愛(ài)在指尖作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)在指尖作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)校里，有一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)五年（2）班，他們有一位幽默的新班主任——謝老師。在開(kāi)學(xué)的第一天上午他帶給我們歡樂(lè)和驚喜。

　　謝老師在上午給我和同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)十分精彩的作——文——課！老師的一句話一下子把我推進(jìn)了幸福的海洋，讓我有一種前所未有的、無(wú)比愉快的感覺(jué)。讓我覺(jué)得在五（2）班是件令人高興的事，因?yàn)槲矣幸晃挥哪�的謝老師。

　　老師在講述完一些怎么寫游戲的方法后，就叫我們把桌椅有序地合攏在一起。謝老師開(kāi)始講游戲規(guī)則了，他高興的說(shuō)出了游戲名稱——愛(ài)在指尖！我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名稱時(shí)就覺(jué)得一定很有趣，我的小心臟呀，一直在怦怦的跳的歡喲……老師繼續(xù)說(shuō)道：“游戲規(guī)則是你們先圍成一個(gè)圓圈再開(kāi)始報(bào)數(shù)，是雙數(shù)的同學(xué)往前走一步，然后雙數(shù)的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身與外圈單數(shù)的同學(xué)面對(duì)面。如果你想和他（她）做普通的同學(xué)那就在老師說(shuō)手勢(shì)的時(shí)候伸出一根手指，在老師說(shuō)動(dòng)作的時(shí)候就把頭往左扭，腳在地上用力一跺；如果你想和他做一般朋友的話，就在老師說(shuō)手勢(shì)的時(shí)候伸出兩根手指，在老師說(shuō)動(dòng)作的時(shí)候就互相點(diǎn)頭；如果你想和他成為朋友的話，就伸出三根手指，再握一下手；如果你想和他稱為好朋友，那就把四根手指豎起來(lái)，再擁抱一下。要是你和對(duì)方的手勢(shì)不同那就不要做動(dòng)作，像個(gè)木頭人一樣。同學(xué)們都聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們興奮的說(shuō)到。老師給了我們一個(gè)和藹可親的微笑。

　　游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)面對(duì)面的是小慶，剛轉(zhuǎn)身的時(shí)候看見(jiàn)是她時(shí)就暗自決定要做好朋友，沒(méi)想到我們的想法一樣，互相張開(kāi)手臂緊緊的擁抱在一起時(shí)我的心都被融化了，小慶的擁抱太溫暖了。第二個(gè)面對(duì)面的是個(gè)男孩子，當(dāng)時(shí)就想著是要伸四根手指嗎？可是長(zhǎng)這么大除了弟弟以外還沒(méi)跟哪個(gè)男生擁抱過(guò)呢？后來(lái)還是決定豁出去了要做好朋友，因?yàn)樗�是個(gè)個(gè)白白胖胖的男孩。就這樣我跟余笙銘很有默契的擁抱了一下，原來(lái)他也想和我做好朋友。最令我深刻的是和我最愛(ài)的歆悅擁抱了，我和她擁抱時(shí)還不小心親了一下她的臉。我和她的臉輕輕擦過(guò)時(shí)，覺(jué)得歆悅的臉軟軟地、好滑好可愛(ài)。這節(jié)課就在熱熱鬧鬧的氣氛中結(jié)束了，感覺(jué)意猶未盡��！

　　從這個(gè)游戲里我明白了班級(jí)是個(gè)大集體，我們都要做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、有福同享、有難同當(dāng)?shù)牡览怼?/p>