身邊的教育_800字

　　長(zhǎng)期以來(lái)，老師只著重抓考試，抓分?jǐn)?shù)，抓智力，而忽視了真正的素質(zhì)教育。甚至，老師為了我們得高分，下課延堂或課后輔導(dǎo)，這樣導(dǎo)致同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)沒(méi)時(shí)間玩，可下放學(xué)回家想玩會(huì)調(diào)解一下，卻迎來(lái)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)督促，在學(xué)校和家長(zhǎng)雙管齊下的所謂“老師嚴(yán)管”下，孩子們被困鎖著，難道不值得人們深思嗎？

　　有一次，弟弟放學(xué)了，他丟下書(shū)包就往外跑，我說(shuō)：“站住，你干嘛去？”弟弟說(shuō)：“我去樓下玩�！蔽覅柭暫浅獾溃骸澳阍趯W(xué)校下課還沒(méi)玩夠啊？先把作業(yè)寫(xiě)完！”弟弟哽咽地說(shuō)：“我們老師下課就拖延時(shí)間，等他講完了，我們沒(méi)等跑出去呢，上課的鈴聲又響了�！钡艿苷f(shuō)完，我很同情他，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)一件事，有一次，我們班同學(xué)姜一山（父母在外打工缺少關(guān)愛(ài)）過(guò)生日，她邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家開(kāi)派對(duì)，邀請(qǐng)函都發(fā)完了，我們也想陪姜一山過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日，可是老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事就一票否決了說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)，派什么對(duì)��？”老師這一反對(duì)，我們?nèi)ソ�一山家盡管有心也沒(méi)膽了，結(jié)果她生日那天，一個(gè)人也沒(méi)去她家開(kāi)派對(duì)，她一個(gè)人與奶奶過(guò)了一個(gè)孤寂的生日。唉！想到這事，真是落得我兩淚漣漣吶，于是我深有體會(huì)，準(zhǔn)備允許弟弟去玩了，可是我允許沒(méi)什么用，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你干嘛去�。孔鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”弟弟說(shuō)：“我想下樓玩一會(huì)兒，老師在校都不給下課�！眿寢屨f(shuō)：“不行，趕快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再商量�！钡艿苤缓萌�寫(xiě)作業(yè)了，我搖搖頭，想這一寫(xiě)上弟弟想出去玩又成泡影了。

　　在學(xué)校老師和家庭中父母的嚴(yán)管下，我們己失去了童年的快樂(lè)，取而代之的是分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為在這種“老師嚴(yán)管”下教育出的孩子會(huì)缺少個(gè)性，能力，思想等，我們要學(xué)外國(guó)的開(kāi)放式教育�？傊�，長(zhǎng)期以來(lái)。中國(guó)的孩子被關(guān)在教室里，書(shū)齋里，像一顆失根的永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)育的種子，就像一只折斷翅膀的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)缺乏個(gè)性、創(chuàng)造力和獨(dú)立性。難道老師和父母希望我們成為“書(shū)呆子”，而不是德才兼?zhèn)涞淖鎳?guó)棟梁?jiǎn)幔?/p>

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