小學三年級作文：一次有趣的實驗
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文：一次有趣的實驗，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文：一次有趣的實驗1
放寒假了，我閑來沒事，就和媽媽做了一個有趣的實驗。隨著實驗的進行我仿佛來到了抗日戰(zhàn)爭時期，看到了老一輩地下工作者，秘密送信的場面。
聽爺爺說：“在抗日戰(zhàn)爭那個非常時期，每個革命工作者都很危險，特別是地下工作者他們更危險，為了能夠很好的完成上級交給的任務，他們想盡了辦法�！彼麄�?yōu)榱怂托牛肓艘粋�制作密信的方法，即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會泄密。
好了下面我來教大家做密信吧。首先要準備一些東西：“面粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點酒。”先把面粉和水放在盤子里攪成糊狀，緊接著用棉簽蘸一點面糊在紙上寫幾個字，放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點碘酒擦拭剛才寫字的地方，奇跡發(fā)生了，字跡真的`出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上，過一會，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎？
碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應，生成深藍的結(jié)合體，所以在用面糊寫字的地方會發(fā)出藍色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會發(fā)生反應，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。
這個實驗太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺。同時也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>
小學三年級作文：一次有趣的實驗2
“加油！你能行！”“我相信你！”這是哪兒的聲音？原來是小桔燈教室里傳出的。
只見小黃同學在前面滿頭大汗地折著一張大報紙，底下的.“觀眾”們給他加油，這是怎么回事？原來，今天早上，老師走進教室，手里拿著一張大報紙，神秘地說：“今天，我們來做一個實驗，把報紙對折，看看能不能對折9次！”
底下立刻炸開了鍋，小綠同學說：“竟然是這種實驗，簡直是侮辱本人的智商�！毙∷{同學一臉不屑：“不去！簡直so easy！”只有小黃同學躍躍欲試道：“我來！我來！”老師說：“小黃同學，你請�！�
實驗開始了，一折，兩折，好像很輕松嘛！三折，四折，小黃同學皺起了眉毛，似乎在想：“它怎么和我叫板？”五折，眉毛絞了起來，大家一起喊道：“加油！加油！”六折，小黃同學臉漲得通紅，好像在想：“咦，怎么變得如此硬？如此厚？小藍同學擔憂地看著他，小綠同學依舊一副事不關己，高高掛起的樣子，還有一些同學幸災樂禍，一臉壞笑，唯恐天下不亂的樣子。小黃同學用力地把那中指粗的紙往下壓，滿頭大汗地折起了第七折，便堅持不住了，小藍同學連忙跑了上去，把那紙又用力往下折，紙紋絲不動，我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀！
古人說得好：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”不實踐，怎么能知道事情的真相呢？
小學三年級作文：一次有趣的實驗3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師隨著鈴聲來到教室，只見李老師手里拿著一個量杯，里面有一些水，一個生雞蛋，一根攪拌棒和一小杯鹽，李老師告訴我們：“今天要做一個有趣的實驗�！蔽覀兏械胶芎闷妫裉觳皇钦Z文課嗎？為什么要做實驗？大家都用期盼的眼神看著李老師。希望早點開始。
做實驗前，李老師問我們：“把一個生雞蛋放進水里會怎么樣？”大家各抒己見，七嘴八舌，有的同學說：“會下沉�！庇械耐瑢W說：“會浮上來�！崩罾蠋熣f：“那就讓我們用實驗來驗證一下、”實驗開始了，首先，李老師把雞蛋放進了量杯里雞蛋沉了下去。接著，李老師又把鹽入進去一些，攪一攪。李老師讓我們猜，只見有的同學在下面竊竊私語。李老師把雞蛋放進去后，雞蛋浮起來了一點。然后，李老師又倒了許多鹽并進行攪拌�！艾F(xiàn)在還會浮起來嗎？”我們異口同聲的回答：“會”果不其然，雞蛋浮了上來。
經(jīng)過這次實驗，我心里一直有個問題，想知道這是為什么？回家后一查，原來雞蛋的.密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮上來。
這真是一次有趣的實驗。
小學三年級作文：一次有趣的實驗4
“叮咚叮咚……”上課了，實驗老師帶著神秘的微笑走進了教室，對我們說：“今天我們來做一個神奇又有趣的實驗�！币宦牭竭@話，同學們馬上議論開了，此起彼伏的聲音回蕩在教室里。
老師笑而不語，從包里拿出一塊土豆和一根吸管，神采奕奕的'說：“土豆同學們一定都吃過吧，吸管同學們也都用過吧，誒！問題來了，吸管和土豆，哪個更強呢。”“那當然是土豆啦！”同學們異口同聲地回答。老師說：“你們都是這么認為的嗎？是真是假，看我做實驗，再給出答案吧！”
說著，老師拿起了土豆和吸管，同學們聚精會神地看著。老師把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿著刺刀，竟然穿過了土豆！同學們各個目瞪口呆，瞠目結(jié)舌，驚訝得張大了嘴巴，這真是太不可思議了！教室里頓時炸開了鍋，同學們吃驚地議論起來。
有的同學不服氣，仍認為吸管怎么可能比土豆還堅硬呢！老師給大家發(fā)了一塊土豆和一根吸管，但在自己動手實驗之后，結(jié)果還是一樣的，吸管還是奇跡般的穿過了土豆。
“叮咚叮咚……”悠遠的鐘聲送走了有趣的一節(jié)課，在這節(jié)課里，我們知道了吸管并不是表面看起來那么柔弱的，它竟可以穿過那看起來那么堅固的土豆。
這節(jié)課中我不僅學到了有趣的科學知識，還知道了我們不能僅憑表面來判斷事物，要經(jīng)過我們親手實踐后才能得出值得信服的結(jié)論。
小學三年級作文：一次有趣的實驗5
今天我跟媽媽學做了一個有趣的實驗，名字叫筷子的神力�？曜拥降子惺裁瓷窳δ兀孔屛覀円黄饋砜纯窗�！
我和媽媽找來做實驗的材料：一杯米、一個塑料杯、一根筷子。很快，我們就做好了實驗的準備工作。
我們先將杯子里面的米倒入塑料杯，接著用手用力一按，然后媽媽把手按在米上，把筷子插進手指縫里，最后媽媽又輕輕地提起筷子，筷子真的把米提起來了。看到媽媽用筷子提起米，覺得太神奇啦！我在旁邊躍躍欲試，興奮地喊道：媽媽，我也要用筷子把米提起來，快讓我試一試。我迫不及待從媽媽手中搶過實驗小道具，恢復到實驗前的準備狀態(tài)，然后按照媽媽的實驗步驟，一步一步地做了起來�？墒钱斘姨崞鹂曜拥臅r候，我傻眼了米和筷子紋絲不動地站在桌上�？粗种械墓鈼U司令我疑惑地問媽媽：我怎么沒有把米提起來呢？媽媽，你是不是忘記把絕招告訴我了。媽媽笑了笑，拿起我的小手壓在米上，用力按了按還告訴我手不能動，然后讓我用另一只手把筷子垂直并小心翼翼地從我的手指縫里插進去，為了保險起見，我又用力壓了壓米，最后慢慢地松開手，輕輕地提起筷子，就在這一刻，奇跡發(fā)生了，米緊緊地貼著筷子一起被提起來了。我興奮地大喊：我成功啦！，我成功啦！
我心想：世界上奇妙的.事情太多了，我們一定要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律。
這真是一次有趣的實驗。
小學三年級作文：一次有趣的實驗6
今天我們的教室熱鬧極了，到底發(fā)生了什么事，快跟隨我一起來看一看吧。
原來老師和同學們在做一個有趣的實驗：讓雞蛋浮起來。我們準備的工具有：一個裝滿水的杯子，一袋鹽，一個雞蛋和一根吸管，同學們滿懷好奇地看著所有材料，期待著實驗趕快開始。
開始做實驗了，老師先把雞蛋放入了水中，雞蛋像一顆大石頭撞擊水底，而且還在水底蹦了一下，又迅速沉到了水底。然后，老師把一些鹽放入了水中，鹽像雪花從空中飄落下來，不過還有一點鹽沒有融化，沉在了杯底。老師就用吸管繞著杯子邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，一些霧水呈現(xiàn)在了我們面前，接著，老師在水杯里放了一些鹽，攪拌了一下，沉睡中的雞蛋寶寶一下立起身來，像被這些淘氣的水給抓了癢癢，最后，老師還是放了一些鹽，攪拌了一下，不過這一次，老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來，同學看到了這一幕，都驚訝萬分，這到底是為什么呢？
經(jīng)過老師的一番講解，我們明白了雞蛋浮起來的原理：水有浮力，向水里倒入一些鹽，就增加了水的密度，水中的.含鹽量越多，水的密度就超過了雞蛋的密度，雞蛋就可以浮起來了。
上完這節(jié)課，我懂得了不少知識，同時也讓我對科學更加有了興趣。
小學三年級作文：一次有趣的實驗7
叮鈴鈴上課了，老師說要送我們一份神秘大禮，我們個個翹首期盼。不過老師先讓我們閉上眼睛，倒數(shù)五個數(shù)。到底是什么禮物呢？讓我們一起去看看吧。
倒數(shù)5個數(shù)后，我們緩緩地睜開了眼睛，看見老師像變魔術似的，桌子上頓時出現(xiàn)了一個淡黃色的雞蛋、一個透明的杯子、一袋食用鹽，老師又請了三位同學做助手。老師先讓小孫同學拿起水杯，慢慢的向杯子里倒入清水，小楊同學則小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放在杯子里。接著，小何同學拿起木棒攪拌清水，雞蛋像一位芭蕾舞演員，開心地跳著芭蕾舞。不一會兒，雞蛋又困了，沉在水底，開始呼呼睡大覺。然后老師讓小孫同學把少量的食用鹽放入水中，可雞蛋翻了個跟斗，沒有什么變化。最后，老師讓小楊同學把大量的.食用鹽放入水中，小何同學用木棒攪拌水杯，同學們個個伸長脖子、一眨不眨的看著雞蛋會有什么變化，果不其然，雞蛋還真有變化呢！雞蛋好像輕松了很多，慢慢地浮了起來，像一個調(diào)皮的孩子從水中探出了腦袋，打量這個奇妙的世界。
最后，老師為我們解密，為什么雞蛋會浮起來呢？因為鹽水的密度比清水大，浮力就會隨著密度而增大，所以雞蛋會浮上來。小朋友們，在我們生活中也要仔細觀察，也會發(fā)現(xiàn)世界的奧秘喲。
小學三年級作文：一次有趣的實驗8
之前，我曾經(jīng)在一本科學雜志上看到一篇有趣的科學小實驗：瓶子“吞”蛋。這個實驗十分新奇、好玩。前天，老師留了一個做小實驗的作業(yè)，于是我決定自己動手試一試。
我馬上找來做實驗的材料：一個早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實驗開始，我請爺爺幫我劃火柴，我點燃了紙迅速把紙放進廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴嚴實實的.。頓時，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個瓶子。說時遲，那時快，只聽“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來，“我實驗成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會瞬間掉進瓶子里嗎？那是因為原來瓶內(nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動，當把點燃的紙放進瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴時，外界空氣進不進去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗讓我懂得了生活中處處有學問，只要我們善于觀察，再動手實踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣��！
小學三年級作文：一次有趣的實驗9
星期天早晨，媽媽給我煮雞蛋的時候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我說：“這還不簡單嗎，當然是看殼的顏色來區(qū)分了！”媽媽笑著對我說：“不對，我們做一個小實驗之后你就明白了�！�
媽媽先從冰箱里取出一個生雞蛋，又在鍋里拿了一個煮熟的雞蛋，然后再用冷水把熱雞蛋浸冷，媽媽認真地對我說：“讓兩個雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)起來，比較一下哪個雞蛋轉(zhuǎn)的快哪個雞蛋就是熟的�！比缓笪揖烷_始轉(zhuǎn)雞蛋了。一個雞蛋剛一開始就倒下了，我拿另一個雞蛋轉(zhuǎn)時，那個雞蛋被我輕而易舉的轉(zhuǎn)得像龍卷風，過了好久才停下來。這時，媽媽對我說：“現(xiàn)在知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋了吧！”我說：“知道了。”我又疑惑地問媽媽：“熟雞蛋為什么轉(zhuǎn)的.時間很久呢？”媽媽在一旁解釋說：“這是因為生雞蛋里面是液體易分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)的快�！�
老師也曾經(jīng)說過：生活中處處有學問，只要認真觀察，善于思考，就會有所收獲，今天我的收獲就很大。
小學三年級作文：一次有趣的實驗10
“沙沙……沙沙……”這是什么聲音？告訴你吧，這是我和媽媽在一起做摩擦小實驗呢！
實驗前我先準備了一把塑料尺、剪刀、紙，接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片，為什么要剪這么大呢？因為剪得太大小紙片就不會“聽話”了。
剪好紙片，我迫不及待地開始了我向往已久的實驗。第一步，我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦，“沙沙……沙沙……”，這聲音多么像蒙蒙細雨落在了地面，真好聽！第二步，我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的時候，奇跡發(fā)生了！只見那些碎紙片很聽話地跟著塑料尺“飛”到了空中，多像一只只翩翩飛舞的蝴蝶呀！當我為自己的成功而高興不已時，一個問題在我的腦海中閃過：尺子怎么會有這么大本領讓紙片跟著它起飛呢？難道有魔力？我百思不得其解，媽媽看出了我的`疑惑，告訴了我其中的奧秘：“這是摩擦起電，塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象�！�
哦，原來是這樣��！有趣的實驗，讓我懂得了一個有趣的生活常識，從此我也愛上了做實驗。
小學三年級作文：一次有趣的實驗11
有一天，學校送了我一份禮物 ——— 一個在家完成的親子小實驗———杯子倒立不漏水。
我對這份禮物很好奇，起初我腦海里有一個大問號，心想：一張紙能托住一杯水？這是不可能的事。正在這時，媽媽開口說話了，“你動手做一做不就知道了嗎？”。于是我找來了實驗用的工具，首先往杯子里裝半杯水，然后，用一張比杯口略大的紙片覆蓋住，用手輕輕壓住紙片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立過來，“唉，失敗了”，水嘩啦啦地流了下來，但是我沒有放棄，決定馬上重做，第二次我把杯子裝一杯滿滿的水，然后重復第一次的實驗步驟，沒想到這次竟然成功了，紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了，我驚喜萬分。后來聽媽媽一解釋，讓我知道了真相，哦，原來是這樣的，是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的'重量，其實是大氣壓力托住了水，沒想到這個看不見、摸不著的東西居然有這么神奇的力量，真是太有趣了！
這個科學實驗帶給我無限快樂，同時也讓我明白了“實踐出真知”的道理。
小學三年級作文：一次有趣的實驗12
“應該可以折9次吧。”咦，這是誰在說話呀？原來是作文班的同學們在討論：一張紙能不能折9次。讓我們來探知它的'秘密吧！
老師給每一位同學都發(fā)了一張紙。一聲令下，同學們開始做實驗了。不一會兒，就有同學說道：“能折6次�！庇钟幸幻瑢W說道：“不對，最多能折7次�！鳖D時，班上炸開了鍋，各有各的想法。最后，老師說：“好，我們不能只做一次實驗就下結(jié)論，我們做第二次實驗試試�！�
這次，老師拿來一張又大又薄的報紙說：“剛才有些同學說那張紙有些厚也有點小。所以這次我們請一位同學上來折給大家看�！崩蠋熯x了一位折紙人，折紙人剛上來時帶著一絲微笑，自信地接過那張大報紙，也許她在想：這張報紙這么大、這么薄，肯定能折到9次，這對我來說實在是太簡單了。
折紙人折了一次又一次，當折到第6次時，她臉上的那份自信和笑容消失了，她對著這個變得又厚又小的報紙使出吃奶的力氣也沒能夠按下去。她像個泄了氣的皮球回到座位上。
這時，老師又請了一位重量級同學來到前面折紙。她咬牙切齒，使足了力氣，手指都按白了，也沒能將這個倔強的小紙團變小，她也垂頭喪氣得回座位了。我心想：唉，這次實驗又失敗了，看來一張紙不能折9次。
從這次實驗我不僅知道了一張紙不能對折9次，而且還知道了做實驗一定要多做幾次才能定結(jié)論。
小學三年級作文：一次有趣的實驗13
一天，我在一本《水說不知道》的書上看到了一個有趣的實驗，在清水里加鹽，水里的雞蛋就會浮起來。一開始我是不相信的，于是我就做了這個實驗，結(jié)果雞蛋竟然真的浮起來了，你快來和我一起看看吧！
做實驗前需要準備：一杯清水，一個雞蛋，一個透明玻璃杯，一袋食鹽，一個勺子。
首先把適量的清水倒在杯子里，再把雞蛋放入水里，雞蛋一下子就沉下去了。接著向杯子里放入一勺鹽，可是雞蛋沒有浮起來，我想是放的`鹽太少了。然后我又加了四勺鹽，可是雞蛋只浮起來了一點點。我感到非常奇怪，于是我又看了一下書，原來還需要攪拌，讓鹽溶解在水中，我攪呀攪······終于，雞蛋完全浮起來了，我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。為了驗證實驗結(jié)果，我用手把雞蛋按下去，一松手，它馬上又浮上來了，真像一個調(diào)皮的孩子，這個實驗是不是很有趣呢？
你們知道雞蛋為什么會在水里浮起來嗎？因為加了鹽，水的密度會變大，當水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
通過這次有趣的實驗，我們在學習和生活中要勤于動手，親自去探尋真理。
小學三年級作文：一次有趣的實驗14
你們見過火山爆發(fā)嗎？我就親身體驗了一次，沒錯！我和媽媽做了一次火山大爆發(fā)的小實驗。
我們先找來了許多材料：白色面團、紅顏料、白醋和蘇打粉，接著，我開始揉面團，把面團揉成小火山的樣子，并從山頂往山體內(nèi)挖一個深深的小洞，然后我把準備的'蘇打粉和紅顏料混在一起攪拌均勻后倒入山頂?shù)男《蠢�。紅色顏料水像極了等待噴發(fā)的巖漿水，靜靜地躺在山體中。我好奇地問媽媽：怎么才能讓巖漿噴發(fā)呢？難道要加個導火線？”各種猜想在我腦中徘徊。媽媽神秘地笑了笑說：好戲還在后頭呢！”
最后關鍵時刻到了，媽媽打開白醋說：準備哦！我們的小火山要爆發(fā)啦！”我伸長脖子，瞪大了眼睛。看著媽媽慢慢將白醋倒入巖漿”水里。頓時里面的紅色顏料水冒著泡沫開始往上涌，一下子就滿出山頂?shù)亩纯趪娚洹绷顺鰜�！我驚呆了，真是太逼真了。
我好奇地問媽媽為什么你加了醋后顏料水就會發(fā)生變化？媽媽告訴我：當蘇打粉遇到醋時就會發(fā)生化學反應產(chǎn)生泡沫，像火山爆發(fā)一樣�！痹瓉磉@么神奇！生活中的小驚喜”還有很多，讓我們慢慢發(fā)現(xiàn)吧！
小學三年級作文：一次有趣的實驗15
星期六下午，我們和老師一起在悅讀書房一起做了一個有趣的實驗。
老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，里面盛著高溫開水。只見老師先把氣球的'口掰開，對準塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴著一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉著。接下來老師把礦泉水桶放進盛著開水的壺里，瞬間，氣球變得精神起來，同學們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎么變小呢？老師笑著說：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶里面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢？誰也不知道這個原因。
我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什么一會兒變大？一會兒變小呢？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，最后瓶子的空氣跑到就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里的空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的科學奧秘，需要我們勤于動手，善于思考。今后我會努力的。
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