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向前走,不停留_900字
夢(mèng)要自己扛,淚要自己嘗。
——題記
小學(xué)時(shí),被老師問及夢(mèng)想,想必都是睜著那雙忽閃忽閃的眼睛,等著老師用通俗易懂的句子把那抽象、那樣難以理解的句子解釋得非常簡單,“夢(mèng)想啊,就是做夢(mèng)都?jí)糇龅氖隆!币灾劣谑チ怂旧淼纳羁毯獍伞?/p>
接著就是伴隨著一陣“哦——”恍然大悟起來,然后就是嘰嘰喳喳的議論聲!拔乙(dāng)老師。”這句話應(yīng)該是每位老師都想聽到的吧,會(huì)有一種很高興的感覺。接著便是一些搞笑的了,什么“要買好多好多的糖,然后做成一個(gè)大大的糖屋子。”“要和外星人握握手”“要建一座超級(jí)大的怪獸游樂場(chǎng)” ,層出不窮。而老師們也只能驚嘆孩子們?cè)趺磿?huì)有這么奇怪的想法。
“爺爺,我的夢(mèng)想是成為像爺爺一樣的軍人。你說我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?”
“夢(mèng)想啊,總是有一些夢(mèng)幻才有會(huì)想象嘛!”爺爺對(duì)孫子剛才的話發(fā)表感言,“但是,乖孫子你要記住,既然決定了要出發(fā),就不要停留在某些該錯(cuò)過的港口!
孩子當(dāng)然不懂爺爺?shù)囊馑,只是看著爺爺?jiān)定的神情,也重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“夢(mèng)想”在現(xiàn)代漢語詞典里的解釋有三個(gè):①幻想,妄想;②渴望;③夢(mèng)想的事情。
覺得這個(gè)解釋一點(diǎn)也不生動(dòng),但仔細(xì)一想,又覺得那么精練、直白,仿佛把當(dāng)初“發(fā)明”這個(gè)詞語的人放在陽光下,那么晾著,什么都無處可逃。
夢(mèng)想總那么虛無飄渺、遙不可及,以至于只讓人對(duì)它存有幻想,或者說是妄想,但這樣的它,卻總是受歡迎,人們渴望實(shí)現(xiàn)它,就如同干涸的沙漠需要水的滋潤一樣。“可它終久是夢(mèng)想,是夢(mèng)想做的事情啊,要實(shí)現(xiàn)它總不能就每天吃了睡、睡了吃吧。所以要學(xué)習(xí)啰,于是,一個(gè)個(gè)教孩子們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的學(xué)校啊什么的就應(yīng)運(yùn)而生了!
“你的意思是,如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是指的方法嗎?”少年困惑地?fù)现^。
“對(duì),僅僅是方法,他們總是無法揣摩到小孩子的心思,只是一味的灌輸一些讓孩子望而生畏的方法,從而,使孩子眼中,或者心中的夢(mèng)想片面了,再也看不到曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想不懈的、熾熱的追求了!
“包括我嗎?”
“不包括,你是我見到的難得的一個(gè)少年,凜冽、執(zhí)著、有難以磨滅的信心和旺盛的精力。我想,你是那一個(gè)實(shí)現(xiàn)得了自己真正夢(mèng)想的一個(gè)人。記住,征帆已掛,船錨已起。要么到達(dá)夢(mèng)想這個(gè)彼岸,要么粉身碎骨于礁石之間,你,只有一個(gè)選擇!
后來的后來,當(dāng)我終于登上“海島”,到達(dá)我的夢(mèng)想時(shí),我想我也終于沒有辜負(fù)我對(duì)自己的信心吧!
夢(mèng)要自己扛,淚要自己嘗。只有辛酸過后,才會(huì)伴著夢(mèng)想,品味這些長大的時(shí)光。
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