青春的記憶作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的青春的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的記憶作文1

　　青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情;青春是生命的源泉在不息的涌流。

　　——塞繆爾?厄爾曼

　　青春需要張揚

　　有一種青春叫做張揚。若用顏色來形容青春，那是色彩琉璃，張揚是奪目的紅色;若用樂曲來形容青春，那是跌宕起伏，張揚是震撼的高音;若用食物來形容青春，那是滿漢全席，張揚是爽口的川菜;若用氣味來形容青春，那是百花齊放，張揚是濃郁的玫瑰。

　　十六七歲，正值青春年少，青春的我們走過了花季、雨季，我們用笑與淚譜寫了青春�？偸窍氘斎坏恼J為張揚就是要叛逆，自以為很成熟，卻總是做出一些很幼稚的行為。還記得這樣一句話，“誰都有個性，誰也不是生下來就適應社會。環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開始各有各形狀，頭上長角、身上生刺，天長日久被河水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了�！蔽覀円�做的'就是在我們青春年少時，張揚出我們自己的個性。這種張揚不是整日的叛逆，而是在為人處事方面堅持自己好的，摒棄壞的，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”;在學習方面，堅持在“書山”上走出自己的路，勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑并表達自己的看法。

　　有這樣一個人，他經(jīng)過大量的研究之后，堅持自己“日心說”的看法，不顧教會和他人的阻撓，始終堅持自己的研究和看法。終于，世人都接受了他的看法。他就是著名的現(xiàn)代天文學創(chuàng)始人——尼古拉﹒哥白尼。還有馬克思，他也是在學術(shù)上張揚了自己，才造就如今偉大的共產(chǎn)主義。還有牛頓，愛迪生等等，沒有他們張揚自我，怎會有今日的光明。

　　珍惜青春，讓我們用張揚譜寫青春的樂章!

青春的記憶作文2

　　我們在細碎的流年里低眉凝眸，書寫著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時光倉促的流轉(zhuǎn)在生命的長河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會有結(jié)局的年華里，我們學會遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學著孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風中詮釋著青春的.渴望。夢里花落，暗換流年······

　　流年總是無法帶走一切的。當彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當和煦的春風溫柔的散布在臉上，我們又一次走進了秋天，走進了這個屬于回憶的季節(jié)。校園小道，三三兩兩的人群遄動著，引的一群葉子輕舞飛揚。而我們，都在這個清冷的季節(jié)里追憶似水流年的回憶。

　　都說青春是一場沒有輪回的曼妙舞蹈，有時我們成群結(jié)隊的跳起豪邁的廣場舞，有時候又寧可一個人，來一場只有自己才能欣賞出特色的獨舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過程中的見證者和領路人。

　　“開始的開始，是我們在唱歌;最后的最后，是我們在走�！辈还芪覀�?nèi)绾巍拔鹜�、無忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”�！澳愕那啻核�不長，不要用它去悲傷�！苯K歸有一天，當我們回首曾經(jīng)青澀的歲月，我們一定會心存感激和感動的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長，一邊學會堅強!”有朝一日，當你翻開那些塵埃的扉頁的時候，你一定會無限傷感的流出淚來。

　　珍惜青春，它會在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色;善待青春，它會化作記憶，站在你人生必經(jīng)的每一條路上，給你明媚的陽光。

　　我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著那些青春的美好記憶，漸行漸遠，不訴離傷······

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