向前向前向前-六年級-記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的向前向前向前-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這是個季節(jié)，我們將離開。夏天是個畢業(yè)季，又是一個多沮的季節(jié)，也是沖刺的最后階段。

　　打開電臺，里面?zhèn)鞒銮逍�、跳動的音符，溫暖的陽光，一杯冰涼的清水。電臺主持人調(diào)侃起畢業(yè)季：“又是一年畢業(yè)季，記得那會兒進了考場，又喜又憂，喜的是放一個沒有作業(yè)的假，憂的是天啊！卷兒太難了�！痹捖曃绰洌�聲音突然靜止了。我翻身下床，還有不到十幾天了，一上課，老師又準時提醒倒計時的天數(shù)，這些天，講課速度明顯增加，大考小考抽空就考，書包被各種復習本占據(jù)。但是，想到爺爺?shù)亩�囑，家人的期望，我只能向前、向前、向前。我提筆寫完最后幾個字，揉揉酸脹的手背，嗯？我拍桌子，撞開班門，狂奔到樓下。

　　唉！我輕嘆一口氣，推門走入辦公室，老師請我坐下，二話不說遞給我一張卷子。汗，無聲滑過臉頰，老師緊盯著卷紙，一聲不吭，我飛快地寫，真想快些離開這兒，窗外傳來蟲鳴鳥叫，與歡聲笑語，而我被困在這小小的方桌，不得脫身，向前、向前、向前，墻上貼著幾個紅色大字，幾步之遙了，沖吧！不知怎的，此時我竟聯(lián)想到那些運動健兒，不知過了多長時間，我疲憊地道聲：“老師再見。”走出門，天陰了下來，雨點也打了下來，透過一縷陽光，能清晰地看到那晶瑩的水珠。真是人心情不好，天也欺負，“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀，我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！毕蚯�、向前、向前�；氐桨嗬铮�靜得針掉地都聽見，大家都在和著刷刷雨聲，在刷刷寫字。看到同桌那認真的臉，我笑著坐下，提起筆來。

　　回到家，天晴了，打開電臺，這期的主題是向前、向前、向前。

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