永遠(yuǎn)的芬芳作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的芬芳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有一種情感，如荼似火，溫暖，透亮。

　　在那個(gè)丹桂飄香的金秋，我進(jìn)入洪湖市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開始了新的學(xué)習(xí)階段，開朗溫暖的她微笑朝我走來，于是我們成為了好朋友，友情的花在我們心底綻放。我膽小內(nèi)向、敏感而又不善言辭，她恰恰和我相反，活潑開朗、積極外向，性格互補(bǔ)，我們形影不離。

　　我們?cè)谝黄鸲冗^了很多歡樂難忘的時(shí)光，記得有一次，我獨(dú)自在教室里寫作業(yè)，她去買水了，有同學(xué)就疑惑的問，“她怎么沒和你在一起？你們吵架了？”呵呵，在同學(xué)的眼中，她和我不在一起顯得有點(diǎn)不正常；有次學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，她有些緊張和不安，老師問有誰愿意去賽場(chǎng)陪她，我第一個(gè)站起來，在她取得第一名后累得快昏倒時(shí)，我緊緊的抱住了她。每次，她取得好成績(jī)，我會(huì)第一個(gè)為她鼓掌；每次，我考試失利時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我；我心情低落時(shí)，她會(huì)安慰我；我傷心難過時(shí)，她在我身邊陪著我……

　　初三時(shí)，我們分開了，可是我們每天還是會(huì)抽時(shí)間在一起說說新的班級(jí)，新的老師和新的同學(xué)，說說自己的學(xué)習(xí)情況，分享心情。直到一次下午放學(xué)，我急著趕去吃飯，她拉著我要和我說話不讓我走，因?yàn)槲遗律贤碜粤?xí)遲到，心急吼了她，并甩開她的手，誤會(huì)發(fā)生了，接著我們之間又出現(xiàn)了一些問題，矛盾出現(xiàn)，我們居然不說話了。圣誕節(jié)，我們互送禮物；課間，我們相互借書；參加校外培訓(xùn)，我們會(huì)選擇坐在一起，可就是沒有一個(gè)肯先開口講話。

　　日子一天一天，我們就要中考了，我舍不得這一切——學(xué)校、老師、同學(xué)，但更舍不得這段溫暖了我整個(gè)初中的友情，或許以后我們還是分開，但這朵已經(jīng)綻放的友誼之花在我的心底留下了永遠(yuǎn)的芬芳！

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