向前向前向前-六年級(jí)-記敘文

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的向前向前向前-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)。夏天是個(gè)畢業(yè)季，又是一個(gè)多沮的季節(jié)，也是沖刺的最后階段。

　　打開(kāi)電臺(tái)，里面?zhèn)鞒銮逍�、跳�?dòng)的音符，溫暖的陽(yáng)光，一杯冰涼的清水。電臺(tái)主持人調(diào)侃起畢業(yè)季：“又是一年畢業(yè)季，記得那會(huì)兒進(jìn)了考場(chǎng)，又喜又憂，喜的是放一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假，憂的是天��！卷兒太難了。”話聲未落，聲音突然靜止了。我翻身下床，還有不到十幾天了，一上課，老師又準(zhǔn)時(shí)提醒倒計(jì)時(shí)的天數(shù)，這些天，講課速度明顯增加，大考小考抽空就考，書包被各種復(fù)習(xí)本占據(jù)。但是，想到爺爺?shù)亩�囑，家人的期望，我只能向前、向前、向前。我提筆寫完最后幾個(gè)字，揉揉酸脹的手背，嗯？我拍桌子，撞開(kāi)班門，狂奔到樓下。

　　唉！我輕嘆一口氣，推門走入辦公室，老師請(qǐng)我坐下，二話不說(shuō)遞給我一張卷子。汗，無(wú)聲滑過(guò)臉頰，老師緊盯著卷紙，一聲不吭，我飛快地寫，真想快些離開(kāi)這兒，窗外傳來(lái)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，與歡聲笑語(yǔ)，而我被困在這小小的方桌，不得脫身，向前、向前、向前，墻上貼著幾個(gè)紅色大字，幾步之遙了，沖吧！不知怎的，此時(shí)我竟聯(lián)想到那些運(yùn)動(dòng)健兒，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我疲憊地道聲：“老師再見(jiàn)�！弊叱鲩T，天陰了下來(lái)，雨點(diǎn)也打了下來(lái)，透過(guò)一縷陽(yáng)光，能清晰地看到那晶瑩的水珠。真是人心情不好，天也欺負(fù)，“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！毕蚯啊⑾蚯�、向前。回到班里，靜得針掉地都聽(tīng)見(jiàn)，大家都在和著刷刷雨聲，在刷刷寫字�？吹酵�桌那認(rèn)真的臉，我笑著坐下，提起筆來(lái)。

　　回到家，天晴了，打開(kāi)電臺(tái)，這期的主題是向前、向前、向前。

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