精選教師學習心得體會模板集錦10篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的教師學習心得體會10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師學習心得體會 篇1
全縣教育系統(tǒng)開展向熊南英老師學習的活動。熊南英老師的先進事跡，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠和對青少年學生的無限關懷。我學習了熊老師的先進事跡，讓我更加深入的認識了熊南英老師的可貴精神。
都說學習熊南英老師，要從四個方面去入手：一是她為黨的教育事業(yè)無私奉獻崇高精神；二是她淡泊名利、甘守清貧的人生境界；三是她愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德；四是她愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風范。
這一切的品質都源于她對于教育事業(yè)強烈而神圣的責任和使命感。為了這份責任和信仰，她主動放棄優(yōu)越條件，放棄重點中學的崗位，一頭扎進務川中學，一干就是30余年，她生活條件艱苦卻給了學生最深厚的愛，她用最真誠的心愛護著每一個學生。她的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師；國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來托付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養(yǎng)成人。為了這份責任，熊南英同志不論在多艱苦生活條件下，她都毫不動搖地常年堅持著；為了這份責任，不論在什么情況下，她始終把學生放在心中，把教學放在第一位。她的行為塑造了新時代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。作為一名普通的教育工作者，在今后，我將時刻用熊南英同志的事跡去鞭策、激勵自己，從四個具體的方面入手，把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去。
一是要學習熊老師扎根山區(qū)、無私奉獻的崇高精神。教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。作為教育工作者，我要學習熊南英老師甘當人梯、無私奉獻的崇高精神，獻身教育，發(fā)揮才智，在平凡中創(chuàng)造偉大。要像熊老師那樣，在艱苦的環(huán)境中磨煉意志、在艱苦的地方建功立業(yè)，爭做特殊教育的模范實踐者。
二是要學習熊老師淡泊名利、甘守清貧的人生境界。“縱有高樓大廈，我只睡六尺床；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這就是熊老師人生境界的'真實寫照。她雖然工作在艱苦的地方，過著簡單而清貧的生活，卻身居陋室而胸懷天下，生活艱苦仍不改其志，甘愿做承責負重的“橋梁”，始終無怨無悔。她施恩于人不求回報，幫助他人不圖索取，各種誘惑面前，泰然處之、不為所動，體現(xiàn)了她崇高的人生境界。作為教育工作者，我要學習熊老師，追求淡泊明志、寧靜致遠、堅守清貧、甘之如飴的人生境界，始終保持艱苦奮斗的作風，以一流的工作業(yè)績回報黨和人民的重托！
三是要學習她愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德。熊老師愛生如子、克己助人的高尚品格。對學生的愛，是熊老師教師生涯里最動人的篇章之一。30余年來，她省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經濟困難的學生，與特困生同吃同住，為求學困難的學生撐起一片藍天。她把全部的身心都傾注在學生身上，像愛護自己的眼睛一樣愛護學生的自尊心，細致入微地關心“雙差生”，自覺踐行著“有教無類”的可貴思想。她用愛心、誠心、細心、平等心、責任心和恒心，用自己的辛勞和汗水，先后將無數(shù)名學生送進大學，改變了無數(shù)山鄉(xiāng)孩子的命運，使她們到達夢想彼岸。熊南英說過，“我個人的力量很微弱，需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最終可以燎原”。
四是要學習熊老師愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風范。學高為師，身正為范；學為人師，行為世范。熊老師30余年來熱愛崗位、專心教學，堅持以人為本、德育為先、科學育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護師道尊嚴。她把學生青勝于藍作為一名教師的最大安慰，始終保持著“辛勞之后有歡樂、付出之后是幸福”的良好心態(tài)，在教書育人中從最基礎之處著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學水平和質量在當?shù)匾恢泵星懊�。她以刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取的精神風貌，為新時期加強職業(yè)道德建設提供了生動范例，為我們高揚了一面新時期師德大旗，是當之無愧的“大山師魂”。
教師學習心得體會 篇2
我認真學習貫徹重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模。
1、修師德，從勤于育人做起
當您漫步在校園時，您便會發(fā)現(xiàn)在這塊實驗田里，每一天都有一串動人的故事在編織著。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，特別是對那些特困生，更是“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生有耐心，對學生細微之處的好的'改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
2、修師德，從小小微笑做起
熱愛學生，是師德的永恒話題。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學生接受教師的愛，我認為，最簡單、最容量做到的、最好的效果是從微笑面對學生做起。
“微笑”的力量是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
在教育教學中，我學會了微笑，學會把微笑奉獻給每一位學生，把這溫暖的陽光灑向每一位學生，讓它滋潤學生心田，讓它點燃學生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑;當孩子們淘氣時，我給他們送去寬容的微笑;當孩子們取得成功時;我給他們送去贊賞的微笑面對微笑，孩子們也學會了鼓勵，學會了寬容，學會了贊賞。
3、修師德，從精于教書育人做起
蘇霍姆斯基說：“只有把自己知識的百分之一用于課堂講授就夠了的教師，不是真正熱愛自己學科的人�！笨梢姡鳛榻處煴仨殗乐斨螌W，勤練基本功，既要精通學科知識，又要博采相關知識，還要有過硬的有關本領。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應變不驚，勝任教師職業(yè)。為此，我認為，在教育事業(yè)中，我們除了熱愛自己所教學科，深入鉆研教材，靈活地運用教材，從而激發(fā)起學生的學習興趣，使學生更好地感受并理解教材。還要注重夯實基本功，掌握現(xiàn)代教育技術。努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著“一眼泉水的水”來供給學生“一碗水”。
4、修師德，從多一點思考做起
嚴謹治學這一師德規(guī)范是指教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。它包含有非常廣泛而深刻的內涵，其中包括努力鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，提高科研水平等。
要做到嚴謹治學，就是要求教師要多學、多思�？鬃诱f：“學而不思則罔”。而多思，這正是我們許多教師比較缺乏的。因此，我校要求教師從多一點思考做起：在學習中，多想一點所學;在授課前，多想一想該如何講授教學效果會更好;在授課后，多想一想這一節(jié)課哪些知識點、哪些教學環(huán)節(jié)好些或差些，或是哪些學生接受好些或差些，為什么?這個問題，我還可以想哪些辦法解決?哪個辦法最有效?最有新意?就這樣多一點思考，做到理論聯(lián)系實際，養(yǎng)成嚴謹治學的好作風。
在今后的教育教學中，我會不斷的反思自己的行為，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤，用汗水去澆灌，做一名學生、家長、社會滿意的教師。
教師學習心得體會 篇3
我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《平泉縣教師十條禁令》和《城西小學教師十要十不要》這些文件。
通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并將自覺用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《平泉縣教師十條禁令》和《城西小學教師十要十不要》來嚴格要求自己的言行，做新時期師德楷模。下面我就談談自己的學習心得體會：
一、做一名合格的人民教師一定要熱愛自己的教育事業(yè)。
我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是我們青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中，學生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、認真，你的這份熱情會在不知不覺中感染學生，讓他們多對學習投入一份認真，同時老師也會多贏得學生的一份尊重。在“愛崗敬業(yè)”一條中，倡導教師“志存高遠”、“樂于奉獻”，這在舊《規(guī)范》中是沒有的�！兑�(guī)范》第二條“敬業(yè)奉獻”，只有當教師把教育作為一項事業(yè)、作為自己的人生追求時，才可能默默奉獻、甘為人梯，這是教育工作的核心價值所在。
二、做一名合格的人民教師一定要以身作則，為人師表。
教師應該堅守高尚的情操，知榮明恥，嚴于律己，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。不參加賭博、邪教、傳銷、迷信等不利于文明建設的活動。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。
三、做一名合格的人民教師一定要有愛心。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。新《規(guī)范》第三條“熱愛學生”中，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。更不能歧視，侮辱、體罰或變相體罰學生。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是在學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康人格，樹立學生學習自信心。愛學生，還要保護學生的'安全，我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。
四、做一名合格的人名教師必須樹立終身學習的理念。
新《規(guī)范》第四條“教書育人”中，明確提出要“實施素質教育”，并首次將“激發(fā)學生創(chuàng)新精神”列入其中。實施素質教育，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入，這一點會越來越在教師對學生的評價方式上得到體現(xiàn)。新時代對教師的要求越來越高，《規(guī)范》第六條中提出“終身學習”：樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。這個條目的提出，我覺得更有利于當前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。在任何教育體制下，教師總是充當著引領者的角色，教師的品行、內涵，代表著社會的文明程度。
總之愛自己的教育事業(yè)，做學生的典范，有愛心，樹立終身學習的理念，遵紀守法是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
教師學習心得體會 篇4
xxx年6月和8月，我有幸參加了學校組織的赴xxx二中的高效課堂的學習和貴州省教科所組織赴新疆參加西部四區(qū)新課改教學研討交流會。通過這兩次外出學習，使我對于新課改有了更深的認識，拓展了我們的思路。對xxx年的全省高中課改有了更加直觀具體的了解。其中給我留下印象最為深刻的是xxx二中所推行的“271高效課堂”的教學模式和新疆兵團二中課程的結構發(fā)生變化。
xxx二中的“271高效課堂”是根據學生學習內容與學生組成的實際，在課堂教學中將課堂教學時間和課堂教學活動劃分271，即課堂20%為老師講課、引導、點撥時間（10分鐘），70%給學生自主學習、合作探究（40分鐘），10%讓學生對當堂講授內容進行總結、鞏固、落實、深化、提高。這種教學模式簡單概括是預習、互動、測評。
新疆兵團二中課程的結構發(fā)生變化：一是綜合實踐活動中的研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務內容，貫穿高中三年。二是通用技術，讓學生進行勞動技能訓練、科技小制作、通用技術的設計與應用和探索實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、規(guī)劃能力和動手實踐能力。三是校本課程，也就是開發(fā)性課程，這是根據學校教育資源和特色開設人文、科技、藝術類的課程，學生要完成30個學時，得到6學分。而選修內容，比如駕駛、服裝、電子控制、家政等內容也是以前沒有的�！�
下面是我的點滴體會：
一、新課改要求教師、學生角色的轉變
隨著新課程的實施，人們對教師在新課程發(fā)展中的地位和角色等問題的認識發(fā)生了很大的變化。這些變化體現(xiàn)在：“教師要從知識的傳遞者轉變?yōu)閷W生學習的組織者、合作者、參與者和指導者”。學生是學習的主體，學習的自主者，教師的教學過程也就是引導學生質疑、激發(fā)學生學習的積極性，學會學習，掌握學習方法�！笆菇虒W過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程；變成教師指導學生收集和利用學習資源的過程；變成教師針對學生的學習內容，選擇不同學習方式的過程”。從而為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境。
二、教師必須要樹立全新的教學目標觀。
1、讓學生學會創(chuàng)造
教師在教學過程中采取多種教學方式和手段，引導學生積極參與，鼓勵學生探討和解決問題。教師的教學方法和方式越豐富、越靈活，學生的.歷史思維就越活躍，越有創(chuàng)造性。
2、讓學生學會學習
新課程要求教師的教學“為學生的自主學習創(chuàng)造必要的前提”。教師在教學中應以學生為本，讓學生積極主動的學習，要善于創(chuàng)設情境，調動學生的學習積極性，更主要的是，應充分尊重學生的個性，給每個學生提供發(fā)展的機會，使他們在師生平等交流和探討中得到發(fā)展。
3、學生學會生存
新課程的根本精神是“培養(yǎng)學生健全的人格，促進個性的健康發(fā)展”。“人文主義”是最主要的價值追求。要求歷史教師要樹立明確的人文意識，讓學生學會生存，具有正確的生存價值觀，具有較強的競爭能力，具有良好的合作精神。
教師學習心得體會 篇5
11月15—22日，學校組織我校部分教師到成都青白江大灣中學，大邑縣的安仁中學學習、取經。大灣中學是國家級示范高中，升學率高，上重點人數(shù)多，每年不乏多人進入全國名牌大學。安仁中學雖屬于一個鎮(zhèn)中學，生源質量與米易中學差不多。但在升學率上遠遠高于米易中學，每年都有幾十名同學進入全國重點大學。有幸去這兩所學校學習，收益頗多。聽取了思維教師的上課，且深入的了解了兩校學生的學習情況，感受如下：
一、大力倡導課堂教學師生互動：課堂教學是師生互動的平臺，不是教師個人展示的舞臺。兩校教師在課堂教學中充分展示了這一點，通過精心備課，幽默語言，緊密聯(lián)系生活實際，熟練駕馭和處理課堂的偶發(fā)事件，極大地提高了學生學習的興趣和主動參與課堂互動的激情，充分體現(xiàn)了學生學習的主體地位，有效地大面積地實施了教學，達到了教學目的。
二、充分提高課堂教學效率：精選練習，精心組織學生課堂訓練，課前充分了解了學生的學習情況，課堂上洞察學生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講，不需要多講的少講，對學生出現(xiàn)的疑問，疑難知識重講細講。及時反饋學生信息，及時解決學生存在的問題，加強針對性訓練，加大訓練量，有效地提高了課堂效率。
三、課堂教學灌輸課改思想：隨著素質教育地推進，各地紛紛實行課改。四川也勢在必行，將在不遠的將來實行新課改，強調培養(yǎng)學生素質，提高學生實際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求，在課堂教學中逐漸滲透這一教學思想，以適應新時期的教學要求。
四、強調融洽和諧的師生關系：要讓學生喜歡一門學科，用心去學習這門學科，則他一定要喜歡這個老師。而一個教師要被學生接受和喜歡，則必須加強自身專業(yè)知識和師德修養(yǎng)。只有豐富的專業(yè)知識，良好的職業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入到教學教育工作中，真正的'熱愛關心自己的學生，去幫助他們，解決他們學習生活中遇到的問題，思想上的問題，才能被學生喜歡喝接受。也才能使得他們全力的學好你所教的學科。
五、創(chuàng)設風趣、輕松、幽默的課堂環(huán)境：現(xiàn)代社會條件下，板著一副面孔，一本正經，架著老花鏡。一個現(xiàn)代孔乙己的老夫子形象必然不會被學生所接受。這樣的課堂等于給學生唱催眠曲。
六、課堂教學滲透德育教育：不要以為德育教育只是德育處和班主任的事情�，F(xiàn)代的高中生已經具備了明辨是非的能力，課堂教學中實時的進行一些德育教育，會讓學生更加敬重你，他們會感受到來自你真切的關懷與愛。從而更好的提高他們學習你這門學科的興趣，更好的提高課堂效果。
總之，外出學習一周，開闊了眼界，學到了很多有用的東西。查找到了自己工作中的一些不足。使得自己的教學思想、知識都得到了提高。非常感謝學校給予的這次機會。
教師學習心得體會 篇6
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單地談談以下幾點體會:
一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的.好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
自己存在不足:
1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑.
2、 工作還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
3、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
4、 有時對個別學生缺乏耐心.
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
4、從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,以平和的心態(tài)面對每一名學生。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
教師學習心得體會 篇7
五月二十日下午，我校全體教師在大會議室共同進行了四心學習。通過學習，我對四心有了更深的認識和了解。
一、通過學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識 學習，是提高個人素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次學習，是在全市為加快沈陽城市建設，迎接十二運的前提下進行的，不僅體現(xiàn)了校黨組對培訓的高度重視，而且更使我倍受感動和鼓舞。通過四心的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到教師要加強學習，要接受新思路、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。 只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我認為在加強學習四心方面應該從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性； 從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性；拓展眼界學識，完善知識結構。只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng)
新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的教育思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展教育工作。
二、通過學習，使我感到了責任重大
這次培訓學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的`過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過學習我感到新思路、新舉措、新形象、新跨越的重要性。
青年教師的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年教師，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻，才能展示新形象。
三、強化團隊精神，鍛煉個人意志
這次學習使我拓展了思維，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識
和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成教育教學任務，才能實現(xiàn)教育的新跨越。
通過此次培訓學習，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職，創(chuàng)造新思路，應用新舉措，展示新形象，實現(xiàn)新跨越，扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
教師學習心得體會 篇8
通過本次新課標培訓，我更深刻地認識到小學語文新課程標準全員培訓的重要性。新課標更加強調閱讀教學的目標要盯住學生終生閱讀習慣、閱讀興趣的培養(yǎng);強調在大的語文觀下再去研究具體的閱讀方法、閱讀能力的培養(yǎng);強調我們的語文教學思維的元點和終點只有一個，那就是學生語文素養(yǎng)的提高。
一、強調教育觀念的改變
新課標更加強調廣大語文教師必須更新教育教學觀念。小學語文教學思維的原點和終點要指向學生語文素養(yǎng)的提高;讓語文課回到語文本身，閱讀教學的重要任務是通過教學，讓學生學會閱讀、學會表達;重視在優(yōu)秀詩文的誦讀中培養(yǎng)想象力;重視“非連續(xù)性文本”的學習，讓語文學習回到生活本體。
義務教育語文課程標準按低 、 中、 高 年級等三個學段，分別提出“學段目標與內容”。各個學段相互聯(lián)系、螺旋上升，最終全面達成方法，做到互相滲透、互相促進的積極作用。
二、強調教師教學方式和學生學習方式的轉變
“語文課程是一門學習語言文字運用的`綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用語言文字進行溝通交流，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點�！遍L期以來，我們對教學的評價，往往只重視結果，不看過程，導致教的過程“走過場”;對學習的評價也只注重考試成績，而忽視學生學習的過程，或只注重記住結果，而忽視親歷親為的重要性�！耙虿氖┙獭币阎v了兩千多年，“啟發(fā)式”教學早已寫進了語文教學大綱，至今我們也沒有很好地落實。這與我們忽視對教學過程的研究、管理和調控不無關系。
教學中我們要因人施教，要走進每個學生的生活世界、經驗世界，采用階梯式的訓練習過程，因材施教，尤其注意那些學習有困難的學生，使其品嘗到成功的喜悅。
三、注重學生學習興趣的提高。
興趣是最好的老師。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為小學語文教師的職責所在。
因此，要充分利用現(xiàn)代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。
四、積極探索，不斷完善
新課標培訓給了我一個相互學習和結識同行的平臺，在今后的教學實際工作中我一定會倍加努力，積極探索新課標理念，不斷完善自我，不斷改進我的教育教學模式，讓學生因快樂學習，快樂成長。
教師學習心得體會 篇9
師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
首先，以身作則，為人師表。俗話說：喊破嗓子不如做出樣子。教師的言行對學生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一種重要的教育力量�？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。時時處處為學生榜樣，事事件件做大家表率，在工作、為人上嚴于律已，以身作則，這樣才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信，才能使學生對你口服心服。
其次，好學不倦，積極進取�，F(xiàn)在的學生，身處在知識大“爆炸”的時代，他們獲取知識、信息的渠道很多，他們從老師那兒獲取的知識只是其眾多渠道之一，他們原先對老師仰視的態(tài)度也已有所改變。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。不斷地學習，做到“活到老，學到老”，不斷地獲取知識，提高自身的才干、能力，不斷完善自身，勇于開拓。在不斷完善自己的基礎上把學生教育為有知識，有才干的“一代新人”，引導他們不斷前進。
還有，教好書是師德的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的`扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉課程標準和本學科內容是不夠的，教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。
通過這次師德師風的學習，我深刻認識到作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
教師學習心得體會 篇10
通過學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)
自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。自：zk168/
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的.，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
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