和諧的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文1
人生活在這個世界上，就不可能不與他人發(fā)生聯系，不可能不與他人融洽相處，有朝夕相處的，有偶然相遇的。那么如何與別人和平相處呢？有一種力量可以讓人與人和平相處——那就是和諧。
和諧，能給生活帶來幸福，帶來溫馨，給事物帶來美感，我們應隨時隨地保持她，擁有她，因為她是我們與人相處的關鍵。和諧相處在于包容，擁有包容才會有和諧。因為“包容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上生根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。包容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡播散善良，她無私奉獻不計得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤�！敝挥袑W會包容，有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結，才能解人之難、取人之長諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互親近信任�？v覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏，而心胸狹隘者，于人于己都沒有好處的。所以，包容，是和諧相處的前提。和諧相處在于誠信，誠信，是與人相處的.基石，是和諧美的結晶。“誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美的嬌艷欲滴，美得熱人心潮；百花叢中她最美，美得無暇、美得高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！擁有誠信之花，送給身邊每人一朵，就會讓人間多一縷馨香！”“誠交天下客，譽從信中來”，誠信不僅是經商人的道德基礎，也是做人的基本道理，還是一個民族綜合素質的體現。
一個人只有誠信與人相處才能獲得良好的名譽，才能獲得真誠的友誼，如果失去了誠信，或許他可以暫時欺騙別人，甚至獲得利益，但遲早會身敗名裂。所以，誠信是和諧相處之本。要想與人和諧相處，還要有一顆友善的心。如果你“攜一顆友善的心來面對鳥語花香的自然，對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥兒友善，保你擁有燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個藍天碧水、綠草茂樹的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云，親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂�！碑斈銘驯е活w友善的心去與人相處時，別人的心扉也會被你敲開，那就讓我們彼此都敞開心扉吧！和諧相處，或許你在這種氛圍中快樂著，不知不覺中驀然發(fā)現——你也在成長著！
和諧的作文2
“同學們，我們將對‘海邊撿貝殼’進行全面的研究。請配合小組成員編一個小詩集。”老師輕聲說。聽了老師的話，同學們都躍躍欲試，來到自己的小組開始制作。
“我們畫明亮的畫怎么樣？”張?zhí)m說道，眼神中流露出一絲得意�！昂茫 贝蠹伊⒖坦恼�。只有我輕輕搖頭說：“我們做的是詩集。要有意境，要畫黑白畫。”“但是明亮的畫真的很美……”“沒有！”這時候我已經面紅耳赤，像炸彈爆炸一樣，一個人走到一邊。
“呵呵！”一陣笑聲吸引了我的注意力，旁邊的小組也在和諧的工作！我看到王鴻和李良在查數據，另一個負責記錄，他們很忙！看著它，我的心顫抖。他們組能笑。為什么我們這個群體只能被痛苦和抑郁包圍？“伙伴們，太好了，讓我們組繼續(xù)合作吧！”另一個聲音傳入我的耳朵，它像錘子一樣擊中了我的心臟。啊，合作，其他群體可以虛心接受別人的意見，但是我們?yōu)榱艘患∈聽幊巢恍荩黄渌〗M可以一起完成一項工作，但我們還是各奔東西；其他團體可以在心里印上“合作”這個詞，但我們已經忘記了.這時，我的腦海里充滿了悔恨和遺憾，淚水悄悄地順著臉頰滑落。只有合作才能灑下幸福的雨露，只有合作才能讓我們成長，只有合作才能讓我們心中的花朵綻放出笑臉…
想到這，我跑向同伴，深深鞠了一躬，向他們道歉�！皼]關系。嗯，把詩集的質樸和美好結合起來一定很好！”張?zhí)m笑著說，大家都同意了，我們開始做�！皩懩膫�比較好？”劉輝著急地說，我跑過去問：“怎么回事？”“唉，我總是不確定詩中的幾句話……”她哭喪著臉抱怨。“我?guī)湍�！”我輕聲說，拉著她的手。小惠給我講了她不太確定的單詞，我和她一起通過字典仔細推敲，終于想出了最好的單詞�！靶』荩@個字應該這樣寫！”我拍了拍她的肩膀，給他演示了一下，“哦，謝謝！”她連忙回答，臉上的笑容像太陽一樣溫暖�；仡^一看，大家都沉浸在合作的喜悅中：小作家寫詩，小麗給他剪紙，小畫家的畫有缺點。王玲為他指出，劉良想不出一個好標題，張赟主動幫他.多么和諧。這時，大家都忙起來了，汗水順著額頭流下來，澆灌著我們心中合作的花朵。
“搞定！”我們大聲說，看著這本小小的'詩集，粉紅色的封面，簡潔生動的畫面，工整細膩的文字匯集在一起，看著它，我的心里充滿了苦澀，合作，多么強大的力量，這讓詩集變得美麗，讓我們微笑，讓每個人都把合作刻在心里。
看著詩集，眼前似乎有一層水晶紗，給這種合作的結晶帶上了朦朧的色彩；觸摸著這本詩集，我的手掌有一種溫暖的感覺，這種溫暖為這種神圣的合作增添了溫暖……我點點頭，大喊：合作出和諧！
和諧的作文3
初升的朝陽散發(fā)著希望的光芒；初開的朝花搖曳著美麗的腰肢；徐徐的清風溫柔地輕撫著大地……一切事物都仿佛有車輪似的，忙碌的運轉著，做著自己該做的事。
校園的早晨是恬靜的。
校園里一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生�！钡男〔萜仆炼�，為校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像綠色的水滴，翠亮翠亮的。花壇中，花兒競相開放，默默地裝點著我們的.校園。時不時有幾只春燕高鳴……我看得入了迷，直到瑯瑯的讀書聲在我耳畔響起。
一切都是那么和諧。
春天的到來，重新喚醒了我們的校園，每一個人的心情也隨之變好：老師們在精心地備課，同學們正在抓緊這寶貴的時間努力學習……這些景象不由得讓我想起剛開學時的情景。
記得剛開學時，本來就有些膽小的我，對這校園的環(huán)境有些陌生，不由得有些緊張、無助。我不善交際。這時，她出現了，她熱情地跟我打招呼，讓我不禁有些“受寵若驚”。
就這樣，她帶領著我一起走向屬于我們兩個的，友誼的大門。
有一天，我和她約好一起去寫作業(yè)。我懷著忐忑的心踏上了“旅途”，一路上我都在想她家的樣子。
到了她家，我緩緩抬起手，敲了敲門。不久，我聽到一陣急促的腳步聲。我深深的吸了一口氣。她，打開了門。
只見她一臉興奮，連忙把我拉進門說：“你來啦！快進來！”
我們兩個人終于可以好好獨處了。想到這里，我們不約而同地捂嘴笑了起來。隨后，我走進了她的房間。
令我驚奇的是，她的書桌沒有像同齡孩子那樣擺滿玩具，她的書桌只不過是幾本整整齊齊排列的課外書。沒有過多的閑話，我們開始一起做題。
前面的題我輕輕松松地就攻克了，不過后面的題越來越難，最終，我遇到了一道難題。我戳了戳她，她輕輕聳了聳肩，示意她也不會。
“要不，別寫了吧，反正就這一題了�！蔽宜闪艘豢跉庹f道。
“不行，至少得嘗試��！”她眼中閃爍著堅定。我怔怔地盯著她，長相平凡的她，此刻，卻如此的美麗。我頓時覺得，她就是我學習的榜樣！
我們喜愛那課件短短的十分鐘。我們可以圍坐在一起交談增進彼此的感情。我們一起討論問題提高我們的成績，讓自己更加的睿智。我們在學習中成長，我們在成長中學習。在我們離開學校的那一刻，我相信，我們回首再看我們校園的路，再看曾經的教學樓，心中有的是戀戀不舍；有的是沒有虛度光陰的自豪與驕傲；有的是對未來生活的憧憬；有的是對和諧而美好的校園生活的留念與不舍。我相信小學生活一定會成為我們對青春最美好的回憶……
和諧的作文4
今天，我重新看了這本《走進和諧的春天》，深受啟發(fā)。一下子，被一直埋藏在心底的“和諧”兩個字又重新進入了我的腦海。
這本書介紹的是和諧。這本書分為六個篇章，六個主題，六個和諧社會所需要的條件。而且在每個篇章里，還包含著開篇導語、警句格言、美文品讀故事屋等小版塊。從書中，我了解到了和諧的寶貴，和諧的美好，還有和諧的重要，我多么想讓社會更和諧。
書中有許多篇章，“維護秩序，有道通行”就是其中之一。和諧也包括和平，而和平則需要安定有序、遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，才能安定有序；只有安定有序，才能和平共處。這就是創(chuàng)建和諧社會的條件之一。
遵守規(guī)則，看著只有四個字，其實做起來卻不容易。先說“規(guī)則”。世界上有許許多多各種各樣的'規(guī)則，國有國規(guī)，校有校規(guī)，就連過馬路也要遵守交通規(guī)則。規(guī)則無處不在，不管你在做什么，總有一項規(guī)則來約束你的行為。只要違反了一條規(guī)則，就算不上是遵守規(guī)則。可見要做到是多么難。
排隊，也是一種規(guī)則，并能夠反映出一個人的素質和修養(yǎng)。這一篇章里的“特別行動：快快加入‘11’一族”使我想起了我身邊自覺排隊的情況。在我的周圍，排隊的情況很好。在書店、超市、銀行等公共場所時，總能自覺排好隊，極少發(fā)生亂用亂擠亂插隊的事情。盡管如此，不文明的現象卻還在發(fā)生。比如長在我身邊發(fā)生的幫好朋友占位子的狀況，雖然方便了自己，卻麻煩了別人。還有，在公交車的上下客時，就很少排隊，常常只能擠進去。
在我身上，就發(fā)生了這么一次。那是一個下午，我做公共汽車回家。不知不覺快到站了，我迫不及待得想下車。遠遠望去，車站里站著很多人，是一群小學生，都在等著輛車。 車還買到站，小學生們就吵吵嚷嚷地蜂擁而來。人隨著車奔跑，害的司機叔叔不敢開得太快。在車入站的期間，還有一個人為了占座位，把自己的包從窗口放進來。 我真不明白，為什么能坐著這么重要。不一會兒，車門開了，小學生們拼命想擠進來，把正要下車的我嚇了一跳。小學生們再次蜂擁而上，而原本在車上的乘客卻下不去。要不是司機出面維持秩序，恐怕我就要到下一個車站才能下車了。這就是媒體有好好排隊的結果。我們應該改掉這個壞習慣，共同創(chuàng)建一個跟和諧、美好的社會。
正如書上所說：讓我們共同唱起“和諧”這首歌——民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。讓我們的社會更加和諧、美好！
和諧的作文5
和諧凝聚著無窮的力量，奉獻、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。
奉獻，構建和諧社會的基石。
錢學森爺爺在面對美國巨資誘惑時，毅然選擇了回歸祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學為祖國的發(fā)展?jié)撔难芯浚瑸榈氖亲鎳尼绕穑麑吷鶎W奉獻給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人杰，他的奉獻為中國的和諧構建了氛圍。我們需要他，中國和諧發(fā)展同樣需要樂于奉獻的人才。
感激，為社會、為國家的和諧發(fā)展創(chuàng)設了精神的動力。
2008年奧運會，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴的傳火炬活動，我們無不充滿著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個機會，正是由于那種感激之情，展現在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運會上的動力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點。我們充滿著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動的淚水讓世界震驚：震驚于中國的和諧！
友愛傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號。她是愛的結晶，她是我們的勇氣之所在��！在自身行動不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢想而努力奮斗，她希望藍藍的天空下，青青的草地上，獨自仰臥在泥土氣息彌漫的河邊，瞇起眼睛，一點一點的去感受天的空靈。靜靜地，聽著溪水潺潺，這是怎樣的一種生活，安靜而又恬適。人與自然就這樣的平靜的交流著，沒有人與人之間的戒備和計謀，沒有人與人之間的猜疑與妒忌，也沒有人與人之間的渾濁與黑暗。一切都是那么的純凈，不用過多的言語，一種感覺，一個微笑，一個眼神，就可以理解的淋漓盡致，不是別的，只是彼此之間都是如此的通徹透明。
帶著一身青草的芳香，光著腳，漫步在軟軟的草地上。前面，也許是將落的夕陽，也許是遙遠的地平線，但，這一切都已經不在重要。
在輕快的步伐里，在漫溢的`笑容中，自然與人渾然一體，和諧，美好。
自然，有靈氣的生靈，它的世界簡單，干凈。沒有齷齪的爭斗，沒有骯臟的伎倆，沒有做作的舉止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鳥語花香。
我，多么的希望能夠置身其中，接受永久的寂靜，接受心靈的凈化。
躋身于繁華的世俗中，偷偷的瞥了一眼漸漸遠去的自然。忽然發(fā)現，在另一個世界里，和諧無處不在。
和諧的作文6
四月上旬，我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風景時，驀地發(fā)現一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時，魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經不知去向，就不再多費心思了。
可當我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行！
一個干干凈凈的家會被蝌蚪弄臟的！
快把它們扔了！
這怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對不能扔掉！
這個家不能有任何臟東西！
蝌蚪是益蟲！
……經過激烈的爭論，老媽向我妥協，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽臺上。這我同意，讓蝌蚪經歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽臺上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開始了“養(yǎng)蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養(yǎng)殖書籍，千方百計為蝌蚪創(chuàng)造有利的`條件。每天早晨醒來后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學，換下鞋子就沖向陽臺，與蝌蚪共同分享喜悅與憂愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長出了后腿。雖然那后腿細細的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關心小蝌蚪了，希望它們早日變成小青蛙。
4月30號晚上趕回鄉(xiāng)下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！
越想越不敢想。到了鄉(xiāng)下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿腦子是小蝌蚪，連做夢都想著回市里把小蝌蚪帶來。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當我再見到小蝌蚪時，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細一看，天！
都變成小青蛙了！
只是尾巴還沒有退化。我興奮不已，圍著看了許久，許久…… 5月4號，在雨中，我?guī)е◎蝌絹淼搅撕舆�。我輕輕地傾斜器皿，“小青蛙”、螺螄以及鵝卵石緩緩入水。望著“小青蛙”們疾游遠去的影子，心中隱約飄出一絲失落。風兒拂過，蘆葦輕搖，水面輕漪，田野中的農作物沙沙作響。
在大自然的懷抱中，心中失落遁無，沉入回憶：4月2日，小蝌蚪來我家；4月25日，有兩只長出后腿；4月27日……
和諧的作文7
有一種美，如流水般清澈，如云朵般潔白，那是拭去浮華背后的底蘊，是一種樸素真摯的美；有一種美，或縹渺于空氣之中，或飄逸于浮云之上，那是一種可以吸引你的靈魂，深藏不露的美。這種美雖然單純，卻也足以創(chuàng)造奇跡，感化人心。如此神奇的美，便是和諧社會飄發(fā)出的人與人之間友愛之美。
泛著黃暈的燈光，一杯淡淡的清茶，噙著淚花，聆聽著一段段動人的旋律。《和諧的春天》里和藹可親的法官媽媽的形象，在燈光中不斷被放大，模糊但深刻。她用自己的善良詮釋了人心靈的美好，以自己的實際行動謳歌了樂章中的一大主題：誠信友愛。從而，讓人們記住了一個響亮的名字——賈建平。
賈建平雖然是“高高在上”的法官，但是，她不僅擁有一張極具親和力的面孔，還有一顆熾熱的愛心。對于那些失足少年，她總是耐心地誘導。她對他們的愛從來都沒有吝嗇過。一直以來，她都在不斷地用愛來感化著周圍的人，是和諧春天里一道亮麗的風景。
記得季羨林老先生說過：“構建和諧最要緊的是人內心的'和諧”。內心是和諧的肇始，友愛是社會的基石，擁有一顆美好的心靈就像擁有一個豐富的收納袋，也不斷地給予和付出。遭遇困境，經歷失敗都不該讓我們失去心靈的溫度，只有心存關愛，互相體諒，才能真正擁有和諧的美麗。
當崢嶸的高山在不斷地顫抖；當逶迤的河流在痛苦地哭泣；當脆弱的人們在殘瓦斷垣中呻吟。號稱“天府之國”的四川正在漸漸凋零她的美麗。512汶川大地震牽動了所有炎黃之孫的心，我們的總理潸然淚下，我們的人民子弟兵挺身而出，一支支抗震救災的志愿軍奔赴災區(qū)。這場空前的災難，給我們中華民族帶來更大的凝聚力。從人口稠密的城鎮(zhèn)，車水馬龍的公路，到人煙稀少的崇山峻嶺，曠野山河；從緊張忙碌的抗災前線，到排隊捐款的現場，一幅幅氣壯山河的搶救畫面，一個個感動人心的救災故事，無不向世人昭示著大愛無言，大愛無疆，中華民族用友愛將和諧描繪得淋漓盡致。
我們生命的軌跡總是在用逗號詮釋未完的待續(xù)，掌心的紋路縱橫交錯，形成一個未知數“x”，恍惚間一片薄霧襲來，籠住了人的心靈。但深藏內心的那份和諧卻是其中褪之不去的光點。因為在我們身后是足以依靠的強大的祖國，只要我們手拉手，心連心，所創(chuàng)造的力量足以排山倒海。
社會和諧的春風在空氣中游走，人們渴望的友愛在旖旎的春光中蕩漾，我們所翹盼的溫馨在愛的融合中徘徊、醞釀，漸漸營造出一份久違的溫暖與清新，讓我們一起牽手同行，讓我們共同感悟和諧的含義，讓我們共同譜寫一首婉轉動聽的和諧春天的歌謠。
和諧的作文8
我們現在生活的這個時代，是個飛速發(fā)展的年代。因為社會需要多方面的人才，而現在的人們又是多才多藝，所以競爭能力非常強。有些家長為了不讓自己的孩子被這個殘酷的社會所淘汰，不惜投入大量的資金、時間與精力，讓自己的孩子去學課外興趣班、輔導班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不愿意去學習了，這不僅浪費了孩子和自己的時間、金錢，也磨滅了孩子本身對學習的興趣。不是嗎?但家長們這樣做都是為了讓自己的孩子適應現在的社會，既然我們不能改變它，就讓我們適應它。所以，我們就要以積極樂觀的精神去面對它，體會其中的趣味。因為凡事做它，都是要有目的的。這樣不就把一個自認為很無聊的東西變得有意思了嗎?
之前我學電子琴的時候，覺得它很有意思，叮叮當當得很好玩，我便讓媽媽給報了班。媽媽也想，多學幾樣東西對自己也沒有壞處，還可以培養(yǎng)自己一個興趣，還是很不錯的。隨著我年齡的增大，課內的東西對我有些負擔了，作業(yè)經常寫到很晚。我有些不喜歡學它了，覺得它太無聊了，有好幾次都想放棄�？勺屑毾胍幌�，都學了這么長的時間了，半途而廢的不是很可惜嗎?于是我堅持了下來。后來，我覺得越練越有味道了，越練越有感覺了，不像以前練得那樣，都能把感情放進去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會越來越好，你越不看好它，它就會在你眼中變得越來越不好。
我們需要堅持和以處眾，促進人際和諧。
人是社會關系的'總和。從和諧的愿望出發(fā)，朝著和諧的目標邁進，努力建設和諧友好的人際關系，是保持身心健康的基本條件。因為自古以來，我國就有“以和為貴”、“和氣生財”、“家和萬事興”、“天時不如地利，地利不如人和”之類的警世格言。這些格言在現在社會中更是不可缺少的，起著重要的角色。
幾個人或者一群人在一起，就組成了一個個團體。在團體中，要時刻為別人著想，有事大家一起商量，總是朝著維護大局的方向努力，這是一種建設性的處世態(tài)度。要時刻注意自己在團體里的位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己為中心，不以大局為重的人，但這樣的人，不管在社會的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團體里的人際關系也不是很好的。每個人都可以有自己的特色和個性，但同時也得考慮別人的感受。
和諧的作文9
親愛的同學們，在學校莊嚴的升旗儀式上，當你注視著鮮艷的國旗升起的時候，當你聆聽著雄壯的國歌奏響的時候，你的腦海中是否浮現出12個耀眼的大字：推動科學發(fā)展，促進社會和諧！看啊，這些字閃耀著國旗的光輝，回蕩著國歌的旋律，飛翔在明亮的辦公室，飛翔在繁忙的工地，飛翔在金色的田野，飛翔在歡樂的校園，飛翔在每一個中國人的心里！同學們，在這樣的歷史時刻，在這樣的非凡國度，你能不心情激越嗎？你能不奮起行動嗎？那就讓我們懷著對祖國的真情來認真領會這12個字的深刻含義，并立即行動起來吧！
民主法治是什么？就是社會主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。加強社會主義民主法治建設，就是要使人民成為國家和社會事務，管理經濟和文化事業(yè)。和諧社會要充分發(fā)揚社會主義民主，實行社會主義民主。同時，和諧社會還要求實行法治。法治是社會有序運轉的重要保證，是社會發(fā)展的基石。社會主義和諧社會要靠民主與法治兩支彩筆才能描繪出來。民主法治離我們遠嗎？不一點兒也不遠。它就在我們班級的事情中，就在我們平日的生活中，當然也在我們的社會和國家大事中。我們可以通過身邊發(fā)生的事情了解民主法治的精神，學習民主法治的知識，樹立起民主法治的觀念，共同建設和諧美好的社會。
誠信友愛是什么？就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。構建社會主義和諧社會，一個重要特征就是誠信友愛。我們每天都在做事情，與人打交道。做事情、打交道要有一個基本的態(tài)度，就是說真話，做真事。許下的諾言，一定要兌現；承擔的`責任，一定要完成。誠信是人們安身立命的根本。任何人在世界上都不可能獨立生活，都要與各種人發(fā)生聯系。發(fā)生聯系，就要互相關心，互相幫助。社會是一個大家庭，所有的成員都應當是朋友，都應當是為別人發(fā)光發(fā)熱的人。有了誠信友愛，人們就能彼此牽起手來。
水！水！水!如果有一天，世界上所有的水全部消失，那將會多么可怕�。∪伺c自然和諧，首先是與水的和諧。我們要像愛護眼睛一樣，愛護地球的水資源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！
同學們，愛國，讓我們從現在做起，從身邊做起，讓我們賦予我們國家興旺、富強的責任感及使命感，勵志圖強，刻苦努力，共同開創(chuàng)我們中華民族不朽的未來！
和諧的作文10
暖暖的夏帶來了秋那舒緩的腳步，然而，在秋風中，風和樹卻為葉子的去留而發(fā)生了爭執(zhí)……
“葉子是我的，她本就長在我的身體上，你為什么要和我搶？”樹憤怒地問。
“秋天來了，按照常理來說，葉子應該和我走，我是葉子的守護神！”風神寫自若地回答。
“葉子是屬于我的，如果不是我，你會帶走哪片葉子？葉子的成長，我付出的心血最多，所以，你沒有資格和我搶葉子，你沒有為葉子的成長付出一絲一毫！”
“葉子注定會跟著我走，我會帶領葉子走進天堂，等待下一次的輪回。一片葉子會有一千個輪回，它們還沒有完成大自然交給我們的使命，所以，你必須讓它們跟著我走！”風也生氣了。
樹見風也沉不住氣了，笑著對風說：“怎么？就這么兩句話就生氣了？你也太污辱你的身份了吧！作為你多年的好哥們兒，我奉勸你一句，學學青島，看人家那使者是怎么做的！”
“你不用拿話激我，你最終的目的不就是留住葉子嗎？我告訴你，你妄想，別以為好運總會圍繞著你，你說我沒資格帶葉子走，你就有資格留住她嗎？你說葉子的成長離不開你，沒錯，確實是這樣，但你除了給她一點營養(yǎng)，你又給她什么了？夏天的時候你讓她在烈日下狂曬，而你去躺在她的蔭里納涼，你不覺得羞愧嗎？”風毫不客氣地說。
“你不要強詞奪理，如果我可以選擇，我當然會選擇保護她，可那些都是老天注定的，我別無選擇……”
“既然你都相信注定這種事，為什么還不讓我?guī)~子走？！”風的眼里都冒火了。
突然，在樹與風爭吵中傳來一聲喝：
“你們別吵了，如果你們心中都那樣想，那為什么不問問我如何抉擇？”
樹和風都看著葉子，默不作聲。
“我知道樹是為了我好，他怕我離開后會孤獨，會沒有人陪，而風只是為了完成他的使命，而且他也是為了我好，但，我誰都不從，哪條路都不選，我只想做我自己……”
說著，葉子奮力出樹與風的牽制，紛紛揚揚地落地，就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花”地默默為樹奉獻，報答他的養(yǎng)育之恩。
樹與風看著葉子自然而優(yōu)雅地落地，心中都有很多遺憾，樹對風說：“如果知道結局是這樣，我就讓你帶她走了。”風對樹說：“如果知道結局是這樣，我就不對你說那樣的'話了�；蛟S世間萬物就是這樣，握得越緊就失去越多。大家都各自讓一步，結局就不是這樣了！”
葉子就這樣結束了她的生命，不知等待她的輪回會是什么樣，下輩子，她還會是片葉子嗎？
葉子的離開是因為風的追求，還是樹的挽留……
和諧的作文11
“和熙的春風播撒春天的花種，和睦的相處露出和悅的笑容，人和心舒暢，家和萬事興，世間和為貴，和諧萬象新……”每當我唱起這首歌時，心中就不由得生出一種溫馨平和之感。
自從進入初三后，生活節(jié)奏明顯加快，大家似乎都鉚著一股勁，為自己心目中理想的學校而拼搏，教室里整天彌漫著一種令人窒息的緊張氣氛，難得有一刻的放松與清歡。
記得上學期的一個初冬的傍晚，晚自習的鈴聲響過后，教室里一片寂靜。不一會，燈光突然熄滅，寂靜的教室里響起了同學們輕松的歡呼聲。不一會兒，班主任那熟悉的腳步聲從門外傳來，大家紛紛作出要抓緊時間學習的樣子，在課桌里胡亂地翻尋著蠟燭。
“別忙�！崩蠋熆觳阶哌M教室，溫和地對我們說，“先來唱支歌吧！”
“烏拉！”大家立即歡呼雀躍起來。于是，一場別開生面的歌會在黑暗中開始了。
起初是女生合唱，唱的是我們非常喜歡的青年歌手王麗達演唱的《和諧大家庭》。歌聲非常柔美，“男同胞”們靜靜地聽著，生怕一不小心弄出點聲響，歌聲就會戛然而止似的。等到男生唱歌時，他們卻啥歌都唱不完整。于是，老師想了個辦法，叫全體男生齊聲背誦《沁園春·雪》：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”聲音很洪亮，也很整齊，可我們聽著感覺就是不對勁，最后，老師也忍不住笑起來了——哈哈，這些男生怎么連讀書也走調��！
黑暗中誰也看不清誰，但歡快的歌聲在教室里飄蕩，四處洋溢著一種愉悅而和諧的氣氛。每個人的煩惱、初三生活的緊張，似乎都被這黑暗吞沒了，留下的只有心靈的醇和與青春的快樂。歡聲笑語在教室里飄過來蕩過去，久久不息……大家萬分珍惜這難得的短暫放松與片刻清歡：醒醒腦子，洗洗思想，調和關系，相互諒解。我還隱隱聽見兩個同學在唱歌的間隙互道“對不起”“沒關系”呢！窗外雖然是北風呼嘯，寒氣陣陣，但我們的教室里惠風和暢，暖意融融。
偶爾，有路邊過往汽車的燈光在門前一閃，我們便會緊張起來，生怕亮光重現。
約莫半節(jié)課后，盡管我們十二萬分的.不情愿，但明晃晃的燈光還是趕走了這難得的黑暗。它帶著歉意，張大眼睛瞅著教室里我們這些重又靜心苦讀的莘莘學子……
至今，我還常常想起那天晚上短暫的黑暗，想起黑暗中那悅耳動聽的歌聲和瑯瑯的背書聲，想起那恬淡舒爽、令人難忘的歡樂氛圍……每當此時，我就會情不自禁地輕聲哼起那首熟悉的歌——
“和熙的陽光灑遍春天的喜訊，和美的日子蕩漾幸福的歌聲，人和心舒暢，家和萬事興，世間和為貴，和諧萬象新……”
和諧的作文12
有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開。青蛙照做了，不久青蛙經過紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說：“你走后蟲子天天都啃我�！� 青蛙說：“當然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�
是的，在我們周圍隨時隨地都可看見這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒感覺到他們的重要。但是一旦社會沒有了他們，將會變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒有嫌累；農民用鋤頭耕耘田地，他們沒有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒有厭倦；護士用雙手拯救生命，她們沒有放棄；司機用方向盤便利了交通，他們沒有煩躁……正是這些可敬可愛的人，創(chuàng)造了社會財富，維護了社會和諧，促進了社會的發(fā)展，我們的生活才會變得絢麗多彩，我們離不開他們，他們就是靜靜守護在紅玫瑰旁的“青蛙”。
很多時候，我們也會像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無所不能，而忽略了認為無關緊要的人或物。當你途經菜園，看見農民正在施肥澆水，滿頭大汗，空氣中飄來一股刺鼻的臭味，你會怎樣？迎面走來滿身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對他們的'勞動尊重嗎？你還會亂丟果皮紙屑嗎？其實一個眼神、一下掩鼻、一個扭頭就在不經意間表露了你對這些“青蛙”的態(tài)度。
我也曾經遇到過類似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個“淘氣包”。他上課愛走神，有時會遲到，還會欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級的后腿，同學們認為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報名參加，可我們生怕他會出岔，總想把他支開，讓他去做跑腿的工作�？墒潜荣惍斕�，領唱的同學嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬分中沒有人有勇氣領唱。這時，是李明站了出來救了急。他臨場發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學們刮目相看。又有一次，班級里好多椅子松動了，上課時股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來螺釘和螺刀，利用午休的時間修好了松動的椅子。李明把班級放在心里，把同學們放在心里。此后，同學們被感動了，大家包容了李明，把他放進了心里。
天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會因團結而和諧，生命因包容而親近。我們千萬不能像那株紅玫瑰認為守護在身邊的“青蛙”是無關緊要的，甚至疏遠他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿幸福！
和諧的作文13
和諧，具有協調、融洽、合作等意義。在我心目中，和諧，就是沒有戰(zhàn)爭；和諧，就是沒有爭吵；和諧，就是沒有不法分子；和諧，就是不再有人類傷害任何一條生命，哪怕是一只小小的毛毛蟲；就是不再有人類摧殘我們的家園――地球。我所追求的和諧，是和好友一起去玩�！恳环萦颜x，每一絲快樂，每一片希望，都包含著我們之間的和諧。 我相信大家都聽過這句話：“世界有了和諧，就等于有了光明�！睍r光匆匆，流年似水。不知不覺中，我長大了，已成為了一個11歲的少年了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。
還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眼睛仰望蔚藍的天空，想融入那片的藍色；我總愛和小伙伴們在家里對著窗戶看調皮的雨滴在微風中嬉戲。我童年的天空總覺得很藍很藍，那時的`草總覺得很青很青，童年時候的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我在微風中走來走去，沒有任何困難，真的很幸福。 如果在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。其實，和諧就在我們生活的每一個細節(jié)中只要做個有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。當看到地上有垃圾時，彎彎腰隨手把它撿起來，分類投入垃圾箱；當我們跟著爸爸媽媽上商店時，要記得帶上一個環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進行二次利用沖廁所了……
和諧，它是我們誠信友愛，公平正義的宣言；和諧，它是平凡人在職業(yè)崗位迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情；和諧，它是我們對秩序和法律的敬意；和諧，它是我們對大自然的珍惜呵護……古書《孟子·離婁下》說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！笔前�，人與人相處時，要學會寬容，心存感恩，懂得關愛，相互體諒，這樣，我們才能擁有和諧的美麗的環(huán)境。和諧，就像是春風，吹暖了人的心靈，也似冬日的陽光，給予人溫暖和力量。
在這秋風送爽的季節(jié)里，讓和諧之風吹滿世界，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旃沧V一曲文明的和諧之歌！ 就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花…… 懂得和諧的人對和諧，便是一種幸福的感覺。 和諧不是強行的，而是順其自然的。
和諧的作文14
說到和諧，我們家還真有過這樣的事，請聽我來給大家說說吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動物，可是，在前不久，我們家又多了一個新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時，便會趴在你身上，用自己濕潤的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計”，在我身邊，像人一樣站了起來，兩只前爪疊放在一起，來回搖擺，好像在拜年一樣，兩個小眼珠滴溜溜個不停，一副乞求的.樣子，好像在說：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地搖擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個場景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實在我們身邊，有許許多多溫馨、令人愉悅的畫面。只要我們多付出一點愛心，讓他們感受到你的愛，雙方都可以得到他能吃掉傷口上腐爛的肉以及角質、掉皮以及寄生蟲。當“醫(yī)生魚”進入其它魚的嘴里“治病”時，即使是最兇殘的鯊魚都乖乖地張著嘴。
連動物都這么和諧，更何況人類呢！
有一次，我去陶然亭公園玩，想找到去雪山的路，結果了好幾圈又回到了原地。我向一個大叔問路，他馬上就熱情的指給我看，可是我還是不明白在哪。那位大叔就說：“干脆我?guī)闳グ��！敝笏蛶胰チ搜┥�。這不就是和諧社會的體現么？
鄰里之間也充滿著和諧。有一次，我的自行車壞了，我和鄰居楠楠就你一圈，我一圈地換著騎。還有一次，楠楠家沒鹽了，姥爺二話不說就買了一袋鹽送給他們。
人和大自然并非是分開的，兩者之間也有聯系。每節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，都能減少一分隊大自然的破壞，一份對大自然的污染，這也是一種和諧。
我國古代的大思想家孔子曾經說過：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！笨梢娢覈糯呛苤匾暼伺c人之間的和諧、人與大自然之間的和諧�，F代也是，比如舉辦奧運會之類的。所以和諧是無處不在的。哪里和諧，哪里就會人杰地靈。
和諧的作文15
一個秋高氣爽的早晨，微風陣陣。風中含著水果和露水的氣息。大街上人來人往，車輛川流不息。一如往日，一只鴨媽媽又帶上了自己的寶寶們去馬路對面那塊肥沃的土地上覓食。只見它們排成“1”字形隊伍，昂著頭，大搖大擺地漫步在溫哥華街頭。鴨寶寶們一個接一個，蹦蹦跳跳地跟在媽媽后面，好像是因為可以吃到美味佳肴，異常興奮。鴨媽媽搖擺著身子，優(yōu)哉游哉地走著，一副憨態(tài)可掬的樣子。
突然聽見“撲通撲通”好幾聲，小鴨子們“嘎嘎嘎嘎”驚叫起來。鴨媽媽回頭看，發(fā)現少了幾個寶寶，再看看旁邊的下水道，發(fā)現有幾只小鴨在水里掙扎著，媽媽“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，媽媽馬上來救你啦!”小鴨們像炸了營似的，慌亂地大聲叫喚著，兩只腳丫子不停地奔踏著。幾只膽大的小鴨伸長了脖子，往下水道中張望；幾只膽小的，則一下子躲到了媽媽的身后。鴨媽媽似乎是為了安撫那些害怕的小鴨，臉上似乎依然是沉著冷靜的。此時，它想到了向巡警求助。
它提醒自己的`寶寶們不要亂跑，用嘴撫了撫它們鵝黃色的腦袋，然后飛奔向巡警。鴨媽媽用它那扁扁的嘴巴拼命地咬著警察的褲腿，還不時發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。巡警以為它要到對面去，就把它抱了過去。剛一放下，鴨媽媽又緊緊地跟著他。它大聲鳴叫著，兩只翅膀不停地扇動著。警察見它叫聲與姿勢和平時大不一樣，就蹲下身子，只見鴨媽媽用“手”指了指下水道，然后向那跑去。警察似乎明白了鴨媽媽的意圖，跟著鴨媽媽趕到“出事地點”。
巡警站在下水道旁，往里張望，發(fā)現了那幾只撲騰著的小鴨子。他蹲下身子，卷起袖子，把掙扎著的奄奄一息的小鴨子給撈了上來。得救了的小鴨抖了抖身上的水，一下子撲進了媽媽的懷抱，其他的小鴨也在媽媽的周圍，手舞足蹈，嘎嘎地鳴叫著。媽媽用那寬大的翅膀撫摸著寶貝們的小腦袋，然后“嘎嘎”叫了幾聲，似乎是在向巡警道謝。
此時，小鴨子的肚子“咕嚕咕嚕”叫了起來，這時，它們才想起要去馬路對面覓食。鴨媽媽和小鴨們排成了整齊的隊伍要過馬路�？墒悄敲炊嘬囋趺催^呢？它們小心翼翼地走過去。當最前面的司機看見了它們時，都自覺地停了下來。后面的司機很奇怪，沒有紅綠燈，也沒有發(fā)生車禍，怎么前面的車都停下來啦？他們一邊伸長脖子往車窗外看，一邊不停地按喇叭。當得知小鴨們在過馬路時，都停止了摁喇叭，都面帶微笑地等候著。小鴨們看見車都停了，在巡警的目送下，跟著媽媽踏著規(guī)律的步伐，氣定神閑，大搖大擺地走向了對面┄┄
【和諧的作文】相關文章：
和諧作文02-06
和諧的作文02-11
和諧的作文01-04
和諧的校園作文02-09
和諧的春天作文02-09
鄰里和諧的作文08-11
碰撞與和諧作文08-11
民主與和諧作文12-04
關于和諧作文03-07
和諧優(yōu)秀作文02-07