- 相關推薦
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得（精選13篇）
我們得到了一些心得體會以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的組織老師收看楚怡百年榮光學習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 1
93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經濟師曹三平……他們有一個共同的名字：楚怡工業(yè)學校校友。今日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片舉行首映式，一大 批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學子通過紀錄片的講述，讓更多人了解。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”，1909年，著名教育家陳潤霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學堂(后改名楚怡工業(yè)學校)時秉承的辦學信念，正是這8個字。百年來，楚怡精神薪火相傳，激勵著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神?也正式為了實現 這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀錄片。省教育廳副廳長王仁祥說：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這 條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀錄片的初心之所在。”
不過，更讓人眼前一亮的是，這部紀錄片的拍攝過程，可謂是真實演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀錄片總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術學院(“楚工”繼承院校);總導演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術、音樂、后期等各組主要成員也是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據不完全統計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學生參與了紀錄片制作。
在該紀錄片的總導演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟看來，紀錄片創(chuàng)作是對湖南職教改革的生動踐行，也打造了湖南職教師生的實訓平臺。其拍攝計劃既是一份專業(yè)的拍攝實施計劃，更是一份產業(yè)深度參與制訂的實踐教學方案�！俺^30名行業(yè)一線專家參與指導，超過百余名職教師生參與創(chuàng)作，超過20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝，我們通過紀錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項目、課堂+崗位’的實踐教學模式�！睋y計，紀錄片實地取景15處，拍攝跨度3個月，采訪領導、專家、校友等三十余人，拍攝素材超過13000GB，最終完成成片質量約5GB。同時，團隊進行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作，走訪7個拍攝地，出鏡14名講述人，完成短視頻制作60條�！拔覀兿Ｍ谜鎸嵉�.鏡頭、質樸的語言、高品質的影視表達，呈現鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀錄片中，記錄著百年來職教人的不懈探索，記錄著時代浪花中的湖南職教學子�！崩赚B麟說，希望紀錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關心與關注，增強社會對職業(yè)教育的認同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。
據了解，該紀錄片開創(chuàng)了全國職教領域紀錄片的先河，接下來，湖南將以紀錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。該紀錄片還將在湖南部分媒體和網絡平臺播出，各地各校將組織師生集中觀看，深切領會新時代楚怡職教精神實質，構建湖南職業(yè)教育價值體系。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 2
山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個孤獨又堅定的背影……
這是紀錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個令無數人感動的年輕人，正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學堂(后改名楚怡工業(yè)學校)的湖南新化人陳潤霖。
2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會議上，《楚怡百年榮光》也進行了首映，全景式再現了湖南職教楚怡精神，激勵大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。
《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動計劃”出臺，拉開了《楚怡百年榮光》紀錄片制作的序幕。其中，總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術學院(“楚工”繼承院校)，總導演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院……據不完全統計，有超過二十所職業(yè)院校的在校學生參與了制作。該紀錄片的總導演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長雷珺麟。在接到這個任務時，她格外興奮。
據悉，由于一些歷史和現實原因，職業(yè)院校被公眾認為是成績差的學生才會選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)經驗并投身職教17年的雷珺麟一直有個夢想，就是用影視影像紀錄職業(yè)教育，呈現職業(yè)教育中感動的人、感動的事，不一樣的人才、不一樣的`職教人。因此，她召集了職教領域同樣懷著職教夢想的同事、同仁，在短短不到一周時間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團隊，一個月后完成了百余人的紀錄片執(zhí)行團隊的招募。
在團隊組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領域第一次拍攝關于職業(yè)教育的紀錄片，這部紀錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀念意義的事件。拍好楚怡紀錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當仁不讓的責任。希望我們用這部作品，能向大家呈現職業(yè)教育培養(yǎng)出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因為，英雄不問出處�！�
在整個采訪拍攝過程中，93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋、91歲的國家級經濟師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進紀錄片，近年來湖南職教培養(yǎng)出的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學子講述奮斗故事。據了解，接下來，《楚怡百年榮光》將通過媒體向公眾展播。導演組更希望紀錄片能夠引發(fā)社會各界和群眾對湖南職業(yè)教育的關心與關注，統一認識，形成職教熱點話題，增強社會對職業(yè)教育的認同感，增強職教師生職業(yè)的自豪感、責任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現當代中國。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 3
在過去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇�！俺钡降资鞘裁�?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯系?為何現在要弘揚楚怡傳統?2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現“楚怡”的前世、今生以及未來。
20世紀初，中國職業(yè)教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學校，次年正式開學。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設、專業(yè)設置，到教學理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設時期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學校校友，用真實的鏡頭、質樸的.語言、高品質的影視表達，回望歷史，打動人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路�！笔〗逃龔d副廳長王仁祥說，拍這部紀錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱道的是，這部紀錄片完全出自職業(yè)教育人之手�？傊破瑏碜院瞎I(yè)職業(yè)技術學院，總導演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學生參與了紀錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人�！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。
據介紹，該紀錄片將進入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網絡平臺播出，可供各地各校師生集中觀看。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 4
看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是"歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任"的教育情懷，從起點到終點，磨血興學，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是"東方的曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然樂育"。湖南青年陳潤霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學校成為當時全國職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國。
有一種信念，在我心中扎根，那是‘楚怡精神’，代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學校有幸成為衡陽市第一批成功申報楚怡品牌學校的中等職業(yè)學校，未來將會充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦，帶領全校師生學習并發(fā)揚"楚怡精神"，將"教育救國，學以致用"的愛國情懷；"自動、自學、自治"的.學習精神；"為干而學，從干中學"的實踐精神融入學校發(fā)展的血脈中，助力"楚怡"火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 5
“雙高計劃”是引領職業(yè)教育新一輪重大改革的排頭兵、領頭雁。中央財政每年引導資金20余億元，帶動大量資源、資金向職業(yè)教育聚集。據了解，“雙高計劃”立項建設的253個高水平專業(yè)群面向戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)、現代服務業(yè)、現代農業(yè)，有力支撐了國家現代化經濟體系和區(qū)域經濟社會發(fā)展。展望未來，職業(yè)教育必將大有作為，成就更多“技能改變人生”的精彩故事。
《楚怡·百年榮光》是一部紀錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學校。歷經歲月變遷與考驗，學校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經世濟用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進、立志報國，是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應該牢記和踐行的。"楚怡精神"是"心憂天下，敢為人先"的湖湘精神在職業(yè)教育領域的具體實踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上，影響了無數學子。
紀錄片《楚怡·百年榮光》觀看結束后，深受感動，并表示中國教育的發(fā)展離不開教師們的'努力，因此，教師們會在今后的教育工作中堅持育人為本、德育為先的理念。牢牢把握教育的基本方向，共筑中國教育的美好未來。讓我們在這些火把的光輝照耀下，奮勇前行！
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 6
近日，我們組織全體教師共同觀看了紀錄片《楚怡百年榮光》。這部紀錄片以生動的畫面和詳實的史料，深入展現了楚怡學校百年來的光榮歷程和輝煌成就，給我們留下了深刻的印象。
在觀看過程中，我被楚怡學校那種堅守初心、砥礪前行的精神深深打動。無論是在戰(zhàn)火紛飛的年代，還是在和平發(fā)展的新時期，楚怡學校始終堅守教育使命，為國家和民族培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。這種精神不僅是我們教育工作者學習的榜樣，更是我們推動教育事業(yè)發(fā)展的強大動力。
通過學習，我深刻認識到作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)時代新人的重任。我們要以楚怡學校為榜樣，不斷提高自身的教育教學水平，努力為學生提供更加優(yōu)質的'教育資源。同時，我們也要積極引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
在未來的工作中，我將繼續(xù)深入學習楚怡學校的辦學理念和成功經驗，將其運用到自己的教學實踐中去。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 7
觀看《楚怡百年榮光》這部紀錄片，讓我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和認識。這部紀錄片以楚怡學校為切入點，生動展現了教育事業(yè)在國家發(fā)展中的重要作用和地位。
在紀錄片中，我看到了楚怡學校百年來的發(fā)展歷程和輝煌成就。學校始終堅持以人為本、德育為先的辦學理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。這種辦學理念不僅得到了社會各界的廣泛認可，也為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
通過學習，我深刻認識到作為一名教師，我們不僅要關注學生的學習成績，更要關注他們的全面發(fā)展和健康成長。我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要不斷提高自身的`教育教學水平，為學生提供更加優(yōu)質的教育資源和服務。
在未來的工作中，我將以楚怡學校為榜樣，積極學習先進的教育理念和教學方法，努力提高自己的教育教學水平。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 8
在這個春光明媚的午后，我們學校組織全體老師共同觀看了紀錄片《楚怡百年榮光》。這部紀錄片以深厚的歷史底蘊和豐富的文化內涵，向我們展示了楚怡精神的百年傳承與榮光。
觀看過程中，我被紀錄片中那些堅守初心、勇攀高峰的楚怡人深深打動。他們或扎根鄉(xiāng)村，為孩子們點亮求知的燈塔；或深入科研，為國家的科技進步貢獻自己的力量。他們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的教育精神，什么是真正的科研精神。
作為一名教育工作者，我深感自己肩負的責任重大。我們要傳承和發(fā)揚楚怡精神，不僅要注重學生的知識傳授，更要注重學生的品德教育和能力培養(yǎng)。我們要引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的'創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們成為有知識、有道德、有能力的社會主義建設者和接班人。
此外，我也深刻認識到自己在學習和成長方面的不足。在今后的工作中，我將更加努力地學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。我將積極參與各種教育教學活動，與同事們共同探討教育教學問題，共同推動學校的教育教學工作向前發(fā)展。
總之，《楚怡百年榮光》這部紀錄片讓我深受啟發(fā)和感動。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到教育事業(yè)中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 9
近日，學校組織我們全體老師觀看了紀錄片《楚怡百年榮光》。這部紀錄片以楚怡精神為主線，深入剖析了楚怡人在百年歷程中的奮斗與拼搏，讓我深受震撼和感動。
觀看過程中，我被楚怡人那種不屈不撓、勇于探索的精神所感染。他們無論是在艱苦的環(huán)境中教書育人，還是在科研道路上勇攀高峰，都始終堅守著自己的初心和使命。這種精神讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，我們必須要有堅定的信念和執(zhí)著的追求，才能在教育事業(yè)中取得更大的成就。
同時，我也被紀錄片中那些鮮活的人物和感人的故事所打動。他們用自己的實際行動詮釋了什么是真正的教育情懷，什么是真正的.科研精神。這些故事讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，我們不僅要關注學生的知識學習，更要關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要用心去傾聽每一個學生的聲音，了解他們的需求和困惑，為他們提供個性化的指導和幫助。
通過觀看這部紀錄片，我更加深刻地認識到了自己的責任和使命。作為一名教育工作者，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到教育事業(yè)中去。我將以楚怡精神為榜樣，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與學校的各項活動，與同事們共同推動學校的教育教學工作向前發(fā)展。我相信，在大家的共同努力下，我們的學校一定能夠取得更加輝煌的成就。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 10
近期，學校組織我們全體老師共同觀看了關于“楚怡百年榮光”的專題學習材料。通過這次學習，我深感楚怡精神對于我們教育事業(yè)的深遠影響。
楚怡學校，作為百年名校，其發(fā)展歷程凝聚了一代又一代教育工作者的智慧和汗水。在學習的過程中，我被楚怡學校始終堅持的'“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的辦學理念深深打動。這種理念不僅體現在學校的課程設置和教學方法上，更體現在師生們的日常行為和精神風貌中。
作為一名教師，我深知自己的責任和使命。楚怡學校的百年榮光，讓我更加堅定了自己的教育信念。我們要傳承和發(fā)揚楚怡精神，將其融入日常的教學工作中，培養(yǎng)學生的愛國情懷、求知精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。
在今后的工作中，我將更加注重學生的全面發(fā)展，關注學生的個體差異，努力營造一個積極向上的學習氛圍。同時，我也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
這次學習讓我受益匪淺，我將把所學所感運用到實際工作中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 11
參加學校組織的“楚怡百年榮光”學習活動，讓我對教育的本質和教師的職責有了更深刻的理解。
楚怡學校的歷史是一部波瀾壯闊的教育史詩。學校始終堅持立德樹人，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這種辦學理念和教育精神，對我產生了深遠的影響。
在學習中，我深刻感受到了楚怡學校師生們對于教育的熱愛和執(zhí)著。他們用自己的智慧和汗水，書寫了教育事業(yè)的輝煌篇章。這種精神讓我深受感動，也讓我更加堅定了自己的'教育信仰。
同時，我也認識到了自己在教育工作中存在的不足。我需要更加關注學生的內心需求，了解他們的成長困惑，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我還需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生提供更加優(yōu)質的教育資源和服務。
這次學習讓我收獲頗豐，我將把所學所感內化為自己的行動指南，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會迎來更加輝煌的明天。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 12
在觀看《楚怡百年榮光》這部紀錄片后，我深受觸動。這部紀錄片不僅是對楚怡學校百年歷史的回顧，更是對一種教育精神的傳承和弘揚。
楚怡學校的歷史是一部波瀾壯闊的史詩，它見證了時代的變遷，也見證了教育的.力量。從初創(chuàng)時期的艱難困苦，到后來的發(fā)展壯大，楚怡學校始終堅守著教育的初心和使命，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才做出了巨大的貢獻。
在這部紀錄片中，我深深感受到了教育的力量和溫度。每一位老師都是知識的傳遞者，更是學生成長的引路人。他們用自己的智慧和汗水，為學生點亮了前行的道路，也為我們這些教育工作者樹立了榜樣。
觀看這部紀錄片后，我更加堅定了自己的教育信念。作為一名老師，我要像楚怡學校的老師們一樣，始終堅守教育的初心和使命，用心去教育每一個學生，讓他們在陽光下茁壯成長。同時，我也要不斷學習和進步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學生的成長貢獻更多的力量。
組織老師收看楚怡百年榮光學習心得 13
《楚怡百年榮光》這部紀錄片讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認識和理解。它不僅僅是一部記錄學校歷史的影片，更是一部展現教育精神、傳承教育文化的瑰寶。
在這部紀錄片中，我領略到了楚怡學校獨特的教育理念和文化。學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，注重學生的全面發(fā)展和個性成長。這種教育理念讓我深受啟發(fā)，也讓我更加明確了自己作為教育工作者的責任和使命。
同時，我也被楚怡學校老師們的`敬業(yè)精神所感動。他們用自己的行動詮釋了教育的真諦，用自己的愛心和耐心陪伴著學生成長。這種精神讓我深感敬佩，也讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。
觀看這部紀錄片后，我更加深刻地認識到了教育的重要性和價值。教育不僅僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)學生成長的過程。作為教育工作者，我們要用心去教育每一個學生，讓他們在陽光下茁壯成長。同時，我們也要不斷學習和進步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學生的成長貢獻更多的力量。
總之，《楚怡百年榮光》這部紀錄片讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地認識到了教育的力量和溫度，也讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心和信心。
【組織老師收看楚怡百年榮光學習心得】相關文章：
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得（精選6篇）07-24
楚怡·百年榮光觀后感11-03
全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》的心得（精選8篇）03-18
社區(qū)組織收看《高山清渠》的心得體會（精選18篇）08-11
怡慧的美文10-06
有關孤獨的榮光的作文10-10
孤獨的榮光作文范文10-10
古鎮(zhèn)怡心的作文09-11
阿怡正傳作文10-09