我與國畫結(jié)緣作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我與國畫結(jié)緣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那是一個明媚的午后，我正在畫室里靜坐著，看著一旁的馮老師正在畫一幅花開富貴圖，那畫上綻放著一朵端莊大方的牡丹。馮老師注意到我出神的注視著那幅畫，便停下筆，“這是中國的工筆畫，你想學嗎？”馮老師笑吟吟地問。我使勁點頭。

　　馮老師拿出一張宣紙，一幅簡單的工筆畫，讓我在宣紙上臨摹這幅工筆畫。我用心地描繪出一條條的線條。大半節(jié)課在筆尖和宣紙的摩擦中流走。

　　“嗯，還不錯，現(xiàn)在該勾線了�！瘪T老師滿意的打量著我臨摹出的畫，教我勾線的要領(lǐng)。我挑了一支筆尖很細的鉛筆，沾了點兒墨，便開始勾線條稍粗一點點的葉。我的眼睛隨著手中的筆在宣紙上游走，我小心翼翼地控制著我手中的筆，盡量使勾出來的線細一點�？蔁o奈手卻不受控制地抖動，這樣勾出的線斷斷續(xù)續(xù)，時粗時細，拙劣得很。我費盡九牛二虎之力與手中的筆“搏斗”，可還是慘敗在它手下。

　　唉！我無可奈何地放下了手中的筆，捏了捏我那握起筆來就顫抖的手�！爸ㄑ健币宦�，門開了，馮老師進來了，她看了看我勾的線，又看了看頹喪的我。“沒事，萬事開頭難，我重新教你勾線。”她說。馮老師勾了幾條流暢又纖細的線給我看，我留心地在一旁觀察她勾線時手的動作，筆的走向�！皝恚�該你了。”馮老師把筆交給我。我定定神，想象自己手中的筆是一條魚，流暢地，輕巧地在宣紙上游走。這么一想，勾出的線果然比之前有進步，于是我繼續(xù)耐著性子完成勾線！

　　接著的步驟就是渲染。渲染要用一支水筆，一支色筆。老師用色筆粘上花青，在葉上輕輕涂出顏色，然后用色筆把花青向四周散開，真奇妙！我也學著老師，剛開始，總是水筆太多水，紙上多了一灘水漬，慢慢的，習慣了，便畫得好了。經(jīng)過重重的渲染，終于，我的第一幅國畫出世了！當我鄭重其事地把刻著我名字的印章蓋在畫上時，心里感到所有的努力都是值得的！

　　由于有了第一幅工筆畫的成功，因而我也愛上了畫工筆畫。我想，是中國那悠久的歷史創(chuàng)造了美麗的國畫！現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以熟練地將工筆畫中蘊含的東方神韻表達出來了！

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