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愛(ài)在指尖作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的愛(ài)在指尖作文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校里,有一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)五年(2)班,他們有一位幽默的新班主任——謝老師。在開(kāi)學(xué)的第一天上午他帶給我們歡樂(lè)和驚喜。
謝老師在上午給我和同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)十分精彩的作——文——課!老師的一句話一下子把我推進(jìn)了幸福的海洋,讓我有一種前所未有的、無(wú)比愉快的感覺(jué)。讓我覺(jué)得在五(2)班是件令人高興的事,因?yàn)槲矣幸晃挥哪闹x老師。
老師在講述完一些怎么寫游戲的方法后,就叫我們把桌椅有序地合攏在一起。謝老師開(kāi)始講游戲規(guī)則了,他高興的說(shuō)出了游戲名稱——愛(ài)在指尖!我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名稱時(shí)就覺(jué)得一定很有趣,我的小心臟呀,一直在怦怦的跳的歡喲……老師繼續(xù)說(shuō)道:“游戲規(guī)則是你們先圍成一個(gè)圓圈再開(kāi)始報(bào)數(shù),是雙數(shù)的同學(xué)往前走一步,然后雙數(shù)的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身與外圈單數(shù)的同學(xué)面對(duì)面。如果你想和他(她)做普通的同學(xué)那就在老師說(shuō)手勢(shì)的時(shí)候伸出一根手指,在老師說(shuō)動(dòng)作的時(shí)候就把頭往左扭,腳在地上用力一跺;如果你想和他做一般朋友的話,就在老師說(shuō)手勢(shì)的時(shí)候伸出兩根手指,在老師說(shuō)動(dòng)作的時(shí)候就互相點(diǎn)頭;如果你想和他成為朋友的話,就伸出三根手指,再握一下手;如果你想和他稱為好朋友,那就把四根手指豎起來(lái),再擁抱一下。要是你和對(duì)方的手勢(shì)不同那就不要做動(dòng)作,像個(gè)木頭人一樣。同學(xué)們都聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”同學(xué)們興奮的說(shuō)到。老師給了我們一個(gè)和藹可親的微笑。
游戲開(kāi)始了,我第一個(gè)面對(duì)面的是小慶,剛轉(zhuǎn)身的時(shí)候看見(jiàn)是她時(shí)就暗自決定要做好朋友,沒(méi)想到我們的想法一樣,互相張開(kāi)手臂緊緊的擁抱在一起時(shí)我的心都被融化了,小慶的擁抱太溫暖了。第二個(gè)面對(duì)面的是個(gè)男孩子,當(dāng)時(shí)就想著是要伸四根手指嗎?可是長(zhǎng)這么大除了弟弟以外還沒(méi)跟哪個(gè)男生擁抱過(guò)呢?后來(lái)還是決定豁出去了要做好朋友,因?yàn)樗莻(gè)個(gè)白白胖胖的男孩。就這樣我跟余笙銘很有默契的擁抱了一下,原來(lái)他也想和我做好朋友。最令我深刻的是和我最愛(ài)的歆悅擁抱了,我和她擁抱時(shí)還不小心親了一下她的臉。我和她的臉輕輕擦過(guò)時(shí),覺(jué)得歆悅的臉軟軟地、好滑好可愛(ài)。這節(jié)課就在熱熱鬧鬧的氣氛中結(jié)束了,感覺(jué)意猶未盡!
從這個(gè)游戲里我明白了班級(jí)是個(gè)大集體,我們都要做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、有福同享、有難同當(dāng)?shù)牡览怼?/p>