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燭光贊作文

時間:2022-05-24 05:19:04 作文 投訴 投稿
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燭光贊作文

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的燭光贊作文,歡迎大家分享。

燭光贊作文

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句我們吟誦了無數(shù)次的古詩在教師節(jié)臨近之際更加具有詩意了。老師——位在我們?nèi)松衅鹬匾饔玫娜。他帶領我們走進知識的殿堂,撥正我們學習的航向,送我們劃向成功的彼岸。老師就像一支蠟燭,心甘情愿讓閃動的火焰融化自己,把亮光送給學生。千萬的老師化為千萬的蠟燭,演繹著千萬的燭光傳奇!

  燭光照亮神州大地?鬃涌芍^是中國最早的老師,他打破以往貴族壟斷文化教育的局面,開啟了私人講學的先河。他周游列國,講經(jīng)授道,弟子三千余人。他教授我們很多道理,“和為貴”、“有教無類”、“己所不欲,勿施于人”……至今我們還不斷從他的話中汲取營養(yǎng)。他真不愧是“萬世師表,至圣先賢”!“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州”——這是對他最美的贊譽!孔子用他的點點燭光照亮當時黑暗的教育制度,照亮了平民百姓學習知識的希望!

  燭光照亮茫茫深山。黎族教師李桂林、陸建芬在最崎嶇的山路上,冒著生命危險,點燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手,把孩子們帶向知識的天堂。十九年的艱辛,他們自費蓋起一座小學校,培育了一批又一批的學生。溫暖的陽光射不進大山深處,他們就做照亮孩子學習的希望之光。沐浴在陽光下的孩子茁壯成長,李桂林、陸建芬的臉上也綻開了欣慰的笑顏。點點燭光在深山里跳躍,那么的微小,卻那么的堅定,那么的明亮!

  燭光照亮生的希望。映秀鎮(zhèn)小學教師張米亞為了救孩學生,伏身撲在孩子身上,雙臂緊緊抱著學生。當救援人員趕到,扒開廢墟時,學生們還都活著,而張米亞老師已經(jīng)沒有了氣息。為了將懷抱里的學生救出來,救援人員又不得不將他已經(jīng)僵硬的雙臂鋸下。張米亞老師摘下了他的翅膀送孩子們飛向了生的希望。他就是那黑暗中的一支蠟燭,仿佛將要被黑暗吞沒,卻始終堅定的燃燒著,燃燒著,直到照亮學生們通往生的希望的道路。星星之火可以燎原,點點燭光雖然微弱,卻可以驅散黑暗的陰霾!

  燭光點點,照醒沉睡中的心靈。當我們迷茫時,有老師在身旁,燭光帶領我們走向明亮;當我們悲傷時,有老師在身旁,燭光帶給我們快樂的陽光;當我們失敗時,有老師在身旁,燭光堅定我們求勝的信念!有時,老師們會苛刻的要求我們,嚴厲的教導我們。我們不要有怨言,當我們抱怨他們時,請想一想那燈下忙忙碌碌的身影,那密密麻麻的備課教案和那成摞成摞披著對號的作業(yè)。其實,老師為的都是我們。

  我們不曾忘記軍訓時,老師與我們在炎炎烈日下共同堅持;我們不曾忘記考試失敗時,老師與我們一起認真仔細的分析;我們不曾忘記勝利時,老師與我們一同分享成功的喜悅。老師與我們一同經(jīng)歷酸甜苦辣,老師是我們最誠摯的朋友!

  我們有自己的舞臺——那就是考場。老師也有屬于他們的舞臺,那就是講臺。厚厚的備課書是精致的道具,沙沙的粉筆聲是悠揚的舞曲,紛揚的粉筆末是華麗的謝幕。每堂課,老師都在講臺上用那細小的指揮棒帶領著我們的思維翩翩起舞,讓我們的思維跳出唯美的舞步!

  愛他就應該告訴他!

  在這教師節(jié)來臨之際,讓我們共同吟誦一首燭光贊,獻給最可愛的老師!

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