心有靈犀_800字

　　我走進(jìn)了教室，坐在座位上，“今天語(yǔ)文課上一定會(huì)寫作文的，不知道是什么題目……”我正想著，陳老師忽然推開了虛掩著的門，走進(jìn)了教室。

　　陳老師笑容滿面地宣布：“同學(xué)們，今天，我們要進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，叫做‘心有靈犀’，就是我寫一個(gè)成語(yǔ)，由一位同學(xué)表演，另一位同學(xué)來(lái)猜。大家都要參加這次活動(dòng)，所以，你們別抱一種僥幸心理，想成為漏網(wǎng)之魚！”說(shuō)罷，游戲便正式開始了。

　　首先上場(chǎng)的是兩個(gè)男同學(xué)，他們都是“大冬瓜”。陳老師在黑板上寫上了“手舞足蹈”，臺(tái)下，我們便捧腹大笑起來(lái)，“這個(gè)看他怎么演，哈哈哈哈……”表演的同學(xué)自己也忍不住笑了起來(lái)，左看右看，急得面紅耳赤。突然，表演的同學(xué)雙手開始劇烈地?fù)]動(dòng)，腳也蹦來(lái)蹦去的，滑稽得活像一只在跳舞的猴子！他望著我們，不知所措，更加著急了，又開始蹦來(lái)蹦去。猜測(cè)的同學(xué)也是好笑，他看著表演的同學(xué)，眼淚都笑出來(lái)了，但卻又馬上變得焦急起來(lái)。我想，他大概是意識(shí)到自己的任務(wù)了吧？我們這些觀眾，比臺(tái)上的同學(xué)更興奮。有的同學(xué)在臺(tái)下指手劃腳；有的笑得半天說(shuō)不出一句話來(lái)，還有的干脆直接上臺(tái)去一起表演……猜測(cè)者急得抓耳撓腮，終于，他轉(zhuǎn)向黑板，說(shuō)：“我，我，我猜不出來(lái)了�！标惱蠋熒衩氐囊恍�，說(shuō)：“終于猜不出來(lái)了吧？”接著，兩個(gè)同學(xué)慢騰騰地走下臺(tái)。于是，我便成了下一個(gè)“受害者”。

　　我膽怯的走上臺(tái)，表演者是剛才猜的那個(gè)同學(xué)。他看著黑板，隨著臺(tái)下的笑聲，嘴巴自然彎成了“0”型。他四處張望著，希望能得到一絲線索。突然，他眼前一亮，做出一個(gè)兇惡動(dòng)物的樣子，“吼，吼——吼……”他扯開嗓子，大聲吼叫著，然后，他猛地朝我撲過(guò)來(lái)。我立刻在頭腦中仔細(xì)尋找，吼叫聲、撲、啃咬，是什么呢？我快急死了，慌忙之中亂說(shuō)了一詞：“不會(huì)是河?xùn)|獅吼吧？”“哈哈哈哈，你太逗了！”觀眾們大笑起來(lái)，陳老師也忍不住笑出聲來(lái)�？粗�臺(tái)下哈哈大笑的觀眾，我心里好不是滋味，望著陳老師那張得意洋洋的笑臉，我害羞極了，趕快跑到座位上：“唷，終于完了！”我嘆了口氣，暗喜終于不用我上臺(tái)了。

　　我看著黑板上寫的成語(yǔ)，再看看得意的陳老師，“嘿！這都是些什么詞呀？呆頭呆腦﹑瘋瘋癲癲﹑偷雞摸狗﹑鬼鬼祟祟﹑半死不活﹑奄奄一息……這不是陳老師故意在折磨我們的嗎？他真是一只奸詐狡猾的老狐貍！

　　時(shí)間正伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲流逝。在不知不覺(jué)之中，陳老師面帶微笑地拉開了虛掩著的門，走出了教室。

　　我將永遠(yuǎn)記住這次有趣的游戲，一個(gè)考驗(yàn)?zāi)�契的游戲�?/p>

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