難忘的童年作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的童年作文，歡迎大家分享。

　　懷念童年，童年是金色的，每當(dāng)我想起童年里的那一次游戲場景，我就無比興奮。

　　當(dāng)時，一上課小陳老師微笑著說：“今天，我們來玩一個‘逗笑游戲’�！鳖D時，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)準(zhǔn)備大干一場；有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地討論如何逗笑對方；還有的同學(xué)興奮地一蹦三尺高。小陳老師把我們這些激動過頭的“淘氣包”安頓好后，耐心地講解了游戲規(guī)則：“在一分鐘內(nèi)，攻方同學(xué)把守方同學(xué)逗笑，攻方同學(xué)就算贏了，否則守方贏�！�

　　“游戲開始了！游戲開始了！”小沈同學(xué)大聲地喊道。第一組上場了，“有請小勵和安妮兩位同學(xué)�！弊鳛槭胤降男�勵胸有成竹地走上講臺，后面的安妮慢慢地跟了上來。一到講臺前，攻方的安妮就像個木頭人，杵在那里一動不動了。小陳老師急得不斷在提示：“可以學(xué)豬叫，學(xué)小鳥飛……”同學(xué)們也開始出主意，教室里鬧哄哄的。坐在前排的我也著急地說：“快一步一步往前走，靠近她，逗她笑！”這時的安妮終于有一點動靜了，她抬起頭與小勵四目相對，慢步向前，滿臉露著“詭異”的笑容。而我們的小勵同學(xué)緊緊地抿著嘴，不為所動。最終，當(dāng)安妮的臉不斷地貼近小勵時，小勵還是忍不住地笑了。雖然攻方安妮勝利了，但是在比賽結(jié)束后，小勵主動上前和安妮擁抱了一下，全班同學(xué)為此響起了熱烈的掌聲。

　　第二組上場了，是小楊同學(xué)和小沈同學(xué)。攻方小楊走到墻角，躲在那里醞釀她的傷心事。游戲開始后，小楊馬上用手捂著自己的嘴，防備地看著小沈同學(xué)。小沈慢慢地靠近小楊的臉頰，快在親上的時候，小楊“撲哧”一笑，小沈贏得了這一場比賽，場下也是一片歡笑聲。緊接著，一組又一組的同學(xué)上場了，教室里熱鬧極了！

　　這就是我童年里難忘的那個游戲場景，每當(dāng)想起它，我還是會“嘿嘿”傻笑半天。

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