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景物描寫的作用
閱讀精選（1）：
景物描述的作用主要有：(1)寫景襯托人物情緒；(2)寫景點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；(3)寫景表現(xiàn)人物關(guān)系；（4）寫景表現(xiàn)人物性格。
進(jìn)行景物描述，就應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
l、精細(xì)觀察，抓住景物特征描述。只有抓住特征寫風(fēng)景，才能做到真，“好讓讀者看完以后，閉上眼就立刻能想象出你所寫的風(fēng)景”。(《契訶夫論文學(xué)》)
2、要選好寫景的時(shí)機(jī)和寫景的角度。契訶夫認(rèn)為“風(fēng)景描述只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在它能像音樂(lè)或者由音樂(lè)伴奏的朗誦，向讀者傳達(dá)這樣那樣情緒的時(shí)候，才適宜，才不至于把局面弄糟。”
3、要體現(xiàn)地方色彩。魯迅指導(dǎo)青年作者時(shí)提出：“此刻世界環(huán)境不一樣，藝術(shù)上也務(wù)必有地方色彩，庶不至于千篇一律。”又說(shuō)：“地方色彩，也能增畫的美和力，自我生長(zhǎng)其地，看慣了，或者不覺(jué)得什么，但在別地方的人，看起來(lái)是覺(jué)得十分開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)的。”
4、寫景應(yīng)滲透人物的感情。寫景不就應(yīng)是自然主義的純客觀的描繪。王國(guó)維在《人間詞話》里把境界分為“無(wú)我之境”和“有我之境”。所謂“有我之境”即“物皆著我之色彩”，作者或人物的思想感情作用于周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。
5、采用比較方法寫景。如《祝�！返拈_(kāi)頭與結(jié)尾寫祝福時(shí)的景色氣氛，以樂(lè)景反襯祥林嫂的杯具，更增強(qiáng)了作品對(duì)舊社會(huì)的批判力量。
6、采用象征手法寫景。如高爾基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
閱讀精選（2）：
景物描述的作用有哪些？
�。ㄒ唬┠尘湓捲谖闹械淖饔茫�
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說(shuō)，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘類文章文、小說(shuō)）
�。ǘ┬揶o手法的作用：
�。�1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；
4、比較：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
�。ㄈ┚渥雍x的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、比較、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就能夠了。
�。ㄋ模┠尘湓捴心硞�(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描述了……
副詞（如都，大都，十分只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的狀況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
�。ㄎ澹┮痪湓捴心硟扇齻�(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因?yàn)椋?/p>
�。�1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。
�。�2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
�。�3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
�。┒我獾母爬w納
1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
2．說(shuō)明類文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明資料（特點(diǎn)）
3．議論類文章：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
�。ㄆ撸�
表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、比較手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想資料和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其用心好處或局限性等。
總之，鑒賞古代詩(shī)詞，第一步，把握詩(shī)詞資料，能夠從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說(shuō)明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)資料觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評(píng)價(jià)。
答題時(shí)，要個(gè)性注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。
易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分
（一）“方式、手法”的區(qū)分
藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：
�、俦磉_(dá)方式：記敘、描述、抒情、議論、說(shuō)明。
�、诒憩F(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門見(jiàn)山。
�、坌揶o：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比較、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。
（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別
借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情透過(guò)景物表達(dá)出來(lái)。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
�。ㄈ┟枋龅慕嵌�
常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺(jué)角度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺(jué)角度。
閱讀精選（3）：
景物描述的作用
景物描述，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描述，更具體的說(shuō)，是指對(duì)山川平原，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)乃至家居擺設(shè)等事物的描述。
總的來(lái)說(shuō)，景物描述是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，讓讀者如臨其境，增強(qiáng)人物、事件的真實(shí)感，從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，突出事物特點(diǎn)。它或奠定感情基調(diào)，為下文作鋪墊;或醞釀詩(shī)情畫意，深化作品主題。
景物描述的具體作用有以下幾點(diǎn)：
一、顯示人物性格，烘托人物品質(zhì)。
人物周圍的環(huán)境，包括室內(nèi)外的裝飾布置，能夠展示一個(gè)人的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等，因此作家都很注意用景物來(lái)展示人物性格。
如《窮人》一文的開(kāi)始這樣寫道：
。。。。。。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。。。。。。。
在細(xì)膩的環(huán)境描述中，讓屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯構(gòu)成鮮明的比較，展現(xiàn)了一幅溫馨的家庭生活畫面，而這溫暖舒適是桑娜營(yíng)造出來(lái)的，這就有力地突出了她勤勞能干的品質(zhì)。
再如《驛路梨花》中對(duì)小茅屋的描述：
“白木門板上用黑炭寫兩個(gè)字：‘請(qǐng)進(jìn)’”//“火塘里的灰是冷的，顯然好多天沒(méi)人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水。”//“墻上寫著幾行粗大的字：屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。”
這些描述都反映出了主人熱情、好客、細(xì)心的性格特點(diǎn)。
二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物情緒。
景物描述有時(shí)能夠渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，透過(guò)寫景襯托人物心理是我國(guó)的傳統(tǒng)寫法。
如《唯一的聽(tīng)眾》一文中的景物描述：
一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件十分偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)象一曲幽幽的小令。
文章對(duì)林中景色的描述，突出了早晨樹(shù)林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境而興奮的情緒。沙沙的足音在“我”聽(tīng)來(lái)，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說(shuō)明了“我”重新找回了拉好琴的自信。
又如《梨花驛路》中寫道：
一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
那里優(yōu)美的景物襯托出了人物愉悅的心境。
三、借景抒情。
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，許多抒情散文、演說(shuō)稿等都是借對(duì)景物的描述抒發(fā)作者情感的，一些山水游記更是寄托作者的深情。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖擺擺，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽(tīng)著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”;相對(duì)相依，宛如“熱情戀人”;婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。
在這一段中，作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，用極其豪邁的筆法，給我們描繪出了索溪峪山的野性美：驚險(xiǎn)的美，磅礴的美，隨心所欲的美。在那里，作者飽含思想感情，融情于景，正是要點(diǎn)明索溪峪天然的自然風(fēng)光，表達(dá)出作者對(duì)大自然無(wú)限的熱愛(ài)之情。
再如《聽(tīng)潮》中的景物描述：
在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上，月光辟開(kāi)了一款狹長(zhǎng)的明亮的云汀，閃閃地顫動(dòng)著，銀鱗一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲嵌在黑暗的空間，像是一顆紅玉。它和那海面的銀光在我們面前揭開(kāi)了海的神秘，——那不是狂暴的不測(cè)的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘。我們的腳下仿佛簡(jiǎn)單起來(lái)，平靜地，寬闊地，帶著欣幸與期望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺(tái)走去。
它表現(xiàn)了作者對(duì)靜謐的大海的贊美之情。
四、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，或帶給人物活動(dòng)的場(chǎng)景，有時(shí)也揭示作品的時(shí)代背景。
如《孔乙己》開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描述：
魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不一樣的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，能夠隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒。
那里描述了人物活動(dòng)的場(chǎng)景，交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和具體的人文特點(diǎn)。
再如葉圣陶的《夜》的開(kāi)頭寫道：
一條不很整潔的里里，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光，照得所有的器物模糊、慘淡，好像反而加濃了陰暗。
這句景物描述用了“黃暈”、“模糊”、“慘淡”、“陰暗”四個(gè)形容詞，來(lái)烘托小說(shuō)的典型環(huán)境。說(shuō)明故事是發(fā)生在一個(gè)夜里，一個(gè)令人恐怖的夜，一個(gè)心頭籠罩著陰暗的夜。透過(guò)景物描述反映了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
五、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
如《青山不老》開(kāi)頭寫道：
窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
作者透過(guò)描述院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷。這是什么地方?一所普通的院落，一個(gè)以前風(fēng)沙肆虐的山溝。而此時(shí)已是漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣，葉間微波綠泛。山溝為什么改變了模樣?透過(guò)環(huán)境描述，極好的渲染了這位老人投身山林，為改造山溝所做出的巨大貢獻(xiàn);同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展：為下文老人克服重重困難，改造山林，創(chuàng)造奇跡作了鋪墊，成為情節(jié)發(fā)展的有機(jī)組成部分。
[說(shuō)明]
以上各種作用常常同時(shí)出現(xiàn)，景物描述能夠同時(shí)具有一種或幾種表達(dá)作用。要根據(jù)具體文章進(jìn)行具體分析。
怎樣分析景物描述的作用?
首先，我們應(yīng)從思想資料上思考。能夠試著從下面幾個(gè)方面入手。
一、抒發(fā)感情。景與情常是互相滲透、相輔相承的，正所謂“情景交融”、“借景抒情”。這是景物描述的主要作用，詩(shī)歌、散文中尤為常見(jiàn)。比如《春夜喜雨》，詩(shī)人精微描摹潤(rùn)物的春雨悄悄降臨的景，以抒發(fā)詩(shī)人聞到春天氣息的喜悅之情。類似的古典詩(shī)詞是很多的�！洞骸�、《聽(tīng)潮》中對(duì)春天、大海的贊美之情也是借助景物描述進(jìn)行的。
二、渲染氣氛。這一點(diǎn)在小說(shuō)、戲劇中很常見(jiàn)�！渡暮锰帯芬晃挠�“冷冷清清”、“陰森森”的景渲染了剛剛遭受白匪屠殺、嚴(yán)重破壞的肅殺氣氛;用“蒼翠的小樹(shù)”、“挺拔的青松”、“如茵的嫩草”又渲染了戰(zhàn)勝白匪后欣欣向榮、充滿生機(jī)的氣氛�！犊滓壹骸芬晃慕Y(jié)尾部分寫晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增添了一種悲涼陰冷的氣氛。
三、襯托人物。這一點(diǎn)還可細(xì)分為襯托人物心理活動(dòng)，烘托人物的思想感情，表達(dá)人物性格特征等等。也經(jīng)常出此刻小說(shuō)、戲劇中，寫人的記敘文中也有�！镀吒鸩瘛返拈_(kāi)頭寫的是艱苦、陰森、荒涼的景色，烘托了盧進(jìn)勇苦惱、著急和盼火的內(nèi)心活動(dòng)。《社戲》描述了江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫，表現(xiàn)了孩子們?nèi)タ瓷鐟虻臍g快而迫切的情緒�！段业氖迨逵诶铡芬晃模鲇沃坝幸欢屋p快明麗的景色，烘托了菲利普一家人歡快的情緒;而見(jiàn)到落魄的于勒后，景色變得陰郁濃重，這就烘托了人物失望、沮喪的情緒�！扼A路梨花》一文三次寫梨樹(shù)林和梨花，以物喻人，人與花交相輝映，襯托出梨花姑娘的完美心靈，表現(xiàn)了梨花姐妹助人為樂(lè)的思想品質(zhì)。
四、突出主題。這種作用一般出此刻文章的末尾�！镀吒鸩瘛芬晃淖詈蟮囊咕�，烘托了紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂(lè)情緒，說(shuō)明無(wú)名戰(zhàn)士用生命保存下來(lái)的七根火柴發(fā)揮了巨大作用，從而贊頌了無(wú)名戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)和偉大精神，突出了中心�！对诹胰蘸捅┯晗隆芬晃模高^(guò)對(duì)自然景象的描述，突出了人力車夫與自然的關(guān)系，反映舊社會(huì)勞動(dòng)人民的艱難生活。
五、交代背景。這種作用一般出此刻文章的開(kāi)頭。《故鄉(xiāng)》一文開(kāi)頭的景物描述，展現(xiàn)了蕭條荒寂的現(xiàn)實(shí)冬景圖，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村的縮影，這是閏士活動(dòng)的典型環(huán)境�！缎￠贌簟芬晃膶懥�“天色越發(fā)陰沉了”、“窗外濃霧里迷蒙的山景”、“黑暗潮濕的山路”等，既是寫自然環(huán)境，也暗示了當(dāng)時(shí)重慶的政治氣候同這天氣一樣陰沉黑暗。
其次，要從結(jié)構(gòu)思路上思考。在致有以下三種狀況。
一、為全文定下感情基調(diào)。這種作用一般也出此刻文章的開(kāi)頭�！豆麡�(shù)園》開(kāi)頭集中筆墨寫果園明麗宜人的晨景，為全文定下歡樂(lè)的感情基調(diào);而《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭的描述，定下的基調(diào)則是灰黯的。
二、起線索過(guò)渡作用。這種作用一般出此刻文章的段落銜接處�！堵�(tīng)潮》就是以潮漲潮落的景色變化為線索的�！逗Ｑ唷芬晃模軌蜃プ『Ｃ嫒尾灰粯泳吧拿枋�，將文章分成暴風(fēng)雨來(lái)臨之前、逼近之時(shí)、就要來(lái)啦三部分，這兒的景象，就能起到過(guò)渡作用。
三、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。這種景物描述一般穿插在故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中，小說(shuō)、戲劇中較常見(jiàn)�！侗芬晃闹斜煅┑氐淖匀画h(huán)境，就將故事不斷推向高潮。
另外，還應(yīng)兼顧到語(yǔ)言表達(dá)上的作用。描述常常使語(yǔ)言變得更加具體、生動(dòng)、形象、可感，使讀者產(chǎn)生如聞其聲、如見(jiàn)其形、如臨其境之感。
當(dāng)然，有些文章中的景物描述的作用是多元的，這時(shí)我們要作綜合分析。比如，《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭的景物描述：既烘托了“我”當(dāng)時(shí)的悲涼情緒和廣大農(nóng)民的悲慘遭遇;又交代了背景，揭示了中心;還為全文定下了灰黯的感情基調(diào)。
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