才藝大比拼作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的才藝大比拼作文，希望對大家有所幫助。

　　今天，我叫來了我的朋友——吳麗芳來玩一個游戲，叫做“才藝大比拼”。她同意了。

　　可經(jīng)過商量，我們要一起表演。我和弟弟以及吳麗芳都會唱“荷塘月色”，便把墻壁、小花、小草當做觀眾，來唱“荷塘月色”。

　　弟弟中間不會唱，我們便讓他跟我們一起唱開頭四句，中間那段有普通話的句子，也讓弟弟唱，要求是：不能忘記歌詞，要有感情和動作。

　　我們一開始便來了禮貌句：“大家好！今天我們唱的歌是荷塘月色。”接著我們便唱起來了：“剪一段時光緩緩流淌……”邊唱還邊做動作，唱第一句時就伸出左手做出剪刀的樣子，唱到“月色”時便伸出兩只手往上做個月亮的形狀。我偷偷地看了一下弟弟和吳麗芳做的月亮，不禁在心里發(fā)笑。原來我們做的“月亮”大小不一，形狀不同，有橢圓的，也有圓形的。

　　更為可笑的是弟弟。他在后面配動作的時候先是比較安分的，也許配的時間太長了，他閑得無聊，就在后面又蹦又跳的，把我們搞得沒力氣唱歌了，因為我們從玻璃的反射中看見弟弟的“瘋”樣了，笑得前仰后合。

　　終于該弟弟唱了，確切地說是講普通話，我和吳麗芳在后面配動作。他起先用沒有感情的話來講歌詞，我心想：沒有感情的普通話，真難聽。便對弟弟說：“要有感情地講，冷冰冰地講，難聽死了！”弟弟似乎也覺得不太好聽，便加了感情進去，我原本以為效果會很好，結(jié)果適得其反，講得更難聽了！我不由得打了個冷顫，因為他在用怪音說話。

　　弟弟下臺后，我和吳麗芳再次閃亮登場。終于不用聽到弟弟的怪音了！

　　最后，我們手拉手，說了句：“謝謝大家！”便玩起了另一個游戲。

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