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2022全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的2022全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【作文題目】
新高考Ⅱ卷：選擇·創(chuàng)造·未來(lái)（2022年）
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。
有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。
復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【作文范文】
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇1
每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種各樣的選擇，往往一次選擇就可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我張開(kāi)雙臂，去擁抱那永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。
那是一個(gè)令人難忘的傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，三年級(jí)的我獨(dú)自一人走在回家的路上，手里拿著一份79分的英語(yǔ)考卷�！鞍�!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣�，F(xiàn)在我該怎么辦，回家等著挨罵嗎?我暗自心想。突然，“轟隆隆”，一道閃電在浩瀚的天空中劃下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆。一下子把我的思緒打斷了。什么，難道老天爺也在責(zé)罵我嗎?此時(shí)此刻，我的內(nèi)心深處仿佛也被它刺了一下�！暗魏V”，一顆淚珠竟從我的臉頰上緩緩地流下來(lái)，我哭了，我哭得是那么傷心，都怪我太粗心了。
就在這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過(guò)，自己簽字，媽媽就不知道了�？蛇@個(gè)念頭剛停留一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能欺騙媽媽!此時(shí)此刻，我十分緊張，牙齒緊咬嘴唇，手攥緊拳頭，豆大般的汗珠也從皮膚滲了出來(lái)。我還是說(shuō)吧，但媽媽看到分?jǐn)?shù)又會(huì)怎樣呢?管不了那么多了，賭一把吧……我走著走著，心里卻總是猶豫不決。最終，竟然還是邪惡的.力量戰(zhàn)勝了正義，因?yàn)槲液ε聥寢尩哪欠N眼神。
不知不覺(jué)到了家，我看見(jiàn)了那滿面春風(fēng)的媽媽，但我依然不敢抬頭直視媽媽的眼睛。我低頭跑向臥室，生怕觸到媽媽的那雙火眼。“今天英語(yǔ)考得怎么樣啊?”這時(shí)耳旁傳來(lái)一聲親切的問(wèn)話聲。因?yàn)樽鲑\心虛，我被嚇了一跳。“今天…。沒(méi)…沒(méi)…考…”，我吱吱唔唔地說(shuō)。
第二天，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)教室，生怕被老師看出來(lái)�？上怂悴蝗缣焖悖萌兆硬婚L(zhǎng)，這場(chǎng)謊言游戲就結(jié)束了，老師也向媽媽打了電話。我心里后悔萬(wàn)分。
直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新。但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我今后一定會(huì)選擇一條誠(chéng)實(shí)的路走下去。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇2
見(jiàn)過(guò)大城市的風(fēng)華正貌，你還會(huì)選擇小村莊的粗枝雜葉嗎?
見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，你還會(huì)選擇滿是青苔的池塘嗎?見(jiàn)過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，你還會(huì)選擇放棄嗎?
從前的我是一個(gè)一遇到難題，就會(huì)選擇逃避，一遇到困難就會(huì)選擇放棄。自從那天他為我上了一課。
“這道題我不會(huì)�！蔽依碇睔鈮训膶�(duì)著媽媽說(shuō)�！澳悴荒苁裁炊紗�(wèn)別人吧。要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子怎么可以看見(jiàn)難題就說(shuō)不會(huì)呢?難道在考場(chǎng)上你不會(huì)的可以問(wèn)別人。人要學(xué)會(huì)自己思考�！眿寢尯軣o(wú)奈的說(shuō)著，之后轉(zhuǎn)身就走留我一人在空落落的房間里面，冥思苦想著道數(shù)學(xué)題。
按耐不住的好奇心使我的眼睛四處張望，東看看，西瞅瞅。咦!一只小鳥(niǎo)，吸引著我的眼球。那是一只雛鳥(niǎo)應(yīng)該才剛出生不久吧。它正在學(xué)習(xí)飛行，我靜靜地看著這只鳥(niǎo)滑稽的表演。它每次張開(kāi)翅膀努力的.拍打著向上飛，可每次都去飛了十來(lái)厘米，就狠狠的摔在了地板上。我傻呵呵的看著它時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。為什么動(dòng)物就不懂得變通呢，不會(huì)飛就放棄吧。干嘛要把自己搞得這么辛苦。我看著他一次一次的嘗試，又一次一次的摔落，把自己弄得遍體鱗傷。
不知怎么不好像剛到小鳥(niǎo)對(duì)天上一切未知的渴望，對(duì)藍(lán)天的向往。即使她一次一次的失敗，也從未選擇放棄。它奮力的向上一跳，努力的拍打著翅膀，它終于會(huì)飛了。它尖叫著，它正感受成功帶來(lái)的喜悅，它正享受著藍(lán)天白云，它做到了。我發(fā)自肺腑的笑了。我回到了桌前，再看看那個(gè)數(shù)學(xué)題。嘗試了幾種不同的方式，即使失敗我也沒(méi)有選擇放棄。我像那只小鳥(niǎo)一般，不斷的拍打著翅膀，勝利的曙光已經(jīng)照亮了我的前方�！拔易龀鰜�(lái)了�！眱�(nèi)心的喜悅奮發(fā)向上涌出，原來(lái)我可以做到。我不再選擇逃避，我不再選擇放棄。人為什么會(huì)選擇放棄?是因?yàn)闆](méi)有像小鳥(niǎo)一樣的毅力。沒(méi)有像小鳥(niǎo)一樣的向往。
人生之路要自己選擇。選擇放棄，你與成功失之交臂；選擇逃避，你連放棄了資格都不曾擁有；選擇堅(jiān)持，勝利在向你揮手。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇3
也許，我們可以把人生比作一張?jiān)嚲�，其中有大量的選擇題。有時(shí)，a和b我們都不想放棄，但無(wú)疑它是一道單選題。它告訴我們：要學(xué)會(huì)放棄
父母離異你跟誰(shuí)?朋友同時(shí)落水你救誰(shuí)?他人遇到歹徒你見(jiàn)義勇為還是安分守己?在面臨這些問(wèn)題時(shí)，我們的思想會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，而我們需要的是冷靜下來(lái)，謹(jǐn)慎明智的分析，做出正確的選擇。
天氣晴朗，心情也不錯(cuò)。我和閨蜜瑩瑩正乘著公交車去買文具。一路上有說(shuō)有笑。嗤公交車在急剎車中停了下來(lái)。怎么了?我們的心頭一驚：地上躺著一位老奶奶，額頭上止不住的流血。糟糕，公交車撞人了。而車上的乘客，司機(jī)都不為所動(dòng)。甚至有人不屑的說(shuō)：“這種把戲見(jiàn)多了，不就是想騙點(diǎn)錢嗎。這年頭，真是什么樣的`都有阿!”
我該怎么辦?真的像他們說(shuō)的那樣嗎?我要坐視不管嗎?我掙扎著，一遍遍的問(wèn)自己。不!這是一條人命啊，我要救她，我要救她!不顧閨蜜的勸阻，我毅然的走下了車。穿過(guò)簇?fù)淼娜巳�，扶起了頭發(fā)已被染成血絲的老奶奶，撥打了“120”……
我想我做了正確的選擇，我的正確選擇挽救了一條生命，一次選擇能體現(xiàn)出深深的愛(ài)。
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)幼年喪父母的兄妹相濡以沫，不幸的是醫(yī)生診斷出妹妹得了病，急需輸血。天真的哥哥認(rèn)為把血輸給了妹妹自己就會(huì)死去，通過(guò)冷靜的思索，小男孩還是選擇了救妹妹。后來(lái)，護(hù)士告訴小男孩：“你不會(huì)死，你能活一百歲。”小男孩高興極了，走到妹妹面前，握住她的手，深情的說(shuō)：“我能活50歲，你能活50歲，哥哥選擇和你平分生命�！�
多么動(dòng)人的故事阿!多么感人的情感選擇啊!放棄也是一種美麗。
當(dāng)我們?cè)诟星榈拈T(mén)前徘徊時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人!
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇4
如果身體可以選擇，我選擇健康；如果頭腦可以選擇，我選擇聰穎；如果容貌可以選擇，我選擇美麗……但這一切只是“如果”，我能夠選擇的是美好的心靈。
美好、純潔的心靈像水晶，可以折射出生命的七彩。在是非、真?zhèn)巍⑸茞好媲�，我把正直、誠(chéng)信、善良作為心靈的導(dǎo)航燈，我選擇世界上真正美好的品質(zhì)。我不能做到盡善盡美，但我能夠這樣選擇。
選擇美好的心靈，我首先選擇善良�！叭酥酰员旧啤�，善良是人性中最原始的美。隨著年齡的增長(zhǎng)世事的諳熟，有些人心底的善良會(huì)慢慢減少甚至泯滅，但那畢竟是少數(shù)。我堅(jiān)持自己的選擇。在別人遇到困難甚至危險(xiǎn)時(shí)，你幫不幫?也許這會(huì)使我卷入麻煩或陷入險(xiǎn)境，但站到自己的對(duì)面，把別人當(dāng)成自己，我難道不需要?jiǎng)e人幫助嗎?所以我會(huì)伸出自己的援助之手，幫助別人就是幫助自己。我把自己的善良帶給別人，他再把這份善良傳下去，世界不就變成美好的`人間了嗎?
選擇美好的心靈，我當(dāng)然要選擇誠(chéng)實(shí)、守信。我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立良好的市場(chǎng)秩序，而誠(chéng)實(shí)守信就是建立良好秩序的重要保證。人們做到誠(chéng)信，社會(huì)上不就沒(méi)有爾虞我詐、毀信違約了嗎?也許這很難實(shí)現(xiàn)，但我卻能要求自己做到誠(chéng)信。誠(chéng)信在人際交往中，能使朋友間少一點(diǎn)猜疑，家人更加親密，古人尚且提倡對(duì)別人坦誠(chéng)相待，“言必信”，我們更要在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天弘揚(yáng)這種美德。
選擇美好的心靈，我還要選擇寬容。人都不是生活在真空里，摩擦在所難免。而寬容能讓冷漠變成溫情，讓虛偽與自私消融。記得那次我與同桌因一件小事鬧得面紅耳赤，“冷戰(zhàn)”一天后我后悔了，給她寫(xiě)了張紙條道歉。她看完后抓住我的手說(shuō)：“其實(shí)是我錯(cuò)了，我以為你再也不會(huì)理我了呢!”高中三年我們因彼此的真誠(chéng)與寬容成了最好的朋友。
選擇美好的心靈，我還要選擇正直、忍耐、默默奉獻(xiàn)……也許我現(xiàn)在做得還不夠好，但只要我在一天天地進(jìn)步我就滿足了。因?yàn)槲夷贻p的生命能帶給這個(gè)世界許多美好的東西是一件令人快樂(lè)的事情。
在我前進(jìn)的路上，我的心靈選擇美好……
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇5
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做選擇，在困難面前，我們必須做出選擇：退縮或是挑戰(zhàn)；在災(zāi)難面前，我們必須做出選擇：保全自己還是幫助他人。而就在不久之前，我也面對(duì)過(guò)這樣一次選擇：誠(chéng)信的選擇。
那是一個(gè)陰沉的.下午，細(xì)雨綿綿，冷風(fēng)呼嘯，老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室，開(kāi)始分發(fā)�！澳銈冏笥彝瑢W(xué)交換卷子，加一加分?jǐn)?shù)，然后報(bào)上來(lái)。”老師說(shuō)道。
很快，一張卷子傳入到我的手中，上面的字跡是那樣的熟悉，可哪一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉蓋滿了試卷，讓我無(wú)法面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)——這就是我的試卷?的確，這次考試我的分?jǐn)?shù)很不理想，這讓我的心情一下子落到了低點(diǎn)。
可出乎意料的是，不知什么原因，我的同桌小a給我多加了四分。于是，一個(gè)殷紅的70分就這樣出現(xiàn)在我的'卷子上，看著這個(gè)在旁人看來(lái)還算不錯(cuò)的成績(jī)，我的心情異常的復(fù)雜，截然不同的兩種聲音在我腦海中回蕩：
“這個(gè)分?jǐn)?shù)多不錯(cuò)啊!你拿回去給你爸媽看，你媽、你爸肯定會(huì)高興的!”一個(gè)尖銳的聲音響起。
“但你呢?你能高興嗎?這四分不是你的，拿著這個(gè)成績(jī)，你的良心會(huì)不安的!”另一個(gè)低沉的聲音響起。
可尖銳的聲音又響起了：“放心吧，那四分是他自己想送給你的，又不是你問(wèn)他拿的，天上掉下的餡餅，不撿白不撿!”
“你的良心會(huì)不安的�！薄安粫�(huì)的�！薄皶�(huì)的�！奔怃J的聲音和低沉的聲音一直在爭(zhēng)執(zhí)著。
就這樣，面對(duì)著卷子上那個(gè)閃閃發(fā)光的七十分，面對(duì)誠(chéng)信與分?jǐn)?shù)的抉擇，我猶豫不決，我不知道是悄無(wú)聲息地選擇高分還是光明磊落地選擇誠(chéng)信。
一分鐘過(guò)去了，二分鐘，三分鐘，四分鐘過(guò)去了，終于，我站起身，來(lái)到老師跟前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了”……
當(dāng)我再次回到座位時(shí)，我感到心中有一種特別的快樂(lè)。因?yàn)槊鎸?duì)選擇，我選擇了誠(chéng)信，你呢?
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇6
“哈羅!一個(gè)星期前是你許的愿嗎?我是流星看管，恭喜你在兩億個(gè)許愿人中被隨機(jī)抽到”。晚上十點(diǎn)，一個(gè)粉衣仙女突然出現(xiàn)在了我的窗前，她手中拿著一顆星型的仙女棒，笑吟吟的望著我。
“啊!仙女兒姐姐，我…難道我可以知道我的未來(lái)了?”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，一個(gè)星期前的午夜我對(duì)流星許下的愿望…要實(shí)現(xiàn)了么?
她還是笑而不答，用仙女棒在我頭上一點(diǎn)便消失在了夜空中……
“啊!大家敬請(qǐng)關(guān)注青年作家雪小姐閃亮登場(chǎng)!”一位女主持人手拿話筒向緊閉的幕布望去，在眾人期待的目光中，幕布緩緩拉開(kāi)，所有的照明燈聚在一處，“我”身著紫色連衣裙，手中捧著一本書(shū)，正緩步走向臺(tái)中心，全場(chǎng)都沸騰了，所有的人都拿著和“我”手中一樣的書(shū)，沖向臺(tái)來(lái)，要“我”簽名……而擠在人群中的我努力向人潮中人們手中的書(shū)望去，那正是我正在創(chuàng)作的第一部小說(shuō)……
“啊哈哈哈!”我笑著被仙女兒拉回了現(xiàn)實(shí)來(lái)，“沒(méi)想到我的未來(lái)這么輝煌!”我自語(yǔ)著，心中的得意之情無(wú)法用言語(yǔ)形容�！澳敲�，一個(gè)月后我再來(lái)吧!”仙女望著尚在自喜的我，化成一顆流星飛入天際……
“李雪兒…你那部小說(shuō)寫(xiě)了多少了?”媽媽看著坐在窗口發(fā)呆的我問(wèn)道。
“寫(xiě)什么?反正要出名的，花那些閑工夫干啥?”我自言，仍是發(fā)呆，我希望月底快點(diǎn)到來(lái)，因仙女說(shuō)過(guò)她一月后還會(huì)再來(lái)，我好想再見(jiàn)一眼未來(lái)的我。成績(jī)?cè)阱谙胫邢陆担覅s毫不擔(dān)心，月底終于到了，我的成績(jī)也滑到了谷底。
“仙女，快開(kāi)始吧!”我望著衣裙飄飄的仙女，激動(dòng)的說(shuō)�！昂谩�。她揮舞著仙女棒朝我頭上一點(diǎn)……
“賣菜羅!賣菜…咳…咳…咳!”我沒(méi)看到人群鮮花，取而代之的是一個(gè)滿是臭味的菜市場(chǎng)，一個(gè)女人正在叫賣，她穿著破爛，披頭散發(fā)，眼似呼是向里凹去，手干癟枯黃，從喉嚨里發(fā)出沙啞的叫賣聲，我心中同情，從口袋中摸出五塊錢來(lái)向她走去。
“大嫂，我…啊!”
在她抬起頭來(lái)時(shí)我不由得驚叫起來(lái)，雖臉已瘦得只剩骨頭，可那的確是我的臉啊!
“怎么可能，我應(yīng)是個(gè)青年作家啊!”
在我被仙女帶出來(lái)時(shí)，驚愕與害怕早已快讓我迸裂……
“沒(méi)什么奇怪的`。”仙女看著我，將手搭在了我的肩頭，“其實(shí)每個(gè)人的未來(lái)都在自己的手中，這是神無(wú)法管制的，而每個(gè)人的未來(lái)也都在不同的狀況中變化著，也就是說(shuō)，‘未來(lái)’實(shí)是不定的，它每刻都在變幻，它隨著人的努力與新學(xué)的知識(shí)而轉(zhuǎn)變，若只一味沉溺于好幻想而不去實(shí)作，它便會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)……”
仙女的聲音漸漸遠(yuǎn)去，最終消失，望著遙遠(yuǎn)的天際，我陷入沉思……
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇7
我們未來(lái)的世界是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造更美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子？我在科技創(chuàng)造的未來(lái)世界里旅行了一天。第一次來(lái)未來(lái)學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習(xí)本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫(xiě)錯(cuò)字，按下筆上的開(kāi)關(guān)，錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。奇特練習(xí)本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測(cè)物體的長(zhǎng)度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)包都裝有后視裝置，可以及時(shí)告知身后可能存在的危險(xiǎn)，大大減少事故。考試時(shí)，老師在講臺(tái)上看電視，可以知道誰(shuí)作弊，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出了學(xué)校。去一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個(gè)漂亮的尾氣過(guò)濾器。當(dāng)空氣中的廢氣達(dá)到一定水平時(shí)，過(guò)濾器自動(dòng)工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過(guò)濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲(chǔ)存夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來(lái)照明。冬天用來(lái)保暖，也讓家里更溫暖。這時(shí)朋友拿來(lái)幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我是太陽(yáng)能熱水杯。這個(gè)杯子可以吸收陽(yáng)光并將其轉(zhuǎn)化為電能。人們可以用它來(lái)加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當(dāng)你想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)，按下紅色開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會(huì)沸騰。一杯熱氣騰騰的.熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當(dāng)你想喝一杯冰水時(shí)，按下綠色開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，杯子里的水就會(huì)立即冷卻下來(lái)。吃飯的時(shí)候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)有吃的了。他立即打開(kāi)電腦，去網(wǎng)上購(gòu)物。朋友還告訴我，他們家有一臺(tái)夢(mèng)幻錄音機(jī)。它可以重現(xiàn)你的美妙夢(mèng)境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢(mèng)境都會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。不一會(huì)兒，新鮮的食物送來(lái)了。朋友把洗好切好的蔬菜放進(jìn)自動(dòng)炒菜機(jī)。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過(guò)了一會(huì)兒，美味的食物端上來(lái)了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來(lái)飛去，就打電話叫朋友去殺蟲(chóng)。朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一只轉(zhuǎn)基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣�！蔽野踩蝗胨�。我做了個(gè)好夢(mèng)。這是一次愉快旅行的結(jié)束。
同學(xué)們，讓我們不懈努力，共同學(xué)習(xí)探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識(shí)和智慧去設(shè)計(jì)創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來(lái)世界更加多彩！讓我們的祖國(guó)更加美麗繁榮！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇8
一天可以分成二十四份，一份一小時(shí)；可以分成一千四百份，一份一分鐘；可以分成八萬(wàn)六千四百份，一份一秒鐘。把這一天拆開(kāi)來(lái)過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一秒都有不一樣的驚喜。紀(jì)錄片《浮生一日》，為我們展示了世界不同地方不同人的一天，或有趣、或悲傷、或開(kāi)心、或絕望，這些都是今天的情緒，明天也許就會(huì)不一樣。每個(gè)人的思想不同，有的安于現(xiàn)狀，有的追求刺激，但每個(gè)人都是不一樣的活法。也許今天很乏味，但請(qǐng)不要失去對(duì)明天的期待。心存希望，未來(lái)無(wú)懈可擊。
希望帶來(lái)動(dòng)力。現(xiàn)在都是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有很多人在網(wǎng)絡(luò)上分享自己的生活。一對(duì)普通的夫婦在網(wǎng)上分享自己建房子，改造自身生活的每天小視頻深受網(wǎng)友喜愛(ài)，他們好像每天都有活干，有著無(wú)數(shù)的動(dòng)力，他們不漂亮，也不富裕，但是他們的每一天都是精彩的，他們心里面有著對(duì)未來(lái)的憧憬，希望日子越過(guò)越好。希望讓他們每一天都精力充沛，活力滿滿。
希望使人成功。眾所周知的馬云，非常有錢，我們大多數(shù)人都非常羨慕他。他想考清華，連續(xù)考了三次，最后也沒(méi)有考上，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以�？粕浫�。連續(xù)三次高考，是非�？简�(yàn)心理承受能力的，他對(duì)每一次高考都心懷希望，雖然結(jié)果沒(méi)有達(dá)到他的理想，過(guò)程卻是非常珍貴的，最終，在他的努力下，創(chuàng)建了阿里巴巴。成功的.背后是汗水的澆灌，正是他一直心懷希望才有今日的成功。
希望讓人堅(jiān)持。著名的作家史鐵生，他的文章在我們的課本里多次出現(xiàn)。在他二十歲時(shí)，遭遇了暴雨和冰雹，最終一個(gè)八十米跨欄冠軍成了下半身癱瘓。但是，他卻寫(xiě)出了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》等著作，即使如此，他的內(nèi)心仍舊是十分郁悶的，但他有一個(gè)不放棄他的媽媽，他的母親嘗試各種辦法帶他去看病，在他的母親也去世后，他還是堅(jiān)持了下去，因?yàn)樗哪赣H讓他的內(nèi)心有了希望，活下去的希望。在母親對(duì)他的影響下，他心懷希望，勇于面對(duì)，后又寫(xiě)出了《秋天的懷念》。
希望帶來(lái)生機(jī)。今年的七月份，一場(chǎng)暴雨來(lái)到了河南，傾盆大雨，沖倒了房屋，壓塌了大橋，泥流順著河水來(lái)到了路面上，一時(shí)間，人們的生命安全失去了保障，在天災(zāi)面前，我們是脆弱的。但是，我們渴望活下去，內(nèi)心充滿希望，在大水中拉起同伴的手，等待著救援。大水外面的人們紛紛支援，一車又一車的救災(zāi)物品帶來(lái)了希望，堅(jiān)持下去的希望。希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量。也許我們自己的力量很渺小，但是心懷希望，互相團(tuán)結(jié)，就能克服困難。
也許我們的每一天都是重復(fù)無(wú)聊的，但是，心懷希望，有一個(gè)自己對(duì)未來(lái)的藍(lán)圖，每一天的努力，都是實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的一步，這樣，每一天都是動(dòng)力滿滿。心懷希望，相信自己，我們的未來(lái)，在我們自己心中。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇9
今天，我去小荷書(shū)屋去買話梅，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。小荷書(shū)屋的老板認(rèn)得我，“咦？這不是老蔡的兒子嗎？”他一邊說(shuō)一邊給我遞話梅，“要不再拿兩包吧�！蔽液芸斓闹x絕了他的好意，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的“不能隨便的要人別人的東西”飛快的跑了。
他追了出去，“哎，再拿一包吧！”看到了我的爸爸媽媽，跟我爸爸媽媽聊起了天。聊了一會(huì)兒，我們就跟他告辭了。我給媽媽吃了幾顆話梅，媽媽說(shuō)：“嗯，味道不錯(cuò)嘛！要不你再去買一包給我和你爸爸嘗嘗？”“嗯，好的！”我飛快的'又跑了回去。李伯伯（就是小荷書(shū)屋的的老板）看見(jiàn)另外我，笑盈盈的說(shuō)：“來(lái)，這些話梅也送給你了！”“不！”我回答到，“我只再買一包�！薄澳弥褪�。我還可以再體嘛�？�，拿著吧�！蔽矣彩遣幌肽弥�，他就是越往我手里塞，我越是不敢要。我飛快的跑出了門(mén)，結(jié)果他還是不松手，讓我拿著。我們爭(zhēng)執(zhí)了一陣子，我只好讓步，說(shuō)了一聲謝謝叔叔，飛快的跑到的爸爸媽媽的身邊。爸爸媽媽往我這邊一看：“咦？你哪來(lái)這么多話梅？”我說(shuō)：“李伯伯送的。我非不要，他硬塞給我的。我沒(méi)辦法了，只好要著了�！薄澳阍趺茨苓@樣呢？子民？快去還給你李伯伯去！”我不情愿的嘟囔著小嘴，“不嘛，我不去了，你們誰(shuí)愛(ài)去水去！反正我不去！一趟一趟的，我不累呀！”“子民乖，媽媽給你買書(shū)��！去吧，呆會(huì)，我再給你解釋什么事，《珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)》。”我又飛快的跑去小荷書(shū)屋，對(duì)叔叔說(shuō)“謝謝您叔叔，太多了我吃不了”說(shuō)完，就扔下話梅，跑了。
爸爸說(shuō)：“你李伯伯是在防疫站打小工的，一個(gè)月也就八九百塊錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)那兩包話梅是小，有可能是人家的一頓飯的錢啊！一元錢還能買兩個(gè)饅頭呢！每次查體單位組織吃飯時(shí)，你李伯伯是必不可少的。不管飯店多么遠(yuǎn)，他都每場(chǎng)必到。”
這我就不明白了，李叔叔怎么會(huì)這么窮？我趕緊問(wèn)爸爸：“李伯伯小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)嗎？不然怎么會(huì)落到如此的地步。”“不！”爸爸回答說(shuō)，“你李伯伯根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。你李伯伯小時(shí)候非常窮，飯都吃不飽。餓的時(shí)候甚至草根也吃。他吃過(guò)的最好的一頓飯是煎餅�！�
我無(wú)語(yǔ)了。我現(xiàn)在和李伯伯一比，那簡(jiǎn)直是——朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。我們現(xiàn)在吃的是大魚(yú)大肉，更別提餓肚子了。我們現(xiàn)在有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而李伯伯呢，連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。如果他有學(xué)上，是不是比我爸爸和媽媽還要出眾呢？
所以，我們要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)為未來(lái)的大門(mén)打下基礎(chǔ)，到了未來(lái)，用我們的知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量，找一份好的工作，成為國(guó)家的棟梁。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇10
現(xiàn)在的時(shí)代，連人都可以飛上太空，探望整個(gè)既渺小又可愛(ài)的地球，可見(jiàn)人們的智慧是無(wú)限的。那我們也可以用無(wú)限的智慧去把未來(lái)的新區(qū)創(chuàng)造得交通更文明、環(huán)境更清新、科技更先進(jìn)的一個(gè)地方啊！
如果我是未來(lái)新區(qū)的創(chuàng)造人，我會(huì)把未來(lái)的新區(qū)創(chuàng)造得更先進(jìn)。我想把小區(qū)里所有的房子都變成一棟棟煥然一新的樓房，而樓房的每一層都裝有許多高科技防賊設(shè)備——辨認(rèn)器，只要在辨認(rèn)器里錄下您真正的聲音和印上獨(dú)一無(wú)二的指紋，那些鬼鬼祟祟的罪犯也就不會(huì)進(jìn)入到您的房子里了；還有比攝像機(jī)更新一倍的全真器，它可以跟蹤陌生人的去向，可以錄到連針掉到地上的聲音，還可以幫你找到遺物；還有……有了這些設(shè)備，您也應(yīng)該放下心來(lái)。在這樣的環(huán)境下，當(dāng)然是少不了體育運(yùn)動(dòng)中心的。體育運(yùn)動(dòng)中心能給予悠閑的老人與純真的兒童、少年一個(gè)天堂般的娛樂(lè)基地，還能讓工作忙碌的人輕松自在。我還想在每棟樓房下種一棵棵生氣勃勃、高大挺拔的樹(shù)木，還得新建一些花壇，讓人們能在早上聞到芬芳撲鼻的`香味！
為了讓市民們能更好地享受生活，我想建設(shè)一些高聳入云的商業(yè)大廈。大廈里有各種各樣物品的商場(chǎng)，有新一技的電腦城，有成千上萬(wàn)本書(shū)的書(shū)城……在里面買任何東西都不用塑料袋，而是銷售員用“縮小器”把物品縮小，縮小到如一個(gè)小蟑螂那樣大，這時(shí)銷售員會(huì)發(fā)給您一張“小智片”，這個(gè)作用是能把物品還原的。這樣不僅能讓市民們感到方便，又能讓環(huán)境多增添一縷微笑！
如果我是未來(lái)新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把交通改造得更文明，而人們也不用橫穿馬路。我會(huì)在新區(qū)里多建筑幾條高速公路，好讓汽車不會(huì)堵塞、停留；還要開(kāi)鑿地下隧道讓來(lái)回的人們更方便行走于過(guò)馬路；還要把汽車改變成環(huán)保又能自動(dòng)遵守交通規(guī)則，而且還是變化多端的。能變成一艘新型的輪船在湖里觀景，能變成像飛機(jī)在天上游玩。它使用的不是汽油，而是一種廢舊電池之類的廢品，它排出的是氧氣。這樣的交通您接受嗎？
如果我是未來(lái)新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把環(huán)境美化得更漂亮。我想多建一些旅游景點(diǎn)讓人們悠閑自在：有風(fēng)景優(yōu)美的鼎湖山、有自由奔放的硯洲島、有清靜觀賞的九坑河、西江河……夜晚，到處是燈光閃閃的，坐在輪船上，猶如在太空探望那些星光璀璨的銀河、皎潔的月亮、頑皮的星星，這樣的夜色多吸引人��！為了環(huán)境不受到污染，我想制造兩個(gè)“天才”垃圾箱，分為可收和不可收，它們還是偉大的科學(xué)家：能把可收的垃圾變成綠色植物再有序的排出來(lái)，而不可收的卻變成書(shū)、木家具之類的東西。有了這樣環(huán)境，地球就顯得更年輕了！這時(shí)花兒笑了，草兒醒了，樹(shù)爺爺不用再愁了，小河也不用傷心難過(guò)了，彩虹該出來(lái)伸伸懶腰了！
隨著人們產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，事業(yè)將會(huì)一步步邁向高峰，而我們未來(lái)的新區(qū)也將會(huì)是一顆閃亮的星星。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇11
五月的高一，春光明媚，鮮花盛開(kāi)。今年的科技節(jié)，由一顆小小的洋蔥開(kāi)始，讓高一小學(xué)每一位同學(xué)見(jiàn)證了生命開(kāi)始時(shí)的稚弱，生長(zhǎng)的漫長(zhǎng)，和生存的奇跡。
四（1）班探索歷程來(lái)自一顆紅洋蔥，每五個(gè)同學(xué)組成一組，分到一顆小洋蔥，大家分工合作，輪流照看這個(gè)小生命，培育它生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。同學(xué)們第一次對(duì)這個(gè)再普通不過(guò)的蔬菜，產(chǎn)生了濃厚興趣。大家互相商量，從各種渠道收集種植洋蔥的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，安排每天的值班人員，把整個(gè)培育過(guò)程分割成細(xì)細(xì)的小部分，工作井井有條，特色鮮明。琪琪小組特別期望洋蔥快點(diǎn)生根，給它澆了許多生長(zhǎng)液，卻反而影響了它的正常生長(zhǎng)。有的為了讓洋蔥早點(diǎn)爆芽，就在洋蔥的頂部用小刀劃了許多口子，希望能幫助洋蔥減少出芽的阻力。山山小組爭(zhēng)論的幾天，通過(guò)了偶爾讓洋蔥曬曬太陽(yáng)方法，想借用大自然最偉大的能量來(lái)加快植物的生長(zhǎng)。四一班有一組同學(xué)想出了一個(gè)奇妙的方法，他們?cè)诜叛笫[的透明盒子的底部放了許多鵝卵石，這樣可以清楚地觀察洋蔥根部生長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，看到纖細(xì)、白色的小根絲在石縫間緩慢、努力地拓展自己的身體，朝每個(gè)幾乎無(wú)法穿越的狹小空間進(jìn)發(fā)。
大家集思廣益，想出種種奇異的方法，給大自然的造化刻上了多多的人為因素。讓這個(gè)小小的洋蔥世界變得更加豐富多彩。同學(xué)們學(xué)到了水，陽(yáng)光，空氣，還有時(shí)間，才是萬(wàn)物生長(zhǎng)的主人。特別驚奇的是，每個(gè)同學(xué)直觀地看到了植物的根基是如何建立和擴(kuò)展的，讓大家想到校園里那些大樹(shù)的根有多長(zhǎng)、多深、多廣。這就是再大的風(fēng)雨都無(wú)法撼動(dòng)它們的原因。
種植的過(guò)程還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)洋蔥知識(shí)探究的濃厚興趣，小霞同學(xué)查閱了大量的洋蔥資料，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館；科技雜志、文學(xué)書(shū)刊齊頭并進(jìn)的綜合查閱方法。他了解到洋蔥在中國(guó)僅存在了一百年，而5000年前埃及在造契俄普斯金字塔時(shí)，吃洋蔥耗費(fèi)了一萬(wàn)六千銀泰倫特，約合現(xiàn)在七百萬(wàn)馬克，實(shí)現(xiàn)了上下五千年的穿越。有的同學(xué)把多年前看過(guò)的由BBC制作的《植物私生活》又重新看了幾遍，為自己的.知識(shí)寶庫(kù)添加了一筆碩大的財(cái)富。
主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，鍛煉了大家對(duì)資料收集、整理、摘抄和篩選的能力，豐富了大家的學(xué)習(xí)內(nèi)容。以前莫不關(guān)心的小事物，變成了小探索家們的實(shí)驗(yàn)對(duì)象：生菜、卷心萊、芋頭、小蔥，各種各樣的蔬果，都成了他們的種植對(duì)象，家里也成了小小種植園。
不少同學(xué)更是走出校門(mén)，來(lái)到徐家匯公園，釆集各種各樣的種子，互相交流，拓展了他們心中廣闊無(wú)比的想象空間的探索欲望。
在科技節(jié)的植物展覽會(huì)上，有一株很小的銀杏樹(shù)苗，沒(méi)有引起多少注意�？烧l(shuí)能相信，千百年后丶他能長(zhǎng)成幾百米高的參天大樹(shù)，被后人仰望驚嘆。我們高一小學(xué)的科技節(jié)，正是培養(yǎng)我們這些小苗苗的大地，就像那句臺(tái)詞：“她孕育生命，栽培希望，創(chuàng)造未來(lái)�！�
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇12
自信，是一種對(duì)自己的信任�！白浴敝傅氖俏覀冏约�，而“信”指的是對(duì)一件事抱著信任的態(tài)度�！白孕拧笔俏覀冏鋈魏问卤е鴮�(duì)自己充分信任的態(tài)度。
在我們身邊，有很多關(guān)于自信的故事。被譽(yù)為“建筑界新高度”的102歲建筑大師貝聿銘，憑著自信，在盧浮宮前設(shè)計(jì)建造了歷史性地標(biāo)——“玻璃金字塔”。當(dāng)時(shí)法國(guó)媒體都在肆無(wú)忌憚指責(zé)這個(gè)設(shè)計(jì)“絕對(duì)不能接受”，法國(guó)歷史古跡最高委員會(huì)也認(rèn)為它很丑，像廉價(jià)的鉆石。可貝聿銘憑著自己精湛的'技術(shù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，沖破重重障礙，終于建成玻璃金字塔。最終，玻璃金字塔成為了建筑史上的奇跡。貝聿銘的自信創(chuàng)造了美！
屠呦呦，一個(gè)中國(guó)醫(yī)藥學(xué)界的神話。她為了尋找抗瘧疾的藥物，不停翻閱各種醫(yī)學(xué)古籍、尋訪各地的老中醫(yī)、一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。許多人非議她，團(tuán)隊(duì)也在內(nèi)訌，她的身體也出現(xiàn)了狀況……但她不顧非議，專心研究，最終成為了第一個(gè)獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。屠呦呦的自信，創(chuàng)造了中醫(yī)藥界的“美麗神話”。
袁隆平，被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”。為了解決中國(guó)人的溫飽難題，他憑著自信和不懈努力，排除重重困難攻克了世界難題。僅僅為了找到合適的種株，他就足足在稻田里花費(fèi)了八年。他堅(jiān)信自己一定能找到最好的那株水稻。最終，“功夫不負(fù)有心人”，他成功了。袁隆平的自信，創(chuàng)造了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園之美。
自信，是一種很神奇的魔力，有些事情看上去很難完成，但是只要你有了自信，你堅(jiān)信自己一定能完成，努力朝那個(gè)方向前進(jìn)，這些困難就會(huì)迎刃而解。
我曾經(jīng)也有一段難忘的經(jīng)歷。那是我備考英語(yǔ)等級(jí)考試，時(shí)間緊、難度大。當(dāng)老師聽(tīng)說(shuō)我準(zhǔn)備用半年來(lái)備考時(shí)，都直搖頭：“你離通過(guò)的分?jǐn)?shù)線至少還差20分，無(wú)論怎么準(zhǔn)備都不會(huì)通過(guò)的！”同學(xué)們都認(rèn)為我在做“白日夢(mèng)”。爸爸媽媽也十分擔(dān)憂和懷疑……面對(duì)大家的質(zhì)疑，我也開(kāi)始懷疑自己：“我能行嗎？”這時(shí)，我想起了那些名人們的故事，也想起自己曾經(jīng)歷從不行到成功，越是艱難越向前！倔強(qiáng)的我暗思忖：“我應(yīng)該自信些，只有努力過(guò)、奮斗過(guò)，我才不會(huì)遺憾！”于是，我制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)淇�。為了�?jié)省出時(shí)間備考、不影響校內(nèi)學(xué)習(xí)，我壓縮了吃飯和玩耍的時(shí)間；為了高效學(xué)習(xí)，我羅列出語(yǔ)法重點(diǎn)、把單詞寫(xiě)在小卡片上，用“碎片時(shí)間”來(lái)復(fù)習(xí)。我像著了魔一樣地用功，給自己打氣：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！蓖ㄟ^(guò)半年不懈的努力，我迎來(lái)了考試。那天，我自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jī)公布時(shí)我美美地笑了——順利通過(guò)！爸爸媽媽摸著我的頭激動(dòng)地說(shuō)：“丹蕾，我們?yōu)槟阕院溃 蓖瑢W(xué)們吃驚地說(shuō)：“你真厲害��！”老師拍拍我的肩膀：“你真棒！”我笑了，是自信讓我創(chuàng)造出自己嶄新的記錄。
自信是成長(zhǎng)的燈塔，引導(dǎo)著每個(gè)人一生的道路。自信給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給卑微的人帶來(lái)信念，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給奮進(jìn)中的你我指明方向。讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng)造輝煌人生！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇13
老師、同學(xué)們：
你們好！
談到科技，人們首先可能會(huì)自然而然的聯(lián)系到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、原子彈等這些似乎離我們遙不可及的事物上，它往往給人以高高在上的感覺(jué)，實(shí)際上，科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不知為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多的參透到我們的日常生活之中。科技與生活早已是密不可分的，科技無(wú)處不在，科技更為我們的健康服務(wù)著。
首先科技解決了困擾著人們?cè)S久的近視眼問(wèn)題。放眼過(guò)去，現(xiàn)在每個(gè)患有近視眼的人都有一個(gè)屬于自己的眼鏡，既讓大家看清眼前這美麗的世界，又讓人增添了一些美感。眼鏡的出現(xiàn)，足以看出科技進(jìn)步給人類帶來(lái)的好處。我以前也是個(gè)近視眼，媽媽爸爸給我配了一副眼鏡，戴上后，我馬上 能看清 老師黑板上的字了，別提多高興了！想起沒(méi)戴眼鏡的時(shí)候，因?yàn)槲覀�(gè)子比較高坐在后面，就看不清黑板，每次的作業(yè)和筆記都要抄同學(xué)的，現(xiàn)在戴上了眼鏡，人也自信了，學(xué)習(xí)也好了，科技可真是幫了我的大忙��！如果你是高度近視的人，連眼鏡都幫不了你的話，別著急，因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有的醫(yī)院已經(jīng)把國(guó)際最先進(jìn)的科技“ icl 技術(shù)”引進(jìn)了。讓那些被準(zhǔn)分子手術(shù)拒之門(mén)外的超高度近視患者和超薄型角膜及不適合做 lasik 手術(shù)的患者重新看見(jiàn)了清晰的世界。你們說(shuō)科技偉大吧？
其次科技還創(chuàng)造了許多健康食品，讓人們的身體愈來(lái)愈健康。就拿 蔬菜汁飲料來(lái)說(shuō)吧，它是科技人員新推出的科技食品。蔬菜是人體維生素和礦物質(zhì)的`重要來(lái)源，它是生命健康的保證，在營(yíng)養(yǎng)保健方面，蔬菜能提供全面的營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防甚至治療營(yíng)養(yǎng)的缺乏。但由于蔬菜的口味還不能被大多數(shù)人所接受，所以，科技人員門(mén)將蔬菜進(jìn)行了改善，制作出了味道可口的蔬菜汁飲料，成為理想的未來(lái)飲料。哈！這真是太方便了，有時(shí)候不想一口一口慢慢嚼著蔬菜，現(xiàn)在好了，不想嚼，可以用喝的，營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充了又可以解渴而且還很方便。像那種沒(méi)空好好的吃飯的上班族的叔叔阿姨們和那些不喜歡吃蔬菜的挑食的小朋友，不用愁了，我建議你們可以和蔬菜汁飲料，它可以幫助你們補(bǔ)充體內(nèi)所缺乏的維生素，讓你們健康有美麗。你們看科技不僅偉大還很方便呢！
我想我們每個(gè)一人，大概都有共同的夢(mèng)想，長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，多出科研成果，為祖國(guó)建設(shè)，為人類文明作貢獻(xiàn)，為健康打基礎(chǔ)。這是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，實(shí)際上，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不僅僅是為了當(dāng)科學(xué)家，還要為醫(yī)學(xué)作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)人類不堪一擊的健康。所以作為一名新時(shí)代的少年，當(dāng)我們?cè)谙硎芙】档耐瑫r(shí)，我想我們也應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，從小要熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科技知識(shí)，努力學(xué)好各門(mén)文化課，多閱讀一些科普書(shū)籍，積極參與各種科技活動(dòng)，學(xué)好了科技知識(shí)，就可以創(chuàng)造健康。
同學(xué)們，科技是一種神奇而偉大的事業(yè)，它為我們的健康帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和方便，科技源于生活，生活離不開(kāi)科技，讓我們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)科技、了解科技吧！讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇吧！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇14
無(wú)論我們?cè)?jīng)或現(xiàn)在面臨著什么樣的災(zāi)難，我們應(yīng)該懷著愛(ài)心創(chuàng)造未來(lái)，讓我們的生活更美好。
人的未來(lái)幸福生活，應(yīng)有充裕的物質(zhì)準(zhǔn)備和富足的精神滿足，人文情懷給我們精神滿足，科學(xué)搜索給我們物質(zhì)準(zhǔn)備。
材料中，伯爵花很多的錢來(lái)幫助列文虎克研究，當(dāng)時(shí)很多人不理解，為什么把錢浪費(fèi)在無(wú)用的科學(xué)搜索中，而不去用在拯救別人的身上呢?但伯爵并沒(méi)有改變自己的決定，但他還是會(huì)拿錢去幫助別人的。時(shí)間證明，伯爵的作法是正確的，列文虎克成功的發(fā)明出了顯微鏡，使醫(yī)療不斷發(fā)展，戰(zhàn)勝了疾病，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度去研制，懷著虔誠(chéng)敬畏的精神態(tài)度去追求、試想，如果沒(méi)有他發(fā)明的顯微鏡，許多領(lǐng)域的研究就無(wú)法開(kāi)展，僅就醫(yī)學(xué)而言，我們便無(wú)從得知病原體為何物，伯爵將更加難以拯救萬(wàn)千生靈的生命。
巴格達(dá)八歲的Qamar，在戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛之時(shí)，他拿起手中的'相機(jī)，拍攝一張張溫暖人心的照片：夕陽(yáng)下的樹(shù)，小館前喝咖啡的老人，等等。他用自己的方式，去鼓勵(lì)身處水深火熱中的巴格達(dá)人勇敢樂(lè)觀地活下去。海倫凱勒，她完成可以一心埋頭讀書(shū)，研究科學(xué)，但她本著悲天憫人的人文情懷，她選擇為世熬制一鍋心靈雞湯，她寫(xiě)下的多部著作，為美國(guó)盲人基金會(huì)籌集基金，為各類慈善事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。她在用自己或許很微薄的力量，嘗試著去溫暖他人，去感染更多的人去做這樣的事。當(dāng)今社會(huì)，不也是這樣嗎，我們身邊有著許許多多的人無(wú)私奉獻(xiàn)著，傳遞著愛(ài)。我們大家都知道瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)，他從小英語(yǔ)不好，為了提高英語(yǔ)水平，努力刻不忘國(guó)人苦地練習(xí)，最終克服了英語(yǔ)，但他不忘國(guó)人正深受英語(yǔ)的煎熬寫(xiě)了許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書(shū)，為了讓更多人克服不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的障礙，他每天在全國(guó)各地進(jìn)行演說(shuō)，使千萬(wàn)學(xué)生提高了英語(yǔ)水平。人文精神溫暖著我們每一個(gè)人。
生活中理不理人人文精神，也離不開(kāi)人文精神，也離不開(kāi)科學(xué)搜索。
一對(duì)美國(guó)夫婦領(lǐng)養(yǎng)的6歲大中國(guó)女孩患上罕見(jiàn)貧血癥，急需骨髓轉(zhuǎn)移，最新終于在中國(guó)找到配合的骨髓。一個(gè)一歲大的中國(guó)小女孩的脊椎血樣品跟凱麗的完成配稱，中國(guó)小女孩聽(tīng)到這件事，非常樂(lè)意捐出自己的骨髓給另一個(gè)女孩。才讓那個(gè)女孩得以存活下去。試想，如果沒(méi)有中國(guó)小女孩的人文情懷，就算有再高超的醫(yī)療技術(shù)，才不能挽救那個(gè)女孩的生命，所以說(shuō)科學(xué)精神和人文精神具有一致性。
南丁格爾的事跡眾人皆知:他開(kāi)創(chuàng)護(hù)士學(xué)校，并帶領(lǐng)護(hù)士將戰(zhàn)場(chǎng)的死亡率由42%降低到2%，沒(méi)有心系國(guó)家，心憂百姓的人文情懷，她會(huì)盡情享受父親提供的優(yōu)厚的物質(zhì)生活，最終生活在上流社會(huì)的‘幸福’中，沒(méi)有科學(xué)搜索，她不可能把救死扶傷做得如此極致。空有一腔愛(ài)國(guó)之心，卻沒(méi)有任何實(shí)際工作，只是在戰(zhàn)場(chǎng)上大喊:‘我要降低死之率’，有何作用?因而，我們說(shuō)，我們呼喚人文情懷，也追求科學(xué)搜索。
人文精神必不可少，建立在人文精神的科學(xué)精神才會(huì)造福人類，在物質(zhì)高速發(fā)達(dá)的今天，只有加強(qiáng)兩者的結(jié)合，才能創(chuàng)造美好的生活。那么讓我們懷著愛(ài)心去生活，去搜索，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇15
天空廣闊無(wú)邊，如果做不了蒼茫的天空，成為一朵漂游的白云，也可以自由自在。小溪源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如果成不了壯闊的海洋，也能走遍五湖四海。大樹(shù)挺直雄壯，如果長(zhǎng)不成高大的喬木，成為一株矮小的果樹(shù)也要開(kāi)出鮮艷的花，結(jié)出誘人的果實(shí)。世界廣闊，夢(mèng)想無(wú)邊，張開(kāi)自己的雙手，可創(chuàng)造出光輝的未來(lái)。
夢(mèng)想、奇跡與成功都是連接在一起的，而這根連接線就是雙手，所有的一切都是由雙手創(chuàng)造出來(lái)的。從第一桶金到現(xiàn)在年收入六十億人民幣的公司老板梁穩(wěn)根就是這樣告訴人們的：他從大學(xué)出來(lái)，涉世不深便開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。自然一切都是辛苦的，白手起家，但他堅(jiān)持了下來(lái)，到現(xiàn)在，他都堅(jiān)持用自己的雙手去做自己的任何事，扎實(shí)搞好一切。在他的影響下，公司所有的員工也能夠做到這一點(diǎn)，用雙手創(chuàng)造自己的未來(lái)，所以常�？梢钥吹焦と藗兂燥垥r(shí)也在探討工作情況，因?yàn)樗腥说男闹卸汲錆M著這一信念，使得成功與奇跡都變得那么平常。有力的雙手隨著意念而握緊、張開(kāi)，不需要其它的工具，雙手才是最得心應(yīng)手的工具。緊握著，便是蓄積著力量，隨時(shí)可向前出擊。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人擁有一雙完美的手，卻不去用它開(kāi)創(chuàng)自己的生活，反去抱怨生活無(wú)情，這是對(duì)雙手的埋沒(méi)。無(wú)臂鋼琴演奏者劉偉用雙腳彈出了生命的樂(lè)曲，自從失去雙臂后，生活中的一切都變得那么困難，他選擇了游泳，夢(mèng)想成為一位出色的'游泳健將，然而，再次遭受了命運(yùn)的沉重打擊，一種可怕的疾病讓他不得不放棄游泳了。一瞬間，他瘦弱的肩膀上好像壓上了千斤巨石，氣都喘不過(guò)來(lái)。于是他開(kāi)始訓(xùn)練自己的雙腳，一直到雙腳能夠代替手做所能夠辦到的事。他開(kāi)始迷戀音樂(lè)，但用雙腳彈奏鋼琴，其艱難可想而知，但是，現(xiàn)在，當(dāng)他在舞臺(tái)上用雙腳輕快地敲擊一個(gè)個(gè)音鍵，組成完美流利的音樂(lè)時(shí)，震撼了在場(chǎng)的所有人。當(dāng)沒(méi)有了雙手后，劉偉仍然能夠用雙腳支起一片天，創(chuàng)造了自己的光明道路，更何況是我們這些雙手健全的人呢？
這樣的生命的奇跡，在我們周圍數(shù)不勝數(shù)。所有人都需要扎實(shí)地用雙手去創(chuàng)造自己的未來(lái)，只要勤動(dòng)雙手，堅(jiān)定信念，夢(mèng)想不是那么遙不可及，也許，山窮水盡疑無(wú)路之際，就是柳暗花明又一村之時(shí)，一切奇跡都在等待著我們。
朋友們，當(dāng)你們感動(dòng)于這些生命的奇跡時(shí)，你是否會(huì)有所行動(dòng)呢？那就請(qǐng)你張開(kāi)雙手，創(chuàng)造未來(lái)，迎接夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇16
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。天天吃到鮮嫩的青草，是小羊的夢(mèng)想；捉到又大又可口的蟲(chóng)子，是小鳥(niǎo)的夢(mèng)想；維護(hù)人類的安全，是蜘蛛俠的夢(mèng)想……而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名人工智能科學(xué)家。
記得我還 在讀幼兒園的時(shí)候，一次在電視機(jī)上看到一些科學(xué)家神氣地站在演講臺(tái)上展示著他們可愛(ài)又機(jī)靈的機(jī)器人的時(shí)候，我羨慕得口水都流出來(lái)了。從那時(shí)候起，成為一名人工智能科學(xué)家的夢(mèng)想在我小小的心田里撥下了夢(mèng)想的種子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)做機(jī)器人！”于是我就成了杭州市青少年宮機(jī)器人班里最小的一名學(xué)員。
夢(mèng)想都是美麗的，但在追尋夢(mèng)想的路上卻是充滿艱辛的，路上會(huì)有絆腳石，也會(huì)有攔路虎，要克服這些困難，我們要有的就是堅(jiān)定的信念、不屈的意志和一顆時(shí)刻充滿熱情的心。
媽媽和我說(shuō)：要做好機(jī)器人，學(xué)好數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)。曾經(jīng)枯燥的數(shù)字和圖形在我眼中突然都變得那么可愛(ài)了。在別人都去游戲的時(shí)候，我會(huì)去研究抽屜原理、追及問(wèn)題和燕尾模型……在其中，我感受到了數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
爸爸告訴我：當(dāng)科學(xué)家要有良好的身體素質(zhì)。在別人還 在暖和的被子里睡覺(jué)的時(shí)候，我就會(huì)到操場(chǎng)上跑步，揮灑汗水，一圈、兩圈……在其中，我享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快感。
老師教導(dǎo)我：要進(jìn)步必須堅(jiān)持，不懼失敗。于是我在心中默默地告訴自己，只要認(rèn)定的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈的努力，直到完成任務(wù)。有一次老師讓我設(shè)計(jì)一個(gè)巡線機(jī)器人去參加比賽，于是我每天放學(xué)回來(lái)就會(huì)去認(rèn)真地選擇材料、搭建，再仔細(xì)地編程，然后一次一次地實(shí)驗(yàn)，一次一次地改進(jìn)。終于,我用mobot做出的`小車達(dá)到了每圈１２秒的速度，雖然完成了比賽，可是我發(fā)現(xiàn)它還 是有缺陷：在反光較弱的跑道上會(huì)感應(yīng)不靈敏。于是比賽結(jié)束后，我又繼續(xù)用心查找資料，重新改造，最終用兩個(gè)光感器做出了理想的小車。在這里，我又體會(huì)到了收獲帶來(lái)的欣喜。
最近我還 參加了Ｅ時(shí)代的課程，是專門(mén)學(xué)習(xí)編程的。每次課上我都會(huì)認(rèn)真地做筆記，完成好老師的作業(yè)。學(xué)習(xí)之余，我最愛(ài)看《我們愛(ài)科學(xué)》、《我是發(fā)明王》，還 有科學(xué)記錄片和實(shí)驗(yàn)等等。
我相信，在我的逐夢(mèng)路上還 會(huì)有許多困難要我去克服，也會(huì)有許多挫折要我去經(jīng)歷，更會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間需要去等待，但我相信，只要有足夠的努力、足夠的恒心，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇17
我們，剛剛起步的90后，帶著青澀的氣息登上了人生的舞臺(tái)，我們有著內(nèi)斂與青春的奇思妙想，有著不平凡的夢(mèng)想。我們與80后，70后一樣，都要經(jīng)過(guò)從小到大，從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，都要經(jīng)過(guò)坎坷的人生道路，。但是我們對(duì)未來(lái)充滿信心，充滿希望。
我們充滿了夢(mèng)想，有一天，我們會(huì)輕盈的飛上神秘莫測(cè)的藍(lán)天，有一天，我們會(huì)一個(gè)箭歩登上人生的珠穆朗瑪峰。我們有著無(wú)窮無(wú)盡的超越時(shí)空的想象力，我們把枯藤比作關(guān)注夢(mèng)的陰森鐵牢，我們會(huì)把一片發(fā)黃的落葉，比作追夢(mèng)的翅膀，因?yàn)槲覀兪蔷帕愫�，我們有屬于自己的一片天空，我們的天空是藍(lán)的，最神秘的。
我們充滿了信心，因?yàn)槲覀兪切乱淮臈澚�，梁�(jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！笔前。覀冏鳛樽鎳�(guó)的花朵，用自己的方式創(chuàng)造祖國(guó)的未來(lái)！
我們是父母的`“掌上明珠”。他們把我們捧在手里，怕掉了；揣在懷里，怕丟了。他們?cè)绞菒?ài)子如命，我們就越是想掙脫。熟不知，我們有著自己的思維，有著自己的一片天空，想擁有自由，想自己創(chuàng)造藍(lán)天！
我們是展翅的雄鷹，想要飛得更高。我們?cè)诟吒琛拔乙w得更高，飛得更高，想狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯”的時(shí)候，我們展示的是樂(lè)觀心態(tài)，自信的品性，個(gè)性與自我的價(jià)值求索！
我們是堅(jiān)強(qiáng)的，在面對(duì)別人的不屑時(shí)，我們心中的信念屹立不倒。在逆境中頑強(qiáng)拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前。就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨了，我們依舊會(huì)昂首挺胸，大步前進(jìn)，沖向?qū)儆谖覀兊拿魈欤?/p>
我們是團(tuán)結(jié)的“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)�！笔堑�，做任何事情都只有互幫互助，互相團(tuán)結(jié)，才能走向成功。在這個(gè)給予與收獲的豐收集體里，就像春雨一般無(wú)私，夏雪一般清新，秋風(fēng)一般透徹，冬日一般溫暖。我們會(huì)心連心，手牽手共創(chuàng)屬于我們的美好世界！
我們是幸福的，在祖國(guó)的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，在寬敞明亮的教室讀書(shū)學(xué)習(xí)。我們知道感恩。我們感謝社會(huì)的和平使我們能平靜的生活；我們感謝社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
我們也許有點(diǎn)任性，也許渴望掙脫家長(zhǎng)的束博，也許更喜歡自由；我們或許難以捉摸，或許語(yǔ)言有點(diǎn)粗魯，也或許行為幼稚。但是我們天真無(wú)邪，純潔的像白蓮花；我們活力四射，一個(gè)微笑就能照亮夜晚，我們充滿自信，能夠創(chuàng)造嶄新的未來(lái)！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇18
人類是怎樣來(lái)的呢？我們知道人類起源于勞動(dòng)，勞動(dòng)在人類的進(jìn)化中起著非常重要的作用。可以說(shuō)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
中華民族是一個(gè)勤勞的民族，我們的古人就非常重視勞動(dòng)，伏羲氏、神農(nóng)氏被尊稱為農(nóng)事勞動(dòng)的始祖。天子率領(lǐng)諸侯大臣親自耕田，勸事農(nóng)桑，不勞動(dòng)便被斥為“四體不勤，五谷不分”。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。 ”人們深知?jiǎng)趧?dòng)的重要。在人類幾千年的歷史上，除了近代100多年的歷史，中國(guó)幾乎一直都是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，這跟中華民族的.勤勞有著很大的關(guān)系。
中華人民共和國(guó)70年的歷史走過(guò)了西方資本主義國(guó)家?guī)装倌甑穆烦蹋瑥恼酒饋?lái)、富起來(lái)、到強(qiáng)起來(lái)，人民由忍饑挨餓、解決溫飽到小康社會(huì)，發(fā)生了翻天覆地的變化，引起了世界的關(guān)注和好奇，有人走遍了大半個(gè)中國(guó)，終于發(fā)現(xiàn)了中國(guó)迅速崛起的秘密：勤勞。他說(shuō)，看到凌晨在清掃大街的環(huán)衛(wèi)工人，我就知道了中國(guó)迅速崛起的秘密。是啊，正是由于全國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)，幾代人的接續(xù)奮斗，才有了國(guó)家今天不凡的成就。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就不可能有今天的成果。
鮮花和掌聲的背后是辛勤的汗水。我們渴望美好的生活，我們期盼偉大的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，人民幸福，民族振興，國(guó)家富強(qiáng)。所有這些都需要付出艱辛的勞動(dòng)。作為祖國(guó)接班人的青年學(xué)生，我們能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)復(fù)興的大任嗎？
有的學(xué)生衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家不干家務(wù)勞動(dòng)，到學(xué)校打掃衛(wèi)生袖手旁觀，非但不熱愛(ài)勞動(dòng)，而且還不尊重別人的勞動(dòng)成果。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”
有的學(xué)生認(rèn)為，參加勞動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間。殊不知：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眳⒓觿趧�(dòng)獲得的東西不是我們能夠在書(shū)本上學(xué)到的。參加家庭勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)，不僅能夠鍛煉我們的體能，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們良好的勞動(dòng)品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，珍惜別人的勞動(dòng)成果，而且能夠掌握勞動(dòng)技能，密切我們與人民群眾的感情聯(lián)系，樹(shù)立服務(wù)家人、服務(wù)社會(huì)的情懷。所有這些都不是你背幾首“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”能起到作用的。
國(guó)家決定在大中小學(xué)校各學(xué)段設(shè)置勞動(dòng)教育課程非常必要，恰逢其時(shí)。讓我們認(rèn)認(rèn)真真地接受勞動(dòng)的洗禮吧！讓我們?yōu)槲磥?lái)創(chuàng)造美好的生活而上好現(xiàn)在的每一節(jié)勞動(dòng)課吧！讓我們?yōu)槌蔀橹腥A民族偉大復(fù)興事業(yè)合格的接班人而辛勤勞動(dòng)吧！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇19
未來(lái)！是許多人都幻起的，人們都想象著自己的未來(lái)世界是美好的，我也想有一個(gè)美好的未來(lái)，那么，我未來(lái)的世界是怎樣的呢？
在未來(lái)的1000年后，由于以前的人們不注重保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，造成我們?cè)?jīng)賴以生存的地球被污染得寸草不生了，人們不得不搬離曾經(jīng)居住過(guò)的地方—地球。
同時(shí)經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的努力探索，科技已經(jīng)發(fā)展得非常驚人了，現(xiàn)如今的月球、火星、木星等太陽(yáng)系中的所有星球都是可以居住的美好家園，人們以國(guó)家為單位被分居在各個(gè)星球上，我們偉大的中國(guó)被分居在美麗的月球上。
在月球上，有人造太陽(yáng)及人造月亮，為人們送來(lái)溫暖和光明，月球上沒(méi)有寒冷、沒(méi)有黑暗，人們只有快樂(lè)和幸福。無(wú)論大人還是小孩，每個(gè)人都有一輛屬于自己的多功能太陽(yáng)能飛船，這種多功能太陽(yáng)能飛船是不需用油和電的，它有海、陸、空三種運(yùn)行模式，這種飛船也是變形飛船,在陸地上和汽車一樣,但在行駛中不排出有害的氣體,全是靠太陽(yáng)能,若是在天上行駛,將從車的兩邊伸開(kāi)翼把車輪隱藏起來(lái),里面有造氧氣設(shè)備,如果在水上行駛,輪胎也會(huì)旋轉(zhuǎn)90度船身變輕,當(dāng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng),車就會(huì)向前行駛，多功能飛船方便人們選擇使用。還有新型漢堡型飛船，乘架它的人們可以全方位自動(dòng)大腦想象控制運(yùn)行。年老行動(dòng)不便的老人是使用新型多功能拐棍沙發(fā)車來(lái)代步的，它是由老人使用的拐棍來(lái)控制運(yùn)行的，看起來(lái)象是普通的沙發(fā)，但是一點(diǎn)也不普通哦，它可以根據(jù)老人的意念需要來(lái)變換不同模式運(yùn)行。
神舟1000號(hào)飛船靜靜的`沉睡在月球博物館中，這是我們地球人人見(jiàn)證，是偉大科學(xué)家們的偉大創(chuàng)舉；坦克、飛機(jī)、大炮也是海、陸、空多功能兼游樂(lè)型，它的造型是非�？蓯�(ài)的小熊、小豬、小狗等動(dòng)物模樣，操作也是非常簡(jiǎn)便，平時(shí)都安放在游樂(lè)園里，供小朋友們玩耍娛樂(lè)用。
只見(jiàn)天空中鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有鋼筋水泥的房子，不用擔(dān)心水、火、地震等災(zāi)害，一抬頭，呵，空中飄著一棟棟高樓大廈，像是海市蜃樓，我們的學(xué)校也是飄在空中的，它會(huì)分別在上下學(xué)的時(shí)間飄到每個(gè)小朋友居住的家里接送孩子，在學(xué)校上課時(shí)教室里是沒(méi)有老師的，也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種書(shū)本文具，只要打開(kāi)面前課桌上的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，用手點(diǎn)擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。
未來(lái)是人們不可預(yù)測(cè)的，但是我相信，只要我們大家一起努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的花朵，是未來(lái)的創(chuàng)造者，未來(lái)屬于我們！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇20
愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新，讓人們?cè)诤谝估镆材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對(duì)浩瀚的宇宙有了更深的了解。著名畫(huà)家李可染說(shuō)過(guò)“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笨梢�(jiàn)，創(chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉，創(chuàng)新能改變世界，創(chuàng)造未來(lái)。
創(chuàng)新并不是只屬于那些天才的，創(chuàng)新屬于每一個(gè)人，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你敢于創(chuàng)新，愿意創(chuàng)新。俗話說(shuō)得好“這世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋。”是啊，只要你肯努力，你就能創(chuàng)新，就能創(chuàng)造未來(lái)!
其實(shí)，在生活中，在某個(gè)角落，在學(xué)校里……總有一些創(chuàng)新的人，他們思維敏捷、機(jī)智聰明，每個(gè)人都有一項(xiàng)絕招，在生活中，我就遇到了這樣的`人。那天是星期四，早晨陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我懷著愉悅的心情來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班里，準(zhǔn)備上課。前兩節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師拿著課本走進(jìn)班里，我們把語(yǔ)文課本拿出來(lái)，開(kāi)始上課。時(shí)間猶如金錢，一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)語(yǔ)文課就結(jié)束了。后兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們等待著數(shù)學(xué)老師進(jìn)班上課。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)班里，滿臉微笑，此刻的數(shù)學(xué)老師就像辛勤的蜜蜂剛采了蜜一樣高興，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)有趣的課，請(qǐng)同學(xué)們把課本……”一聽(tīng)是一節(jié)十分有趣的課，我們都興奮起來(lái)，打開(kāi)課本，開(kāi)始看今天將要學(xué)的內(nèi)容。老師講著課，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們已學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容了，那么我就要給大家出幾道題，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考。”說(shuō)罷，老師便在黑板上唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，老師寫(xiě)著，我們做著，不一會(huì)兒，我們就做完了。這時(shí)，老師挑了幾位同學(xué)上來(lái)演板，想看看他們會(huì)不會(huì)做題，演板的同學(xué)做完后，我們便開(kāi)始一一對(duì)照，都確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)題了，這時(shí)，一位男同學(xué)舉起了手，說(shuō)：“老師，其實(shí)這道題還有一種做法，我們可以先……”我們聽(tīng)后，議論紛紛，都在說(shuō)：“是啊，我怎么沒(méi)想到這種做法呢?”過(guò)了一會(huì)兒，教室里鼓起了掌，掌聲淹沒(méi)了說(shuō)話聲、笑聲，教室里安靜極了，老師也說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，這位同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的創(chuàng)新!”那位男同學(xué)不好意思地坐下了……
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代變?yōu)闃s耀，可以讓一個(gè)國(guó)家有更好的發(fā)展，創(chuàng)新，它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來(lái)!
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇21
人是不可能沒(méi)有自信的，自信是人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠(yuǎn)大、美好的理想給人以力量；卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級(jí)趣味。每個(gè)人都應(yīng)該擁有自信，這樣能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)美好遠(yuǎn)景和遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)的自覺(jué)的價(jià)值追求，是超越自我，塑造自我，發(fā)展自我以及面向未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)更高價(jià)值的自我意識(shí)。
自信是成才的燈塔，引導(dǎo)著每個(gè)人一生的道路。自信給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人帶來(lái)信念，給奮進(jìn)中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對(duì)于成功之人往往不惜重力來(lái)追捧，唯獨(dú)對(duì)于失敗之人則不遺余力地給以最大的傷害。孰不知成功也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現(xiàn)實(shí)的人們好像只是重結(jié)果而輕視過(guò)程。正如冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的的明艷，然而當(dāng)初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨�！边@些話反映的是一種對(duì)世態(tài)炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經(jīng)歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時(shí)刻留在你身邊。
人生需要堅(jiān)定的信念，人生道路漫長(zhǎng)，難以一帆風(fēng)順，遙遠(yuǎn)的'路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會(huì)看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔。人生的價(jià)值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹(shù)立與堅(jiān)持的過(guò)程。
自信總是徘徊于堅(jiān)持與推脫之中，總是彷徨于前進(jìn)與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無(wú)力與無(wú)奈，但最重要的還在于自己。外因永遠(yuǎn)靠?jī)?nèi)因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動(dòng)力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來(lái)，創(chuàng)造輝煌人生。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇22
人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的；今天我們國(guó)家取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，和創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。所以，我們要通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。
耕耘的辛苦
每逢春耕時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯都不得放松。他們總是任勞任怨，扛起那又重又沉但是能夠養(yǎng)育生命的鋤頭辛勤的耕作起來(lái)。尤其是今年，在情況緊急，物資短缺的日子中，他們也在與病魔較量，熬著班，加著點(diǎn)，用自己的勞動(dòng)，拯救著湖北，拯救著中國(guó)，拯救這個(gè)世界。他們的每一滴汗水，撒在祖國(guó)的土地里，一代又一代的傳承，這就是中華民族永不磨滅的勞動(dòng)精神、值得弘揚(yáng)的傳統(tǒng)、和優(yōu)良的習(xí)俗。我們應(yīng)節(jié)省他們通過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的糧食，體會(huì)他們的不容易，珍惜他們的成果。
拯救的偉大
今年的春節(jié)是不易的，醫(yī)生們沒(méi)有享受與家人在一起的美好時(shí)光，投入到了拯救生命的光榮勞動(dòng)中。每當(dāng)他們穿上白色的防護(hù)服，都全心全意的投入拯救病人的工作中，他們盡量少喝水，就是為了節(jié)省上廁所的時(shí)間來(lái)拯救更多的生命。成千上萬(wàn)的醫(yī)療隊(duì)來(lái)到武漢，為拯救武漢，拯救湖北，拯救中國(guó)，甚至為拯救全世界的人民，貢獻(xiàn)了自己的力量。我的哥哥就是這樣一名醫(yī)生，我們?cè)谶^(guò)年期間只辛苦了幾天，而他們從寒冷的冬天默默勞動(dòng)到了充滿希望的春天，當(dāng)你走過(guò)醫(yī)院，你會(huì)自然而然產(chǎn)生一種神圣的敬畏感，認(rèn)識(shí)到他們的偉大，他們的無(wú)私，他們的舍己為人。
教學(xué)的負(fù)責(zé)
要說(shuō)與我們關(guān)系最密切的勞動(dòng)人群，那就是我們的老師。他們?cè)诰�上的每一節(jié)課，不僅僅是45分鐘的付出，還有在課下制作PPT時(shí)，那蘊(yùn)涵著的汗水。他們?yōu)榱斯ぷ�，為了自己�?學(xué)生，沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)心自己的家人，照顧自己的孩子。我相信，他們就是最負(fù)責(zé)的人。他們就是最值得敬佩的人。他們的工作，雖是默默無(wú)聞，但創(chuàng)造出了祖國(guó)獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量，讓世界的未來(lái)更加美麗，富饒。
農(nóng)民伯伯們，感謝你們的辛勤耕耘，讓我們始終溫飽。醫(yī)生，感謝你們的勞動(dòng)，讓我們體會(huì)到了生命的真諦。老師，感謝您對(duì)我們的細(xì)心教誨，和語(yǔ)重心長(zhǎng)。是你們的勞動(dòng)改變了我們的生活，改變了世界，創(chuàng)造了未來(lái)！
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇23
古時(shí)絲綢之路的駝鈴響徹整個(gè)沙漠，生生不息。如今的一帶一路，走向世界合作共贏。而清朝因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，落后世界，最后被炮火打開(kāi)國(guó)門(mén)。所以，固守終究縛己，開(kāi)放才能造就未來(lái)。
固守在源頭上，便相當(dāng)于自取滅亡。事件中，最著名的莫過(guò)于清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，不允許商人下海，也不允許外人上岸，最終造成經(jīng)濟(jì)，科技雙雙落后。在炮火的硝煙中被迫淪為半殖民地半封建社會(huì)。這就好比一位富家子弟，坐吃前人的財(cái)富，也許他這輩子吃得飽，但總有一代會(huì)在街頭流浪。固守并不是“閉門(mén)造車”，而是獲得前一輩的利益，是即既自私又可恨的行為，你固守在一方領(lǐng)土，不有所為，有所作為。終究會(huì)被他人侵略占領(lǐng)，最終逼至一點(diǎn)直至消失滅亡。
開(kāi)放贏得未來(lái)。無(wú)論是鄭和下西洋，宣揚(yáng)國(guó)威。或西漢時(shí)期創(chuàng)造絲綢之路，延伸至羅馬帝國(guó)。在或前往印度取經(jīng)的幾位僧人，再到如今現(xiàn)代的“一帶一路”。這些開(kāi)放行為莫不是取得了深遠(yuǎn)影響和顯著作。絲綢之路讓多少國(guó)家領(lǐng)略中國(guó)文化魅力。如今的廟宇依舊隨處可見(jiàn)。一帶一路更是彰顯中國(guó)和平合作形象，提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力。開(kāi)放才有未來(lái)，鄧小平開(kāi)放深圳等城市曾遭非議，說(shuō)這是資本主義。但他堅(jiān)持下來(lái)了，瞧，如今的深圳再也不是從前破敗的漁村，而是高樓聳立美容美化的超大城市。開(kāi)放造就了深圳，更造就了我們，如今的.生活用具，吃穿住行都涉及到國(guó)外產(chǎn)品。我們活得愉心，住得舒心，更是讓中國(guó)從一個(gè)吃不飽，穿不暖的國(guó)家站了起來(lái)，成為東方的明珠。
堅(jiān)持開(kāi)放，增強(qiáng)全球化，打造幸福中國(guó)。今年是中國(guó)成立70周年，這70年來(lái)中國(guó)不斷跌倒也不斷站起，依舊堅(jiān)持開(kāi)放，尤其今年的一帶一路更是將幾百個(gè)國(guó)家連上了紐帶，在開(kāi)放中合作共贏�，F(xiàn)代社會(huì)全球化是不可避免的。我們應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)與國(guó)，人民與人民之間的對(duì)話與溝通，增強(qiáng)并加快全球化進(jìn)程，引進(jìn)先進(jìn)水平設(shè)備，增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力，開(kāi)放與學(xué)習(xí)他國(guó)政策，提高人民幸福指數(shù)，打造幸福中國(guó)。
固守縛己，開(kāi)放才造就未來(lái)。獲取幸福，在時(shí)代的進(jìn)程中，應(yīng)要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，合作共贏。
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇24
承載著記憶，去創(chuàng)造未來(lái)！
戰(zhàn)火翻飛的日子，過(guò)去了，無(wú)法感受、體會(huì)了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的責(zé)任，像是莫名的呼喊，讓我一直努力著，不懈怠著，決心用自己的手去創(chuàng)造未來(lái)。
——題記
一滴、兩滴、三滴、無(wú)數(shù)滴，鮮紅的、滾燙的血在我面前匯流成河；一張、兩張、三張、無(wú)數(shù)張，憤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到處是染滿鮮血的土地，到處是千瘡百孔的房屋，到處是撕心裂肺的呼喊。我極力地想往前走，卻發(fā)現(xiàn)我看不見(jiàn)我自己，也發(fā)不出聲音了，頓時(shí)感到毛骨悚然。突然，我從夢(mèng)中驚醒了。
窗外是湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)早就升起來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，形成了溫暖的影子，但我卻手腳冰涼，夢(mèng)中血腥可怖的場(chǎng)景還在我的腦海中盤(pán)旋，久久不能揮去。這應(yīng)該就是“日有所思，夜有所想”了吧。自從看了《開(kāi)學(xué)第一課》，內(nèi)心的震撼一直縈繞著。從前的我，對(duì)于歷史，并不怎么關(guān)注，只從別人口中聽(tīng)聞，或偶然了解過(guò)。印象并不深刻，也并沒(méi)有多大的感觸。我持著不關(guān)我事的想法，平靜地過(guò)著生活。但自從這以后，我發(fā)現(xiàn)我是多么得錯(cuò)誤，我的觀念發(fā)生了極大的改變。
我記得最清楚的`是三十位來(lái)自全國(guó)各地的老兵發(fā)言的情形，我覺(jué)得我感受到了鮮活的歷史，文字絕對(duì)比不上用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的感覺(jué)。他們聲情并茂的樣子，極容易感觸他人，僅僅是因?yàn)檫@是他們的親生經(jīng)歷，有著他們獨(dú)一無(wú)二的感受。這是我們無(wú)論如何也無(wú)法做到的。我們從出生便一直生活在祥和的祖國(guó)大陸中，所感受到的也僅僅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有時(shí)甚至?xí)羞@樣的一生就足夠了的想法。我覺(jué)得這樣就是在浪費(fèi)生命，無(wú)視前人拼搏的成果！
人生百年轉(zhuǎn)瞬即逝，匆匆而來(lái)匆匆而去，既然我們承載著記憶，就應(yīng)該有著上進(jìn)的精神，去為自己創(chuàng)造更美的未來(lái)，為祖國(guó)創(chuàng)造更美的未來(lái)。古往今來(lái)，不少前輩在年少時(shí)，都會(huì)立下遠(yuǎn)大的志向，為國(guó)家效力，無(wú)論是那些才華放現(xiàn)的人，還是那些懷才不遇的人，不是都別世人所稱頌嗎？華夏五千文明，即使所創(chuàng)造的成就各不相同，但他們都流淌著同一條血脈，我們，也一樣。一代又一代，興衰更替，從起源時(shí)便一直進(jìn)步著，中華，豈能就此敗落？
全國(guó)新高考II卷《選擇·創(chuàng)造·未來(lái)》高考語(yǔ)文作文 篇25
漫步在蔚藍(lán)的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲�？罩袕浡娜盏脑陝�(dòng)而又寧?kù)o，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著新雨浸潤(rùn)后的微微細(xì)草，我進(jìn)入了思考。
人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。
時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)擁有了成人的身份證了。
記得有一年到重慶去玩，陪著姐姐找工作。我覺(jué)得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著各式各樣的流行音樂(lè)，讓人感覺(jué)城市的繁華，和生命的節(jié)奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評(píng)判美好社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的'前途。
然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著實(shí)的潑了一盆冷水。
我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人，他們都是有著自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(zhǎng)，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的精神，要么……
好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)，這就是我的財(cái)富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒(méi)法控制了，但我還有現(xiàn)在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。
我現(xiàn)在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，。有時(shí)我覺(jué)得自己都快招架不住了。但是一想到，我應(yīng)該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數(shù)未來(lái)，我就覺(jué)得身體仿佛被充了電一樣。
我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
珍惜現(xiàn)在擁有的，才不會(huì)讓生命缺失未來(lái)的美好；珍惜現(xiàn)在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石；珍惜現(xiàn)在擁有的，才能更好的創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
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