未來(lái)作文800字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　你認(rèn)為你的未來(lái)是怎么樣得，是璀璨星空還是灰暗一片？

　　在中國(guó)老齡化這個(gè)問(wèn)題上，我們具有很大的爭(zhēng)議權(quán)，一部分認(rèn)為應(yīng)該少生。來(lái)節(jié)省中國(guó)的資源一部分，一部分人認(rèn)為應(yīng)該多生去減少中國(guó)年輕人的負(fù)擔(dān)。

　　在這個(gè)問(wèn)題上，許多人認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該少生，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)資源不多，但是恰恰相反，我們現(xiàn)在應(yīng)該多生，因?yàn)槲覀兊哪贻p人正在逐漸減少。

　　這與人們的思想有問(wèn)題，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，確實(shí)也是如此，但這會(huì)導(dǎo)致一個(gè)問(wèn)題。那就是那些真的沒(méi)有學(xué)習(xí)天賦，仍然改變不了自己命運(yùn)，他們只能干什么？

　　我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，令我十分的反感。我認(rèn)為這是中國(guó)教育現(xiàn)在普遍存在的一個(gè)大問(wèn)題，我們老師曾經(jīng)說(shuō):你學(xué)習(xí)都學(xué)不好，你拿什么跟國(guó)家做貢獻(xiàn)，你配嗎？（原話已忘，大約就是這個(gè)意思。）

　　這是中國(guó)教育學(xué)習(xí)至上典型的一個(gè)事情，一切的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，道德規(guī)范都以學(xué)習(xí)來(lái)規(guī)范。你的學(xué)習(xí)好，你和一個(gè)學(xué)習(xí)不好的人打架了，你找老師申訴時(shí)，大多數(shù)老師都會(huì)向著你。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)為什么老師喜歡學(xué)習(xí)好的人，那上面給的解釋是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的夠努力，夠堅(jiān)持。所以他們?cè)诶蠋熋媲暗玫搅怂麄儜?yīng)有的，而你學(xué)習(xí)不好，憑什么得到老師的尊敬與尊重。

　　這篇文章如何去看？我沒(méi)有看法，純屬扯淡。

　　這就跟資本家提升你的工作時(shí)間，但卻不給你錢(qián)，壓榨你的剩余勞動(dòng)力一樣惡心。這與那令人作嘔的資本又有何異？

　　我們把話題拉回來(lái)，這就導(dǎo)致社會(huì)評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)是以學(xué)習(xí)為主，其他為輔。那么腦力勞動(dòng)者賺的永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)的多，這合理嗎？我到現(xiàn)在也沒(méi)有想明白這個(gè)問(wèn)題，這才是這個(gè)問(wèn)題的最根本所在。如果說(shuō)提勞動(dòng)者比腦力勞動(dòng)者賺的多的話，那么誰(shuí)還愿意參加腦力勞動(dòng)呢？那體力勞動(dòng)者應(yīng)該賺的腦力勞動(dòng)者少嗎？你所需要的一切都是我準(zhǔn)備的，并且是我建造的，我應(yīng)該賺的比你少嗎？這個(gè)話題是一個(gè)永恒的話題。

　　所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)在教育模式，背景以及每個(gè)人的思想。無(wú)形把體力勞動(dòng)者歸為了最下等層人，偏偏最多的還就是最下層的這群和一些學(xué)習(xí)可以但并不出眾的普通人。

　　他們不想生孩子，原因很簡(jiǎn)單。沒(méi)錢(qián)，不想孩子和他們一樣。

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