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我們?cè)谶@里奮發(fā)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們?cè)谶@里奮發(fā)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們?cè)谶@里奮發(fā)作文1
初中，像一首詩(shī)，字里行間充滿理想與愿望；初中，像一支歌，跳躍的音符流露出內(nèi)心最真摯的情感；初中，像一幅畫(huà)，絢爛的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿多彩。
而今已是金風(fēng)送爽、群燕高飛的秋季，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)進(jìn)入初中近一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，有太多太多的話、太多太多的感慨。
剛踏進(jìn)云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，呈現(xiàn)在眼前的就是寬闊的操場(chǎng)、參天的大樹(shù)、嶄新的教學(xué)樓。我不禁震撼了，震撼我的是校園中那種莊嚴(yán)、神圣和不可抗拒的威嚴(yán)。師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這所以西南聯(lián)大附中為前身學(xué)校，仿佛在向我招手，仿佛正向我敞開(kāi)胸懷，引我一步一步走向知識(shí)的殿堂，走向未來(lái)。在這樣一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境了學(xué)習(xí)，我感到愜意、歡暢。我想不論是誰(shuí)，都會(huì)像我一樣喜歡這個(gè)充滿魅力的校園的。
喜歡師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的'校園，更喜歡校園里的人。
“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)。不僅要學(xué)會(huì)，關(guān)鍵要會(huì)學(xué)；不僅要教會(huì)，關(guān)鍵要會(huì)教�！睅煷髮�(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生，正是秉承著這句校訓(xùn)，不斷為學(xué)校這幅瑰麗的畫(huà)卷添上神奇的一筆。
我喜歡走在操場(chǎng)邊，看著籃球架下同學(xué)們跑動(dòng)的姿勢(shì)，或是乒乓球桌旁同學(xué)敏捷的身影；我也喜歡走在走廊上，聽(tīng)著三五成群的同學(xué)閑聊，或是同學(xué)們?cè)缱x時(shí)的朗朗書(shū)聲。這些和我同齡的同學(xué)，用正在拼命向上生長(zhǎng)的小樹(shù)苗來(lái)比喻最合適不過(guò)了。他們透出的是蓬勃的朝氣，吸收的是知識(shí)化作的陽(yáng)光、雨露。和他們一同坐在教室里，一同站在操場(chǎng)上我看到了未來(lái)的希望。我聽(tīng)到了時(shí)代的召喚，我感到了生命的活力與激情。
從古至今，人們把老師比作春蠶，“到死絲方盡”；人們把老師比作蠟燭，“成灰淚始干”；人們把老師比作園丁，用汗水辛勤澆灌；人們把老師比作人梯、比作人類靈魂的工程師、比作指路的明燈……的確，老師不愧為被人們所贊頌，師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師，更是完全適合這些崇高的稱謂。他們的嚴(yán)謹(jǐn)、他們的認(rèn)真、他們的敬業(yè)，難道不是對(duì)“名師出高徒”最好的詮釋嗎？老師不僅可以做我們的老師，還可以成為我們的“親人”、朋友，在這一個(gè)月，師生之間的親切已展現(xiàn)得淋漓盡致了。
剛?cè)雽W(xué)那句滿懷自信的誓言，至今仍在耳畔回響：“美德是我人生的追求，創(chuàng)新是我努力的方向，學(xué)習(xí)是我應(yīng)盡的天職，勤奮是我成長(zhǎng)的法寶，意志是我成功的保障，卓越是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。”這是多么完整地表達(dá)了我們心中的志向�。](méi)錯(cuò)，我們就是要這樣，做一名光榮的云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)人！我們?yōu)樽约汗恼�，為自己加油�?/p>
在云南師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所如詩(shī)、如歌、如畫(huà)的學(xué)校里，我們?cè)谶@里奮發(fā)！
我們?cè)谶@里奮發(fā)作文2
花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)一股花卉的幽香，送來(lái)一陣青草的新鮮，更帶來(lái)學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉，這就是我們的校園。
談起校園，腦海里浮現(xiàn)出這樣的鏡頭，"寬敞的教室中，窗邊望去擺放著整齊的木桌椅，從里面?zhèn)鱽?lái)朗朗的書(shū)聲，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而高昂，時(shí)而悲愴。無(wú)意間，那盆被置放在門前的月季花闖入了我的視線，它在那里傲然挺立�！薄霸诩t綠交相輝映的操場(chǎng)上，那里熙熙攘攘，分外熱鬧，從那里傳來(lái)響徹云霄的尖叫聲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)而歡呼，時(shí)而氣餒。我抬頭望向天空，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄疤故幦珥频牟賵�(chǎng)上，烈日炎炎，可大家還是一如既往的抬頭挺胸，格外精神，什么也阻擋不了我們愛(ài)國(guó)的心，五星紅旗在我們的注視下冉冉升起”
那天我急匆匆進(jìn)入學(xué)校，二號(hào)樓的前廳一個(gè)女生和她旁邊的兩人引起了我的注意。只見(jiàn)那個(gè)男生蹲在女生的面前，背向著她，一看就知道要背她，我不禁撇撇嘴：“旁邊可是還有一個(gè)叔叔呢，這男生也不怕被揍”我不屑的目光略過(guò)她們，正要走時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話，我才知道，是那個(gè)女生扭傷了腳，那個(gè)男生和她是同一屆的，自告奮勇的要背那個(gè)女生去五樓，看這一幕，我的臉頰瞬間爆紅我知道那是羞愧的表現(xiàn)。更讓我無(wú)地自容的是那個(gè)男生的教室在二樓。我看著她們的背影，是那么的和諧，美好。在她們的'周圍縈繞著一種溫暖的氣息。那個(gè)男生的身影在我的視線里逐漸被放大
記得體育中考來(lái)臨之際，每天早上我們都要晨跑來(lái)迎接考試。
那天，鈴聲響起，我的心跟著顫動(dòng)不已。因?yàn)槲铱咕埽幌肱�，一種臨陣逃脫的種子在我的心里慢慢發(fā)酵，我慢吞吞的走去操場(chǎng)，心里幼稚的想‘能拖一秒是一秒’可是路總會(huì)有盡頭的，就這么到了目的地。我不情愿的跟隨同學(xué)們的腳步，時(shí)光易逝，不知不覺(jué)跑了兩圈，可是我厭了，倦了。當(dāng)我要放棄的時(shí)候，一只白嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看是前桌，她挑了挑眉，示意我握住她的手，她的目光里滿滿的鼓勵(lì)與信任。我情不自禁的握住了她的手，漸漸地我們落在了隊(duì)伍的后邊，我的內(nèi)心五味陳雜，視線定格在她秀氣的的臉龐，怎么也移不開(kāi)。她像是感應(yīng)到一般，扭頭對(duì)我呲牙一笑“我們加油吧”煞是可愛(ài)，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，散發(fā)出柔和的光。這一刻我不在抗拒，不再害怕了。我們到了終點(diǎn)，相視而笑，淡淡的日光把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。一種想法一閃而過(guò)‘你若不離，我便不棄，待你婚紗落地，無(wú)論天涯海角，我定伴你身旁！’
在這片書(shū)香之地，拼搏之地，青春之地；這里綠草如茵，這里詩(shī)情畫(huà)意，這里生機(jī)勃勃，這里活力四射；我們一起哭一起笑，一起鬧，一起成長(zhǎng)！
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