假文盲-六年級(jí)-記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的假文盲-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在一個(gè)候車(chē)站上站著四個(gè)身材魁梧的大男子漢�？稍僖豢�，旁邊立著個(gè)特別顯眼的牌子，上面請(qǐng)清楚楚的寫(xiě)著五個(gè)大字：“母子上車(chē)處�！笨蔀槭裁催@四個(gè)堂堂的大男子漢會(huì)是視而不見(jiàn)呢？

　　這第一個(gè)人是一個(gè)看起來(lái)很有文化的干部。他閉著眼睛，手插在口袋里正在默默地沉思：

　　我要是閉著眼睛就看不見(jiàn)牌子上寫(xiě)的字，這樣就不可能有人硬要我去看。所以我可以名正言順地頭一個(gè)上車(chē)了。

　　第二個(gè)人是一名穿著一身整齊軍裝的軍人。他看見(jiàn)的（刪掉）第一個(gè)人是（刪掉）閉著眼睛，手插口袋想濫竽充想（改為“數(shù)”）蒙混過(guò)關(guān)。自己就想：

　　既然前面那個(gè)人想這樣混過(guò)去，我也可以學(xué)他的樣子，反正我也是第二個(gè)上車(chē)，肯定會(huì)有座位的。

　　第三個(gè)人戴著一副眼鏡，睜著眼，個(gè)不算很高。像一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)學(xué)（刪掉）的學(xué)者。他其實(shí)也看見(jiàn)了牌子上面寫(xiě)的字，心里也一直犯嘀咕：

　　我是很想早上車(chē)，但是我可以對(duì)那塊牌子視而不見(jiàn)。我可以說(shuō)我是近視眼，看不清字。還可以說(shuō)我個(gè)矮，前面兩個(gè)人擋住了視線沒(méi)看見(jiàn)，反正我怎么說(shuō)都沒(méi)我的責(zé)任。

　　第四個(gè)人是一名患者，他戴著個(gè)口罩，他雖然睜著眼睛，但還是底著頭，假裝沒(méi)看見(jiàn)，不會(huì)有人察覺(jué)的。

　　這是（改為“時(shí)”）走來(lái)一為（改為“位”）抱著小孩的女士�？匆�(jiàn)這些“文盲”他（她）只好站在旁邊，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)地方可以排了。這位母親用疑惑不解的眼光看著這些沒(méi)有道德的人。心里想：

　　現(xiàn)在的人怎么這么沒(méi)有道德？明明看到牌子上的字怎么還不走開(kāi)？

　　這位女士手里抱著的孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但也好像在指手畫(huà)腳地批評(píng)那些人。

　　當(dāng)我看到這時(shí)，我不禁想到像這種人如果先上車(chē)的話，肯定會(huì)把座位都占了，那母子只能站著，也沒(méi)有人讓座。如果一個(gè)急剎車(chē)那母子不就會(huì)摔倒嗎？那些不講道德的人太可惡了。社會(huì)上怎么會(huì)有這種人呢？

　　古時(shí)有一句話叫：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！币�想做一個(gè)有道德的人，就要從身邊的小事做起，哪怕是在公共汽車(chē)上讓個(gè)座給老人也算是一件好事。有一些不好的事通通都不要做，哪怕是拿同學(xué)的一塊小小的橡皮也不行。要知道這種壞事做多了，就會(huì)做大的壞事。沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)變成一個(gè)江洋大盜。

　　總之，讓我們的家園變成一個(gè)充滿道德的家園吧！

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