快樂(lè)生活作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)生活作文1
生活像是一個(gè)溫馨的家庭，洋溢著漫天幸福，讓每個(gè)人心中愉悅起來(lái)。生活好比一幢時(shí)光大樓，演繹著人世間的喜怒哀樂(lè)，愈演愈烈，愈演愈快樂(lè)。生活——是快樂(lè)化身。
瞧，我的快樂(lè)一家：精明老爸，賢惠老媽，天真的我了，還有小狗旺財(cái)。這一天的早晨，廚房特別吵，睡夢(mèng)中的我一骨碌的爬起來(lái)，素有一探究竟之心，向廚房“進(jìn)軍”了，哇，我如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般興奮：媽媽下廚了，只見(jiàn)媽媽緊握兩個(gè)雞蛋，一愣一愣的對(duì)準(zhǔn)碗邊一磕，雞蛋瀟灑的飛了，我在一旁偷著樂(lè)：呵呵呵……“媽媽見(jiàn)勢(shì)不妙，為了挽回她的形象，又手忙腳亂的炒起菜來(lái)，事與愿違呀----菜糊了。媽媽又找起借口來(lái)：“哎為什么你不是個(gè)女孩，那就可以幫我炒菜了，唉�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)：“那你為什么不再生一個(gè)女孩？”媽媽樂(lè)了：“因?yàn)橛?jì)劃生育嘛�！闭f(shuō)的那個(gè)得意喲。我大叫：“I/salute/you(我服了你)。就在這時(shí)，爸爸邋遢的走了進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)打量一番，風(fēng)趣的開動(dòng)金口：“這是那位上的廳堂，下的廚房的.英雄在本寒舍的杰作呀？”我們一聽，笑得眼淚都似噴泉一般涌了出來(lái)，我笑道，“是媽媽，是媽媽，哈哈。”爸爸也捧腹大笑，“老婆，你真棒，真有上進(jìn)心�！眿寢尳蚪驑�(lè)道：“多謝夸獎(jiǎng)。”我插道：“媽媽，我代表爸爸向你表示不用謝，只用你以后對(duì)你的兒子好那么一點(diǎn)就行了�！卑职执笮Γ骸拔遗e雙手贊成。”媽媽也隨大流：“好好，兒子這么有口才，這事要得，要得�！蔽胰缧▲B般歡呼雀躍，高呼，“媽媽萬(wàn)歲�！卑职衷谝慌孕Φ貌灰鄻�(lè)乎，“看不出來(lái)你倆這么心有靈犀啊，呵呵。”旺財(cái)也趁著歡樂(lè)氛圍走了進(jìn)來(lái)，汪汪的叫著，這么多美妙的聲音交織在一起，匯成了一曲美妙的都市生活交響曲，不知誰(shuí)起了個(gè)頭，大家唱起了<<童年》這首美妙的歌曲：“池塘邊的榕樹下……”爸爸又提了個(gè)建議：去下館子。這個(gè)建議得到了一家人的青瞇，于是我們一家人哼著小曲手拉手的走出了家門，是那么快樂(lè)，那么幸福。
請(qǐng)大家珍惜這美好生活吧，我們雖會(huì)因生活而生活，但是我們應(yīng)該活得更好，活得更瀟灑，堅(jiān)強(qiáng)的活下去吧，因?yàn)�，生活是——快�?lè)的化身。
快樂(lè)生活作文2
時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)而又短暫的基地生活結(jié)束了。在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其中，最讓我感興趣的就是那節(jié)科技制作課�，F(xiàn)在想起來(lái)仍然歷歷在目。
教我們科技制作課的是李教官，兩道劍眉下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，透露出一個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣。他首先教我們串聯(lián)電路，就是用一個(gè)開關(guān)控制多個(gè)電路。說(shuō)完，還專門為我們做了演示。果然，燈泡亮了，好神奇啊!接下來(lái)，李教官發(fā)給我們每組一個(gè)開關(guān)、一個(gè)燈泡、兩節(jié)5號(hào)電池和幾條電線，讓我們自己動(dòng)手�？粗雷由系膸讞l電線，我們稍有退縮：這電線有電沒(méi)啊?會(huì)不會(huì)電著我?一個(gè)個(gè)猜想讓我們產(chǎn)生了懼怕。這時(shí)，李教官走過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)道：“不要怕，慢慢來(lái)，低于36伏電壓的電是安全電路，不會(huì)有事的!”聽了李教官的這句話，我們終于安心了。立刻動(dòng)起手來(lái)，其他同學(xué)也都熱情高漲。為自己的組員加油。我不慌不忙的把電線分別連在開關(guān)、燈泡以及電池上，按下開關(guān)，燈亮了!“啊---我們成功了!”同桌毛宇航叫道。李教官表?yè)P(yáng)了我們，我們心里都美滋滋的。再看看其他組的同學(xué)，有的胸有成竹，有的抓耳撓腮，真是千姿百態(tài)。
待我們?nèi)孔鐾�，李教官又教我們并�?lián)。這次講桌上放著兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)電器和兩節(jié)電池。他先把開關(guān)關(guān)上，連好電路后，打開第一個(gè)開關(guān)，只有第一個(gè)燈亮，關(guān)上第一個(gè)開關(guān)，再打開第二個(gè)開關(guān)，只有第二個(gè)燈亮，由此可以得出并聯(lián)電路是有很多支路的`電路，每個(gè)支路都有一個(gè)開關(guān)控制。
接下來(lái)該我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。我依然不慌不忙，連好電路、打開開關(guān)，咦?燈怎么不亮了?經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)電路裝反了，我急忙調(diào)整，可在這時(shí)，已有一組順利完成了。這下，我更著急了，可心急吃不里熱豆腐，剛擰上電路，電池又裝反了，最后，手忙腳亂，終于完成了。看著那明亮的燈泡散發(fā)出迷人的光芒，我心里美極了。隨后，李教官還告訴我們，一般家庭用的照明電路都是并聯(lián)電路，這樣用起來(lái)會(huì)更方便。嗨!可真有意思!
雖說(shuō)現(xiàn)在離開基地了，但我忘不里李教官，忘不了那堂有趣的科技制作課!
快樂(lè)生活作文3
因?yàn)閯e人的一句稱贊，或是晨曦一片蒼翠，清風(fēng)爽朗。或是看到一篇能慰平心中積郁的文章有所感悟，覺(jué)得眼前豁然開朗，仿佛新生，有一顆上帝般純凈的心�；蚴情e手翻閱放置于書桌案頭的書，瞥見(jiàn)一兩行已忘卻的美言，然后有了一種失而復(fù)得的幸福感，就象是在不知不覺(jué)中丟了心愛(ài)的寶貝或是忘了將它放置在何處。抬起腳跟，翻復(fù)手掌，或是驀然回首，驚奇的發(fā)現(xiàn)它們從未離開過(guò)你一尺遠(yuǎn)�；蚴且粋�(gè)失去聯(lián)系的舊友，再孤寂的深夜一個(gè)無(wú)邊傾訴的電話，他們竟還記得我，似乎我們并沒(méi)有彼此分離過(guò)。
生活如此簡(jiǎn)單，無(wú)限地壓縮自己的欲求，讓自己一更近的姿勢(shì)親近自然，帶著滿心的滿足和幸福奔向風(fēng)餐露宿而無(wú)比富有的祖先。他們擁有整個(gè)無(wú)比璀璨的夜空，充斥著夜精靈的空氣，光著手臂或是裸露在陽(yáng)光下，月夜里穿梭追逐清風(fēng)，蟲鳴或是獸的鼻息。身后帶起無(wú)數(shù)幸福的塵埃。因?yàn)樽约旱挠�，太俗，于是生活中充滿了無(wú)數(shù)奢侈品。我們不平于沒(méi)有錦衣玉食，金冠綢履，仇視那些生活無(wú)限風(fēng)光的人，憤憤地扯下頭上的破帽或慘淡的頭巾，扔在地上狠狠地踩著，末了還不忘啐上幾口唾沫。我們走出了雪夜棲息的樹陰，我們忘記了天空。
我們用眼睛看到的世界，一片繁華；我們用耳朵聽到的世界，一片喧囂。商品化的大都市，白天，車水馬龍，人如密林；傍晚，花燈初上，霓虹璀璨比下了透國(guó)夜幕俯瞰大地的閃亮的眼睛。十字路口，三叉口更或者是
一個(gè)拐角處都有一個(gè)或幾個(gè)提示牌；寫著：南，某某路；西某某路……然后我們沿著那些所謂讓我們避免迷失方向的站牌。在城里的每條街，每條胡同里追著圈，最終迷失在欲望的'洪流中。我們的先輩卻永遠(yuǎn)盯著北極星走下去，以致于走道了我們這個(gè)時(shí)代，。我們開始有了車馬，就忽略了腳下的路。我們有了可以遨游太空的機(jī)器。就忘了我們的根以被拽出了大地，鮮血淋漓。我們不妨設(shè)想一下，根據(jù)達(dá)爾文的＜進(jìn)化論＞，若干年后的人類不是就成了無(wú)腿。無(wú)臂的軟體動(dòng)物了嗎？我們的祖先，用雙腳將我們送至這個(gè)高度文明的時(shí)代，然后我們又不知道珍惜這一切，將那些都送回到荒漠年代。
不必去為上一次是乘公汽還是打的而心煩，徒步吧！即使遠(yuǎn)一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，早點(diǎn)出發(fā)。用你那雙機(jī)械的眼去挖掘那些幸福的顏色。醫(yī)科綠樹，一席清香，一滴雨水，一米陽(yáng)光……
不要去為了所謂的享受而屏棄了身邊的幸福，快樂(lè)。讓生活簡(jiǎn)單下去。然后便市永無(wú)止境的幸福。正如“巧者勞而智者優(yōu)，無(wú)能者無(wú)求，書食而遨游�！�
快樂(lè)生活作文4
近日，一位57歲木工蹦蹦跳跳上下班的視頻火了。他這么做的原因是他覺(jué)得快樂(lè)。但他不知道他的無(wú)心舉措點(diǎn)醒多少人，人活一世，定然不易，再苦再累都要快樂(lè)，
快樂(lè)，對(duì)于小一而言可能就是考了好成績(jī)，得到父母老師的表?yè)P(yáng)，和小伙伴一起玩耍吧！曾經(jīng)于我而言，快樂(lè)也就是這么簡(jiǎn)單而純粹，現(xiàn)在的我仿佛忘了快樂(lè)是什么？也許是和知心人談天說(shuō)地，也許是午后與朋友共飲奶荼，亦或是父母不經(jīng)意的關(guān)懷，是�。∶鎸�(duì)高中繁忙的`學(xué)業(yè)，真的是又苦又累��！但是，與其苦中嘗苦，不如苦中作樂(lè)！學(xué)習(xí)之路定然不是快樂(lè)的但沒(méi)有人迫使你一定要考班一、段一、省一。這樣的人正常他就只有一個(gè)。何苦為了拔得頭籌而累死自己？不如以之為目標(biāo)，慢慢關(guān)力，在學(xué)累的時(shí)候，適當(dāng)減清自己的壓力，以飽滿的精神應(yīng)對(duì)人生坎坷，切不必給自己加戲”沒(méi)考班段一會(huì)怎樣…”
快樂(lè)，帶來(lái)自信與希望，曾有一位年輕人，他坐擁億萬(wàn)家產(chǎn)，卻爹不疼，娘不愛(ài)，只有一個(gè)奶奶庇護(hù)他，可有一年奶奶病了，病得十分嚴(yán)重接連幾次住進(jìn)Icu，這位年輕人十分難過(guò)，去公園散步他看到了一個(gè)胖女孩，雖胖得丑陋，臉上的笑容卻比太陽(yáng)還要亮，她說(shuō)，心若向陽(yáng)，生活便會(huì)充滿希望，這句話打動(dòng)了這位年輕人，他自此重燃生活的希望，更神奇的是他奶奶的病也癮也…是快樂(lè)讓這位胖女孩充滿對(duì)生活的自信也因此讓這位年輕人重新找到希望
傳遞快樂(lè)是聰明的選擇。相信許多人都看過(guò)《憨豆先生》的電影或動(dòng)畫片，相信也有不少人被他看似“愚蠢”的行為所治愈，在現(xiàn)實(shí)生活中飾演憨豆先生的人可非真的這么傻�。∨c此相反，他是一位人們口中常說(shuō)的學(xué)霸，他是哈佛大學(xué)畢業(yè)的博士生，智力水平絕對(duì)不低吧！但他卻樂(lè)意扮傻來(lái)治愈大家，傳遞著快樂(lè)，所以傳遞快樂(lè)難道不是聰明人的選擇嗎？
當(dāng)今時(shí)代，人人追求快節(jié)驟卻忽視自己內(nèi)心的感受。何不在閑暇時(shí)日找回曾經(jīng)的快樂(lè)呢？當(dāng)下，有此人在傳播著負(fù)能量例如“讀書無(wú)用論”“網(wǎng)抑云”等，何不去欣—賞勵(lì)志故事治愈自己呢？
人活一世，定然不易，再苦再累，也要快樂(lè)，與其每天后悔昨天幻還如腳踏實(shí)地過(guò)好今天，立足當(dāng)下快樂(lè)一下；與其苦盡悲來(lái)不如苦中作樂(lè)。
請(qǐng)記住，生活沒(méi)有那么容易，需要快樂(lè)治愈自己！
快樂(lè)生活作文5
我性格開朗，思維也很奇妙。我的愛(ài)好是看書、畫畫、下棋、玩玩具之類的。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如知識(shí)面廣泛、孝順長(zhǎng)輩等。我的生活很快樂(lè)，因?yàn)槲疑罾镉泄澎`精怪的弟弟，關(guān)心我的'爸爸媽媽、老師，還有可愛(ài)的同學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)我的弟弟吧。他呀，很調(diào)皮、可愛(ài)，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問(wèn)題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就說(shuō)：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視里的‘我的世界’游戲。”他說(shuō)：“好！”可是，最后是我找到的遙控器，他卻說(shuō)：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。
我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼里，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買方便面的時(shí)候，還買了十個(gè)雞蛋。上樓的時(shí)候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個(gè)雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問(wèn)我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望著他。晚上，我看到碗里有很多蛋液，都是我摔跤的緣故，心里有一些擔(dān)心。爸爸問(wèn)我：“你是不是以為我會(huì)罵你？”我搖搖頭說(shuō)“不是。”但他似乎懂得了我的心思，說(shuō)：“你幫爸爸分擔(dān)了事情，我怎么會(huì)罵你呢？”
暑假的時(shí)候，我?guī)е艿艽诩依�。中午，媽媽冒著大太�?yáng)從單位趕回來(lái)，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛(ài)著我。我也愛(ài)他們！
在校園里，我有很多慈愛(ài)的老師，是他們教會(huì)了我許多做人的道理和知識(shí)。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫到講臺(tái)上去了，因?yàn)槲覀儧](méi)有完成作業(yè)。老師說(shuō)：“你們，放假三天都沒(méi)有寫完作業(yè)，讓我很痛心�！蔽液芎蠡冢瑳](méi)有珍惜時(shí)間。老師說(shuō)：“還不趕快去補(bǔ)！”聽完這話，我不敢說(shuō)話，連忙回到了座位上。老師又說(shuō)：“晚上寫完了作業(yè)，你們要早點(diǎn)休息�！蔽衣犃�，心里很感動(dòng)。
我也有可愛(ài)的同學(xué)，讓我感到快樂(lè)。一次，上繪畫課，有一名同學(xué)只畫了一棟房子，旁邊什么都沒(méi)有畫，他在房子上面寫著：“小狗之家，請(qǐng)勿打擾�！碧幸馑祭�！
我小時(shí)候的夢(mèng)想是開挖土機(jī)，覺(jué)得很有趣�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是想成為一名偉大的建筑師。我要讓無(wú)家可歸的人和動(dòng)物，都擁有自己的家！
這，就是我的快樂(lè)生活！
快樂(lè)生活作文6
在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船,偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。我自認(rèn)不是一個(gè)樂(lè)觀的人,也沒(méi)有什么頑強(qiáng)，獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì)往壞處去想。
比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì)很擔(dān)心：要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì)考砸了，回到家肯定會(huì)被罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停的擔(dān)憂來(lái)?yè)?dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿是低落，腦袋還再不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：要是剛才的判斷題再仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了，要是……這時(shí)便會(huì)勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒(méi)有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多啦A夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)光返回機(jī)。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，如果自己不是一直在擔(dān)心時(shí)間很緊迫之類的問(wèn)題，可能會(huì)抱著平靜的心態(tài)去做試卷，或者抱滿信心地認(rèn)為幾分鐘已足夠了，可能就會(huì)在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)。就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的`仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不是上帝對(duì)你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè)。
快樂(lè)生活作文7
我的爸爸媽媽都是可愛(ài)又可敬的吃貨，我也十分高興能降生在這樣一個(gè)美好的家庭里。
作為吃貨，我們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)然就是“美食競(jìng)賽”了！這天，我們家里就舉行了“第21屆家庭廚藝大比拼”。
“預(yù)備，開始！”隨著我一聲令下，媽媽和爸爸飛一般地奔進(jìn)廚房。幾秒種后，廚房里就傳出切菜的“咚咚”聲和洗菜的“嘩嘩”聲。我在門外，聽得真是心曠神怡。
“現(xiàn)在開始進(jìn)行采訪！”我大喊一聲。爸爸和媽媽就像打了雞血似的，速度立馬快了起來(lái)，臉上綻放出迷人的微笑。
“請(qǐng)問(wèn)媽媽，您在做什么菜呢？”看著媽媽手中的菜刀飛快地上下飛舞，切出整齊劃一、晶瑩飽滿的土豆圓片，我的吃貨本性暴露無(wú)遺，簡(jiǎn)直都要流口水了�？蓩寢屝Χ徽Z(yǔ)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，又去切大蔥了。
我明白不會(huì)問(wèn)出些什么了，就悶悶不樂(lè)地來(lái)到了爸爸的身邊�？墒牵豢窗赴迳夏切╇s七雜八放成一團(tuán)的東西，我就連提問(wèn)的心情都沒(méi)有了。
再看看媽媽那邊，哦！原來(lái)媽媽做的是土豆燒茄子��！將煮熟的土豆盛出備用。把茄子切塊，放進(jìn)開水中，大火煮沸。十分鐘后放入老抽、食用鹽、料酒等調(diào)料，再五分鐘收汁。最后，放入備用的土豆，燒制十五分鐘，讓料酒等調(diào)料充分入味。�；�，燜三分鐘，出鍋！看著一盤色澤亮麗，香氣濃厚的美味，我的胃開始不耐煩了。
再看看老爸，卻還在慢條斯理地翻炒著他那黑糊糊的一團(tuán)東西。
“開始點(diǎn)評(píng)！”老爸完成了他的作品，和媽媽的那一盤美味放在一起，顯得有些暗淡。我拿起筷子，毫不猶豫地伸向了媽媽的'“土豆燒茄子”。一口下去，綿軟的茄子入口即化，香氣撲鼻，久久不散，讓人陶醉其中。掙扎了一會(huì)，為了公平起見(jiàn)，我勉強(qiáng)吃了一口爸爸的“那團(tuán)東西”，品了一會(huì)兒，“呀！太好吃了！”一股奇特的味道充斥在我的口腔里，叫人欲罷不能。
“這一次比賽，爸爸獲勝！”當(dāng)我大聲說(shuō)出比賽結(jié)果時(shí)，爸爸一臉得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“看什么都不能只看表面！加了梅子的東北大雜燴，雖然長(zhǎng)得不好看，卻比你的好吃哦！”
“第21屆家庭廚藝大比拼”結(jié)束了，可是我們的午飯才剛剛開始，面對(duì)兩份如此美好的食物，聽著我們“進(jìn)食”時(shí)的愉快笑聲，你是不是也很想擁有一個(gè)可愛(ài)的吃貨家族，快樂(lè)的美食生活呢？
快樂(lè)生活作文8
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”快過(guò)年了，今天我哼著《鈴兒響叮當(dāng)》這首歌來(lái)整理我的“領(lǐng)地”。
NO.1 整理我的培植園地
我的培植園地就在我家客廳的沙發(fā)旁邊，有我養(yǎng)的大葉子（我給它的的.昵稱）、翠蘭、藍(lán)精靈、小吊蘭（從外面移植回來(lái)的）、水仙、蒜苗（自己栽的）。但是這些東西被我擺的雜亂無(wú)章，媽媽覺(jué)得太亂了，就讓我給那里整一整，該扔的就扔，不該扔的就給它擺好。說(shuō)罷就去做飯了，我也開始動(dòng)手收拾了。
我把一些不用的瓶瓶罐罐整理到一個(gè)塑料袋里，又把一些小瓶蓋、玻璃珠等零碎的小東西擱在一個(gè)盒子里面。一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了——盒蓋突然蓋不上了！原來(lái)我要往盒子里放的玻璃球非常多，導(dǎo)致玻璃球一個(gè)摞一個(gè)，摞得太高了，蓋子不但蓋不上，反而像裝了輪子似的滑來(lái)滑去。還不“排除險(xiǎn)情”更待何時(shí)？說(shuō)干就干，我從盒子里拿出那個(gè)調(diào)皮的玻璃珠放到一個(gè)小瓶蓋里，就這樣那個(gè)小搗蛋鬼就被我輕而易舉的“降服”了。最后，我把我養(yǎng)的花花草草按高低擺成兩排，OK，大功告成了！
NO.2 整理我的保密柜
說(shuō)起我的保密柜呀，經(jīng)過(guò)我將近兩個(gè)學(xué)期的“苦心經(jīng)營(yíng)”，里頭早已沒(méi)有什么好東西了。大多都是“垃圾大軍”。我把門打開，那些垃圾就自己“送出門”來(lái)了。我心想：真是一群“大傻瓜”。我二話不說(shuō)，就一股腦的把這些垃圾都“抱”了出來(lái)，全部丟進(jìn)了垃圾桶。
哎，為什么老天爺偏偏和我過(guò)不去呢！剛剛把垃圾清理出去，怎么又來(lái)了一小股垃圾。這股垃圾你可別小看它，它可是垃圾大軍“精銳之師”，它們的“統(tǒng)帥”是一片大葉子。它手下的“士卒”都是小葉末，及其難清理。加上現(xiàn)在正值冬季，空氣十分干燥，容易起靜電，更雪上加霜的是我們這里有三個(gè)月左右都沒(méi)有下雨，更別說(shuō)下雪了，這些小末末到處亂粘。我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法：我轉(zhuǎn)身跑向廚房，拿來(lái)了媽媽平時(shí)掃案板的東西，對(duì)著里面一陣狂掃，終于把里面掃干凈了。剩下的都是一些小棒、吸鐵石、小燈泡……我的小玩意。我把吃巧克力時(shí)剩下的盒子拿出來(lái)裝這些東西，不到十分鐘的時(shí)間，柜子就被我整理好了。
柜子整好了，我的圖書也有了一個(gè)“歸宿”。他們不會(huì)再流離失所了！
快樂(lè)生活作文9
我們家一共有五口人，每個(gè)人都有一個(gè)羊的名字。媽媽是暖羊羊，爸爸是喜羊羊，我是懶羊羊，姥爺是戰(zhàn)羊羊，姥姥是笑羊羊。
暖羊羊是個(gè)大胖子，體重達(dá)到130多斤。這都是她不愛(ài)做運(yùn)動(dòng)造成的。她一天的事情只是上班、吃飯、看韓劇。除了星期天洗點(diǎn)衣服外，其它的事一概不碰。大家猜到了吧，她就是我媽媽。
喜羊羊是我的爸爸。聽爸爸說(shuō)，他從小學(xué)一直念到高中，成績(jī)一直很好，只是高考時(shí)因?yàn)榫o張過(guò)度，作文沒(méi)有寫好，結(jié)果沒(méi)考上大學(xué)。要不，他就是我們家唯一的大學(xué)生了。可能是那時(shí)的后遺癥吧，現(xiàn)在，只要爸爸一進(jìn)考場(chǎng)，就滿身大汗。好在爸爸很聰明，總會(huì)自己學(xué)知識(shí)，也總能教我一些我不知道的東西，雖然剛開始，我有些聽不明白，但他還是一直耐心地教下去，直到我聽懂了為止。一天，家里的自行車壞了，我們都很著急，說(shuō)要送修車鋪去修，爸爸走過(guò)去，看了看，就動(dòng)手修理，只用了十幾分鐘就修好了，讓我十分佩服。所以，說(shuō)爸爸是喜羊羊一點(diǎn)都不過(guò)分！
接著就要說(shuō)到我了。動(dòng)畫片中的懶羊羊除了吃就是睡。我不就是嘛！每次吃東西時(shí)，吃得最多的人是我；每天睡覺(jué)時(shí)，睡得最長(zhǎng)的.也是我�！澳阍摐p肥了！”這句話，我可是聽了十萬(wàn)八千次了，可怎么也減不下去，看著像氣吹起來(lái)的身體，我也著急，可是怎么辦呢？
“哈哈—哈哈—”，聽，這笑聲是誰(shuí)的？對(duì)了，這時(shí)我姥姥。她絕對(duì)是一只笑羊羊，成天哈哈大笑，也不知道哪有那么多好笑的事。我總問(wèn)她：“又笑什么？”她卻回答不出來(lái)。一天，我們一起吃飯，飯桌上擺著我最愛(ài)吃的菜，具體是什么我也記不清了。因?yàn)槲姨旒绷耍詩(shī)A的菜總是掉到桌子上，爸爸看見(jiàn)了，忙把盤子向我這邊推。就在這時(shí)，“哈哈—哈哈—”，姥姥在一邊放聲大笑起來(lái)，把我嚇得目瞪口呆。真不明白，她為什么要笑。唉！
我的姥爺是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)迷，自稱戰(zhàn)羊羊。他最愛(ài)電視，天天遙控器不離手，看的電視節(jié)目都和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。什么《滇西1944》啊，什么《地上地下》啊，再不就是內(nèi)戰(zhàn)……聽到這些名字，我就頭疼，如果再讓我看，保證不用半秒鐘，我就會(huì)昏過(guò)去……
羊羊家族的快樂(lè)生活今年就告一段落，如果你們想看全集的話，就要向我買票哦！
快樂(lè)生活作文10
如煙如夢(mèng)的往事，伴隨著芬芳，伴隨著激昂，伴隨著快樂(lè)，伴隨著煩惱。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我們成長(zhǎng)的道路上扮演著重要的角色。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“精彩生活”。
那是在上二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師留了一個(gè)“用學(xué)過(guò)的圖形組成美麗的圖畫”的作業(yè)。可當(dāng)我回到家后，忘了老師的'要求，所以沒(méi)有完成作業(yè)。結(jié)果，當(dāng)?shù)诙焐蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，她說(shuō)過(guò)的話我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個(gè)好學(xué)生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來(lái)對(duì)待以后學(xué)習(xí)嗎？你現(xiàn)在才二年級(jí)就開始不寫作業(yè)，那等到年級(jí)升高了，你該怎么辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開始像斷了線的珠子一樣落到了我的作業(yè)本上。別看我還小，可再小也會(huì)有自尊心��！當(dāng)著那么多人的面說(shuō)我，這讓我以后在同學(xué)面前怎么抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎么能高興得起來(lái)？從那時(shí)起，我在心里做出了一個(gè)重大決定：以后再也不好好聽數(shù)學(xué)課了。
晚上，當(dāng)我向媽媽“匯報(bào)”完這件事后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林逸，當(dāng)你摘了一個(gè)大西瓜后，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當(dāng)然要西瓜。”我果斷的回答，但是卻不明白媽媽的用意。“為什么呢？”“因?yàn)槲鞴洗�，哪個(gè)大我要哪個(gè)�！薄昂�，我再問(wèn)你，當(dāng)你被媽媽批評(píng)了后，你該怎么做？”“我會(huì)吸取教訓(xùn)，努力改正�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阏f(shuō)媽媽批評(píng)你是為了誰(shuí)好呀？”“當(dāng)然是為我好！”“很好，你現(xiàn)在知道老師為什么批評(píng)你，也知道該怎么做了吧？”“嗯，我知道了�！蔽壹t著臉說(shuō)。
后來(lái)，我向媽媽保證：以后肯定會(huì)好好上好每一節(jié)課，做好每一項(xiàng)作業(yè)，再也不會(huì)因?yàn)槔蠋焽?yán)厲的訓(xùn)斥而放棄學(xué)習(xí)了。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的長(zhǎng)大了，并深深地體會(huì)到：人活著，快樂(lè)一世，不快樂(lè)也是一世，那我們?yōu)楹尾换畹每鞓?lè)、自信些呢？在生活中，我們總會(huì)受到批評(píng)和磨難，但是我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，用微笑去面對(duì)每一件事，讓我們的生活充滿快樂(lè)與幸福。
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，快樂(lè)是我們每個(gè)人擁有的最大的財(cái)富。那么，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)吧，這樣我們就會(huì)過(guò)得更加充實(shí)，更加幸福了。
快樂(lè)生活作文11
你們?cè)谑罴倮镒隽诵┦裁茨�？今年，我度過(guò)了一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的暑假，我們一起來(lái)看看吧！
整個(gè)暑假，我沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)，好在我自制力不是特別的差，我做了好多好玩的，有風(fēng)車、小紅燈籠、烏篷船、千紙鶴、飛鏢、小盒子、小蝴蝶……反正就是一大堆東西，結(jié)果全被我弟玩壞了，風(fēng)車斷了，燈籠成兩半了，烏篷船濕透了，千紙鶴翅膀斷了，飛鏢不知道飛哪兒去了，小盒子被撐壞了，小蝴蝶被壓爛了……哎！著實(shí)可憐哪！
我還看了好多書，有《哈利波特》、《一千零一夜》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《荒野求生》……我什么書都讀，因?yàn)樽x書不僅讓我收獲了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了善良、樂(lè)觀……
另外，假期里我每天除了看書和玩之外，我還學(xué)了游泳，這讓我在炎熱的夏天，在清涼的水中，可以像魚兒一樣自由自在的游來(lái)游去。對(duì)了，還有必不可少的學(xué)習(xí)，我每天都要寫，至少五頁(yè)的暑假作業(yè)，聽一遍英語(yǔ)。
好不容易等到了一次“特殊”的星期天，爸爸說(shuō)：不如我們?nèi)ヶ阳~圈的`大海吧。我和媽媽都興奮的回答道：太好了！我們坐了半個(gè)小時(shí)的車，路
過(guò)了月亮湖…終于到大海了，一到大海，瞬間感覺(jué)自己的心情舒暢了許多。
我迫不及待地?fù)Q上泳衣，我讓爸爸教我游泳，爸爸在淺水區(qū)用雙手托住我的
身體，爸爸說(shuō)：頭要左右搖，手臂要前后推水，腳要上下?lián)渌璝過(guò)了個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，我終于成功了，爸媽也為我高興。
到了中午，海面退潮了，我們開始撿給蜊和螃蟹，爸爸媽媽拿著桶，見(jiàn)了好多海鮮，今天我們的收獲可大了。我們正準(zhǔn)備回家，這時(shí)有一個(gè)年輕人把吃完的海鮮殼亂扔，我們見(jiàn)了很生氣：你這樣是破壞環(huán)境，海水都已經(jīng)渾濁了，你這樣是雪上加霜！媽媽很生氣的說(shuō)，那位年輕人感到羞愧萬(wàn)分，于是主動(dòng)把海鮮撿起來(lái)了，最后，我們滿載而歸。
每個(gè)人都有一個(gè)不同尋常的暑假生活，有事美好的，我的暑假生活是美妙的，我將把這美好的回憶永遠(yuǎn)藏在心中。
時(shí)間如流水，假期生活很快就結(jié)束了，可我也從中學(xué)到了很多，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了，也懂得了保護(hù)環(huán)境。假期生活真是豐富多彩啊！
快樂(lè)生活作文12
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。——題記
學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)時(shí)刻伴隨著我們。每當(dāng)我們與同學(xué)、朋友在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，每一分一秒都被快樂(lè)的氣氛包圍著。一堂作文課中，寫出了一篇突破自己實(shí)力的文章，讓我欣喜萬(wàn)分。
記憶猶新的那次音樂(lè)課。同學(xué)們相繼上臺(tái)唱歌，廖長(zhǎng)東與林維佳開懷地唱著英文版的《吻別》；有訴說(shuō)自己意志的田小云同學(xué)演唱的是《我要的飛翔》；郭朦朧同學(xué)唱了柔美深情的《犯錯(cuò)》；林維佳的.男生獨(dú)唱《奔跑》，在歡聲笑語(yǔ)中，在連續(xù)不斷的掌聲中，一曲連一曲，深情柔美，其樂(lè)融融。
快樂(lè)總是短暫的，短暫的45分鐘在歡聲笑語(yǔ)中稍縱即逝，在連續(xù)不斷的掌聲中一閃而過(guò)。美妙的時(shí)光總是短暫的。
我在課堂中漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時(shí)間的長(zhǎng)河，伴著優(yōu)美的方塊字，我的心隨著文字的脈搏在躍動(dòng)，在一次次的閱歷中豁然開朗。
我遨游書海，天南地北任我自由來(lái)往。我如清風(fēng)一般掠過(guò)萬(wàn)水千山，長(zhǎng)城黃河、秦嶺長(zhǎng)江；我如燕子一樣，飛出美麗的家園，飛過(guò)遼闊的草原，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的秀麗風(fēng)光，傾聽大自然的鳥語(yǔ)花香……
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活使我迅速地成長(zhǎng)了起來(lái)，在書海中，我的視野開闊了，我的心靈得到了凈化，我的靈魂得到了陶冶，我的成績(jī)也有了很大的提高。
快樂(lè)總是在不經(jīng)意中走來(lái)。
快樂(lè)如清風(fēng)，吹走了籠罩在我們心中的烏云；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開便冒出透心涼的氣泡。
學(xué)習(xí)不僅給予我們知識(shí)，還有歡樂(lè)！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得無(wú)窮的快樂(lè)。平凡的課堂，有平凡的快樂(lè)，課堂是嚴(yán)肅的同時(shí)也是充滿快樂(lè)的。課堂中該認(rèn)真學(xué)的時(shí)候，就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)他一番。今年我讀初三了，三年來(lái)的努力就看今朝，所以我該抓緊時(shí)間，人生難得幾回搏，甩開膀子拼一拼。
我在學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)略到了快樂(lè)，讓我們一起徜徉在快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中吧！
快樂(lè)生活作文13
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”這是作家朱自清在盼春，到我這里，這句話應(yīng)該改成“盼望著，盼望著，國(guó)慶到了，假期的腳步近了!”終于，我期盼的國(guó)慶長(zhǎng)假來(lái)了!
我的國(guó)慶長(zhǎng)假，雖然沒(méi)有像其他同學(xué)那樣出去旅游，但是在家的這幾天，我也過(guò)得非常充實(shí)而且快樂(lè)。首先，每天的作業(yè)練習(xí)一小時(shí)，讓我遨游在書海中，受到知識(shí)的熏陶;其次，最有意義的一件事情，肯定得算是我學(xué)會(huì)了“踢毽子”!這是怎么一回事呢?讓我一一為你道來(lái)……
有一天，妹妹邀請(qǐng)我和她一起去踢毽子，我尷尬地笑了笑，說(shuō)：“可我只會(huì)踢一下呀!”她說(shuō)：“我這樣做，就是要幫助你踢毽子呀!”我愣住了，妹妹真是為我著想!那我也不能掃了她的興哪!我急忙說(shuō)：“走，快走!”于是，我們兩個(gè)人就到院子里去了。我的踢毽子學(xué)習(xí)正式拉開了帷幕。
首先，妹妹對(duì)我說(shuō)：“踢毽子可不是一件容易的事哦!必須動(dòng)作敏捷的人才才能踢好�！蔽遗呐男馗赜谐芍竦卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑牵烷_始教我了。一開始，她做一個(gè)手拿毽子的動(dòng)作，我看看很簡(jiǎn)單，也就跟著做了，而她卻沒(méi)有說(shuō)話，她又把毽子往上一扔，我也把它扔了上去。這時(shí)，她開口說(shuō)話了：“下面一個(gè)動(dòng)作可是超高難度哦!”說(shuō)完，她把膝蓋彎曲，踢了十來(lái)下毽子，我在旁邊看著，羨慕地不得了，嘴巴張得大大的，眼睛像銅鈴一樣大，妹妹見(jiàn)了，笑了笑說(shuō)：“看見(jiàn)了吧!試試。”于是，我也把腳彎曲起來(lái)，可接過(guò)去時(shí)，那腳就不自覺(jué)的伸直了，改也改不好，那毽子就像張了翅膀的鳥兒，怎么也踢不到它，我也像泄了氣的皮球，氣得耷拉著腦袋。妹妹說(shuō)，踢毽子不是一時(shí)半會(huì)就能踢好的，要多加練習(xí)。于是我又反復(fù)地做著那個(gè)動(dòng)作，我相信，我一定能學(xué)會(huì)的!在之后的'每一天，我都在妹妹的陪伴下多加練習(xí)。幾天過(guò)去之后，我至少能踢上十個(gè)了!總算我算是會(huì)踢毽子了，通過(guò)這件小事，我還明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
這就是我在這國(guó)慶長(zhǎng)假中獲益最深，覺(jué)得最有意義的一件事!想想其他同學(xué)都出去玩了，我雖然也羨慕，但我覺(jué)得自己也算有所收獲!心里也就樂(lè)滋滋的了。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以踢毽子為主要線索，寫得生動(dòng)有趣，能通過(guò)踢毽子這件小事悟出道理，寫出自己的體會(huì)，這點(diǎn)值得嘉獎(jiǎng)!開頭很好，引用并修改了朱自清的《春》的開頭部分，這種寫法很別致。
快樂(lè)生活作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。
三年里，我和我的同學(xué)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著，老師就像我們的知心姐姐。回憶往事，在腦海里留有深刻印象的是那次七年級(jí)三班的一次畢業(yè)晚會(huì)，晚會(huì)的舞蹈需要低年級(jí)的同學(xué)伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的`同學(xué)，也付出了很多努力，我們?cè)谄谂魏途o張的排練中一天天等待，終于要和辛苦排練的日子說(shuō)拜拜了。
星期六下午四點(diǎn)中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點(diǎn)鐘，我和我的同學(xué)既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個(gè)非常紅的蝴蝶結(jié)，很是耀眼。我們排隊(duì)站在那里等老師化妝，嘴可不閑著，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，臉上充滿了喜悅。六點(diǎn)鐘，學(xué)校的老師給我們送來(lái)了晚餐，因?yàn)樘鞖鉄幔蠋熍挛覀兊膴y花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了饑餓，我們拿著面包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結(jié)果，招引來(lái)了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，演出的時(shí)間也快到了，可我們的妝也花了，老師讓我們先坐下休息了一會(huì)兒，然后又給我們補(bǔ)妝，并叫我們老實(shí)地坐在那里，免的妝又花了�？晌覀兡哪茏淖∧�?一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)兒又和那個(gè)說(shuō)說(shuō)話。激動(dòng)不已。
演出開始了，我們都安靜了下來(lái)，我們欣賞著每一個(gè)精彩的節(jié)目，該我們節(jié)目上場(chǎng)了，我們迅速地去后臺(tái)準(zhǔn)備，一首悅耳的鋼琴聲傳了出來(lái)，我們拿著美麗的向日葵花上場(chǎng)了，我們跳的非常投入，我要把自己的一面展現(xiàn)給所有觀眾，最后我們聽到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這說(shuō)明我們的表演得到了大家的認(rèn)可。是啊，雖然排練時(shí)很辛苦，但觀眾的掌聲就是對(duì)我們的回報(bào)。這也讓我明白了，不管以后做什么事，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。
學(xué)校的生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以和好朋友一起玩耍，如果時(shí)間可以停留，我真希望自己不要長(zhǎng)大，一直享受這種無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。
快樂(lè)生活作文15
放暑假代表自由了、可以無(wú)憂無(wú)慮、痛痛快快的玩耍，我既興奮又高興，希望這個(gè)暑假能做自己想做的事，讓我盡情的享受一夏！
我最想做的第一件事是天天去游泳和玩水。因?yàn)橛芯湓捊小芭肿优聼�，瘦子怕冷”，而我算是一個(gè)小胖子，放暑假的時(shí)候又正是酷熱的夏天，幾乎天天都是烈日當(dāng)頭，哪有一個(gè)人不想去游泳的？而且我現(xiàn)在自由式、蝶式、仰式、蛙式四式都會(huì)，所以去游泳池的時(shí)候，不是只能待在淺水池泡泡腳，而是可以在較深的水道中當(dāng)個(gè)“水中蛟龍”；還有在安全且可游泳的溪流當(dāng)中，也不再是只有抓抓魚、踢踢水，而能夠在水中來(lái)去自如，把水面下的景物一覽無(wú)遺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，若能在大熱天的時(shí)候每天游泳、玩水，那真是人生一大樂(lè)事！
我最想做的第二件事是在家看書看個(gè)過(guò)癮。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)講故事給我聽，我哪一天沒(méi)有聽到故事，哪一天就不睡覺(jué)，這就成為我愛(ài)看書的啟蒙。當(dāng)我長(zhǎng)大到可以認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就不再講故事給我聽，而是陪我到圖書館借閱繪本來(lái)看。在我認(rèn)識(shí)更多字之后，便漸漸不再看繪本，轉(zhuǎn)而閱讀字?jǐn)?shù)稍多且內(nèi)容更豐富的書上，后來(lái)我看的書越來(lái)越厚，我也越來(lái)越離不開書了。就這樣子，我愛(ài)上了看書，只要一天沒(méi)有看書，我就渾身不對(duì)勁，愛(ài)看書的境界到長(zhǎng)輩喊我都渾然不知，所以大人們對(duì)我看書的時(shí)間有所限制。好不容易盼到暑假，不用趕著上學(xué)，也沒(méi)有完成功課的壓力，我有許多時(shí)間看一堆的書，裝上想象的翅膀飛翔在書的世界。
我最想做的第三件事是在南京跟表哥表姐痛快的一起玩。因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)去南京，但很喜歡和點(diǎn)子總是特別多的表哥、表姐一起玩。我去到那里從來(lái)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)榭偸菚?huì)有新發(fā)明的游戲可以玩呢！像上次到南京的時(shí)候，我們熱衷玩“斗�！边@個(gè)游戲，玩法是當(dāng)鬼的人戴上眼罩去抓其它人。當(dāng)鬼的人要利用別人發(fā)出的'聲音來(lái)判斷躲藏的地點(diǎn)，其它人看到鬼往自己摸索走來(lái)的時(shí)候，就要快速閃躲避免被抓到當(dāng)鬼。我們都覺(jué)得這個(gè)游戲不僅好玩，更可以訓(xùn)練當(dāng)鬼的人聽力和觀察力與其它人的應(yīng)變能力。表哥表姐發(fā)明的游戲既好玩、又刺激，使我更盼望在假期去南京了。
在這個(gè)暑假中，我若要達(dá)成最想做的事，應(yīng)當(dāng)要事先規(guī)劃好，并把暑假作業(yè)等份內(nèi)的事情盡快完成，做好適當(dāng)?shù)募倨谝?guī)劃，才不會(huì)讓看似漫長(zhǎng)的假期在一轉(zhuǎn)眼間就流逝了！
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