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《于永正老師給新老師的貼心建議》學習心得
學習了《于永正老師給新老師的二十條貼心建議》，收益非淺。
第七條建議里，于老師說，“不要追求課堂教學的熱鬧，小手如林，你說我說，有時候可能出現(xiàn)‘虛假繁榮’、‘泡沫經(jīng)濟’。要讓學生學會思考，潛心體會文本。告訴學生老師提出一個問題，必須經(jīng)過思考方能舉手�？刹灰押⒆咏谈≡炅恕庫o以致遠。……
一句“可不要把孩子教浮躁了”，讓我一驚，在此之前我從來沒有意識到還會把學生教浮躁了！深想一下，的確是有這樣的現(xiàn)象發(fā)生的。比如我班上一名叫浩民的孩子，天資聰穎，好發(fā)言，我挺喜歡他，近來發(fā)現(xiàn)他就很浮躁，這真的與我有關(guān)系，是我過于寵愛他了，總表揚他，讓他當“出頭鳥”。今后，我得改改。
第十二條要求老師經(jīng)常讀關(guān)于教育學、心理學的書，并運用到教學中。我也該多看看書了。先前收到校信通總部寄來的關(guān)于教育方面的書，才讀了一些，的確受益匪淺。今后，自己不僅要讀，還要做筆記，最重要的是要將其中的經(jīng)驗運用到我的教學中。
第十九條有一句話——“不聽別人的課，就上不好自己的課�！闭f得真好！汲取百家之長，放會有自家之道��！
總之，多學習是教師在教學的同時應該時刻做好的事情，每一個教師都得學習。否則，他絕對不會做一個好教師。
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