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享受生命作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的享受生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
享受生命作文1
生活只是幾十年的抱怨，而不是享受生活，享受生活的驚喜。
享受生活中的驚喜可能是一種寧?kù)o的起伏。 Martild是一個(gè)美麗的女孩，但命運(yùn)并不像她想要的那么好。她只嫁給了一個(gè)不富裕但舒適的普通員工，但他整天抱怨。 疼痛。 現(xiàn)在有機(jī)會(huì)參加上流社會(huì)的舞會(huì)。她買(mǎi)了衣服，從朋友那里借了鉆石項(xiàng)鏈參加聚會(huì)。 在舞會(huì)上，她以令人眼花繚亂的方式跳舞。
他認(rèn)為這是她應(yīng)得的生活。 當(dāng)我回家的時(shí)候，鉆石項(xiàng)鏈不見(jiàn)了。 巨大的打擊使馬蒂爾德昏倒了。 項(xiàng)鏈找不到。 她和她丈夫買(mǎi)了一條和她朋友一樣的項(xiàng)鏈。 但他們付出了痛苦的代價(jià)。 他們欠債十年，努力還清債務(wù)。 瑪?shù)贍柕虏辉倌贻p漂亮，也不再抱怨她學(xué)會(huì)享受每一天的生活，享受上帝賜予我們最珍貴的禮物。
享受生活中的驚喜可以是一種新的綠色和樸素。 一天又一天的艱苦工作。 我拖著疲憊的.公共汽車(chē)回家了。 沒(méi)有笑聲，沒(méi)有眼淚，只有一個(gè)孤獨(dú)的孩子。 想到空房子里的冷食，我不能提高我的精神。 熟悉的道路，熟悉的門(mén)，熟悉的黑暗，沒(méi)有改變。 突然，突然， 沉默的心恢復(fù)了活力。
是什么？ 是什么？ 它熟悉而陌生。 砰， 一盞燈亮著兩個(gè)熟悉的人物。 簡(jiǎn)單的炸土豆絲簡(jiǎn)單米不冷，溫暖的胃更溫暖。 現(xiàn)在我很開(kāi)心，因?yàn)槲艺湎н@一刻。我想從我父母那里得到一個(gè)簡(jiǎn)單的驚喜。 生命只有一百年。有些人過(guò)著美好的生活。有些人過(guò)著美好的生活。這些區(qū)別是什么？ 這是一種心態(tài)。
生活在你眼中的是什么？那是什么樣子？ 在這個(gè)時(shí)候，我想在考場(chǎng)里說(shuō)，享受生活，享受各種驚喜。 無(wú)論是馬蒂爾德還是你，我都要學(xué)會(huì)享受這些驚喜，每次都能感受到我們的靈魂。
享受生命作文2
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
——題記
木桌上的茶杯，纏繞著茶葉的芬芳。陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)鈴在風(fēng)中鳴響；窗外的雨，滴答、滴答、奏出時(shí)間的旋律。多么愜意的，秋日的午后！
媽媽平日里愛(ài)侍弄一些花花草草，窗外的一株桂花，便是很好的證明。雨怕是要停了。這不斷地滴雨似乎在訴說(shuō)著對(duì)大地的眷戀，對(duì)桂花的眷戀。瞧，桂花在風(fēng)中搖擺，在向雨滴招手——她正散發(fā)著幽香，縈繞在我鼻尖，令我萌生睡意。
我竟真的睡去。
可這并不是一個(gè)恬靜的夢(mèng)。夢(mèng)中，烏云遮天，風(fēng)雨交加，雷電相鳴�？耧L(fēng)席卷著大地，發(fā)出肆虐的“呼呼”聲，仿佛是它狂妄的笑。伴隨著傾盆的大雨。萬(wàn)物都在經(jīng)受噩夢(mèng)的煎熬。
可我發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)雨中，竟有一個(gè)小生命，在掙扎著。風(fēng)雨無(wú)情的'在擺弄著她，一如手上的玩物。不，她好像并非在掙扎，她好像在搏斗，是的，在與風(fēng)雨搏斗！她揮舞著嬌小的枝葉，傾訴著無(wú)盡的不滿和憤怒，她的美麗的微黃的花瓣早已被風(fēng)雨打下數(shù)片，可是她并沒(méi)有放棄？
終于，惡魔一般的風(fēng)雨走了，仿佛是對(duì)欺負(fù)如此嬌小生命的羞愧，而她——那一株窗外的桂花，正在漸濃的陽(yáng)光中，靜靜的享受著“勝利”的喜悅。
溫暖的陽(yáng)光叫醒了我，她將金粉灑下大地，安撫著萬(wàn)物生靈。我抬起頭、起身�？粗巴獾陌自婆c風(fēng)在嬉戲，樹(shù)木在向太陽(yáng)招手。那株桂花在自豪的、矯首接受著太陽(yáng)的贊美、陽(yáng)光的撫慰。此時(shí)的我，已毫無(wú)睡意，可不知我是夢(mèng)中還是回到了現(xiàn)實(shí)。
可，這又有什么關(guān)系呢？我看著那株桂花，笑了。
風(fēng)，會(huì)記得一朵花的香。我會(huì)記得那一株桂花給我?guī)?lái)的生命的驚喜——-她在微風(fēng)中笑了。
靜靜地，靜靜地……
享受生命作文3
有的人問(wèn)：“人為什么要珍惜生命？不是‘生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋’嗎？”我會(huì)說(shuō)：“生命就一次，你放棄了活下來(lái)的權(quán)利，你就會(huì)給你的親人與朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷。你不為自己負(fù)責(zé)，你也必須對(duì)別人負(fù)責(zé)�。 �
生命就一次，這可不像玩游戲，死了是不能復(fù)活的！而且別人的生命和你的也是一樣的，并沒(méi)有貴賤之分。古人云：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠�！庇械娜水�(dāng)然會(huì)不樂(lè)意，“我為什么要花費(fèi)那么大力氣去救人？”這是這種人的想法。那么請(qǐng)你跟他換一個(gè)位置思考一下——如果那個(gè)瀕死的人是你，你會(huì)愿意死么？你不會(huì)反抗么？你不會(huì)分泌遇到危險(xiǎn)的.腎上腺激素，不會(huì)來(lái)努力地讓自己遠(yuǎn)離死神的鐮刀么？你會(huì)的。既然你證明了你不想死，那么再把位置換回來(lái)，你愿意去救人了么？你會(huì)愿意的。所以，人人都應(yīng)該珍愛(ài)生命。不管是人，動(dòng)物還是植物，我們都應(yīng)該珍愛(ài)這些生命。
有的人會(huì)愚蠢地說(shuō)道：“人活著是為了吃飯！”對(duì)于這種說(shuō)法，我只能說(shuō)：“荒謬！”聰明的人心里都明白：“人活著是為了活著！活著才能發(fā)掘生命價(jià)值，才能享受自然的美麗，才能享受生命帶來(lái)的奇跡�！毕硎芩械臇|西，就必須要有能享受的權(quán)利了。這時(shí)候古人的話又亮了——“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！惫湃藢�(duì)享受的權(quán)利的理解多么透徹�。∠硎苡质窃鯓酉硎苣�？當(dāng)然是享受人生，享受活著的一分一秒，做像霍金、海倫·凱勒一樣的人，做有巨大意義的事，給自己的素描畫(huà)上增添一抹艷麗的色彩！
雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬它的寬度；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然我們不能事事順利，但我們可以事事盡力！生命的精髓就在這里！
享受生命作文4
生命屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親十月懷胎將你帶到這個(gè)世界上來(lái)的，是父母含辛教育，才有了你的長(zhǎng)大成人，是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛(ài)，陪伴著你成長(zhǎng) 。你的生命不再只屬于你，你早已成為生命的生要部分。這樣的生命，能不珍惜嗎？
費(fèi)爾巴哈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)生命是一切寶物中最高的東西。你沒(méi)有了生命有再多的寶有什么價(jià)值呢？生命是寶貴的、神圣的，也是高中的，美麗的。生命是有價(jià)值、有尊嚴(yán)的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無(wú)論是自己的生命，還是他人的生命。尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護(hù)生命就是保護(hù)我們自己。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是生命世界的一部分。因?yàn)橛辛吮姸嗟纳�，我們才擁有了生機(jī)勃勃的厲大千世界。
生命的力量是令人震驚的，即使那弱小的植物也不例外。細(xì)小的`種子珍惜上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫無(wú)畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的沐��；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌，墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫的舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命白白的消逝，努力享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)�。我們自詡�(cè)f物， 靈長(zhǎng)的人類，又豈能漠視自己的生命呢？
所以讓我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命——珍愛(ài)自己和他人的生命，那么在我們的精神上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景。如此，才能在健康、和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)！
享受生命作文5
三月最后一天，春漸深。早晨的解放公園，水波不興，楊柳依依。近兩日，春雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，今日雨歇，太陽(yáng)卻遲遲不肯露臉，直至午后，才慢慢地見(jiàn)到陽(yáng)光。
民諺有云:“春似孩兒面，一日三變臉。”春季氣候多變，陰晴不定，乍暖還寒，晝夜溫差大�！岸陌嗽聛y穿衣”的說(shuō)法，正是對(duì)這種多變氣候特點(diǎn)的形象的概括。“吃了鹽蛋粽，才把寒衣送”，適應(yīng)這種多變的氣候，中國(guó)人傳承了一種“春捂”的養(yǎng)生方法，實(shí)在是一種生存智慧。
春暖花開(kāi)，生機(jī)無(wú)限，萬(wàn)物萌發(fā)，大地?fù)Q裝。桃花未謝，梨花又開(kāi)，丁香未殘，紫藤吐艷。賞花的`人們，趨之若鶩。鄉(xiāng)下人要進(jìn)城賞櫻，城里人卻要忙著下鄉(xiāng)看桃花，今年的春游熱更勝于往年。
陶行知曾作詩(shī)《春天不是讀書(shū)天》，詩(shī)中說(shuō):“春天不是讀書(shū)天，關(guān)在堂前，悶短壽緣。春天不是讀書(shū)天，掀開(kāi)被簾，投奔自然!……春天不是讀書(shū)天，書(shū)里流連，非呆即癲!春天!春天!春天!什么天?不是讀書(shū)天!”。此詩(shī)別有意味，不可拘泥于文字。不是真的要我們不讀書(shū)，而是要我們珍惜春光，享受春光，切莫辜負(fù)了大好春光。
蔣勛曾在《忘言書(shū)》中提到，這春天與大地，擔(dān)待養(yǎng)活著每一種生命。再不起眼的生命，都有其存在的意義�！半x離原上草，一歲一枯榮�！辈葜晃铮粌H暗淡清冷，亦是歲月的見(jiàn)證者。當(dāng)你青睞那盛開(kāi)的花朵，千萬(wàn)不要冷落了那些不起眼的小草。
春天帶來(lái)了生機(jī)和希望，卻也給一些人帶來(lái)了春困和郁悶。相比之下，心理上的“傷春”較之生理上的春困和慵懶更值得警惕。詩(shī)人海子不就是吟著“春暖花開(kāi)”的詩(shī)句，結(jié)束了自己年輕的生命嗎?從這個(gè)意義上說(shuō)，心靈里的春天比大自然的春天更難得，心靈里有春天，才可能享受大自然的春天。
享受生命作文6
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“生命是人生最大的財(cái)富�！比绻粋�(gè)人不熱愛(ài)生命，那么他就連一只螞蟻都不如……
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄跑來(lái)到大地時(shí)，一個(gè)漫長(zhǎng)而又寂寞的冬季終于結(jié)束了，一片新的生命正在開(kāi)始。
一個(gè)明媚的早晨，我悠閑地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，正想欣賞一下那盆一直倍受呵護(hù)的一品紅。但眼前的景象卻令我大吃一驚：花盆中原本直挺挺的、正直最佳生長(zhǎng)期的一品紅在經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天之后竟然少了平時(shí)的威風(fēng)，它垂頭喪氣的，像泄了氣的皮球，毫無(wú)生氣。而旁邊那一朵不起眼的.小花兒卻在生機(jī)勃勃的春天里，展示著自己旺盛的生命力。它那嫩紅色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神，花瓣上面的幾滴清晨的露珠晶瑩透亮。這朵平常最容易讓人遺忘的小花朵，為什么竟然像丑小鴨一樣變成白天鵝？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼰釔?ài)生命！那些鐵欄中倍受保護(hù)而生長(zhǎng)的花朵，卻在嚴(yán)寒面前是如此的不堪一擊，溫室雖好，但外面的陽(yáng)光卻更加溫暖、燦爛。而它只屬于永遠(yuǎn)努力向上奮進(jìn)的、頑強(qiáng)的生命！
一朵野菊花、一棵小草，它們都懂得如何戰(zhàn)勝困難、艱苦奮斗，懂得嚴(yán)寒道去之后一定是欣欣向榮的春天。生活中同樣有很多與這朵小花一樣倔強(qiáng)的人：洪戰(zhàn)輝、張海迪……他們永遠(yuǎn)綻放著生命之花！
有時(shí)候，生命如水沫；有時(shí)候，生命如煙塵，它們逝后沒(méi)有蹤影。如果不珍惜僅有的一次生命，那活著又有什么意義呢？那么就讓我們一起享受生命的陽(yáng)光吧！
享受生命作文7
臨近月考，天空也壓抑了下來(lái)。苦惱與愁緒不時(shí)凝成雨水，在窗外劃過(guò)秋的蕭瑟。
我坐在書(shū)桌前，很久。外面的雨，一場(chǎng)又一場(chǎng)，極為平凡；我也似斷翅的鷹，不能暢游天空，極為平凡。
未至深秋，卻有深秋的清寒。調(diào)皮的風(fēng)總能穿透紗窗，滿屋闖蕩。它微掀起本子一角，拂過(guò)窗臺(tái)上的多肉。
多肉！我不由怔住了，這株小小的植物，竟被我遺忘了許久，我記不清上次澆水是在何時(shí)，更想不起我何時(shí)將它放置窗臺(tái)。
許久的未打理，它的莖干枯得擰成了一節(jié)一節(jié)，只剩下表皮的一絲綠色。葉瓣早作塵土，只留著幾片垂死的干葉片，在莖上打轉(zhuǎn)兒。
我不由再次感嘆，生命總是平凡無(wú)力的'，抵擋不住時(shí)間的侵蝕。我站起來(lái)，想給它澆上一點(diǎn)水。
然而，就在我起身的一刻，一種蓬勃的力量頓時(shí)擊痛了我，在多肉的根部，一條頑強(qiáng)的分枝破土而出，五六片嬌嫩的小葉綴著枝頭，飽滿的莖干里書(shū)寫(xiě)著不凡。
“啪”風(fēng)吹開(kāi)了半掩的房門(mén)，也吹開(kāi)了久弛不下的心靈。也只是一株小小的多肉，卻能不向死神低頭，在生命中拔節(jié)，在烈火中笑傲，在痛苦中享受，或許，世間的生命都是不凡的吧，只要我們一路向前，定將書(shū)寫(xiě)輝煌。
每天都有無(wú)數(shù)奇跡，會(huì)不會(huì)有一個(gè)是你？我質(zhì)問(wèn)自己。人生中有太多希望，相比于植物，我們更加不凡。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們應(yīng)當(dāng)勇敢相迎，生命需要不凡，不凡即是生命。
讓我們享受生命的不凡，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，每一次進(jìn)取，都是在生命中拔節(jié)，在烈火中笑傲，在痛苦中享受！
享受生命作文8
綿軟的云懶懶地依在碧空中，隨風(fēng)悠悠變幻出無(wú)盡的圖景。
我站在青藏高原上，享受生命中的驚喜。
耳畔沒(méi)有了應(yīng)有的陣陣蟬鳴，也鮮少有粉蝶翩翩。我隨父親來(lái)到了這一方?jīng)]有被人類肆意破壞過(guò)的凈士。
父親與我自駕來(lái)到早就向往的西藏。我與父親極愛(ài)旅行，去尋覓各種畫(huà)山繡水的自然妙景，享受大自然給予的種種驚喜
天深邃得像汪洋大海，偏陰沉但又通透的深藍(lán)有著攝人心魄的美。我呼吸著稀薄的'空氣，努カ睜大眼晴想把碧空盡收眼底。沒(méi)有水泥森林蔽目，僅是望著純凈的天，心中便在云海中隨云海翻涌；沉靜過(guò)后，忽而再翻涌起難以抑制的驚喜。
天空很低，低到仿佛踮踮腳，伸手就能扯下一團(tuán)綿云放入口中細(xì)細(xì)咀嚼一般。我有些幼稚地咂唖嘴，仿佛已經(jīng)嘗出了云香甜的味道一般。汽車(chē)沿著盤(pán)山公路緩緩行進(jìn)，沿路磊著許多小石堆，雖不知其作用，料想便是用于祈福的吧。
三色湖才是自然的妙筆所繪下的奇跡。近石灘的湖水是明凈的藍(lán)，似一塊無(wú)瑕的寶石。稍遠(yuǎn)，又漸漸凝成了翡翠碧玉般透亮的綠。而再向遠(yuǎn)處眺望，湖又染成了淺灰色。三種截然不同的顏色卻并不突兀地凝在一起，像整塊果凍，隨輕風(fēng)輕輕顫動(dòng)。我久久佇立，心中風(fēng)起云涌，震驚，亦或是狂喜？我竟無(wú)法找出一個(gè)合適的詞來(lái)表達(dá)出自己站于石灘上時(shí)的驚喜。如此天工，豈是人工湖可比擬？我靜靜站著，微閉上眼，慢慢融于“水撫石巖輕，風(fēng)擁游人暖”的享受之中，沉醉在自然給予的驚喜中，無(wú)法自拔。
生命的意義在于探索和發(fā)現(xiàn)自然而并非破壞自然，我享受著大自然母親給予的驚喜的同時(shí)，心中不禁浮出絲悲哀與擔(dān)憂。
我愿沉溺于自然，享受生命中最珍貴的驚喜。愿景常在，愿景永存。
享受生命作文9
我永遠(yuǎn)忘不了那年夏季的那一個(gè)下午。
那是暑假里的一天，父親帶我去西湖邊玩。我們?cè)诤吷⒉�，忽然望�?jiàn)一片荷花，粉嫩亮麗的顏色突然就映入我的眼簾，我一下子就被它們所吸引，拉著父親走到荷花邊。近看更是另我驚艷了一番，一片碧綠的荷葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花點(diǎn)綴著這綠色的卷軸，粉嫩的顏色不似玫瑰那般紅艷、張揚(yáng)，也不如菊花那樣平淡，但那種并不嬌艷的顏色又令人感到別有一番韻味。
忽然想起周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里曾云：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笔堑模苫ǔ鲎杂诤商料掠倌嘀�，但是此時(shí)的它們卻沒(méi)有沾染一點(diǎn)兒污穢。陽(yáng)光溫和地撒在粉紅的花瓣上，一朵朵荷花像是一位位不食人間煙火的仙子，仿佛在告訴人們她們是快樂(lè)的，她們享受著自己生命中的'一切，她們享受著這片藍(lán)天，享受著這塊土地，享受著這縷縷陽(yáng)光。
她們出自淤泥，卻努力生長(zhǎng)，努力綻放自己的美好。在生命歷程中，總會(huì)遇到困難，但她們用最美麗的姿態(tài)告訴人們，她們不怕，她們享受著這些經(jīng)歷，也享受著克服困難所帶來(lái)的美好。
望著這片荷花，我不禁有些慚愧，我曾努力想要找尋生命中綻放光彩的一次，卻毫無(wú)收獲。我仿佛一直在“混日子”，總是如同行尸走肉一般，沒(méi)有絲毫享受過(guò)生命，去綻放自己的光彩。我垂下了頭，開(kāi)始沉思，想起過(guò)去，想到現(xiàn)在。我突然有一絲頓悟，我也許該學(xué)著像荷花一樣，享受自己生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己有限的生命綻放出最美好的光彩！
享受生命作文10
時(shí)光反反復(fù)復(fù)，能留下的并不多，每一天都拼盡全力去面對(duì)，即使失敗了也不值得傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)將奮斗的一面毫無(wú)保留地展現(xiàn)，那時(shí)的你一定是充實(shí)的，把每一天的每一秒都活的有價(jià)值，才是我們所要追求的完美，其他的所有都不重要。
開(kāi)心會(huì)取締傷心，美好終究會(huì)到來(lái)，看的是一個(gè)人努力的程度，決定美好值的多少。如果是那些留不住的，就放棄，即使你使盡全力，也得不到什么回報(bào)，不如把幻想挪到一旁，正視現(xiàn)實(shí)吧！幸福的時(shí)光不是天天都會(huì)有，有一些就要懂得滿足。人的私欲是無(wú)限增長(zhǎng)的，必定要在它擴(kuò)大的時(shí)候止住，這樣才能在有限的空間內(nèi)收貨無(wú)限的價(jià)值。
希望是會(huì)有的，但在此之前你要面臨更多的.失望，承受痛苦的打擊與折磨，你要用強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)它，不要因?yàn)楝F(xiàn)在看不到光明而做逃兵，這是可恥的，會(huì)讓你失去勇氣。一旦過(guò)了極點(diǎn)，美好的幸福就會(huì)來(lái)臨。
請(qǐng)記住我的話：抱怨是沒(méi)有用的，有這時(shí)間倒不如多做點(diǎn)事，負(fù)面的情緒會(huì)影響一個(gè)人的身體健康。觸摸彩虹的顏色，感受自然的神奇。
人生并非一成不變，有著重重難關(guān)在前方等著你，需用盡千方百計(jì)去破解它，它的關(guān)卡千變?nèi)f化，你可能會(huì)僥幸成功；可能會(huì)困在某一關(guān)，出不去。要運(yùn)用無(wú)窮的智慧解決，前者的成功不意味著就此通關(guān)，畢竟，只有死了才會(huì)真正的通關(guān)，然而，下個(gè)輪回又需重新打關(guān)；后者，我知道你終是能度過(guò)那一關(guān)，但你又花了多少冤枉的時(shí)間？
請(qǐng)不要忘了：雖然夏天很熱，但也有涼爽的風(fēng)。雖然冬天很冷，但也不缺溫暖的陽(yáng)光。為工作奮斗到疲倦的你，才是最美的。
享受生命作文11
二十一世紀(jì)，人們的生活水平提高，生活節(jié)奏也越來(lái)越快，人們習(xí)慣了這種快生活，習(xí)慣了城市的車(chē)水馬龍，習(xí)慣了喧囂，卻忽視了心中所向往的寧?kù)o。
因?yàn)樗麄兺胍酶�，想得到得更多，卻丟失了自己生命中美好的。內(nèi)心失去了寧?kù)o，就等于把煩惱放大，會(huì)感到苦悶。想要發(fā)泄卻無(wú)從下手，如果你能找回你內(nèi)心的寧?kù)o，我想你的感覺(jué)可能會(huì)重新改變，說(shuō)到寧?kù)o，我們往往會(huì)想到的是一個(gè)安靜的地方，沒(méi)有打擾。確實(shí)，就像劉禹錫所說(shuō)的:無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有生活的煩心事。只有安靜的地方，一個(gè)自己。但我覺(jué)得心靈上的寧?kù)o往往比所處之地的`寧?kù)o更值得讓人追求和享受。心靜了，有些東西和事物懂得也就更透徹了。心靈的寧?kù)o并不等于逃避生活，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避困難。心靈的寧?kù)o是一種自身的沉淀，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己。是內(nèi)心苦悶得到釋放最好的方法。
我也向往內(nèi)心的寧?kù)o，中學(xué)生最需要這種內(nèi)心的寧?kù)o了。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生壓力太大，每每遇到不順心的事就會(huì)變得暴躁不安，但如果要是能保持這種內(nèi)心的寧?kù)o，那么，比如你考試考砸了心里卻是以一種寧?kù)o的心態(tài)來(lái)面對(duì)，那么你將會(huì)取得很大的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是身心上。
我希望有一天人人都能用一種平靜的心態(tài)來(lái)看待事物，以一顆平和的心來(lái)面對(duì)他人，守住自己心中的寧?kù)o，享受生命中的寧?kù)o。
享受生命作文12
活著，就是享受生命。
盡管你我都不是享樂(lè)主義者，但是，我深信：萬(wàn)物被上帝創(chuàng)造出來(lái)，就應(yīng)該詩(shī)意地生活，享受生活，這是對(duì)上帝最大的安慰。
假如我是一條自足的小溪，在曲折多石的河道中任意地前行。我感謝圣潔的大地濾出純凈的我，天然的甘霖充盈了我，我享受著沖過(guò)鵝卵石起伏的動(dòng)感，滋潤(rùn)萬(wàn)物后涌上心間的.愉悅。于是一路唱著歌蜿蜒前行。
歷經(jīng)了“天街小雨潤(rùn)如酥”的春，“映日荷花別樣紅”的夏，“白云紅葉兩悠悠”的秋，“窗含西嶺千秋雪”的冬，我不斷壯大；無(wú)論是靜靜的流淌在平原，蜿蜒在崎嶇的山間，還是飛馳在高深的峽谷，都是我前進(jìn)的步伐，向著最終的目標(biāo)——大海奔去。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記我流經(jīng)的每一塊土地，飄零的每一片紅葉，激起的每一朵浪花。無(wú)論是艱難險(xiǎn)阻的曲折，還是一帆風(fēng)順的流暢，這都是值得我永遠(yuǎn)享受的生命歷程。
假如我是一個(gè)園藝家，卓越的園藝家。我干這行并不是想自我炫耀，更不為賣(mài)花賺錢(qián)。我只為看到一園生命的欣欣向榮，只為看到小芽沖出大地的一個(gè)躍姿，只為看到老當(dāng)益壯的松樹(shù)盆景爆發(fā)出冬日的生命奇跡，只為看到每一朵綻放代表了一個(gè)生命的必然勝利！
我要讓種下的每一株生命，享受它的成長(zhǎng)過(guò)程和它生命中最絢爛的時(shí)光。即使它已經(jīng)枯萎，它也可以享受自己累累的記憶；“化作春泥更護(hù)花”的尊嚴(yán)；變成一顆種子的驚訝；還有在泥土下的黑暗里舒展開(kāi)來(lái)，重見(jiàn)光明的心聲的喜悅。
我也在與它們一起享受，為它們成長(zhǎng)而歡欣，為它們綻放而自豪，為它們點(diǎn)綴了世界而驕傲！
去享有生命的一切吧，并且心存感謝。
去享有生命的一切吧，并且分享別人。
享受生命作文13
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合；年有四季更替，命有否泰變化，人生不如意之事十有八九，挫折是難免的。
挫折是人生中的磨難，是每個(gè)人都不希望遭受的，那么為什么要享受生命中的挫折呢？挫折令人身心俱疲，甚至失落，失望，但同時(shí)，挫折也是促使人前進(jìn)最大的動(dòng)力。古往今來(lái)，多少偉人在挫折中成就了不朽的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；韓非囚秦，作《說(shuō)原難》《孤憤》。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”可見(jiàn)，只有強(qiáng)者才能夠在挫折與不幸中磨煉、成長(zhǎng)，成就自己的事業(yè)。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬充滿苦難與坎坷的'一生便是最好的佐證。貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)家，卻要遭受耳聾的痛苦，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么大的打擊與折磨，然而，在挫折面前，他并沒(méi)有低頭，在生命的末日里忍著極大的痛苦寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。他生活在一個(gè)對(duì)他充滿了敵意的城市——維也納，他的音樂(lè)受到歡呼，他的困苦卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，他在給朋友的信中說(shuō)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服。”貝多芬是在與命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)幹型纯嗟厮廊サ�，他留給我們的不僅是不朽的音樂(lè)杰作，更是那種面對(duì)命運(yùn)的不公的不放棄、不言敗。
偉人們的生命往往就是長(zhǎng)期地受難，他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨，然而，正是憂患造就了他們的偉大。
人常常處在困境中，才能不斷奮發(fā)，正如孟子所說(shuō)：“人恒過(guò)，然能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。”我的人生道路才剛剛起步，前路也許充滿挫折與坎坷，但我必將以不屈不撓的精神去享受生命中的挫折，在挫折中磨煉，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中實(shí)現(xiàn)自我。
享受生命作文14
一米陽(yáng)光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。
現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽(yáng)光，意味著什么呢。
在我看來(lái)，陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實(shí)，意味著冬日里的一聲笑語(yǔ)。即便是在冬日，也能夠聽(tīng)到孩子們，老人們的歡聲笑語(yǔ)，我想，這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。
生命里的陽(yáng)光，我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注留守兒童，地震救災(zāi)的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽(yáng)光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。
而對(duì)于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重這些給予我們陽(yáng)光的人，是我們現(xiàn)在能夠做的，也許等我們?cè)匍L(zhǎng)大些，能夠做的事情再多些，我們也會(huì)向他們那樣做的。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該去享受出現(xiàn)在我們生命中的陽(yáng)光，在心底里向他們學(xué)習(xí)，多些實(shí)際的`行動(dòng)，少些空洞的口號(hào)，這個(gè)世界，也許就會(huì)更加圓滿，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會(huì)更加優(yōu)秀的。
這個(gè)世界教會(huì)我們區(qū)分善與惡，教會(huì)我們辨別美與丑，陽(yáng)光的對(duì)立面是陰影，但只有我們將陽(yáng)光遮住，陰影才會(huì)顯現(xiàn)，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有陰影，陰影是藏在陽(yáng)光之下的。
生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。
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