痛苦的回憶作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的痛苦的回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　她叫孫豐妮，是我來(lái)到青藝的第一個(gè)朋友，和我一起都學(xué)器樂(lè)專業(yè)。她有著一頭可愛(ài)的短發(fā)，一雙大而明亮的眼睛里透著活潑和可愛(ài)，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。

　　我和她一直都是最好的朋友，我們總是形影不離的在一起，寬闊的操場(chǎng)上，時(shí)常會(huì)有我們并肩的身影;大樹(shù)陰涼下那兩個(gè)小小的影子，那是我和她在互相訴說(shuō)著心中的秘密。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助;生活中，我們?nèi)缬半S形。我們總是那么親密無(wú)間，同學(xué)有時(shí)都會(huì)嫉妒我們的友誼。

　　剛開(kāi)學(xué)的那兩個(gè)月，我們一直都是這樣。可隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我和她也在漸漸的疏遠(yuǎn)。

　　我們倆都屬于那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，處處都不想讓別人搶占了自己的位置。她的專業(yè)要比我好一點(diǎn)，因?yàn)樗�有六年的基礎(chǔ)，而我的專業(yè)需要從零開(kāi)始。除了專業(yè)，我的視唱、樂(lè)理和鍵盤(pán)都要比她好，一開(kāi)始，她還以此為動(dòng)力，可漸漸地，這種正常的動(dòng)力轉(zhuǎn)變成了嫉妒，這種嫉妒心促使著她恨起我來(lái)，她不想讓我超過(guò)她，因此就處處為難我，拆我的臺(tái)，我們由原來(lái)的好友，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的敵人。

　　有一次，忘了是因?yàn)槭裁词�，我和她大吵了一架，上視唱課時(shí)，她還在想這件事。視唱是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次上課老師差不多都會(huì)表?yè)P(yáng)我，這次上課和從前一樣，老師又表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，她卻在一邊用很冷的話諷刺我，讓我和老師都很尷尬。那節(jié)課上，我說(shuō)什么她都會(huì)用很傷人的話刺激我，而我，卻一直咬牙在忍耐……可我的忍耐總是有限度的，在她又一次說(shuō)我后，我站起來(lái)對(duì)她大喊一聲“你腦子有病吧?”委屈的淚水就不由自主地流了下來(lái)。

　　從那以后，我和她之間就在也沒(méi)有什么友誼，取而代之的，是一句句諷刺和嘲笑。有時(shí)，想起那段童話般的友誼，我覺(jué)得那好像是一段美好的夢(mèng)。就因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)比她要好一點(diǎn)，她就如此的恨我?我不知道，我什么都不知道。我感覺(jué)現(xiàn)在的她就像是一個(gè)即將爆炸的氣球，而我呢，就像是一根針，我只要一碰她就會(huì)爆炸。每當(dāng)她因?yàn)橐稽c(diǎn)事而罵我的時(shí)候，我只是用沉默來(lái)回答她。心在慢慢變冷，我覺(jué)得，我和她的友誼已經(jīng)到了盡頭。

　　這次期末考試，我的樂(lè)理發(fā)揮失常，只考了60.5分，而她比我考的要好。那天，視唱老師找我們?nèi)齻�(gè)，我讓她們倆先進(jìn)去，因?yàn)槲铱嫉姆謹(jǐn)?shù)實(shí)在太低了，我怕看到視唱老師那失望的表情。過(guò)了一會(huì)，她們出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“傅老師〔視唱老師〕不愿意管你了，即使是你進(jìn)去，她也不會(huì)再和你說(shuō)話了”。聽(tīng)到這句話，我心里很難過(guò)，她可是我最喜歡的專業(yè)課老師，她都不愿意再管我了……可難過(guò)的同時(shí)，我心里也生出點(diǎn)點(diǎn)疑問(wèn)：她為什么不愿意管我了?要知道，她不是那種只看分?jǐn)?shù)高低的人，況且，我還是她很喜歡的一個(gè)學(xué)生……

　　懷著點(diǎn)點(diǎn)疑問(wèn)，我去問(wèn)了和她一起進(jìn)去的欣茹，欣茹對(duì)我說(shuō)：“傅老師本來(lái)讓你進(jìn)去來(lái)著，可孫豐妮說(shuō)你沒(méi)臉來(lái)見(jiàn)她了，你不進(jìn)來(lái)就是因?yàn)樗�在，如果她不在，你肯定�?huì)進(jìn)來(lái)。傅老師認(rèn)為她是對(duì)你負(fù)責(zé)，喜歡你才管你的，現(xiàn)在你害怕她，不想讓她管，那她還管你干什么?……”

　　欣茹后面的話我已經(jīng)完全聽(tīng)不進(jìn)去了，是她，又是她!她又背著我說(shuō)我的壞話了，這下可好，我最喜歡的老師，最喜歡我的老師都不再管我了!她的目的達(dá)到了，她已經(jīng)徹底把我的心給擊碎了，我不知道她還要對(duì)我做什么，我茫然地望著今后的日子……

　　外面的天漸漸的黑了，我站在操場(chǎng)上，望著四樓“音樂(lè)理論組”的窗口，心里好痛，好痛，回想她對(duì)我做的一切，我不知道我該怎么辦。

　　要放寒假了，我輕輕拾起心靈的碎片，打算用一個(gè)假期的時(shí)間把它組裝好，雖然，我對(duì)未來(lái)的日子還很迷茫，不知道我的下一個(gè)新學(xué)期到底該怎樣開(kāi)始……

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