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模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選15篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)法學(xué)光靠對(duì)法律條文的死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要真正的學(xué)好法律、運(yùn)用法律就必須親身參與到具體的案件調(diào)查之中。在大三的下半學(xué)期選擇課程時(shí)，我選擇了模擬法庭這門(mén)課，一是想檢驗(yàn)一下自己三年來(lái)學(xué)習(xí)的法律知識(shí)，同時(shí)也想為即將走出校園走向工作的自己積累一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這次模擬法庭的課程，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)了我運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)的能力，并且分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力也有所提高。
在本學(xué)期的第十五周，我們行政法小組對(duì)一件以煙草專(zhuān)賣(mài)局為被告的行政案件進(jìn)行了模擬庭審，我以被告方的第一代理人的身份參與其中。經(jīng)過(guò)全組人的精心準(zhǔn)備和相互配合，我們的模擬審判得到了大多數(shù)老師們的認(rèn)可，這樣我很開(kāi)心。雖然得到了老師們對(duì)我們的一定的認(rèn)可的，但是我們也深知自己還有很多的不足之處，還有許多地方需要改進(jìn)。不足之處主要表現(xiàn)在，首先，模擬法庭是對(duì)真實(shí)的案件進(jìn)行的模擬審判，它是真實(shí)審判活動(dòng)的模擬，而不是“表演”。真正模擬之前我們行政法小組的成員對(duì)審判程序的進(jìn)行事前做了溝通，原被告雙方的觀點(diǎn)也都互相的有所了解。雖然這對(duì)我們的最后的模擬庭審的順利進(jìn)行有一定的幫助，但不免使我們陷入程序化的，格式化，戲劇化的模式。這是我覺(jué)得這是有些遺憾的地方，如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)，這是應(yīng)該避免的。其次，是在庭審的準(zhǔn)備階段，大部分小組成員對(duì)該部分程序理解不夠，在部分程序的細(xì)節(jié)上拿捏不到位，使庭審程序顯得有些脫節(jié)，氣氛也不是很好。最后，是在法庭辯論階段。因?yàn)槟M法庭機(jī)會(huì)難得，老師想讓每個(gè)組員都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，所以出現(xiàn)了被告方四名代理人，原告方三名代理人的場(chǎng)面，加之大家準(zhǔn)備都很充分，每個(gè)人都有想表達(dá)自己看法的意愿，致使法庭辯論階段顯得有些混亂。
這次實(shí)踐，是對(duì)我三年來(lái)學(xué)習(xí)的一次考核。原以為熟悉的那些知識(shí)，在運(yùn)用到實(shí)踐中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是那么的生疏。所謂“學(xué)無(wú)止境”，我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
通過(guò)這次的現(xiàn)場(chǎng)的模擬庭審和之前的準(zhǔn)備，也使我有機(jī)會(huì)親身體會(huì)了開(kāi)庭審理的全部流程，雖然我們的程序還有所欠缺，但是通過(guò)我們小組成員的共同努力，我了解了行政案件審理的基本過(guò)程，對(duì)行政案件的法律文書(shū)的格式和內(nèi)容都記憶深刻。對(duì)訴訟程序進(jìn)行的節(jié)奏也有所知悉。特別是一些行政訴訟不同于民事訴訟、刑事訴訟的一些地方，比如行政訴訟在原告宣讀起訴書(shū)之前要先由被告即作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)宣讀行政處罰決定書(shū)等。具體的實(shí)踐使書(shū)本上的這些抽象的知識(shí)更加具體更加的生動(dòng)，更容易被掌握。只有付諸于實(shí)踐，才能真正的理解所學(xué)的知識(shí)，從而達(dá)到融會(huì)貫通。我個(gè)人認(rèn)為模擬法庭這樣的學(xué)習(xí)方法是非常有效的。
在模擬演練的時(shí)候，所有的成員都很認(rèn)真，都對(duì)自己負(fù)責(zé)的部分做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備工作。大家互相幫助，互相提意見(jiàn)，互相糾正對(duì)方的不足，整個(gè)過(guò)程重交流、重討論。正是這次的模擬法庭使我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我想這也是以后工作時(shí)一項(xiàng)不可缺少的素質(zhì)。
通過(guò)這次的模擬法庭的實(shí)踐課程，不僅讓我更加牢固的掌握了知識(shí)，也使我有很多的感悟和想法，我想這些想法對(duì)我以后真正工作也會(huì)有很大的影響和激勵(lì)。
一、寧可在戰(zhàn)場(chǎng)下流汗，也不要在戰(zhàn)場(chǎng)上流血
這句話(huà)是羅老師在對(duì)我們的模擬審判活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)，使我感觸很深。成功永遠(yuǎn)都只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，那些為了成功努力過(guò)的人。任何成功都離不開(kāi)私下的努力，俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有努力過(guò)的人才有機(jī)會(huì)和成功相遇。
作為一名代理人，成功也許就是最大限度的維護(hù)委托代理人的權(quán)益。而要想在法庭上一展風(fēng)采，要想最大限度的維護(hù)委托代理人的利益，要想使自己不被對(duì)方的觀點(diǎn)所牽制，就必須擁有充分的準(zhǔn)備，對(duì)案件進(jìn)行透徹的分析和思考，大量查閱相關(guān)的法律。做到對(duì)方的每一次發(fā)問(wèn)都在自己的預(yù)想之中，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)先的回答設(shè)想，做到胸有成竹，只有這樣才能在法庭這一戰(zhàn)場(chǎng)上取得最后的勝利。
二、不要輕視任何一個(gè)對(duì)手
不要輕視任何一個(gè)對(duì)手，也不要過(guò)分的相信自己的能力，這也是我在這次模擬審判活動(dòng)體會(huì)到的一個(gè)道理。由于在之前進(jìn)行準(zhǔn)備的過(guò)程中，控辯審三方都有相互交換過(guò)意見(jiàn)，我對(duì)“原告”方的觀點(diǎn)也都有了一些了解，自認(rèn)為原告方準(zhǔn)備的不是很充分，對(duì)于他們的觀點(diǎn)予以反駁也相當(dāng)?shù)娜菀�，就是這樣的一種想法使我在后來(lái)的準(zhǔn)備中松懈了下來(lái)。當(dāng)真正的模擬庭審時(shí)，對(duì)方提出的很多新的觀點(diǎn)，讓很慌張，觸不及防，甚至被告方?jīng)]有人能應(yīng)答對(duì)方的`提問(wèn)，這都是過(guò)于自信和過(guò)于輕敵的表現(xiàn)。在以后的實(shí)際工作中，這可能就是致命的傷，可能會(huì)導(dǎo)致失敗。有自信固然重要，但是自信要有一個(gè)限度，盲目的自信不但不會(huì)成功，還很可能讓自己陷入失敗的痛苦。
尊重對(duì)手，正確的認(rèn)識(shí)自己，也是成功者不可少的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。
三、不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友
不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友，每一個(gè)隊(duì)友的意見(jiàn)都可能成為左右成敗的關(guān)鍵。任何的時(shí)候，集體的智慧都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于一個(gè)人的智慧，在工作和學(xué)習(xí)中，要相信隊(duì)友，耐心的傾聽(tīng)每一個(gè)隊(duì)友的意見(jiàn)，集思廣益。在這次的準(zhǔn)備過(guò)程中，我與另外4名隊(duì)友組成了被告方小組，大家一起對(duì)案件進(jìn)行了分析，很多人收集到了我沒(méi)有留心的法律條文，大家的很多意見(jiàn)和想法也是我所想不到的。在最后的模擬庭審中，我們的小組長(zhǎng)發(fā)表的觀點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)是不認(rèn)同的，甚至我覺(jué)得他的這種觀點(diǎn)會(huì)使我們被告方顯的很被動(dòng)，當(dāng)時(shí)我對(duì)小組長(zhǎng)的也有很多的抱怨。但是到最后，老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)小組長(zhǎng)的觀點(diǎn)才是正確的，自己才是陷入對(duì)方圈套的那個(gè)人。
在任何團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，那個(gè)讓局面扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵人物可能就是平時(shí)不太說(shuō)話(huà)的，常常讓你抱怨的人，每一個(gè)人都可能成為左右成功的關(guān)鍵。正是大家的通力合作，互相配合，才使我們的最終模擬得以順利的開(kāi)展，才能讓被告方意氣風(fēng)發(fā)，甚至達(dá)到了老師眼中“囂張”的程度。
這次模擬法庭的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，除了令我對(duì)一些具體的知識(shí)記憶的更加深刻之外，也使我明白了程序?qū)?shí)體公正的重要性。同時(shí)也領(lǐng)悟到了上面總結(jié)的很多道理。
總的來(lái)說(shuō)，這次的模擬法庭提高了我個(gè)人的實(shí)踐能力和對(duì)法律的適用能力，使我對(duì)關(guān)于煙草專(zhuān)賣(mài)相關(guān)的法律法規(guī)也有所了解，這次的模擬法庭實(shí)踐課程，是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間非常有意義的運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐，也會(huì)是我以后工作中的一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
在這次學(xué)校組織的為期一個(gè)星期的機(jī)械廠實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我有了許多的反思，只具有理論知識(shí)是不夠的，更要有基本的動(dòng)手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊(yùn)涵的深刻道理。我們的主要實(shí)踐活動(dòng)是參觀長(zhǎng)江動(dòng)力機(jī)械廠和金秋紅日機(jī)械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類(lèi)零部件的機(jī)床的工作過(guò)程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類(lèi)零部件的流程。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真聽(tīng)從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取各工廠師傅和老師的講解，了解各車(chē)間的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類(lèi)大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的.工藝過(guò)程，并與所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，獲益匪淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實(shí)踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財(cái)富，或許在我們以后的人生中都不會(huì)再有這樣難得的機(jī)會(huì)了，大家共同維護(hù)著集體的利益，積極樹(shù)立著學(xué)校的形象。雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但給我?guī)?lái)的影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
這幾天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是有趣的、豐富的、快樂(lè)的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì)到的。這次實(shí)踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，動(dòng)手能力特別弱，對(duì)壓力的承受能力也不足。
也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我在以后的日子里更加坦然地面對(duì)工作中所遇到的每一難關(guān)。經(jīng)過(guò)這周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深，更廣的認(rèn)識(shí)。以前在學(xué)校了解的知識(shí)太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課上，而且僅有的幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有很大的收獲。而且在對(duì)待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。首先，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有了全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不是很多。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
經(jīng)過(guò)大一半學(xué)期，我們已對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的部門(mén)有了必須的了解，如憲法相關(guān)法、民法、商法，卻缺少一個(gè)完整的理論體系和實(shí)踐活動(dòng)。所以為了使同學(xué)們能加夠深入，更進(jìn)一步的理解這些法律，根據(jù)討論安排，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了一次模擬法庭活動(dòng)。這也正是我們組選取模擬法庭而不是調(diào)研活動(dòng)的原因。這一次模擬法庭讓我收獲良多，在那里我談?wù)勎覅⒓颖敬文M法庭的心得體會(huì)。
我們小組由10人組成，審判長(zhǎng)1人、審判員2人、書(shū)記員1人、辯護(hù)律師2人、公訴人2人、證人1人、被告1人。本次模擬法庭我擔(dān)任辯護(hù)人。我們選取的案例任翔涉嫌故意傷害罪一案，被告人任翔，男，1993年5月8日出生，漢族，寧夏銀川市人，高職文化程度，1999年—2005年在銀川市第四小學(xué)就讀，2006年—2009年在銀川市十四中學(xué)就讀，后于2010年進(jìn)入石景山區(qū)模式口技工學(xué)校就讀，現(xiàn)居在寧夏銀川市西夏區(qū)石景山區(qū)模式口。2011年11月10日，因涉嫌故意傷害罪，同年11月11日被銀川市公安局逮捕。案件經(jīng)過(guò)是：2011年11月10日，18歲的任翔為了給女朋友過(guò)生日，在銀川市石景山區(qū)模式口家中向其母親劉某索要錢(qián)財(cái)，因劉某說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵，任翔大吼：“我是你兒子，你把我生下來(lái)就就應(yīng)給我錢(qián)。”劉某聽(tīng)后生氣，也對(duì)著任翔大罵：“你就是個(gè)不是個(gè)人，不陪做我的兒子，生你養(yǎng)你這么大就是個(gè)錯(cuò)誤。”任翔被激怒，沖上去反擰劉某右臂，兩人扭打在一起，后鄰居王二柱聽(tīng)到起其屋內(nèi)有打鬧的聲音就急忙趕到了劉翔的家中，進(jìn)行勸架，使勁將任翔拉開(kāi)，此時(shí)劉某已疼痛不已，癱坐在地上，后經(jīng)檢查，劉某右肱骨遠(yuǎn)端粉碎性骨折，肱骨髁間骨折，肱骨內(nèi)外髁分離移位，劉某有關(guān)節(jié)功能?chē)?yán)重障礙。經(jīng)法醫(yī)鑒定，劉某的傷勢(shì)重傷偏輕。此后劉某
向警方報(bào)案，任翔被抓獲。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們明白要想做好模擬法庭是，首先就要了解各種法律文書(shū)，確定劇本，于是我們就開(kāi)始在網(wǎng)上查閱超多案件事實(shí)和各種資料，確定了我們的法律劇本，然后我們就開(kāi)始了模擬法庭的模擬演練。我想這個(gè)演練最重要的就是熟悉整個(gè)庭審程序。書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律，安排公訴人和辯護(hù)人入庭，再請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭。審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭，傳被告人到庭，調(diào)查與核對(duì)被告人的基本狀況，起訴書(shū)副本有無(wú)收到，何時(shí)收到。再介紹案件名稱(chēng)，合議庭組成人員，出庭的公訴人和辯護(hù)人。告知被告人在庭審中享有的權(quán)利，是否申請(qǐng)回避。進(jìn)入法庭調(diào)查階段，先由公訴人宣讀起訴書(shū)，訊問(wèn)被告人，辯護(hù)人向被告人發(fā)問(wèn)。公訴人舉證，辯護(hù)人質(zhì)證。辯護(hù)人也可舉證。然后進(jìn)入法庭辯論階段，先由公訴人發(fā)表公訴詞，再由辯護(hù)人發(fā)表辯護(hù)詞，公訴人進(jìn)行答辯。被告人和辯護(hù)人能夠提出新的意見(jiàn)。之后被告人作最后陳述，審判長(zhǎng)宣布休庭之后，進(jìn)行合議庭討論，最后再開(kāi)庭作當(dāng)庭宣判或擇日再判。這就是整個(gè)庭審程序。
我是第一次參加這樣的模擬法庭活動(dòng)，以前只是在電視劇中看過(guò)庭審，這次親身體驗(yàn)一番，才領(lǐng)會(huì)到他的真正的益處。在這次活動(dòng)中，我作為辯護(hù)人，所謂辯護(hù)人，便是指，理解犯罪嫌疑人，被告人委托，或人民法院指定，幫忙犯罪嫌疑人，被告人形式辯護(hù)權(quán)，以維護(hù)其合法權(quán)益的人。在開(kāi)庭的過(guò)程中，我體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)，在法庭辯論階段對(duì)案件焦點(diǎn)進(jìn)行了激烈的辯論，深刻地體會(huì)到了法庭辯論的魅力與辯護(hù)人的職責(zé)。在法庭上，我們所說(shuō)的每一句話(huà)都來(lái)源于法律。而我所要做的，便是根據(jù)法律，盡可能地維護(hù)被告的正常權(quán)利。雖然我們的模擬法庭程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的潛力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)，我了解了刑事案件審理的基本過(guò)程，覺(jué)得關(guān)于刑事案件方面的法律文書(shū)的格式和資料都記憶深刻。
在模擬演練的時(shí)候，所有的同學(xué)都很認(rèn)真，我感覺(jué)不是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是個(gè)表演，真正吸引大家的地方就應(yīng)是我們能夠在其中學(xué)到許多東西，類(lèi)如團(tuán)隊(duì)合作、成員分工、法庭實(shí)踐。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)以致用是我最大的'收獲，同時(shí)也在必須程度上促進(jìn)我改善自己的學(xué)習(xí)方法。我期望能有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，雖然付出了很多的時(shí)光和精力，但是收獲是很大的。當(dāng)然，通過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我也深刻感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時(shí)光長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)行順序，一起找劇本，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭。能夠說(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果！
總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)�；顒�(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人潛力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有好處的一次活動(dòng)，它不僅僅使我的實(shí)踐潛力得到必須程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書(shū)本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。
對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭中我們收獲個(gè)性多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書(shū)本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開(kāi)庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)個(gè)性抽象，難以理解。但通過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
不僅僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害職責(zé)賠償。在了解案情后，我們翻閱了超多關(guān)于合同和賠償職責(zé)的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋?zhuān)缓髮?duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中，我們深刻的`了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。
其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的主角，原告那種渴望法律還他們公道的情緒令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)�？吹椒ㄍド厦總�(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)光后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿(mǎn)意，當(dāng)時(shí)我們的情緒真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是明白我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動(dòng)，我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的提高。
總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，提高了我的潛力，豐富了我的大學(xué)生活。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái)，我們專(zhuān)業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書(shū)》。上兩個(gè)星期，我們07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來(lái)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。
這不但是我第一次參與到庭審中來(lái)，還十分榮幸的當(dāng)了一回審判員。這能夠說(shuō)是我人生的一次十分美妙的體驗(yàn)，心得體會(huì)自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅情緒的沖動(dòng)。
訴訟源于紛爭(zhēng)。那么，紛爭(zhēng)又源于什么呢？我認(rèn)為，源于兩點(diǎn)：一是過(guò)分要求，一是無(wú)知。
何所謂過(guò)分要求呢？因?yàn)橐环较胫墼p或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭蟊緛?lái)不就應(yīng)是自己的東西。這是極不誠(chéng)信的行為。總有那么一些人這樣貌想：反正糾紛已經(jīng)構(gòu)成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚(yú)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)也！難得的機(jī)會(huì)，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會(huì)告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)（其實(shí)是把幸福建立在別人的痛苦之上），敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別但是是這個(gè)商場(chǎng)或店鋪是法庭罷了。
與此相對(duì)應(yīng)的是那些死皮賴(lài)臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明明白自己存在過(guò)錯(cuò)，就是不肯低下自己高貴的頭。他們就應(yīng)是這樣貌想的：反正你又不能把我怎樣樣，你要是敢動(dòng)我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒(méi)有本事使用暴力，不敢動(dòng)我的毫毛，我就賴(lài)著不承認(rèn)，看你能把我怎樣樣。當(dāng)然了，這樣貌的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒(méi)有其他任何事情能夠做的。生動(dòng)的奴性主義的闡述！
在那里我還想說(shuō)一句題外話(huà)，就是當(dāng)這樣的`人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請(qǐng)，甚至糾纏著糾纏著我們本來(lái)有理的也變成無(wú)理了。我們務(wù)必向這些人取回公道，不然他們必須會(huì)得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓赖氖侄尉蛻?yīng)是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。
生活需要智慧。把人家的東西爭(zhēng)搶過(guò)來(lái)只能滿(mǎn)足自己的留意眼，懂得放下往往是更大的智慧。話(huà)說(shuō)到這一點(diǎn)子上，我倒覺(jué)得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放下就能夠了。更何況，放下的又不是自己的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔！
那什么又是無(wú)知呢？因?yàn)楫?dāng)事人沒(méi)有基本的法律知識(shí)，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為就應(yīng)怎樣樣，于是蠢蠢欲動(dòng)的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到了相關(guān)的法律問(wèn)題之后，就不會(huì)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，以至于悻悻然地放下自己的訴訟請(qǐng)求了。
同樣的事理，為什么原告和被告之間說(shuō)不清楚，非得要到法庭去不可？
去到了法庭，跟在自己的家里，有什么區(qū)別呢？多了一個(gè)國(guó)徽，多了幾個(gè)法官。僅此而已！我們不得不拜倒于國(guó)徽的威嚴(yán)！但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，多了幾個(gè)法官，至少我們的訴訟費(fèi)用增加不少。原告和被告雙方，在出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，在自己家里協(xié)商為什么就不能像在法庭上辯論一樣呢？既然在法庭上能夠克制自己的情緒，心平氣和的擺事實(shí)講道理，那么為什么當(dāng)事人之間私下就不能這樣呢？如果在自己家里協(xié)商就像在法庭上辯論一樣，我們將會(huì)省卻多少的心力，多少的時(shí)光，多少的金錢(qián)��？
人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢��？呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。
但是話(huà)也還是得說(shuō)回來(lái)，應(yīng)對(duì)糾紛，與其爭(zhēng)吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國(guó)徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問(wèn)題解決了，還樂(lè)得心安理得、高枕無(wú)憂(yōu)。
神圣的訴訟，原先還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。
公證之下，判決還有別？
同樣的法律事實(shí)，不一樣的律師或者不一樣的當(dāng)事人，往往會(huì)有不一樣判決。這是為什么呢？難道是法官貪贓枉法？
非也非也！這并不是說(shuō)法官枉法，而是公正審判之下的必然結(jié)果。
首先說(shuō)到法官，法官的職責(zé)就是公正審判：“不告不理”是我國(guó)法院受理民事糾紛的一個(gè)基本原則，也就是說(shuō)民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭，法庭才會(huì)受理，也即是告了才理，當(dāng)事人告什么法院就受理什么，當(dāng)事人不告的部分或者全部法庭萬(wàn)不能自作主張。真可謂兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。然后法院根據(jù)審出來(lái)的事實(shí)依法判決。
既然法官正確的認(rèn)定事實(shí)，并且依法判決，那么同樣的法律事實(shí)又為什么還會(huì)有不一樣的判決呢？因?yàn)椴灰粯拥穆蓭熁蛘卟灰粯拥漠?dāng)事人會(huì)有不一樣的訴訟請(qǐng)求。法官是根據(jù)認(rèn)定的法律事實(shí)，依照法律條文，結(jié)合訴訟當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求來(lái)判決的。法律條文，法律事實(shí)與訴訟請(qǐng)求，三者任何一個(gè)有所不一樣，都將可能導(dǎo)致最后判決的不一樣。所以說(shuō)，為了贏得訴訟，一個(gè)好的律師對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，真可謂十分重要。
這就是我關(guān)于模擬法庭一些想法。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
本學(xué)期即將結(jié)束，同時(shí)也就宣告我們兩年的專(zhuān)科學(xué)業(yè)接近尾聲了。在老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開(kāi)庭審理的全過(guò)程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開(kāi)庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書(shū)記員沉穩(wěn)的走向書(shū)記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢(xún)問(wèn)確認(rèn)到庭狀況，然后宣布法庭紀(jì)律，之后是審判組法官出庭并宣布庭審開(kāi)始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，但是我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，用心地在盡力地扮演好自己的主角，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時(shí)光飛快的流逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書(shū)，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們但是是在模擬法庭而已，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng)。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程學(xué)到了教科書(shū)上許多沒(méi)有的知識(shí)
但是我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。
一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無(wú)限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)沒(méi)能得到充分的發(fā)揮。
二、教學(xué)模式開(kāi)放、靈活、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的職責(zé)極其重大。但第一次參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來(lái)，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：
一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問(wèn)題是有的同學(xué)對(duì)該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。
二、庭審調(diào)查階段。在演練的過(guò)程中最大的問(wèn)題就是對(duì)證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁(yè)第二頁(yè)據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出必須的講解，但到了實(shí)際考核
的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長(zhǎng)宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒(méi)有對(duì)此做出陳述，這說(shuō)明我們還沒(méi)有對(duì)整個(gè)庭審的過(guò)程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。
三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大，。但是在雙方進(jìn)行辯論的時(shí)候，語(yǔ)氣有些低落，為維護(hù)國(guó)家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭(zhēng)辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過(guò)程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場(chǎng)調(diào)解會(huì)，沒(méi)有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)中。
四、對(duì)于我個(gè)人的幫忙。擔(dān)任審判長(zhǎng)一主角參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過(guò)本次實(shí)踐，對(duì)自己兩年來(lái)的`學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可此刻才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一向努力地學(xué)下去，“學(xué)無(wú)止境”古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫�年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新生事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，為我們帶給了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用潛力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過(guò)程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。對(duì)于自己兩年來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)好處。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績(jī)。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更完美。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
迎接挑戰(zhàn)的一天最之后了。一開(kāi)始只是覺(jué)得興奮、新鮮，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我最后明白了——“莊嚴(yán)”。
時(shí)光很快，就是那么幾十分鐘，我們的模擬法庭結(jié)束了。但幾十分鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)w模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。
我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，在此刻這個(gè)階段最直接有效、鍛煉實(shí)踐我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身潛力，自己找案子，自己寫(xiě)訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫忙的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書(shū)中的那些理論知識(shí)所能簡(jiǎn)單闡述的。通過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的.方向。
此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時(shí)光長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)行順序，一起找證據(jù)、寫(xiě)證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭。能夠說(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果！
總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)�；顒�(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人潛力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性！
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
迎接挑戰(zhàn)的一天終于來(lái)了。一開(kāi)始只是覺(jué)得興奮、新鮮，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我終于明白了——“莊嚴(yán)”。
時(shí)間很快，就是那么幾十分鐘，我們的模擬法庭結(jié)束了。但幾十分鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)w模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。
我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個(gè)階段最直接有效、鍛煉實(shí)踐我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子，自己寫(xiě)訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書(shū)中的那些理論知識(shí)所能簡(jiǎn)單闡述的。通過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了自己法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向。
此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時(shí)間長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摲ㄍコ绦虻倪M(jìn)行順序，一起找證據(jù)、寫(xiě)證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的`錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭�？梢哉f(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!
總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)。活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性!
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
6月30日我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了大學(xué)以來(lái)的第一次模擬法庭活動(dòng)，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但這卻使我感觸頗深。
我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院民事審判制度。通過(guò)了解并參與民事訴訟的審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)如《勞動(dòng)法》，《合同法》等。對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。模擬法庭一開(kāi)始就受到我們學(xué)生的重視和，知道老師們給參與此次模擬法庭的同學(xué)們也提供很多幫助以及指導(dǎo)。增強(qiáng)了我們們的自信心。
我們多方查找資料，并找指導(dǎo)老師給這個(gè)案子進(jìn)行分析。最終我們確定了——?jiǎng)谫Y糾紛案件。此案只涉及到一個(gè)被告，案件并不復(fù)雜，但是涉及到的相關(guān)訴訟程序問(wèn)題還是有些麻煩的，這就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)案情認(rèn)定清楚，為了表演好這個(gè)案子，我們參與的同學(xué)們針對(duì)本案涉及到的《勞動(dòng)法》和《合同法》相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的探討和研究。
在進(jìn)行演練的時(shí)候是比較煩瑣的，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對(duì)我們同學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是陌生的，但我們并不恢心，我們主動(dòng)上網(wǎng)檢索資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料。通過(guò)我們的細(xì)心觀察，基本掌握了開(kāi)庭時(shí)的程序，并能夠付諸于行動(dòng)。接下來(lái)是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無(wú)味，但是我們都很認(rèn)真，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動(dòng)搞好，自己累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。
模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書(shū)記員沉穩(wěn)的走向書(shū)記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢(xún)問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開(kāi)始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的`罪行，所以整個(gè)審理過(guò)程就較為簡(jiǎn)單和輕松，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，40分鐘很快就過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書(shū)，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我從心里發(fā)誓我將來(lái)一定會(huì)作一個(gè)一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
這已經(jīng)是第二次寫(xiě)模擬法庭心得體會(huì)了，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經(jīng)一年有余了，但仍歷歷在目。而對(duì)于這次模擬法庭我本不以為然，可是同學(xué)們的傾情演出和體現(xiàn)的法律素養(yǎng)讓我刮目相看。真的感謝吳老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的辛苦付出，不但沒(méi)有讓我倦怠，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘，讓我“溫故而知新”簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了刑事訴訟法中法庭審判的流程，說(shuō)得更冠冕堂皇一些，叫理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的認(rèn)識(shí)得到了實(shí)質(zhì)上的飛躍。且說(shuō)說(shuō)看我的收獲吧，主要對(duì)法庭審判這個(gè)流程的掌握：
(一)開(kāi)庭
當(dāng)我們旁聽(tīng)人員在觀眾席上坐定下來(lái)，這時(shí)候書(shū)記員講話(huà)了。書(shū)記員首先查明了公訴人、當(dāng)事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規(guī)則，并請(qǐng)公訴人、辯護(hù)入庭，再請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭，當(dāng)審判人員就座后，當(dāng)庭向?qū)徟虚L(zhǎng)報(bào)告了開(kāi)庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。這里當(dāng)我看到證人出庭了，我頓時(shí)心生感動(dòng)。且想偌大的一個(gè)中國(guó)，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬(wàn)喚”都仍不出庭作證。而這個(gè)小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實(shí)踐的可貴之處。
接下來(lái)，審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業(yè)、住址，或者單位的名稱(chēng)、住所地、訴訟代表人的姓名、職務(wù)，是否曾受到過(guò)法律處分及處分的種類(lèi)、時(shí)間，是否被采取了強(qiáng)制措施及強(qiáng)制措施的種類(lèi)、時(shí)間以及收到人民檢察院起訴書(shū)副本的日期。查明被告人的.情況自古以來(lái)就是審判最開(kāi)始的必經(jīng)程序，這也是案件事實(shí)的一個(gè)重要組成部分。
然后，審判長(zhǎng)宣布了案件的來(lái)源、起訴的案由、被告人姓名及是否公開(kāi)審理，合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人的名單，告知了當(dāng)事人、法定代理人在法庭審理過(guò)程中依法享有的訴訟權(quán)利，包括可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人回避，可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭、調(diào)取新的證據(jù)、重新鑒定或者勘驗(yàn)、檢查，被告人可以自行辯護(hù)，被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后的陳述。審判長(zhǎng)分別詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人、法定代理人是否申請(qǐng)回避，申請(qǐng)何人回避和申請(qǐng)回避的理由。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現(xiàn)了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權(quán)的統(tǒng)一，保證著訴訟的公平正義。
(二)法庭調(diào)查
法庭調(diào)查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當(dāng)庭對(duì)案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行審查、核實(shí)的訴訟活動(dòng)。首先由公訴人宣讀了起訴書(shū)，起訴書(shū)指控的犯罪事實(shí)應(yīng)該有充分證據(jù)證明，對(duì)罪名定性應(yīng)該準(zhǔn)確，而看我們同學(xué)們自己寫(xiě)的起訴書(shū)，聽(tīng)了之后，我在心中也是暗自叫好，這三年學(xué)習(xí)法律絕不是在紙上談兵，而是活學(xué)活用。然后是被告人陳述，再分別訊問(wèn)了各個(gè)被告人，接著是控辯雙方申請(qǐng)舉證，發(fā)問(wèn)、詢(xún)問(wèn)證人，出示物證、宣讀鑒定結(jié)論或有關(guān)筆錄并進(jìn)行質(zhì)證，再由法庭核實(shí)證據(jù)。經(jīng)過(guò)舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的證據(jù)才能作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)。
(三)法庭辯論
法庭辯論是在審判長(zhǎng)的主持下，控辯雙方對(duì)案件事實(shí)和相關(guān)證據(jù)、實(shí)體法和程序法的適用等問(wèn)題提出觀點(diǎn)，發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行論證和互相辯駁的活動(dòng)。法庭辯論先由公訴人發(fā)言，再由被害人訴訟代理人發(fā)言，被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)行相互辯論。在法庭辯論過(guò)程中，控辯雙方各抒己見(jiàn)，讓案件事實(shí)在辯論過(guò)程中越發(fā)顯得明朗，對(duì)如何適用法律來(lái)定性法官也是心中有素了。
(四)被告人最后陳述
在法庭辯論終結(jié)后，合議庭評(píng)議和宣判之前，給被告人以最后陳述的權(quán)利，使其還有一次為自己充分辯解的機(jī)會(huì)。雖然被告人的陳述在這里已是強(qiáng)弩之末，可能已經(jīng)不能扭轉(zhuǎn)乾坤了，但是訴訟法應(yīng)該為保障被告人的權(quán)利提供給其一次表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，同時(shí)還有利于教育廣大群眾要守法，時(shí)時(shí)刻刻牢記法律的底線(xiàn)。
(五)評(píng)議和宣判
在被告人最后陳述完畢后，審判長(zhǎng)宣布休庭 0分鐘，合議庭進(jìn)行評(píng)議。之后，復(fù)庭由審判長(zhǎng)當(dāng)庭審判。
至此，模擬法庭燃起的硝煙終于可以塵埃落定了。接受了這樣一次法庭的洗禮，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生，絕不能鉆法律空子，以免遭到法律的制裁�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)模擬法庭表演近乎完美，雖然有小部分瑕疵，但那只是九牛一毛，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學(xué)院同學(xué)們關(guān)于法庭審判的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更教育了同學(xué)們珍愛(ài)生命、知法守法的人生哲理。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大。民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車(chē)送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬(wàn)某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(huà)(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見(jiàn)此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角，萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打，情急之時(shí)曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過(guò)程中，萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下，拿走萬(wàn)某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車(chē)內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的`盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對(duì)于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)摹⒕o急避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)�、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿(mǎn) 4周歲但未滿(mǎn) 8周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒(méi)有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問(wèn)題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬(wàn)某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn)，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開(kāi)活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí)，最重要的是通過(guò)此持模擬法庭活動(dòng)，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
學(xué)生來(lái)到學(xué)校無(wú)非為了求學(xué)，認(rèn)知才是學(xué)生的收獲。經(jīng)梁校長(zhǎng)組織的模擬法庭，又把我們帶入另一個(gè)認(rèn)知世界。以前的我對(duì)法庭的認(rèn)識(shí)少之甚少，基本上是沒(méi)有認(rèn)識(shí)，只是認(rèn)識(shí)對(duì)自己有比較大的損害就告上法庭，當(dāng)中的涵義過(guò)程一竅不通。今天的我飲著老師的知識(shí)灌溉已成長(zhǎng)了，當(dāng)中感受到水的`甘甜、皮的堅(jiān)固、葉的龐大。
“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。做過(guò)壞事的人別想逃得過(guò)這劫難，就算你們暫時(shí)逍遙法外，但難免受到良心的責(zé)備。俗語(yǔ)說(shuō)“做賊心虛”，你們心里好過(guò)嗎？生活中往往有人自首，那是為什么呢？那不就是過(guò)不了良心這一關(guān)。對(duì)于喪心病狂的人，做壞事肯定會(huì)絕，也會(huì)很多，當(dāng)警察一次抓不了的話(huà)，還有第二次……總之整天都在監(jiān)視中生活，你們心里也過(guò)得不舒服。
大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)有大學(xué)問(wèn)、大道德、大紀(jì)律、大修養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。我們經(jīng)過(guò)梁校長(zhǎng)的教導(dǎo)，通過(guò)模擬法庭的旁聽(tīng)，我們真的受益匪淺。讓我們認(rèn)識(shí)到法律在我們身邊保護(hù)我們，不讓別人損害我們，也告訴我們不要超出這個(gè)范圍。如果超出法律范圍辦事，那就是壞事，必然受到法律制裁。畢竟惡有惡報(bào)、善有善報(bào)，愿大家都能達(dá)上正道，做個(gè)幸福美滿(mǎn)的人生。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
這一學(xué)期在班里舉行一次模擬法庭活動(dòng)，此次法庭審理的是民事案件。案由是由于某校老師的疏漏，學(xué)校的設(shè)備簡(jiǎn)陋，客觀環(huán)境的影響，一位高考生沒(méi)有補(bǔ)填上志愿。將老師和學(xué)校告上了法庭。這次活動(dòng)給我的感覺(jué)就是四個(gè)字————亂七八糟。以前只是在電視上看過(guò)律師辯論的情景，從未注意過(guò)其程序，而且我們都不懂那法庭程序，所以此次模擬法庭有點(diǎn)像辯論賽，笑哉！笑哉！
經(jīng)過(guò)班里的模擬法庭，深知自己對(duì)民事案件審理程序知之甚少，決定去旁聽(tīng)法庭和認(rèn)真學(xué)習(xí)訴訟法，以下是我個(gè)人的體會(huì)。
我們來(lái)到恩平市人民法院，旁聽(tīng)一宗民事案件，總的來(lái)說(shuō)就像“鴨子聽(tīng)雷”，因?yàn)樗麄冎v的都是恩平話(huà)，不過(guò)也有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，大概明白民事審理的程序和民事案件與刑事案件的區(qū)別。
民事訴訟的審理程序：起訴和受理；起訴應(yīng)具備四個(gè)條件：
�。�1）原告是與本案有直接關(guān)系的公民，法人或其他組織。
�。�2）有明確的'被告。
�。�3）有具體的訴訟請(qǐng)求與事實(shí)，理由。
（4）屬于人民法庭受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。受理是指人民法院經(jīng)過(guò)對(duì)起訴的審查，認(rèn)為符合起訴條件，予以立案審理的訴訟行為。審理前的準(zhǔn)備，開(kāi)庭審理，包括以下四個(gè)階段：
（1）開(kāi)庭準(zhǔn)備。
（2）法庭調(diào)查。
�。�3）法庭辯論。
�。�4）評(píng)議和宣判。
還有從中懂得執(zhí)行措施主要有：
�。�1）向銀行、信用合作社或者其他有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的單位查詢(xún)凍結(jié)，劃撥被執(zhí)行人的存款；
（2）查封、扣押、凍結(jié)、拍賣(mài)、變賣(mài)被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)；
�。�3）扣留、提取被執(zhí)行人的收、存款；
�。�4）強(qiáng)制交付法律文書(shū)指定的財(cái)產(chǎn)或票證；
�。�5）搜查被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)；
（6）強(qiáng)制被執(zhí)行人遷出房屋或退出土地；
�。�7）強(qiáng)制辦理有關(guān)財(cái)產(chǎn)權(quán)證照轉(zhuǎn)移手續(xù)；
�。�8）強(qiáng)制執(zhí)行法律文書(shū)指定的行為；
�。�9）強(qiáng)制加倍支付遲延履行期間的債務(wù)利息和支付遲延履行金等。
雖然這次是采用庭后和解，但我還是感謝模擬法庭，旁聽(tīng)法庭這兩次的活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
這是我第一次參加模擬法庭課。通過(guò)這次模擬法庭，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
第一，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是我最大的收獲。對(duì)書(shū)本上的訴訟程序：審判準(zhǔn)備，公布開(kāi)庭，審判調(diào)查，法庭辯論，法庭調(diào)解，合議庭評(píng)議，公布判決，看上去特別抽象，難以理解。但是經(jīng)過(guò)這個(gè)具體的審判操作過(guò)程，我比較感性地理解和掌握了這些抽象的程序。而且我們?cè)诿總�(gè)程序中都遇到了各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)逐一克服問(wèn)題，我對(duì)訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用有了更深入的了解，這在課堂上是學(xué)不到的，是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
其次，我深深感受到了法律的公平、公正、公開(kāi)的理念和堅(jiān)定的法律信仰。在法庭上，莊嚴(yán)嚴(yán)肅的氣氛告訴人們，法律是公平的，每個(gè)人在法律面前都是平等的。與此同時(shí)，我對(duì)法律的尊重和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我扮演了原告的角色。原告渴望法律還他們公道的心情讓我深深感受到，法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，這是一種從未有過(guò)的感覺(jué)�？吹椒ㄍド厦總�(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。
這是我自己對(duì)模擬法庭實(shí)踐的三種感受：
第一，模擬法院是法律實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)
作為一名以人才培養(yǎng)模式改革開(kāi)放教育試點(diǎn)法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)我們主要依靠自己的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活思考問(wèn)題，模擬法院為我們提供了一個(gè)非常難得的法律實(shí)踐平臺(tái)。在老師的指導(dǎo)下，我們自己和同學(xué)一起扮演審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員、國(guó)家公訴人、原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序開(kāi)庭審理。我們從提供的零散案件資料入手，分析實(shí)際情況，找出相關(guān)信息
律文書(shū)、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)有關(guān)的法律文書(shū)、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參與使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，以后我們當(dāng)律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理的實(shí)踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實(shí)踐是無(wú)法提供的。
第二、主動(dòng)參與、精心設(shè)計(jì)是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵
為了舉行這次“模擬法庭”，×大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨�，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對(duì)法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書(shū)，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見(jiàn)書(shū)，由合議庭閉庭合議等審理過(guò)程進(jìn)行了合理引導(dǎo)；尤其是法庭審理過(guò)程中明辨是非的舉止，法庭取證時(shí)各種證物、證人的有序出示法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據(jù)典唇槍舌劍讓模擬法庭取得了良好效果，實(shí)踐活動(dòng)十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為表演是安排的，但過(guò)程是真實(shí)的；法庭是模擬的，但觸動(dòng)是深刻的`。
第三、加強(qiáng)法制教育提高法律意識(shí)至關(guān)重要
作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。此次“模擬法庭”審理的案件中，擔(dān)保人最終要承擔(dān)部分償還責(zé)任，案件本身有著深刻的啟示，即使再好的朋友也要看清事實(shí)，不能盲目接受別人的請(qǐng)求。因此要實(shí)現(xiàn)法治國(guó)的目標(biāo)就必須在人民群眾中普及法律知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì)用法律的手段解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律不僅是懲惡揚(yáng)善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺(jué)遵守法律、依法辦事，及時(shí)化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類(lèi)似的悲劇才不會(huì)重演。
最后，在本案的審理中，雖然這次是采用庭后和解并由被告承擔(dān)部分責(zé)任。但我還是感謝模擬法庭，讓我當(dāng)一回被告的滋味，驅(qū)動(dòng)我學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的法律知識(shí)的一次大總結(jié)，通過(guò)實(shí)踐，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟，受到了很大啟發(fā)，學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，意義深遠(yuǎn)，收獲很大。大家共同的努力讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)。
每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神是那么重要�？傊谶@次模擬法庭活動(dòng)中，我將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用能力、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我對(duì)法律有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。
模擬法庭學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15
莊嚴(yán)的法庭，顯現(xiàn)著法律的神圣不可侵犯。面對(duì)著嚴(yán)肅的場(chǎng)面，更加需要以一種認(rèn)真，端莊的姿態(tài)去面對(duì)。我，很幸運(yùn)的參加了這次模擬法庭的活動(dòng)，在經(jīng)歷了逼真的物權(quán)糾紛法庭審判之后，對(duì)于怎樣運(yùn)用我國(guó)的法律法規(guī)來(lái)進(jìn)行提案、訴訟、調(diào)解、審判也有了全新而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。因此這次難能可貴的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我在關(guān)于法律的學(xué)習(xí)上有了更深的了解。同樣也是一份美好的實(shí)踐回憶，充實(shí)了我的大學(xué)生活。
首先我們?cè)跍?zhǔn)備這個(gè)審判物權(quán)糾紛案時(shí)，前期工作也花了不少精力。我們?cè)谙纳倜衾蠋熞约皟擅芍R(shí)豐富的研究生的帶領(lǐng)下，對(duì)于案件的資料處理做了一定的工作，把案件的故事情節(jié)、法律條文、雙方辯論的這證據(jù)以及證人所提供的資料整理到位，以便使模擬法庭能夠高效，準(zhǔn)確的運(yùn)行。在這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y料收集工作完成的一大半之后，便要精心的熟悉資料的內(nèi)容。其實(shí)這過(guò)程雖然感覺(jué)有些枯燥，但是對(duì)于這次活動(dòng)懷著那份新鮮感和對(duì)法庭的尊敬，大家效率都很高。我充當(dāng)?shù)慕巧俏写砣耍屛胰绱伺c法律面對(duì)面的接觸，作為那份一個(gè)“律師”的責(zé)任，因此對(duì)于案件所需的辯論資料熟練程度有更重要的把握和認(rèn)知。審判的程序分為法庭準(zhǔn)備階段、法庭調(diào)查階段、法庭辯論階段、法庭調(diào)解階段以及最終的審判。隨著下午模擬法庭的審辦正式開(kāi)始，一步步的程序有條不紊的開(kāi)展起來(lái)，書(shū)記員飽滿(mǎn)有力的宣布了法庭的注意事項(xiàng)，讓我明白法庭作為法律體系的執(zhí)行地，其實(shí)也是一個(gè)特殊的公共場(chǎng)合，運(yùn)用簡(jiǎn)單而規(guī)范的制度約束了法庭觀看的群眾，一開(kāi)始也明確了審判長(zhǎng)和審判員在這次模擬法庭的重要性，思緒被模擬法庭莊重的氣氛圍繞著，在當(dāng)時(shí)便是滿(mǎn)腦子的案例分析。書(shū)記員念畢，便是審判長(zhǎng)鐵一般沉穩(wěn)的口音：現(xiàn)在開(kāi)庭。
本次案件是起源于原告張玉嬌等人在20xx年7月1日與被告孫楠等人簽訂《買(mǎi)賣(mài)房協(xié)議書(shū)》，購(gòu)買(mǎi)被告位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)辛店村房屋8間及院落，還對(duì)被告的房屋進(jìn)行添置與裝修。但20xx年12月被告因?yàn)榱硪蝗嗣穹ㄔ禾岢鲈V訟，認(rèn)為合同無(wú)效要求原告歸還，并且判定原告是主要責(zé)任方，因此事件張玉嬌等人將被告孫楠等人告上法庭。在這次法庭上我作為被告孫楠的`委托代理人，體會(huì)了法律不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的條條杠杠，而是一個(gè)全面，復(fù)雜的系統(tǒng)，需要律師完成的是怎樣把運(yùn)用法律和道德把事件從一個(gè)不利的地位轉(zhuǎn)變成相對(duì)緩解甚至反駁到合理的境界，這需要我在辯論，講解時(shí)在聲音上理直氣壯，在個(gè)人顏容表情上給予人一種膽怯的氣質(zhì)，在說(shuō)話(huà)伴帶的動(dòng)作需要自然，不僵硬。在這個(gè)模擬法庭上，我隨時(shí)都在提高警惕，準(zhǔn)備反駁�；蛟S這就是當(dāng)律師的感覺(jué)吧，以至于在法庭最終審判時(shí)我仍興奮的游離在律師角色的辯論當(dāng)中。我身邊的另一位委托代理人都也很努力并且在時(shí)刻糾正我的錯(cuò)誤，讓我明白在角色互動(dòng)時(shí)候的溫暖，每當(dāng)我在辯論理由不充分的時(shí)候他也會(huì)悄悄的提醒繼續(xù)我的辯解，這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)的比拼為的就是維護(hù)原被告雙方的合法權(quán)益。
在這次模擬法庭演練中，影響最深的便是如何當(dāng)好審判長(zhǎng)這一角色，案件審理需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而審判長(zhǎng)在這場(chǎng)審判中起著核心的作用，她明白這任務(wù)的艱巨性。依然坦然面對(duì)，時(shí)刻聆聽(tīng)雙方的見(jiàn)解，保持清醒的頭腦去處理，她的公平體現(xiàn)在一言一行上。將法律的規(guī)范性演繹到極致，她嚴(yán)肅的審判，這份態(tài)度是我以后走向社會(huì)最為寶貴的精神財(cái)富。最后我們?cè)诜ㄩ成钪囟纱嗟那脫粝庐呁�，本次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，研究生和指導(dǎo)老師都很滿(mǎn)意，是的，我的確學(xué)到了很多東西，提高了自己的法律素養(yǎng)，更加明確了法律的重要地位，為我在今后的法律學(xué)習(xí)上對(duì)于形式上和本質(zhì)上都有了更為專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。我也努力把我從模擬法庭上學(xué)到的術(shù)語(yǔ)教育那些法律意識(shí)淡薄的人，為社會(huì)法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。很感謝夏少敏老師以及兩位研究生給予我們這次機(jī)會(huì)去鍛煉，讓我受益匪淺！
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