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四有四引好教師學(xué)習(xí)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的四有四引好教師學(xué)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。
四有四引好教師學(xué)習(xí)心得 1
盼望著、盼望著，九月的腳步終于在陣陣沁人心脾的微風(fēng)中悄然而至，樓前小花園里的花朵揚(yáng)起了令人心醉的笑臉。藍(lán)天下歡笑如故的我們不再單純無(wú)知，帶著堅(jiān)強(qiáng)的意志踏入了初中的大門，將要通過(guò)第一道嚴(yán)酷的考驗(yàn)——流血，流汗不流淚的軍訓(xùn)。
在這幾天的軍訓(xùn)中，最我印象最深的是今天剛剛經(jīng)歷的那一場(chǎng)雨中軍訓(xùn)，沒(méi)了前幾天烈日的肆無(wú)忌憚和滾滾熱浪的侵襲，取而代之的是陰風(fēng)怒號(hào)，黑云翻墨。剛出教室門，心情頓時(shí)如這天氣一般，但是當(dāng)我看見(jiàn)教官那剛毅無(wú)比神情，筆挺的身姿時(shí)，頓時(shí)打起了精神，為自己加油鼓勁。
上午的活動(dòng)是最考驗(yàn)意志的一項(xiàng)內(nèi)容——站軍姿。教官要求我們雙腳分開(kāi)，成六十度，雙腿筆直，不得彎曲，收腹挺胸，中指貼褲縫，雙肩自然向后伸展，目視前方，重心向前傾斜，站立時(shí)間為十五分鐘。
起初，我自按照規(guī)則，紋絲不動(dòng)地站立著，眼神也盡量堅(jiān)定。可不久，重重困難便接踵而來(lái)，肆虐的狂風(fēng)猛吹著我臉龐的碎發(fā)，它們?nèi)缤钊藚挓┑男∠x(chóng)子，屢次搔撓著我的面頰，讓我奇癢難耐，不禁想伸手撓一撓�？僧�(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們巋然不動(dòng)的身姿，嚴(yán)肅莊重的神情時(shí)，瞬間覺(jué)得特別慚愧，只得強(qiáng)行忍耐。站著站著，臉頰略微舒適，卻忽覺(jué)腳后跟一陣酸麻，很快升騰至大腿，雙手也跟著不住地發(fā)顫，身體無(wú)力地松弛下來(lái)，感覺(jué)目光中夾雜了些許遲疑與退縮。此時(shí)，陰沉沉的天空，開(kāi)始下起了雨，滴滴如針般，隨著冷風(fēng)扎在臉龐，緊貼的胳膊，又冷又痛。嬌生慣養(yǎng)的我心中不住叨念著：雨下大點(diǎn)吧，我們就可以“放棄戰(zhàn)斗，撤兵回營(yíng)”了。
就在我毫無(wú)斗志之時(shí)，教練鏗鏘有力的聲音忽然傳來(lái)：“大家堅(jiān)持住，就剩兩分鐘了！”那一刻，我心中是多么想放棄，別說(shuō)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的'氣概，就連當(dāng)初對(duì)軍訓(xùn)無(wú)限向往的熱情也已降到了冰點(diǎn)。因?yàn)槔Э啵彝袅顺跣�，雨依然下著，我只覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)肯摇?/p>
不知過(guò)了幾個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，我緩緩地睜開(kāi)緊閉的雙眼，重新柔和地打量這個(gè)廣闊的世界。天依舊灰暗，同學(xué)依舊在身旁盡情地說(shuō)笑，只有一件事變了，這才恍然大悟，我竟然堅(jiān)持站完了軍姿，戰(zhàn)勝了自我！剛剛的痛苦已不復(fù)存在，換來(lái)的是舒爽與愉悅！
原來(lái)困難不過(guò)如此，原來(lái)跨過(guò)它是那樣簡(jiǎn)單。此刻我才理解了“流血、流汗、不流淚”的含義，理解了海明威“人可以被毀滅，但不能被打敗的精神�！边@區(qū)區(qū)幾字，卻隱含著一個(gè)人不屈的靈魂、無(wú)雙的意志。學(xué)校堅(jiān)持讓我們軍訓(xùn)的目的，就是讓我們將這種精神融入自己的內(nèi)在。
四有四引好教師學(xué)習(xí)心得 2
很多職業(yè)消失了，很多職業(yè)興起了，但教師這個(gè)職業(yè)從古至今從未缺席�！敖處煛币辉~最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中：“教師者所以學(xué)為君也”。我常常想，教師這個(gè)職業(yè)為何延綿數(shù)千年依然古樹(shù)長(zhǎng)青，又如何才稱得上一個(gè)好老師。這次“四有四引”學(xué)習(xí)解答了我的一部分困惑。
第一個(gè)問(wèn)題，人類群體是一種擁有最高智慧的生物，人類的傳承高度依賴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳遞。所以，只要人類依然存在，只要還在發(fā)展，教師就會(huì)是社會(huì)中的中流砥柱。
第二個(gè)重要的問(wèn)題。如何才稱得上一個(gè)好老師，我覺(jué)得有三點(diǎn)至關(guān)重要�？偨Y(jié)起來(lái)就是三個(gè)詞，專業(yè)、關(guān)懷、創(chuàng)新。專業(yè)是最起碼的要求，沒(méi)有合格的業(yè)務(wù)能力，我們就不配享有“老師”這個(gè)稱謂。不具備關(guān)懷學(xué)生的品質(zhì)，沒(méi)有高尚的道德情操，我們就不能享有整個(gè)社會(huì)上給予老師的道德光環(huán)。作為一個(gè)古樹(shù)長(zhǎng)青的職業(yè)，在時(shí)代的不停的更迭中，如果不具備創(chuàng)新的能力，就會(huì)嚴(yán)重滯后于社會(huì)的前進(jìn)步伐，甚至?xí)䦟?dǎo)致整個(gè)民族競(jìng)爭(zhēng)力的喪失。
專業(yè)。保持專業(yè)性，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)的'能力。不斷夯實(shí)已掌握的知識(shí)，不停學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新知識(shí)庫(kù)。教育系統(tǒng)培訓(xùn)，書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專業(yè)雜志，名師經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，這些都是可行的學(xué)習(xí)途徑。我們常說(shuō)“工匠精神”，我覺(jué)得教師也是匠人的一種，對(duì)待知識(shí)必須一絲不茍，對(duì)待學(xué)習(xí)必須一絲不茍，對(duì)待專業(yè)的準(zhǔn)確性必須一絲不茍。
關(guān)懷。“理想信念”、“道德情操”、“仁愛(ài)之心”，這些品質(zhì)最集中的體現(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。言傳身教是一種關(guān)懷，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程遇到的困難保持最大的關(guān)注和幫助是一種關(guān)懷，用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)、特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己是一種關(guān)懷。
創(chuàng)新。創(chuàng)新在于教學(xué)方法的突破，在于教材的靈活運(yùn)用，在于順應(yīng)時(shí)代的思維，在于聲光電各種新事物的教學(xué)應(yīng)用，在于標(biāo)準(zhǔn)“破與立“的探討，在于深度的挖掘和廣度的視野，在于獨(dú)立的思考和探索。
做四有四引教師，做傳承和引領(lǐng)時(shí)代的舵手。
四有四引好教師學(xué)習(xí)心得 3
近期，我深入學(xué)習(xí)了“四有四引”好教師的相關(guān)理念，這一理念猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我作為教育工作者的心田。所謂“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；“四引”則是指引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維、引導(dǎo)學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任與使命。
在學(xué)習(xí)“四有”的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到理想信念是教師的精神支柱。作為一名教師，我要始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，將個(gè)人的理想信念融入到教學(xué)工作中，用實(shí)際行動(dòng)踐行“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。同時(shí)，道德情操是教師的立身之本。我要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
在“四引”方面，我深感引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格的重要性。通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健全人格，讓他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)?人。此外，我還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在創(chuàng)新思維方面，我要鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。最后，引導(dǎo)學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)是我作為教師的重要使命。我要通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)責(zé)任感教育等方式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的教育信念，也明確了自己作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投入到教育工作中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四有四引好教師學(xué)習(xí)心得 4
“四有四引”好教師理念的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。作為一名教師，我深知自己的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。
在“四有”方面，我深刻體會(huì)到理想信念的重要性。一個(gè)教師如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，就很難在教育事業(yè)中保持持久的熱情和動(dòng)力。因此，我要始終堅(jiān)持自己的教育理想，將培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，道德情操也是教師不可或缺的品質(zhì)。我要時(shí)刻保持高尚的道德情操，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的道德榜樣。
在“四引”方面，我認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生錘煉品格是教育工作的首要任務(wù)。我要通過(guò)課堂教學(xué)和日常教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和人格魅力，讓他們成為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)腵人。此外，我還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在創(chuàng)新思維方面，我要鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。最后，引導(dǎo)學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)是我作為教師的重要職責(zé)。我要通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的教育使命和責(zé)任。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投入到教育工作中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的“四有四引”好教師。
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