學習心得體會【優(yōu)選】
當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
學習心得體會 篇1
為提高全系統(tǒng)財務人員的業(yè)務水平,規(guī)范財務管理,盡快適應經(jīng)費上劃后的管理要求,x月x日兩天，安慶市局舉辦了全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)財務人員業(yè)務培訓，我有幸參加了此次培訓。
培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了市局領導就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關(guān)于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的.財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內(nèi)容。特別是會計師事務所x注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到:“現(xiàn)在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規(guī)也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業(yè)務能力，嚴守會計法規(guī)，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習的平臺，市局領導還深入到我們中間和我們一起學習，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學習，我們，這些財務專業(yè)的工作者，更應加強學習，提高專業(yè)水平，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)服務。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。
學習心得體會 篇2
一、看劇學英語
大家可以根據(jù)自己的喜好選擇自己感興趣的電影，電視劇，紀錄片等等學習英文。我是那種聽英文時政聽力和TED名人演講真的會睡著的人。在學�？粗嗬锩總�同學人手一本VOA或者英語新聞練習英語聽力，而我對這兩本書卻興趣索然。后來我根據(jù)自己的興趣選擇看英劇練聽力，學口語。
建議看劇或看電影的時候選擇中英雙語字幕的'版本，至少看3遍，在第一遍看完劇情后，在第二遍看的時候可以放慢速度，注意字幕和話語的對應，遇到比較好的口語表達可以拿筆記下來，這樣可以鍛煉聽力和積累口語素材；在第三遍看的時候著重聽發(fā)音，可以邊聽邊跟讀，這樣可以提高自己英音或美音的發(fā)音。
二、選擇適合自己的教材
英語學習的教材也可以根據(jù)自己的興趣選擇。英語學習教材不單包括課本，英文報紙和英文原著作品，各種類型的英文篇章，故事和短文都可以是學習英語的素材。建議選擇難度適中，帶有中英雙語的文章或故事，學的時候可以單詞，句型，語法一網(wǎng)打盡，既高效又能提高自己的能力。
三、學英語要勇于表達
很多人學英語可能在閱讀和寫作上下很大功夫卻忽略了“說”這一項。想有好的英語表達力和口才的基礎就是要勇于表達。剛開始我們可以通過跟讀音頻和朗讀短文的方式提高口語，必要的時候需要背誦一定量的短文來積累句型，這樣在日常交流的時候大腦才會迅速把自己想要傳遞的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成英語自由地表達出來，達到出口成章的效果。
學習心得體會 篇3
3月15日—3月16日在校教導主任的組織和帶領下來到了呼和浩特，參加了中國教師教育學會和北師大老教授協(xié)會主辦的班主任培訓—“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”。我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的報告—班主任的小技巧和大智慧。
李鎮(zhèn)西老師，成都市武侯實驗中學校長，特級教師，1982年以來曾榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”，“成都市十大優(yōu)秀青年”，“成都市有突出貢獻的教育專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，20xx年被提名為全國十杰教師，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”，人稱“南李北魏”（南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生）。
李鎮(zhèn)西老師的頭銜很多，也是一個很有成就的人。但他在開場白的時候卻這樣說：頭銜都是他人給的，我自己認為我就是一個普通的人民教師。那么樸實無華，那么平易近人。演講開篇他讓所有與會同志觀看了武侯實驗中學十年校慶的宣傳片，十分鐘的宣傳片，沒有看到學校的領導，沒有看到學校的建校規(guī)模，沒有看到半個字的關(guān)于學校取得的成就。僅僅看到了一位新教師怎樣把一個中途轉(zhuǎn)學的后進生培養(yǎng)的愛學習了的事跡。多么低調(diào)，多么實在啊�！吧眢w力行，言傳身教”，他的同事也是這次報告會又一主講——劉朝升用這八個字來概括他們的校長。欣賞李鎮(zhèn)西關(guān)于教育的演講，讓我對教育有一些感觸。李鎮(zhèn)西的教育行為對我們有著重大的指導，所以我要把自己聽到的，記住的，想到的、寫下來。
一、愛心與教育教師的最高境界。把教育看成是幸福的.事，（嘰嘰喳喳的享受就是幸福）（有沒有欣賞孩子的一顆心，可以反映你有沒有對孩子的愛）。
愛是什么？
李鎮(zhèn)西老師這樣說：愛是一種依戀。（什么是依戀？孩子們都期盼著上你的課。放假了，孩子們都盼望著早點開學。孩子們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？因為孩子們覺得因為有你的存在而感到幸福）。
愛是一種理解。什么是理解？李鎮(zhèn)西用自己的一句話說“一個學校最可怕的是一群愚蠢的教職工在‘兢兢業(yè)業(yè)’�！弊詈蟾嬷c會者，一個理解學生的老師是：有兒童般的情感，有兒童般的興趣，做有童心的教育者。你要理解學生需要什么。而不是應該怎么！愛是一種尊重。李鎮(zhèn)西說：一個學校沒有比學生的信任更重要的了。學生們?yōu)槭裁匆缿賹W校，依戀班級，依戀班主任？那是因為他們信任。怎樣才能取得學生的信任？信任從尊重開始。
愛是一種浪漫。我們要讓教育充滿浪漫與情趣。（我們要把三年的時光，留給孩子怎樣的回憶？）出自臺灣著名作家張曉風《我交給你一個孩子》一書。孩子來學校的目的是快樂成長，你讓孩子快樂且浪漫的成長了嗎？一個孩子，一個日子，就是教育。善待每個日子，呵護每個孩子，就是教育的全部。我們要在有限的時間里留給孩子無限的浪漫的回憶。（比如，篝火晚會，踏青活動，爬山歸來，田野歸來，中秋晚會，元旦晚會等等）再社會實踐中，孩子的浪漫回憶很多。
二、要做最好的老師。
做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，是一種激情的行為。安東尼·羅賓斯曾經(jīng)說過，如果沒有成為頂尖的渴望，就不可能創(chuàng)造卓越的成就，那種渴望可能是一個藝術(shù)家、運動員、科學家、一個平凡的父母或是一個生意人的抱負。要做老師，就要做最好的老師，做你身邊最好的，做同行中最好的。人只有報著做最好的心態(tài)，才有可能把事情做好。
三、一個好老師的標準一個老師當然要有有童心、愛心、責任心。但是，他必須課上的好，班帶的好，分考的好。還要堅持“四個不�！薄安煌５膶嵺`，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫作。”關(guān)于實踐，我們的上課，帶班，談心，處理班級突發(fā)事件都是實踐。庸俗的人一貫蠻干，優(yōu)秀的教師懂得創(chuàng)新與研究。當談及上課，李教授說：我們要把每節(jié)課都當公開課，當優(yōu)質(zhì)課來上。只有這樣你才是一個優(yōu)秀的教師。
學習心得體會 篇4
歲月如流，我們已經(jīng)從懵懵懂懂的孩子變成了朝氣蓬勃的少年。來到了新的學校，自然也有了新的規(guī)矩，一開始雖然有些不適應，但是我知道這是成長的過程。成長的過程是充滿辛酸和困難的，我們不能遇到困難就一蹶不振，而應該勇敢地面對它，不向它低頭。
中學的生活與小學的生活是截然不同的。上到中學，我們要學會自立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂彎下的小心肝了。不僅是生活上有很大的變化，連課堂也有天翻地覆的變化，小學的時候，都是同學們在講臺下聽著老師那喋喋不休的講解，有很多同學都只是似懂非懂地接納了那些知識。而現(xiàn)在，我們開展了高效課堂，課堂上再也不會沒有快樂的氛圍，師生互動，生生互動，就這樣，老師想要傳遞給我們的寶貴知識，我們都能了然于胸了�？涩F(xiàn)在的學習時間大大增多，學習壓力也隨之增強，在晚上還會有晚自習，在晚自習上，同學們都沉浸于學習的苦海。不過這是在證明我們已經(jīng)踏上另一個新的臺階！
新的學習生活開始了，我知道我們要面對更多的新挑戰(zhàn)，還會有更多的競爭壓力，但是我堅信，我會用我努力的成果和勇氣去面對它們，并向我的`目標進發(fā)。新學期，愿我能像魚兒一樣，快樂地在書的海洋里遨游；愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識；愿我能拿到學習的金鑰匙，來開啟智慧大門。又是新學期，新起點，賽場上又多了一份信心和勇氣。我知道，我將會在未來的路上，繼續(xù)成長的演繹；我也知道，在未來的某一天，我將會奏出屬于自己的交響曲。
那天，學校舉行新隊員宣誓儀式，我和同伴們列隊在高高飄揚的隊旗前？他狡黠地搖搖頭。媽媽好像知道我的心情，就跟我說這是少先隊員光榮的標志不能亂扔亂丟。前世之事，后世之師？首先，我們把比賽分為三輪。當時，我非常地吃驚和感動。那樣人類就不用花錢去買飛機票，想到那兒就到那兒！
學習心得體會 篇5
我是做病理研究的。病理學，在國外叫doctor?s doctor就是“醫(yī)生的醫(yī)生”。
因為我們每天干的活，都是給醫(yī)院里每一個科的醫(yī)生回答問題。并不是我們有什么特殊的才能，而是我們有一臺顯微鏡，可以放大1000倍，可以看到患者身體里的細胞變成什么樣子了，可以從本質(zhì)上認識疾病。
關(guān)于誤診
人體是個很復雜的東西。每個醫(yī)生都希望手到病除，也都希望誤診率降到最低，但是再控制也控制不住。我們應該正�？创`診。誤診的原因是多方面的，太復雜，一時說不清楚，但是可以告訴大家一個原則：如果在一家醫(yī)院，被一個醫(yī)生診斷了什么病，你一定要征得第二家醫(yī)院的核實。這是個最簡單的減少誤診的方法。
關(guān)于脂肪肝
脂肪肝不是病。在20年前，不管那本書上，都不會專門有這個詞兒，這全是B超“惹的禍”。有了超聲這個儀器，把探頭往你的腹部一放：哦!你是脂肪肝!這個詞就出來了。
其實，超聲診斷脂肪肝是不準確的。如果身體里脂肪多，你的肝臟里脂肪一定多，問題是脂肪多了，給你帶來什么病沒有?我們做了很多解剖，沒有發(fā)現(xiàn)一個肝臟的硬化、肝臟的損傷，是由于脂肪肝引起的`。有人說你現(xiàn)在是輕度脂肪肝，然后就變肝硬化，最后是肝癌，說這樣話的人沒有任何證據(jù)。
關(guān)于酒精肝
人們大多以為喝酒對肝臟損害大，會得酒精肝，其實不然。酒精叫乙醇，乙醇到了肝臟，在那里分解，像剪刀一樣，把兩個碳的分子剪斷，最終產(chǎn)物是水和二氧化碳，二氧化碳呼出去，水尿出去。
喝酒關(guān)鍵不是對肝的損傷，肝細胞死了可以再生，關(guān)鍵是對神經(jīng)細胞的損傷。人體里只有神經(jīng)細胞是生下來多少個，一輩子都會再增加一個，只會減少。喝酒每醉一次，都要犧牲一批神經(jīng)細胞。
關(guān)于癌癥
中晚期的時候，你去治療癌細胞，想把癌細胞殺死，這個思路是錯的。癌細胞是殺不死的!你不要指望通過醫(yī)學的辦法，來解決你的癌癥問題。那么要用什么辦法呢?我打個比方：任何癌癥，就像一個種子，你的身體就是一片土壤。這個種子冒芽不冒芽，長大不長大，完全取決于土壤，而不是取決于種子。種子再好，土壤不適合絕不會長出來。怎么改善這個土壤?是現(xiàn)在研究的問題。
我們提倡健康體檢。早期的癌要治好很簡單，問題是怎么發(fā)現(xiàn)。傅彪最后也到我這里來看病，他是肝癌。肝癌多數(shù)都經(jīng)歷了乙肝或丙肝，然后是肝硬化，第三步到肝癌。細胞變成癌要5年-10年!
如果半年查一次的話，它絕不會長成倆三厘米的癌!只要提前治，直徑在兩厘米-三厘米以下，肝癌都可以手到病除。
傅彪這樣的案例，如果提前治，不是老說工作忙，是完全有辦法挽回的。但是他找到我的時候，已經(jīng)沒辦法控制了�！�
我們有責任早期發(fā)現(xiàn)腫瘤，早期治療。如果是晚期，我建議針對生存質(zhì)量去努力，減輕痛苦，延長生命。針對晚期癌癥不要傾家蕩產(chǎn)去治療，因為意義不大。
學習心得體會 篇6
為期x個月的生產(chǎn)實習結(jié)束了。這x個月來，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，同樣也領悟了很多。
俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸工廠的實物以及流程，我一直覺得我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這x個月的生產(chǎn)實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結(jié)果還會是一只半解。
我們在xx工廠實習，該工廠屬于x工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的'水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。
在實習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學到了xx水準儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。
通過前幾天的實習我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，不僅要學習先進的技術(shù)他要要學習好基礎知識，同時對自己業(yè)務所在范圍內(nèi)的業(yè)務技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進了生產(chǎn)一線，我們走了x個車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴肅認真的聆聽學習著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導我們要認真學習專注每一個學習的機會。
通過對生產(chǎn)車間的觀察學習，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個閃失一個不注意就會導致很嚴重的后果，會影響一個團隊的正常工作。實習的最后兩天我們一起進行了實地測量。這個任務單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量也培養(yǎng)了我們同學間的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。測量中我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)目茖W作風。
x個月的實習真正做到了讓我們從一個學生到一個公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實習時間不長，但卻教給我們在學校永遠學不到的，在實習期間，感謝各位領導老師對我們實習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是真正的大學。
學習心得體會 篇7
20xx年樂從鎮(zhèn)教育系統(tǒng)三天緊湊而又充實的培訓給我留下深刻的印象，讓我充分認識到應切實提高自身的能力和素質(zhì)，以適應新時期的教學工作。
一、要做一個緊扣時代脈搏的人
人類創(chuàng)造科技，科技改變?nèi)祟�，在信息時代下的今天猶為明顯。如今的生活，人們離不開信息，離不開網(wǎng)絡，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教育更加不能與時代脫節(jié)。鄭勝儒老師的數(shù)字化學習講座令我受益匪淺，他介紹的云計算時代下教師領導能力創(chuàng)新能力讓我耳目一新。在感嘆科技發(fā)展飛速之余，也深刻地體會到自己應加快學習的步伐，利用現(xiàn)有的資源切實地提高自身的能力和素質(zhì)，更好地投身教育事業(yè)。
環(huán)境的改變，影響傳統(tǒng)的教育。我們不能夠再以傳統(tǒng)的模式給我們的學生上課，我們的教師的教學應切實利用好現(xiàn)有的信息技術(shù)資源使得我們的課堂多媒體化。鄭老師的講座緊扣時代的前沿，他的云計算教學提到，利用現(xiàn)有的資源搭建平臺，使得教師的教學與學生的學習更加愉快輕松。利用微博發(fā)布作業(yè)，發(fā)布博客，網(wǎng)絡辦公等一系列結(jié)合信息技術(shù)教學辦公的觀點令我深思。這些創(chuàng)新給我?guī)硪粋�新的視野，讓我更渴望，更迫切地學習新的技術(shù)，并結(jié)合實際運用到教學中。要讓自己做一個緊扣時代脈搏的人。
二、要做一個有價值的人
《做有價值的老師》，高金英老師生動而形象地詮釋了當代教師如何做一個有價值的人。在物質(zhì)社會發(fā)達的今天，我們作為教師也不能脫離社會。在各種物質(zhì)條件的刺激下，教師的人生觀價值觀也出現(xiàn)了變化。如何靜下心來教書，靜下心來育人，高金英老師給我們上了一課。
所謂態(tài)度決定一切，有正確對待教師行業(yè)的態(tài)度，又何愁搞不好教學。任何事情本著一顆奉獻的心去做，我相信一定能夠做好。更何況教師本身就是一個具有高度責任感的職業(yè)，是太陽底下最光輝的職業(yè)。
我們要做一個有價值的老師，離不開自身修養(yǎng)的提高。所謂學高為師，身正為范。
1、加強學科知識，提高教學質(zhì)量
但凡有學識的都會受到學生的尊敬，學生喜歡知識淵博的老師。那么扎實的`學科知識將是老師生存的底線。親其師，信其道。無法吸引學生的興趣的老師，無疑是失敗的。掌握豐富的學科知識，善于激發(fā)學生的學習動力，是提高教學質(zhì)量的基礎。
2、提高個人道德修養(yǎng)
身教言傳，是我們教師對學生的教育以及影響。而往往我們會忽視師德的修養(yǎng)，只顧教學。其實，教師人格魅力及感染力也是影響學生成長的重要因素。它是一種無形的力量，但卻給學生造成心靈的影響。孟母三遷，也說明了一件事，環(huán)境對人的成長起著很大的作用，而我們老師正是學生成長環(huán)境的創(chuàng)設者。如果老師個人都沒有良好的道德修養(yǎng)，那么老師又怎能教會學生做人。所以教師應努力提高個人的道德修養(yǎng)，做一個有價值的老師。
三、要做一個會溝通的人
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
在珠海江風老師的《適合腦的教學》講座中，有一個我說你畫的實驗活動，讓我有很大的感觸。當時，江老師邀請了一位學員上到講臺上，按照江老師的意思，描述江老師所提供的圖形，其他學員在下面按照描述把圖形畫出來�？闪钊艘庀氩坏绞�，在三百多位教師中只有三個畫出來的比較相像。為什么大家都沒畫出來？是教師的表述不好嗎，還是題太難了，亦或是大家太笨了？其實不然，在整個過程中，隱隱約約中突出了一個問題，那是教師與學員之間沒有直接的溝通。教師描述和學生理解這兩個過程中，都是人腦建構(gòu)的過程。這樣的教與學是存在很大的差異。我們需要更多的信息去消除差異去完善它，那么溝通就起到了很好的橋梁作用。
云時代下教學與腦子教學都給我?guī)砩羁痰姆此�。教學不是一味不變的知識傳授，更是有方法的改變，教學環(huán)境變更，學生認知能力變化而有教學活動。如果再是教師的單一教學，那怕再多的時間的也是徙勞。老師缺少與學員的溝通，學生聽不明白，老師講得再多也只能是干著急。所謂方法對，事半功倍，方法錯，事倍功半。道理雖淺顯，但身為教師的我們都未必能轉(zhuǎn)過彎來。我們明白其中的道理，但又往往陷入其中，很有一種能醫(yī)不自醫(yī)的感覺。
溝通，能使我們的工作效率大大提高，為何不做呢。所以，做為教師的我，認為，溝通應從自我開始，從微笑開始，要做一個會溝通的人。
總的來說，通過此次培訓，使自己認識到了工作中存在的不足，在培訓過程中也學習到了其他教師在工作方面的先進經(jīng)驗和做法。我會把學到的先進經(jīng)驗、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的教學工作之中。
學習心得體會 篇8
一個人的信仰是一生的追求和行為的準則。方永剛說：“沒有科學信仰的人是不幸的人，我的信仰就是馬克思主義”; “我們做馬克思主義理論教員的，自己都不堅信真理的話，怎么讓別人相信呢?自己都不感動的話，又怎么去感動別人?”
方永剛追求的是在平凡的工作崗位上實現(xiàn)自我價值。他 985年7月畢業(yè)于上海 復旦大學，同年入伍到海軍大連艦艇學院任教。xx年來，他立足三尺講臺，辛勤耕耘，先后完成 0多項政治理論研究課題，出版了 6部政治理論研究專著，發(fā)表學術(shù)論文 00余篇，多項成果獲國家圖書獎、全軍政治理論研究優(yōu)秀成果獎;他深入工廠、農(nóng)村、街道、社區(qū)、學校、軍營，用人民群眾和廣大官兵喜聞樂見的方式和通俗易懂的語言，真情傳播黨的創(chuàng)新理論，僅近五年來，就為社會各界作輔導報告500余場次;他為人師表，誨人不倦，為部隊培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀基層政工干部，榮獲全軍院校育才獎。正是在這平凡的崗位做出不平凡的成績。
方永剛追求的是信仰共產(chǎn)主義。他堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論;真學、真信、真情傳播、真誠實踐黨的理論，為群眾作出表率，使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺姶蟮奈镔|(zhì)力量。在當今的歷史條件下，他“不以物喜、不以己悲”，始終如一地堅定信仰和追求是值得世人好好學習。
方永剛追求的是一種精神——奉獻。他年均完成教學任務xx年來，方永剛就是以這樣的.節(jié)奏，為他的學生、聽眾和讀者解答著同一個問題：發(fā)展變革中的中國，路在何方? xx年 月 7日，結(jié)腸癌手術(shù)6小時后，方永剛從麻醉中醒來，第一句話問的是研究生肖小平：你的畢業(yè)論文準備得怎么樣了?讓妻子把自己的3個研究生叫到病房。做完第二次化療，他仍惦記著自己還有幾次課沒上完，要回去上課。系領導不同意，方永剛急了：“我肚子有問題，但腦子沒問題，嘴沒問題!”xx年 月 5日，方永剛回到離開了兩個多月的教室。這堂課，方永剛講的是《新世紀新階段我軍歷史使命》。
古語有云：“三軍可奪帥，壯士不可奪志”，說的是一個人的信仰和追求是不可改變的;方永剛的事跡對此作了很好的詮釋。
學習心得體會 篇9
總的來說，正如老師所說，我們應該在課堂上認真聽講，三節(jié)課自學。
在學習英語時，我們應該多背誦和閱讀。它包括背誦課文、單詞、筆記和要點。英語試題只不過是對課文句子的測試。例如，一個中間有空格的句子是測試你是否已經(jīng)記住了課文。就像最后的書面表達一樣，它也是文本的一種拷貝。
英語要多背，多讀，數(shù)學要多做。
數(shù)學中沒有什么要記住的。關(guān)鍵是要做得更多。只要你精通這些公式，你就會掌握它們。考試的題目也是一成不變的。解決方案仍然是這些。只要你對它們很精通，一旦問題發(fā)生變化，你就可以馬上解決它們。
我們應該多做，多看，多積累。
語文考試有一部分是課外的，這就要求你課外積累。即使是寫作也需要你去觀察和積累更多的.東西來獲得高分。至于那些閱讀問題，你需要比平時做得更多才能做好。
至于其他科目，記住老師筆記中的要點，并復習。當然，上課要注意聽講。
這就是我的學習經(jīng)歷。我希望它能對你的學習有幫助。
學習心得體會 篇10
20xx年4月20日，縣教育局在xx組織了針對六年級和九年級畢業(yè)班的一個數(shù)學學科培訓。作為第一次帶九年級畢業(yè)班的新手教師，參加這次培訓，是非常好的一個提高的機會。
在會議一開始，先由縣教育局xx主任做培訓前的發(fā)言。x主任對xx縣教育的當前形勢做了一個很深刻的分析和總結(jié)。確實，我們xx的教育遠遠比不上其他的市縣，甚至一些以往比我們落后的市縣教育也在逐步的發(fā)展，我們xx的教育，形式嚴峻。
這使我感覺到我身上的擔子又重了一些。作為一名新進教師，我們更有責任和義務去改變臨高的教育。我們每一位教師都應當兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己，積極的去吸收，去學習，不斷的提高和完善自己，才能順應時代的發(fā)展，環(huán)境的需求。
然后我們九年級畢業(yè)班的教師開始聽xx老師的《基于學段目標的課堂教學的有效性》報告。x老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題，教育已經(jīng)發(fā)生了變化，我們作為教師，我們懂的學生也懂，我們不懂的，學生有辦法懂。
那么我們應該如何對我們的學生進行教育？這個問題，就是當今在這個飛速發(fā)展的網(wǎng)絡時代，我們教育者所面臨的一個問題。然后，x老師很好的回答了這個問題。當前的新教育，不再是灌輸知識，不再是僅僅為了對付考試，而是要了解學生需要什么，我們才教育學生什么。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。還講授了雞兔同籠，小麗的生日等這類典型的數(shù)學問題案例，可以教學生從很多方面和角度去思考問題，去解決問題。
到了下午，由xx中學的專家xx老師給我們上了一堂示范課。內(nèi)容是九年級復習中的重點，中考中的難點與壓軸考點的二次函數(shù)的復習。這一堂課使我學習到了很多，x老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的了解的情況下，上了一堂非常好的課。
首先，x老師復習方法非常好，講的知識點環(huán)環(huán)相扣，將知識梳理的很清楚很仔細，引導學生將知識點一點點的聯(lián)系起來，形成一個“網(wǎng)”。然后，x老師的課件做的'非常好。在與xx中學學生不是同一個水平的我們的學生這里，x老師做的是基礎鞏固，選的題型非常的適合我們的學生，并且著重于能力的提升，鼓勵學生嘗試用不同的方法和角度去看待問題，解決問題。并且課堂上的氣氛很好，學生們的反映很好。
這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后，我們各位老師也與x老師有關(guān)于中考如何復習，中考題型的預測等方面問題進行了交流。
總的來說，這次活動對于我?guī)椭艽蟆Ｊ刮腋械阶约旱睦碚撝R得到了提高和幫助，也使我學習到了很多教育知識和理念方法。我將會繼續(xù)努力，爭取在今年x月，給自己的工作，給我的學生們，給家長們交一份滿意的中考成績單。
學習心得體會 篇11
我是4（8）班的xxx，今天我來和大家談談我的學習經(jīng)歷。在我看來，學習應該被視為一種樂趣而不是負擔。作為一名學生，我們應該尊重老師的辛勤工作，認真聽課。
1、漢語要理解課文材料，理解生詞的讀音、形式和意義，遇到難寫難記的單詞要多寫；
2、數(shù)學要熟悉老師講的.規(guī)則，多做練習題和相關(guān)的課外書籍；
3、英語要句型清晰，熟悉單詞，多聽，多讀，多寫。此外，我們應該復習我們所學到的知識，堅持做更多的練習，背更多的單詞，讀更多的書，參加一些有益的課外活動。
每天放學回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催我完成作業(yè)。當我遇到我不能做的事情，我會自己檢查信息，最后我會向我的父母或同學尋求幫助。然后讀一些好書來豐富你的課余生活，增長你的知識，開闊你的視野。
同學們，這就是我學習的方式，從自我，從快樂開始；學會主動，學會快樂。
學習心得體會 篇12
一個學期的資產(chǎn)評估學習即將接近尾聲，資產(chǎn)評估作為二十一世界新型蓬勃發(fā)展的學科，有著其存在的巨大意義，第一節(jié)課邢老師便說資產(chǎn)評估是一門邏輯性很強的學科，而我也從開課便對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過邢老師深入淺出的講解，讓我們受益匪淺。雖然課程學習就要結(jié)束，但是老師給我們的理論知識以及實踐知識一定會對我們知識面的拓展以及未來的職業(yè)生活起到重要的作用與影響。下面我將本學期學到的資產(chǎn)評估分為三個部分;
一、資產(chǎn)評估是什么
資產(chǎn)評估是對資產(chǎn)在某一時點的價值進行估計的行為或過程。具體的講，資產(chǎn)評估是指符合國家有關(guān)規(guī)定的專門機構(gòu)和人員，依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評估準則，遵循適用的評估原則，選擇適當?shù)膬r值類型，按照法定的評估程序，運用科學的評估方法，對評估對象在特定目的下的.評估基準日價值進行分析、估算并發(fā)表專業(yè)意見的行為或過程。
二、為什么要資產(chǎn)評估及其重要性
資產(chǎn)價值的多少以及如何預測是投資決策人、企業(yè)經(jīng)理投資銀行家、稅務師等市場參與人需要了解和關(guān)心的問題。對資產(chǎn)價值評估的
準確判斷，是進行成功的資產(chǎn)投融資、資產(chǎn)經(jīng)營管理、資產(chǎn)咨詢服務的基礎，而資產(chǎn)評估則是資產(chǎn)價值確定的重要手段。
三、如何進行資產(chǎn)評估
資產(chǎn)評估的程序包括：
(1)明確資產(chǎn)評估業(yè)務基本事項，例如委托方、評估目的、評估范圍、價值類型等。
(2)簽訂資產(chǎn)評估業(yè)務約定書并加蓋公章.
(3)編制資產(chǎn)評估工作計劃，制定總體思路和詳細的工作方案。
(4)對待評估資產(chǎn)的核實與實地查勘，確定其新舊程度、運行情況和技術(shù)參數(shù)。
(5)收集與資產(chǎn)評估有關(guān)的資料，產(chǎn)權(quán)資料和技術(shù)資料等。
(6)評定估算，盡可能同時使用多種方法確保評估結(jié)果的客觀性。
(7)編制和提交評估報告。
(8)資產(chǎn)評估報告的工作底稿歸檔。
評估報告日90日內(nèi)歸檔，保存至少20xx年。
資產(chǎn)評估的方法包括：
(1)成本法：評估價值=重置成本-實體性貶值-功能性貶值-經(jīng)濟性貶值
(2)市場比較法：評估價值=市場參照交易價格+∑評估對象優(yōu)于參照交易物引起的價格差額-∑評估對象劣于參照交易物引起的價格差額
(3)收益法，收益法是通過估算待評估資產(chǎn)自評估基準日起未來的純收益，并將其用適當?shù)恼郜F(xiàn)率折算為評估基準日現(xiàn)值的方法
資產(chǎn)評估方法的細節(jié)我們也學到了很多，比如機器設備的評估方法、房地產(chǎn)的評估、流動資產(chǎn)的評估、企業(yè)價值評估等，不同的評估主體的評估方法既有聯(lián)系又有區(qū)別。通過這些學豐富了我們對資產(chǎn)評估內(nèi)容的了解。
資產(chǎn)評估是一門高深的學問，需要我們不斷的去創(chuàng)新，去挖掘，去研究。感謝老師一學期的細心栽培，我相信我所學到的知識必將在未來的生活增光增彩。
學習心得體會 篇13
最近，我參加了湖北省青年教師的優(yōu)質(zhì)課堂參觀活動，這樣樸素有趣的課程使我對小學語文教育有了新的認識，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。讓我來談談我的經(jīng)歷
1、語言的魅力教育是藝術(shù)，教語言是藝術(shù)。能更好地展現(xiàn)這一點的人可能會嚇到學生的心。上老師們的課時，我感到他們的語言親切，自然，簡潔，準確。他們中的大部分人都用情緒豐富的語言帶著學生在課文的創(chuàng)設情況中走來走去，帶領學生感受課文。
2、自我閱讀意識，開放的引導正如新課程標準中提到的：學生的自我閱讀知覺是第一位的。感悟就是感受和意識。也就是說，讓學生知道一些事情，領悟道理�！皢⒚伞闭陬I悟，教師的指導排在第二位。重視閱讀教育應該是“先讀后教，先讀后指導”的過程。我認為老師們的教學過程就是這種模式的充分體現(xiàn)。這些課程通常分三個層面教：
1、預備閱讀階段的自學感悟。深入文本，自己讀感悟。例如，當學生自己閱讀感悟時，老師會對學生提出這樣的要求，安靜地朗讀課文，并遇到數(shù)字圍成一個圈。自我意識的第二階段讓學生思考。教師的`課程看起來親切、自然、平淡，但它體現(xiàn)了多么優(yōu)秀的語言功勛和杰出的教學智慧。
2、大師教科書的處置教師在教材的處置和掌握上有獨特之處，他們都根據(jù)課文的具體要求緊緊抓住問題，進一步深入文本。
3、語言教師評價學生的語言是那么的恰當和恰當。例如，有些教師利用“你最聰明”來鼓勵學生。“你會更加努力�！�，“我的小朋友，你真是個寶。”，“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了�！钡鹊取＿@些樸素自然的語言給我留下了深刻的印象。在以后的課上，我還努力讓我的學生感受到這種美麗的評價語。總之，這次聽課學習使我更加深刻地認識到學習的重要性和緊迫感。在今后的教育中，要徹底吃教材，徹底攝取學生，努力提高自己的素質(zhì)，隨時學習，博采，利用學習機會積累教學素養(yǎng)，照亮自己的教育生活。
學習心得體會 篇14
政治組20xx年10月17日，我有幸到臨沂外國語學校參觀學習臨沂市優(yōu)質(zhì)課評選活動，通過這短短一天的參觀和學習，我的收獲是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學習氛圍。學生積極參與學習的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：
一、成功的關(guān)鍵在于“細節(jié)”
外國語學校的校園文化建設可以說是非常成功和精細的。在參觀校園的時候，那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標有警句，教室前后方都拉有警示橫幅，“‘滿堂灌，照本宣科是最差的'課’，是在‘毀’人不倦”，教室外墻有優(yōu)秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級情況通報表。校園里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學生學習的哲語，試問，有了這樣的環(huán)境，學生的學習意識能不增強嗎？學生自己也是非常注意細節(jié)的，在他們的口袋里，會發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本，上面記錄著小的知識點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，有了這樣的學習態(tài)度，學生能不學好嗎？
二、教師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表”。
“教書首先強已，育人者先律已”教育是教會學生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生，在外國語學校，我體驗到了學校的老師都有著極強的責任心，對學生學習有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情。
三、構(gòu)建“高效課堂”，提高課堂效率
在外國語學校的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，劃分出各個團隊，采用團隊競爭的方法，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個團隊都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調(diào)動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結(jié)，梳理本課所學內(nèi)容，加深學生的印象。還有，課堂最有效的一個環(huán)節(jié)就是“堂清”了，每個教師課前發(fā)給學生一張小卷子，當堂訓練，當堂清理知識點。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。并在教學中適時跟進，檢測、反饋，以多種形式鞏固學生的學生的學習成果，是三維教學目標的達成度更高。
以上就是本人的一些體會，在今后的教學及管理工作中我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切”，為了無愧于教師這個一職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫燦爛美好的未來。也只有這樣，才能不虛此行。
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