按圖索驥的故事

　　按圖索驥的故事（一）：

　　按圖索驥的故事：

　　秦國(guó)有個(gè)人叫孫陽(yáng)，他一眼就能認(rèn)出好馬和壞馬，人們把他叫“伯樂”。伯樂把自己認(rèn)馬的本領(lǐng)都寫到叫《相馬經(jīng)》的書里，畫上了各種馬的圖。伯樂的兒子很笨，卻期望自己也能像父親那么厲害。伯樂的兒子把《相馬經(jīng)》背得很熟，以為自己也有了認(rèn)馬的本領(lǐng)。一天，伯樂的兒子在路邊看見了一只癩蛤蟆。他想起書上說額頭隆起、眼睛明亮、有四個(gè)大蹄子的就是好馬。“這家伙的額頭隆起來，眼睛又大又亮，不正是一匹千里馬么”他想。他十分高興，把癩蛤蟆抓回了家，對(duì)伯樂說：“快看，我找到了一匹好馬!”伯樂哭笑不得，只好說：“你抓的馬太愛跳了，不好騎啊!”

　　按圖索驥的寓意：

　　前人傳下來的書本知識(shí)，就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，虛心繼承，但是，必須要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中切實(shí)驗(yàn)證、牢固掌握，并加以發(fā)展，這才是正確的態(tài)度。”

　　按圖索驥的故事（二）：

　　按圖索驥的主人公是誰？

　　按圖索驥的主人公是孫陽(yáng)

　　按圖索驥的主人公是誰？按圖索驥的故事按圖索驥：比喻辦事機(jī)械死板；也比喻按照線索去尋求。

　　孫陽(yáng)的簡(jiǎn)介：

　　伯樂本名孫陽(yáng)，一說他乃趙簡(jiǎn)子御者，善相馬，字子良，又稱王良。他是春秋時(shí)代的人。由于他對(duì)馬的研究十分出色，人們便忘記了他本來的名字，干脆稱他為伯樂。

　　按圖索驥的典故：

　　春秋時(shí)，秦國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優(yōu)劣。因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱為“伯樂”。為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳，他把自己多年積累的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，名為《相馬經(jīng)》，書中圖文并茂地介紹了各類好馬。

　　孫陽(yáng)的兒子資質(zhì)很差，卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后，他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬。《相馬經(jīng)》上說：“千里馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個(gè)特征找了很久，也沒有什么收獲。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物，他看了很久，覺得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說的千里馬，于是費(fèi)了九牛二虎之力，才把這個(gè)“千里馬”捉住，并帶回家。一進(jìn)門，他便嚷著說：“我找到了一匹千里馬，它長(zhǎng)得和《相馬經(jīng)》中說得差不多，就是個(gè)頭小了點(diǎn)，蹄子差了些。”孫陽(yáng)一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬啊！你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)相馬的本領(lǐng)，就得多去看馬、養(yǎng)馬，深入地了解馬才行��！”兒子聽了羞愧不已，從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。

　　按圖索驥的啟示：

　　紙上談兵是沒有用的，也證明了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的正確。

　　按圖索驥的故事（三）：

　　按圖索驥?

　　按圖索驥，指按照?qǐng)D上畫的樣貌去尋找好馬，比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。春秋時(shí)期，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)相馬，被稱為伯樂，伯樂的兒子把父親用經(jīng)驗(yàn)寫的《相馬經(jīng)》背得很熟，以為自己也有了認(rèn)馬的本領(lǐng)。一天，伯樂的兒子在路邊看見了一只癩蛤蟆。他想起書上說額頭隆起、眼睛明亮、有四個(gè)大蹄子的就是好馬。他想：“這家伙的額頭隆起來，眼睛又大又亮，不正是一匹千里馬么？”于是他去對(duì)他的父親（伯樂）說：“我找到一匹（千里）馬，其他條件都貼合，就是蹄子有點(diǎn)不夠大！”伯樂明白兒子很笨，被他氣得笑了起來，說：“你找到的馬太愛跳了，不能騎啊!”

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