小學班主任工作研討會學習心得

　　在本周舉行的“全省中小學班主任工作研討會”，我有幸聆聽了z老師的精彩報告，與她分享了當班主任的快樂與辛勞。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“學習的愿望是一種精細而淘氣的東西，形象地說，它是一朵嬌嫩的花朵，有千萬條細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒有它們，生命和美就會凋謝�！�

　　萬老師對這一段闡述有深刻解讀，她說：“越是小孩子，越需要科學，積極，充滿關心的評價�！币虼�，她在教育過程中采用了許多行之有效的評價方式，這些積極的評價和鼓勵伴隨著孩子們的健康成長，也給我留下了深刻印象，讓我從中受益匪淺。萬老師所設的獎項有：

　　常規(guī)獎：獎勵一周在學校生活，學習上力爭上游，遵守紀律，上好科任課的學生。

　　聽寫獎：獎勵在聽寫中獲得一百分的學生。

　　勤學獎：獎勵一周作業(yè)排名積分前二十位的孩子。

　　奮進獎：獎勵在一周學習中獲得同學認可的單項或多項進步的學生。

　　課堂參與獎：激烈在課堂上積極回答問題的學生。

　　小作家獎：激烈在寫作積累中獲得優(yōu)良成績的學生。

　　小狀元獎：獎勵在各種測試中獲得優(yōu)秀成績的學生。

　　諸如此類的細致獎勵還有很多，我聆聽著，學習著，也感動著。在今后的工作中，結合教育的實際和需要，我將靈活運用，積極創(chuàng)造。

【小學班主任工作研討會學習心得】相關文章：

班主任工作研討會反思10-06

生物研討會學習心得08-10

小學班主任工作學習心得08-17

班主任研討會心得05-01

教學觀摩研討會活動學習心得10-07

數(shù)學教學觀摩研討會學習心得02-23

小學班主任學習心得06-28

小學研討會總結03-06

小學班主任工作的學習心得體會07-12

生物高考備考研討會學習心得06-25