- 相關(guān)推薦
勤學(xué)苦練作文(通用10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的勤學(xué)苦練作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤學(xué)苦練作文 篇1
我的愛好是書法,準(zhǔn)確說應(yīng)該是毛筆書法。 有一次周日,我早餐剛吃好就上樓寫書法。一張又一張連我自己也不知道我寫了多少?gòu)埫P書法。當(dāng)爸爸對(duì)我說:“亭亭,把你今天所寫的'書法給我看。”我便把寫得毛筆給爸爸看,爸爸?jǐn)?shù)了數(shù),哇!十六張!只見爸爸眉頭一鄒,拿出幾張給我看:“你看看,這就是所謂的毛筆書法?結(jié)構(gòu)都看不出來,學(xué)字是上下結(jié)構(gòu)還是整體字,我都看不出來?學(xué)的仿體上面雖然復(fù)雜了點(diǎn),也要分清是咋結(jié)構(gòu)呀!還有你看看這涯是左右結(jié)構(gòu)而不是半包圍,三點(diǎn)與廠字不是連在一起的。還有你看看……!卑职衷娇丛缴鷼,生氣我只點(diǎn)數(shù)量沒有下功夫,還丟給我一句:“天天練——勤學(xué)苦練,都沒理解其中意思?”聽到爸爸的話,我放慢了速度,我做了個(gè)深呼吸閉了一下眼睛讓自己精力集中點(diǎn)。 我就一筆一畫慢慢寫,以前五分鐘一張,現(xiàn)在用了九分鐘,寫出來的效果果真不一樣,我喜沖沖跑著拿給爸爸看。爸爸笑了,笑那么燦爛,那么開心:“這就對(duì)了嘛!這才像樣,不要急要慢慢來,不是要寫多,而是要寫好……過年可以讓你寫對(duì)聯(lián)了 ”
我現(xiàn)在明白勤學(xué)苦練應(yīng)該要下功夫的,而不是隨意寫寫就算——練了。
勤學(xué)苦練作文 篇2
暑假到了,爸爸媽媽讓我學(xué)打羽毛球。
第一天,教練先教我們握拍,讓我們練習(xí)墊球。我一開始一個(gè)球也墊不起來,因?yàn)槲业淖藙?shì)不對(duì)。后來教練說:“要讓球先掉下來,眼睛盯著球,伸出拍子就能接到!蔽野凑战叹毜腵方法去練習(xí),結(jié)果就墊了3、4個(gè)。接下來教練就教我們?cè)鯓影l(fā)球和怎樣接球,我一開始總是打空球,教練說:“先做好揮拍動(dòng)作,等球掉下來后,馬上揮拍,如果球沒掉下來是打不到球的。”
雖然我按照教練的話做了一遍又一遍,但還沒有成功。所以我在大家休息的時(shí)候練了很多遍,終于打到了第一個(gè)球,這讓我很開心。休息過后教練給大家喂球,我又一個(gè)都沒有接到,不過我沒有放棄,教練也鼓勵(lì)我,又給我喂了好幾個(gè)球,終于我接到了所有的球。
最后一節(jié)羽毛球課,教練說要發(fā)獎(jiǎng)牌了。我的心怦怦直跳,不知道能否拿到。終于教練把那塊閃著金光的獎(jiǎng)牌掛在了我的脖子上,告訴我是勤奮獎(jiǎng)牌。這是我第二次拿獎(jiǎng),我非常開心。
我覺得只要勤學(xué)苦練,就一定能獲得成功。
勤學(xué)苦練作文 篇3
我叫陸勇志,優(yōu)點(diǎn)是數(shù)學(xué)成績(jī)好,勤學(xué)苦練。你別小看它,它可幫了我不少忙。
有一次,數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室說:準(zhǔn)備考試,我一看題目,怎么覺得這么熟悉?哦,原來這些題目我都做過。等到試卷被批改完,老師開始宣布考結(jié)試果了,丁姝彤100分,陸勇志100分……”我高興極了!心想,要是我沒有做過這些題,不知道還能不能考得上一百分呢。
有一次,我正在做奧數(shù)題,突然,一道題把我難住了,我立刻把練習(xí)本拿出來,我用了很多種方法,但是都不對(duì)。我反復(fù)地、一遍又一遍地尋找解題的思路,我冥思苦想了好幾個(gè)鐘頭,媽媽喊我吃飯,我搖搖頭,說:“等我把這道題做出來了再吃。”最后終于把這道題做出來了。
還有一次,我去紅黃藍(lán)學(xué)畫畫,我學(xué)的是素描,老師先教們畫正方體,我剛開始畫直線畫的.歪歪扭扭的,很不好。經(jīng)過老師地指點(diǎn),我的正方體慢慢變得好看了,課程結(jié)束后,老師對(duì)我說:“現(xiàn)在畫直線畫的不直,以后要多加練習(xí)!睆哪且院,每天放學(xué)回家就練習(xí)畫直線。有一天,我畫完了幾個(gè)本子。終于,功夫不負(fù)有心人,我畫的直線得到了老師的認(rèn)可。
這就是勤學(xué)苦練的我。你們喜歡我嗎?
勤學(xué)苦練作文 篇4
“你看他,他怎么還在顛球?”“都說了他是個(gè)奇怪的人啦!”我們足球隊(duì)里常常能聽到這樣的對(duì)話。這個(gè)“奇怪”的人就是我的鐵哥們——曾晨洛同學(xué)。
夏天,太陽(yáng)把他所有的熱量翻倍的向大地散發(fā),人好像到室外就要中暑,而大地則滾燙的如同烤面包的爐子,好像隨時(shí)可以烤熟一塊面包。球場(chǎng)上,我們正在練習(xí)帶球,老師發(fā)現(xiàn)帶的路障不夠,就去器材室去取,叫我們好好練習(xí)。老師一走,我們立即樂開了花:玩手機(jī)的玩手機(jī)、聽歌的聽歌、聊天的聊天、乘涼的乘涼,只有曾晨洛在好好練習(xí)。我過去勸他:“嘿,兄弟,別練了,咱們聊會(huì)吧!”他卻說:“不行,我還要練習(xí)顛球呢!”確實(shí),他最近的勤學(xué)苦練確實(shí)有很大進(jìn)步,原來只能顛球顛1個(gè),現(xiàn)在可以顛5個(gè)了。
而我現(xiàn)在仍然和往常一樣,只能顛3個(gè),他的實(shí)力已經(jīng)從比我弱到比我強(qiáng)了!我說:“顛球不重要咱們玩會(huì)吧!別顛了,有什么意思?還是聊天有意思!彼麉s一字一句地說:“不要打擾我,我們來這里是練習(xí)足球的,不是來聊天的!”說罷,他又開始練習(xí)了。我不滿地小聲嘟囔著:“練習(xí)怪,怪練習(xí)!”我不嘟囔了,便仔細(xì)觀察了他的臉龐,豆大的汗珠從他的臉上滴落下來,他的臉紅紅的',像是中暑了一般。他的衣服都被黏糊糊的汗水浸透了,貼在他的身子上。他雖然大汗淋漓,熱的十分難受,但他仍堅(jiān)持著控制腳下的球跟著他的腳走。我因?yàn)閯癫涣怂貋,自己又去陰涼地乘涼聊天去了。他仍然在哪里認(rèn)真的練習(xí)。訓(xùn)練完畢了,曾晨洛主動(dòng)找我們?nèi)チ奶,我們與他聊得熱火朝天,但我想起了他訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真刻苦的樣子,簡(jiǎn)直判若兩人。
回想起他剛才認(rèn)真訓(xùn)練的身影,我心中不禁泛起了感動(dòng)的層層漣漪。我暗想:“我以后一定也要和他一樣好好訓(xùn)練,在球技上有更大的進(jìn)展!”
勤學(xué)苦練作文 篇5
“只要功夫深,鐵杵磨成針”。最近,我喜歡上了打乒乓球,別看它又輕又小,它可是彈跳冠軍呢!而我國(guó)又是歷屆奧運(yùn)會(huì)乒乓球的冠軍得主,于是,我滿懷好奇地纏著父母去打乒乓球。幾乎,每個(gè)周末,爸爸變成了教練,媽媽成了陪練。
剛開始,看到乒乓球從爸爸的球拍中一下子蹦到我的面前,我措手不及,驚慌地一擋,球早已落到了地上。小不點(diǎn)兒總是不肯聽我指揮,我想打到東,它就竄到西,我想往南運(yùn),它就往北彈,似乎專門挑戰(zhàn)我,有時(shí)甚至?xí)舐┥,搞得我一臉疑惑。怎樣才能馴服它呢?
經(jīng)過爸爸的指點(diǎn)和示范,我反復(fù)練習(xí),直到手指都被磨破了皮,才逐漸摸索到了一些竅門:身體前傾,扭腰轉(zhuǎn)胯,球拍微斜,手中運(yùn)力,果斷地削向它!肮Ψ虿回(fù)有心人!蔽視r(shí)而猛虎下山地殺球,時(shí)而身手敏捷地來一個(gè)擦邊球,時(shí)而輕輕旋轉(zhuǎn)來一個(gè)弧旋球?粗职肿分业那驏|擋西殺、上竄下跳,我又驚又喜,樂得直咧嘴,都忘記了手指磨破皮的疼痛。乒乓球不停地在我和爸爸之間穿梭,比分也不斷地你追我趕。但是,每當(dāng)爸爸使出他的絕招“拍倉(cāng)蠅”,我就又無(wú)可奈何了。
我越來越喜歡這個(gè)蹦蹦跳跳的小精靈,打乒乓球不僅訓(xùn)練了手和眼的`協(xié)調(diào)性,還學(xué)會(huì)了控制緊張情緒,輸了不急躁,贏了不驕傲,F(xiàn)在,一有空我就去練習(xí)打球,打累了就坐在一邊觀兵料陣,有模有樣地?fù)?dān)任爸媽打球的小裁判。希望有一天我也能參加奧運(yùn)會(huì)的乒乓球比賽。
勤學(xué)苦練作文 篇6
小兔和小猴是好朋友,他們整天在一起玩,一起看漫畫。
啊!時(shí)間過得好快呀!轉(zhuǎn)眼間,小兔和小猴已經(jīng)到6歲的年齡了。他們即將要進(jìn)入小學(xué)了,真巧,小兔和小猴的父母都決定上同一所學(xué)校,而且在同一個(gè)班級(jí)。他們高興極了。他們上學(xué)的第一節(jié)課——語(yǔ)文,小兔上課非常認(rèn)真,注意力非常集中,學(xué)到了好多的本領(lǐng),它開心極了。而小猴呢,上課都在做小動(dòng)作,它默默的埋怨著:“這都是啥字啊,我怎么都看不懂!毙『餁夂艉舻南。第二節(jié)課——數(shù)學(xué),小兔依然很認(rèn)真,但小猴還是老樣子。第三節(jié)課——逃生課,梅花鹿老師說:“你們都是經(jīng)常容易上當(dāng)?shù)男?dòng)物,所以這節(jié)課很重要!贝蠹叶己苷J(rèn)真的聽課,只有小猴在那兒對(duì)別人惡作劇。下午,老師讓同學(xué)們休息半天,晚上,老師在班里的群發(fā)布。小兔看到了,就勤學(xué)苦練了一晚上,小猴看到了,就當(dāng)作耳邊風(fēng),接著看它的'電視.
一年又一年過去了,它們長(zhǎng)大了。小兔成了天才,小猴反而什么也沒有學(xué)到。忽然有一天,小兔和小猴碰到大灰狼,小兔跑步第一,連忙把小猴拉著跑,小猴還沒緩過神來,然后被大灰狼吃了。
事情經(jīng)過后,小兔來到小猴的墓地,痛苦著說:“小時(shí)候你要是勤學(xué)苦練,那就不會(huì)被大灰狼給吃了!
這個(gè)故事告訴我們,小時(shí)候一定要勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后才能成才。不學(xué)習(xí),到老你會(huì)有一顆后悔心的。
勤學(xué)苦練作文 篇7
從三年級(jí)開始,我就學(xué)毛筆了,我本身對(duì)學(xué)毛筆字很反感,但又不得不學(xué)。因?yàn)樵诙昙?jí)的時(shí)候,我就開始在老師那學(xué)硬筆了,我的書法老師是邱老師,是位和藹可親、慈祥的老師,因?yàn)橛泻芏嗟膶W(xué)生在邱老師那學(xué)了毛筆字,去參加比賽,都得獎(jiǎng)了。于是,爸爸問了邱老師,學(xué)毛筆字什么時(shí)候?qū)W比較好,老師說三年級(jí)就可以學(xué)了,所以爸爸在三年級(jí)時(shí)也幫我報(bào)了一周一次學(xué)毛筆字的班。
從報(bào)毛筆班的那刻起,我就感覺到有股莫名奇妙的壓力,聽說寫毛筆字比寫硬筆字要難寫得多,而且開始學(xué)毛筆字又要站著寫的,我該怎么辦呢?而爸爸又陪在我身邊,我又不得不學(xué),我只好硬著頭皮去寫毛筆字。剛開始我連最簡(jiǎn)單的橫都寫得歪歪扭扭,總感覺毛筆在我的手中就是不聽話,不是寫不直,就是沒左尖點(diǎn)。那時(shí)我在家里一周幾乎就只練了三四張,而且寫得馬馬虎虎,光是寫兩個(gè)字就有點(diǎn)不耐煩了。于是,我就在椅子上坐了個(gè)半天,才勉強(qiáng)寫下幾個(gè)字。后來,在老師和爸爸耐心地指導(dǎo)下,我慢慢地掌握了握筆的姿勢(shì),也慢慢喜歡上毛筆課了。
但過多久,我覺得自己寫的字像一個(gè)大魔王,丑極了,一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。于是我又變得沒自信了,寫寫停停,一會(huì)兒說手麻,一會(huì)兒說腿酸。
爸爸看我沒信心,就把我拉過去看大哥哥、大姐姐寫的字,他們寫的字多優(yōu)美。(gè)個(gè)筆走龍蛇,寫得龍飛鳳舞,好像是刻印出來的,我羨慕極了,暗暗告訴自己一定要堅(jiān)持寫字。
漸漸地,在老師耐心地指導(dǎo)和大哥哥、大姐姐們的影響下,我寫的字就不再那么歪歪扭扭了。在這期間我刻苦地練習(xí),在家寫的張數(shù)增至七八張,寫的.字明顯進(jìn)步,坐的次數(shù)和時(shí)間也減少了許多。我把橫、豎、撇、捺點(diǎn)等寫得端端正正,半年后基礎(chǔ)差不多打好了,但到了寫整個(gè)字時(shí)卻還是歪歪扭扭呢?但是,我仍然不放棄,我在練習(xí)的過程中在不斷地尋找答案,一天,我在休息過程中,無(wú)意看到了一個(gè)人寫的字,粗細(xì)協(xié)調(diào),長(zhǎng)短適中,距離合適,位置恰好,所以才寫得這樣好。我注視良久,后悔為什么到快六年級(jí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)。但我慶幸發(fā)現(xiàn)得還不是很遲。于是我勤學(xué)苦練,字認(rèn)認(rèn)真真地去寫,無(wú)論寫多少?gòu)埗疾粫?huì)焦躁,幾乎都不坐下來了。
六年級(jí)剛開學(xué)不久,經(jīng)過不懈努力,我已擺脫了字寫得不好的問題,參加毛筆比賽還得獎(jiǎng)了呢。現(xiàn)在寫的字可以說是秀麗端莊。這就是我不斷努力得來的結(jié)果啊!
堅(jiān)持就是勝利,我們只要堅(jiān)持不懈,用一種良好的態(tài)度去做一件事情的話,就會(huì)成功,何必半途而廢呢!
勤學(xué)苦練作文 篇8
今天,我還是照常來上街舞課。但因?yàn)樯弦还?jié)課我請(qǐng)假了,所以我有一點(diǎn)不自信。
老師帶我們練了好多遍?晌,要么動(dòng)作不規(guī)范,要么就只能眼睜睜的看著老師和別人做。忽然,老師說:“算了,還是一個(gè)一個(gè)檢查。”我的臉一下就紅了,我很著急:怎么辦啊?上一節(jié)課我都沒有練習(xí),要是非要跳又跳得太差不被大家笑死。我只好對(duì)自己說:看來只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了!大膽跳吧!
第二個(gè)檢查對(duì)象就是我,上場(chǎng)了,我緊張不已,扭扭捏捏的把舞蹈動(dòng)作完成了。我以為老師會(huì)直接喊下一個(gè)人,結(jié)果,老師把我的錯(cuò)誤和不規(guī)范的動(dòng)作都詳細(xì)指出來,并且,還帶著我完整的跳了一遍又一遍。此刻我忘掉了羞愧,只有努力訓(xùn)練的沖動(dòng)。
古人說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!彼裕沂终湎Э梢跃毩(xí)舞蹈的時(shí)間。課間,當(dāng)別人休息玩鬧時(shí),我在旁邊不停地練舞,不管旁邊有多吵鬧,我都一直一個(gè)人專心致志的練舞。休息結(jié)束了,老師讓我們排成一排,一個(gè)一個(gè)檢查今天學(xué)習(xí)的新動(dòng)作。在老師檢查別人的'時(shí)候,我也沒有放松,別人一邊跳,我也跟著跳,不浪費(fèi)一分一秒。
這節(jié)課,老師教了一個(gè)很難的動(dòng)作,全班的人都不會(huì)跳。而我,反復(fù)練習(xí),自己領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),再熟悉動(dòng)作,再讓動(dòng)作連貫。當(dāng)老師檢查到我的時(shí)候,我信心滿滿,很流暢地把舞給跳了出來。老師欣慰地對(duì)我說:“沒想到,一個(gè)連上節(jié)課都請(qǐng)假的學(xué)生,竟然能完整呈現(xiàn)這段舞蹈動(dòng)作,郭妍汐,你真棒!”
下課了,我來到教室外的家長(zhǎng)等候區(qū)找媽媽,聽到周圍的家長(zhǎng)都在表?yè)P(yáng)我一直練習(xí)動(dòng)作,跳得非常好!……我摸摸我被汗水打濕的劉海和后背,開心的笑了。
在平常的學(xué)習(xí)中,我也要像跳舞一樣,刻苦練習(xí),勤能補(bǔ)拙,這樣才能有好的成果。
勤學(xué)苦練作文 篇9
俗話說,沒有對(duì)比就沒有傷害。同時(shí),沒有對(duì)比,你不知道自己有什么,可能是別人羨慕的。
在一個(gè)新領(lǐng)域摸索了幾天,今天早上醒來發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)進(jìn)步。
雖然收獲微乎其微,卻給了我一點(diǎn)安慰,沒有對(duì)自己太失望,也增加了堅(jiān)持的力量。
在這個(gè)對(duì)比中,我發(fā)現(xiàn),以前我們只看到了一小部分成功人士的分享,卻忽略了在他們下面掙扎著爬的人太多了。
最終能夠以勝利者的姿態(tài)分享也經(jīng)歷了攀登的艱辛和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。
最讓我吃驚的'是,中間位置的一大部分人從太陽(yáng)那里收獲很少,這一點(diǎn)我從來沒想過。
我以為我知道的,接觸的已經(jīng)是低水平了,不好意思跟別人提。只有看到他們的分享,我才發(fā)現(xiàn),相比之下,我原來的位置幾乎占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。
但我仍然清醒地意識(shí)到不同的性質(zhì)。原來的崗位就像有保障的固定工資,不多但是穩(wěn)定,而他們的崗位有增量區(qū)間,就像銷售,這個(gè)月可能少得可憐,下個(gè)月可能達(dá)到幾個(gè)月的總額。
有了這個(gè)明確的定位,我明白了,首先要守住自己原有的定位,同時(shí)嘗試新的領(lǐng)域,不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)我們突破了那個(gè)中間瓶頸區(qū)域,就會(huì)獲得意想不到的收獲。
這一切,只有日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力,才是最好的通行證。
勤學(xué)苦練作文 篇10
才能并不是天生就有的,勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們此刻是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)?墒菍W(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們僅有勤奮學(xué)習(xí)才能夠獲得知識(shí),有了知識(shí)才有才能。
著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就十分勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升他帶著這個(gè)疑問回到家里潛心研究,之后他經(jīng)過論證發(fā)現(xiàn)原先地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不必須就能有偉大的成就,而是要經(jīng)過自我的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的,而是自我經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應(yīng)當(dāng)要有像牛頓那樣,遇到問題就要認(rèn)真思考,也能夠去問教師。不要把問題埋在心里,不思考也不請(qǐng)教別人。另外,勤奮是最主要的'一部分,不勤奮哪來的成功郭沫若以往說過:構(gòu)成天才的決定因素應(yīng)當(dāng)是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上十分專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計(jì)算起來。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著跑了起來。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完。”由于他刻苦專心致志的學(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。這個(gè)事例同樣可見勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會(huì)有什么才能,僅有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有輝煌的成就。僅有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理,才能夠獲得才能。
古今中外的人都因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們此刻也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來自勤奮學(xué)習(xí)。
【勤學(xué)苦練作文】相關(guān)文章:
勤學(xué)苦練的名言11-12
敬畏作文|敬畏作文600字作文08-11
起點(diǎn)的作文高中作文10-26
口頭作文競(jìng)賽作文03-06
少年風(fēng)采作文作文12-18
我家的小狗作文作文10-13
觀看軍訓(xùn)表演作文作文12-03
有趣的作文課作文08-19
讀你作文寫人作文09-08