知識和與新知識有聯(lián)系的舊知識的錯誤理解。分析產(chǎn)生錯誤的原因，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴(yán)重地影響學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效地繼續(xù)進行下去。
基本要點：
第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯的原因。
第二，將做錯了的作業(yè)重新做一遍。
第三，經(jīng)過反復(fù)獨立思考，如果還弄不清做錯作業(yè)的原因可請教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。
對學(xué)生進行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過積極的獨立思考，達到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點，除前面所述做好課后及時復(fù)習(xí)的要點適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點：
基本要點：
第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進行的。
第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對要進行小結(jié)的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三，抓住一個和幾個重要問題運用科學(xué)和思維方法(分析、綜合、對比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等)，對所學(xué)的知識進行積極的思維，揭露知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，概括化(將大量的知識歸納為幾條基本理論)用一個簡明的表格或提綱，或幾句精煉的語言準(zhǔn)確地表達出來�？茖W(xué)思維方法的運用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
第四，在小結(jié)過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。
第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況，進一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計劃。
8、課外學(xué)習(xí)
課外學(xué)習(xí)活動，(包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調(diào)查、科技活動和科學(xué)競賽等)是學(xué)生通過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識和基本技能，有了學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識和技能用于課外學(xué)習(xí)活動，進一步認(rèn)識客觀事物的一種需要。課外學(xué)習(xí)活動是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們獨立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性。
以上就是我的復(fù)習(xí)計劃，相信在這個暑假里，只要我執(zhí)行計劃，就會提高成績了。
中學(xué)暑假計劃8
中考并不是結(jié)束，而是我近十年學(xué)習(xí)生涯的又一個開始。高考是我學(xué)習(xí)里的頭號大敵，而這之前，我首先要做的，就是在三年的高中學(xué)習(xí)里努力進取。
高考前的這一個暑假，我就要開始我的學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該把時間浪費在娛樂里。很多時候，學(xué)習(xí)比的就是誰更加認(rèn)真，更加刻苦，我并不是什么天才，天才尚且需要拜百分之九十九的努力，那我就要付出百分之一百二的努力才能追上他們的腳步。
暑假里，我首先要做的是報名一個學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，提前開始高中的學(xué)習(xí)。通過從鄰居家的姐姐那得來的課本，我對高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個大概的了解。只靠我自己學(xué)習(xí)，是遠遠不夠的，所以需要其他人的指點，因此報名一個輔導(dǎo)班是很有必要的，而且輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而因為我的數(shù)學(xué)方面比較弱勢，所以這個輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的科目，就定為數(shù)學(xué)了。
化學(xué)和物理這兩科屬于理科的類別，是我的.弱項，但我已經(jīng)決定好在高中學(xué)習(xí)文科了，因此這兩門科目暫時以能考到85分為目標(biāo)進行學(xué)習(xí)，不會花太多的時間在這兩科目上面。
以高中即將區(qū)分文理科來看，我在文科方面的學(xué)習(xí)還是非常不錯的，尤其是百科之母語文。高中的語文學(xué)習(xí)和初中比差別并不是很大，高中的語文更像是初中語文擴展開來，不過也許是因為高一上期和初中有所接軌，考慮到教學(xué)難度，一開始并不會讓我們學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的知識。
英語是我的強項，初中的英語，幾乎每次考試我都能拿 0分以上，所以我很有自信能夠在高中把英語學(xué)好，但是我也不能因此而小看英語，所以我將每天花費一個小時的時間去記憶并背誦英語單詞，單詞記憶的越多，對學(xué)習(xí)就更有幫助，就像語文一樣，認(rèn)識的字越多，越能幫助我們理解文章。語法也是非常重要的，但是語法的學(xué)習(xí)并非記憶就能夠解決，而是需要大量的練習(xí)，從中找到規(guī)律才行。
歷史和政治這兩門是比較麻煩，要學(xué)習(xí)好，只能靠多讀多記。所以我覺得每天下午花三個小時來學(xué)習(xí)這兩門科目，復(fù)習(xí)鞏固一下初中的歷史政治，并提前學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容，買一些課外輔導(dǎo)書做題目，通過練習(xí)而進行學(xué)習(xí)。
大致上的安排為，早上一個半小時的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，然后是一個小時的英語學(xué)習(xí)。下午則是三個小時的歷史與政治的學(xué)習(xí)，并抽空看一看高中的語文課本，晚上的時候花一個小時進行物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。這將會是一個忙碌而充實的暑假。
中學(xué)暑假計劃9
根據(jù)市教委統(tǒng)一安排，我校自XX年7月15日(周一)開始放暑假9月2日(周一)開學(xué)�，F(xiàn)就暑假工作提出如下安排意見：
一、學(xué)校結(jié)合自身實際，制定暑假工作計劃并抓好落實。
教職工8月26日早：8：00到學(xué)校上班，進行集體備課、培訓(xùn)，并做好新學(xué)期開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作學(xué)校放假前制定暑假工作安排，假期值班表上交教育辦公室，7月底前上交XX-XX學(xué)年度教師考核結(jié)果。離校前全面做好校園內(nèi)和周邊衛(wèi)生。假期中要按照教育局通知精神安排好學(xué)生活動，安排教師做好家訪工作。假期中安排兩次返校返校時間安排在7月31日和8月30日，開學(xué)前集中搞好校園衛(wèi)生清整和各項教育活動以及現(xiàn)代化達標(biāo)的工作。
二、學(xué)校利用暑假培訓(xùn)時間，組織干部教師學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革發(fā)展的相關(guān)政策、理論，學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于加強干部教師隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和區(qū)教育工作會精神，深化“解放思想大討論”活動，強化教職工作風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校開學(xué)前要做好新學(xué)期開學(xué)典禮的準(zhǔn)備工作，開學(xué)第一天要召開開學(xué)典禮。
三、放假前，學(xué)校通過召開家長會、致家長信等形式，向家長提出配合學(xué)校加強學(xué)生教育管理的具體要求。
7月12日上午集中時間對全體學(xué)生進行一次安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識，宣講自我保護的方法，要對假期提出明確要求，做好假前的各項工作。要加強汛期校舍、房屋的檢查、維修，安排好室內(nèi)定期通風(fēng)等工作，做好雨季排水等工作的安排，切斷專用教室的'電源，確保安全。嚴(yán)格遵守“三位一體”值班制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度和“一把手”外出請假制度。學(xué)校不組織大型集體外出活動。學(xué)校將充分利用圖書等教育資源豐富學(xué)生的假期生活。
四、暑期中開展各種活動，豐富學(xué)生暑期生活。
1.開展勞動實踐活動。
學(xué)校充分利用假期時間組織學(xué)生廣泛開展校園勞動崗、家庭勞動崗和社區(qū)服務(wù)崗“三崗”教育活動及豐富多彩的道德實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識技能和良好的思想道德品質(zhì)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備“樹文明新風(fēng)尚，做文明好市民”朗誦比賽復(fù)賽。
暑假開學(xué)初即將進行“樹文明新風(fēng)尚，做文明好市民”朗誦比賽分片復(fù)賽及全區(qū)決賽，學(xué)校將在暑假期間認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭拿出高水平作品參加比賽，展示出新時期師生的精神風(fēng)貌。
五、組織和支持干部教師參加各級各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
要積極開展校本培訓(xùn)，進一步增強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的針對性和實效性，著力打造高效課堂，提高教師專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真做好專項工作，深入開展反邪教警示教育活動，要制定嚴(yán)密的預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，出現(xiàn)異常情況要在第一時間上報(電話：59619580)。
六、加強班主任隊伍建設(shè)
學(xué)校將充分利用暑假期間，組織班主任進行校本培訓(xùn)。加強班主任之間互相學(xué)習(xí)交流，尤其是在主題班會、學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀、課間活動、興趣小組、班級文化、心理健康教育等方面，進行研討交流，鞏固和提升班主任實際工作能力水平。
七、學(xué)校要禁止舉辦各種有償?shù)难a習(xí)班、輔導(dǎo)班，禁止教師從事有償家教。
干部教師要自覺維護穩(wěn)定大局，識大體、顧大局、講政治。要認(rèn)真做好來信來訪的處理接待工作，確保大局穩(wěn)定。
中學(xué)暑假計劃10
緊張快樂的一學(xué)期結(jié)束了！這學(xué)期我學(xué)到了許多新知識，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我要在下個學(xué)期里改正自己的缺點。
快樂的暑假開始了，我要按計劃過一個充實、多彩的'假期生活！在這里也祝老師、同學(xué)們假期快樂！開學(xué)以后大家都有不同的收獲，不一樣的假期生活！
分享我的小學(xué)作文暑假計劃：
1.7:00-7:30刷牙、洗臉、吃早飯。
2.7:30-8:30戶外活動【打羽毛球或打籃球】。
3.8：30-9:00讀英語。
4.9:00-10:00寫語文暑假作業(yè)四頁。
5.10:00-11:00寫數(shù)學(xué)暑假作業(yè)四頁。
6.11:00-12:00看電視。
7.12:00-14：30吃午飯、午休。
8.14:30-15:00寫鋼筆字帖一頁。
9.15:00-16:00閱讀課外書。
10.16:00-17:00改正作業(yè)錯題。
11.17:00-18:00吃晚飯。
12.18:00-18:30背古詩。
13.18:30-20:30戶外活動。
14.20：30-21:00寫博文。
1521:00洗澡、睡覺。
中學(xué)暑假計劃11
伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束，隨之而來的便是愉快的暑假生活，不過鑒于下學(xué)期便是初三，為了應(yīng)對將來的中考，為了考上重點高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后，我決定先制定一份關(guān)于初三英語的暑假學(xué)習(xí)計劃，希望在暑假結(jié)束之后，自己的英語成績能夠有著明顯的提升。
初中的英語比較重基礎(chǔ)，不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇，但是如果自己的詞匯量不足的話，很容易看不懂題目想要表達的含義，也就是說我在暑假學(xué)習(xí)英語的重點在單詞方面。由于補習(xí)班跟不上進度，而一對一的補習(xí)比較貴，因此我不打算在暑假的時候上英語補習(xí)班，這意味著一切都要靠我的自覺性，以及空閑出來了大量的時間，我決定每天至少利用四個小時的時間用來學(xué)習(xí)英語，不僅僅是早上的時候要讀英語作文，而且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標(biāo)，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，務(wù)必要做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)量必須要當(dāng)天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材，爭取每天默寫一個單元的單詞，等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進行記憶，以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的'，或者說我要改變自己的閱讀習(xí)慣，在處理完這個階段的學(xué)習(xí)以后再開始復(fù)習(xí)語法方面的內(nèi)容，那么也會好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文，如果寫不出來英語作文的話，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實際之中。
聽力的練習(xí)自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽，鑒于學(xué)校廣播的特性，盡管每次考試中英語都會播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應(yīng)該購買一些英語聽力試題，將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進行播放，務(wù)必要保證自己能夠聽得清楚，而且要能夠根據(jù)聽力獨自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的。
其實我也知道僅憑兩個月的學(xué)習(xí)就像將英語學(xué)好是不顯示的，但是我希望經(jīng)過暑假的學(xué)習(xí)以后，至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”，其實相比起這份學(xué)習(xí)計劃，上課認(rèn)真聽講才是最為重要的。
【中學(xué)暑假計劃】相關(guān)文章：
中學(xué)暑假計劃15篇07-07
暑假高中學(xué)習(xí)計劃03-02
中學(xué)生暑假計劃10-05
中學(xué)生暑假計劃12-07
中學(xué)暑假詳細計劃（精選6篇）06-23
中學(xué)生暑假減肥計劃01-16