愛護(hù)小鳥的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的愛護(hù)小鳥的作文,歡迎大家分享。
愛護(hù)小鳥的作文1
一天,小明看見樹上有一個鳥巢。他爬上去看里面是什么。他找到一根棍子,把鳥的家弄壞了。樹葉掉在地上。這只鳥很傷心,也很傷心。他在樹上唧唧喳喳,因?yàn)闃渖蠜]有家。這時,一個大哥來責(zé)怪小明說:“小朋友,你怎么能毀了鳥的'家?”看,這鳥真可憐!”
肖明說:“對不起,我不知道這是鳥的家,請?jiān)徫遥冒,下次我不會做壞事。”大哥又說:“你不僅毀了鳥的家,還把樹葉打壞了!毙っ鲗ψ约旱男睦砝щy感到非常難過。最后,哥哥爬上了樹的頂端,插上了樹枝,幫助這只鳥蓋了一個家。鳥兒們高興地回到了他們的家,他們倆跳了起來,跳到樹下,感到非常高興!
大哥說:“小明,你是個好孩子知錯就改,這將是很容易照顧花草樹木啊!”小明點(diǎn)點(diǎn)頭慚愧。
我喜歡大哥和小鳥。今后我一定要愛護(hù)花草樹木和鳥類。
愛護(hù)小鳥的作文2
有一天,下起了傾盆大雨。小明透過玻璃窗看到了一棵樹上有幾只小鳥被雨水淋得發(fā)抖。小明看著可憐的小鳥,就拿著一把小雨傘下到樓下去了。他下到樓下剛想把雨傘給小鳥,但是把雨傘給小鳥,那自己不就沒有傘了嗎?
小明看著旁邊的'荷葉心想:荷葉圓圓的,小傘也圓圓的,荷葉可以當(dāng)傘為小鳥擋雨。這時小明把荷葉輕輕地插在樹上給小鳥擋雨。小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,好像在夸小明是個愛護(hù)小鳥的好孩子。小明跟小鳥打完了招呼就高興地回家了。
愛護(hù)小鳥的作文3
一天在上學(xué)的.路上,小光看見爺爺拎著一個籠子,籠子里有一只小鳥,小光就問爺爺:“爺爺,爺爺,你捉小鳥干嘛呀?”爺爺微笑著說:“我喜歡聽小鳥唱歌。”小光說:“我也喜歡!
后來小光進(jìn)了教室,老師說:“我們要保護(hù)小鳥,如果沒有小鳥,莊稼會枯死,大樹會病死,所以我們要保護(hù)小鳥!毙」庀耄盒▲B這么重要,我要放小鳥自由。
放學(xué)的時候,小光回到家,把書包放下,打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺,小光小心翼翼的把籠子拿下來,然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對小鳥說:“小鳥,你馬上就自由了!”小光把籠子打開,把小鳥捧在手心,然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲,好像在歡快地歌唱。
爺爺被吵醒了。生氣地對小光說:“小光,你怎么把小鳥給放走了?”小光說:“爺爺,老師說要保護(hù)小鳥。我用錄音機(jī)把小鳥的叫聲錄下來了,這樣你也能聽小鳥叫!睜敔斅犃耍吲d地說:“對,我們要愛護(hù)小鳥!
愛護(hù)小鳥的作文4
一個周末的下午,小明和小剛一起在花園捉小鳥。他們精心地布置了機(jī)關(guān),等待小鳥的到來。突然,一只小鳥不知不覺地跳進(jìn)了小明設(shè)的陷阱中,這時小明快速把繩子一拉,蓋住了小鳥。小鳥落網(wǎng)了,小明和小剛得意極了。他們用細(xì)線把小鳥的腳綁住,蹦蹦跳跳地走在回家的'路上。
走著走著,小明突然看見有個小女孩在看《愛護(hù)小鳥》的圖書,頓時覺得很不好意思,心想:我都不如這個小女孩,還捉鳥玩,太不應(yīng)該了。我們應(yīng)該愛鳥不捉鳥,然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空,好像在說:“謝謝你放了我……”
此時,小明也覺得特別開心。
愛護(hù)小鳥的作文5
一天下午,學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。
走著走著,突然,天上烏云密布,剛剛見了,自言自語地說:“會不會快要下雨啦?”調(diào)皮的雨點(diǎn)說下就下。沒過一分鐘,就下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來。剛剛一看,差點(diǎn)嚇暈了,他就加快了步伐往家走。
忽然,剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上,有一只孤零零的'小鳥,它一邊冷得發(fā)抖,一邊不停地叫著:“好冷呀,好冷呀……”剛剛看見了,心想:爸爸媽媽和老師都說過,要愛護(hù)小動物們,那我應(yīng)該幫幫小鳥才對呀!于是,剛剛停下了腳步,開始想辦法幫助小鳥。
他想著想著,不知道什么時候腦子里跳出了一個好辦法。剛剛摘下帽子,爬上樹,把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧,不讓雨水灑在小鳥身上。小鳥回過頭對剛剛“喳喳喳,喳喳喳!”地叫著,好像在對他剛剛說:“謝謝你,謝謝你!”剛剛聽了很開心。
今天,剛剛雖然被雨淋濕了,但是他做了一件好事。
愛護(hù)小鳥的作文6
周末,小明寫完作業(yè)想去公園玩,公園真美。【G油油的像一塊地毯,還有五顏六色的小花在樹下乘涼呢!小明玩累了,在樹下休息,抬頭一看樹上有三只鳥。
有一只小鳥很頑皮,從樹上掉了下來,重重地摔在了小明的'身上?吹叫▲B很可憐,心想:小鳥天天給我們唱歌,我要救救它。
小明飛快地跑回家拿梯子,他左手捧著小鳥,右手抓著梯子,費(fèi)了九牛二虎之力才把小鳥安全地送回了家。
小鳥對小明唱了動聽的歌,小明聽了心里美滋滋的,他開心地跟小鳥說了再見。
愛護(hù)小鳥的作文7
那是在一個星期天的早上,北風(fēng)呼呼,天氣格外寒冷。
小明到公園里玩耍,忽然聽見“嘰嘰、喳喳”的叫聲。他抬頭一看,原來大樹上有一只搭得非常簡陋的鳥窩,鳥媽媽正張開翅膀把幾只光禿禿的'剛出殼的冷得直發(fā)抖的小鳥抱在懷里取暖。小明興奮極了,快速地拿起一根竹桿想把小鳥打下來。鳥媽媽生氣了,憤怒地沖下來抓起了小明的帽子。小明嚇得用手唔住頭。鳥媽媽把快要凍僵的小鳥放在小明的帽子里,頓時小鳥們覺得溫暖了許多,在帽子里又嘰嘰喳喳地唱起了歌。
小明聽了慚愧地低下了頭,這時他想起了老師常說:“鳥兒是人類的親密朋友,我們要愛護(hù)它,千萬不要傷害它。”從此,小明再也不敢打鳥窩了。
愛護(hù)小鳥的作文8
星期六的早上,陽光明媚,小明在小山坡上散步。走著走著,他發(fā)現(xiàn)草叢里一個黃色的小東西。小明小心地扒開草叢,啊,原來是一只受傷的小鳥。小鳥的'翅膀受傷了,眼睛也睜不開了,正奄奄一息地躺在那里。小明心想:“小鳥一直躺在那里,一定會死的,我不能見死不救!
想到這里,小明小心翼翼地抱起小鳥,三步并成兩步地往家里跑。
小明回到家,他馬上拿出醫(yī)藥箱給小鳥包扎傷口。小鳥掙扎著想站起來,小明說:“小鳥你忍一下,馬上就好了!
一個星期過去了,小鳥的傷好了。小明想:“小鳥的家在大自然,我應(yīng)該放了它!毙∶鞣砰_雙手,小鳥開心地飛向了大自然。
愛護(hù)小鳥的作文9
一個風(fēng)和日麗的日子,小明在公園里散步。他一邊走,一邊欣賞著五顏六色的花兒。突然,他聽到草叢中有一陣“撲騰撲騰”的聲音。他覺得很奇怪,就順著聲音走過去一看,呀!原來是一只小鳥。他定睛一瞧,小鳥的翅膀和腳受傷了。小鳥圓溜溜的`眼睛望著小明,發(fā)出“啾啾”的的聲音,好像在求他救救它。小明連忙把小鳥小心翼翼地捧在手里,趕快跑回家,找出藥箱,從里面拿出紗布、膠帶和消炎藥。小明一只手握著小鳥,一只手把消炎藥灑在小鳥的傷口上。小鳥好像知道小明在幫助它,雖然有些害怕,但是很聽話。上好了藥,小明用紗布幫它把傷口固定好。小鳥撲撲翅膀,好像在對小明說:“謝謝!謝謝!”
過了幾天,小鳥在小明的精心照顧下漸漸恢復(fù)了健康。但它在小明家里并不快樂,小明知道它向往著藍(lán)天白云。于是,他把小鳥放回了大自然。小鳥展開翅膀一邊飛,一邊嘰嘰喳喳地唱著歌。小明看見它自由自在地飛翔,心里像吃了蜜一樣。
愛護(hù)小鳥的作文10
星期天上午,天氣晴朗,小明和小紅去野外郊游。他們來到了郁郁蔥蔥的樹林里。小明手里拿著一個網(wǎng)子,小紅的身上背著一個背包,這時,他們看見了一只美麗的小鳥,小紅說:“這只小鳥多么漂亮,尤其是它唱的歌太好聽了!”小明說:“它確實(shí)很漂亮,唱的歌也很好聽,要不,我把它帶回家吧!正好,我可以讓同學(xué)們欣賞一下,他們一定會很羨慕我的。”
小明放下了網(wǎng)子,拿起彈弓,心想:我得把小鳥射下來,并且把小鳥關(guān)到籠子里,這樣的話,小鳥就不會亂跑了。
不一會兒,小紅看見了小明的'行為,趕忙跑過去阻止他,說:“你不能把小鳥帶回家,小鳥也有自己的生命!毙∶髀犃,慚愧地低下了頭,說:“我以后再也不射小鳥了。”
小鳥也有自己的家,有自己的爸爸媽媽,我們不可以捉走它,我們必須保護(hù)它,它才能有快樂的生活!
愛護(hù)小鳥的作文11
“保護(hù)鳥類,保護(hù)我們心中的美!
“草長鶯飛的季節(jié),不要讓鳥的叫聲成為回憶!
“愛護(hù)鳥類,人人有責(zé)。”
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告,我們觸目驚醒:鳥類本身是一個龐大的家族,但如今,這個龐大的家族漸漸開始衰敗了,有些種類已經(jīng)瀕類滅絕甚至已經(jīng)滅絕了,以往常見的鳥類也變得少見了。
這是為什么呢?
因?yàn)榻陙,人們開始濫殺鳥類,捕捉鳥類,還把一些色彩艷麗的`鳥類販賣給其他人,以此來賺錢,還有一點(diǎn),就是,天上的鳥越來越少,餐桌上的鳥越來越多,可憐的人們!覺醒吧!
如果沒有了鳥兒,害蟲就吃農(nóng)作物,如果沒有了糧食,人類就無法生存!鳥是人類的朋友,每一只鳥都是一直快樂的小精靈,保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己呀!難道不是嗎?
如果人人都愛鳥、護(hù)鳥、鳥類家族還會龐大起來的!
愛護(hù)小鳥的作文12
在一個風(fēng)和日麗的下午,小紅和小明一起走在回家的路上。
走到半路上,小紅指了指正在一棵茂密的大樹上唱歌的小鳥說:“這只小鳥真好看,歌聲也很好聽!毙〖t的話剛說完,小明就拾起一塊又大又重的`石頭,向小鳥砸去。小紅剛想阻止,可是已經(jīng)扔出石頭,小鳥被石頭砸中,掉了下來。
這時爺爺看見了,說:“小明,你不能用石頭砸小鳥!闭f完,把小鳥撿了起來。小明回答說:“我想把小鳥嚇跑,沒想到把小鳥砸了下來!睜敔斦f:“我們一定要愛護(hù)小鳥!不能用石頭砸小鳥!毙∶骷t著臉,低著頭說:“爺爺,我知道錯了,以后再也不敢了。”
事后,小明再也不打小鳥了,還幫小鳥包扎傷口。小明真是一個知錯就改的好孩子。
愛護(hù)小鳥的作文13
在風(fēng)和日麗的星期日下午,陽光燦爛,小文和明明一起來野外玩。
他們到了野外正準(zhǔn)備玩時,突然,他們看見一只小鳥,走近一看,呀,小鳥流血了!他們兩個想:到底是誰那么壞,把這只可愛的小鳥打傷了?他們馬上回到家,拿出一個醫(yī)藥箱給小鳥包扎。給小鳥包扎好后,他們又給小鳥喂米吃,然后陪小鳥玩……過了幾天,小鳥的傷好了,他們把小鳥放回了大自然里。一個星期過去了,他們兩個小朋友又去發(fā)現(xiàn)小鳥的`地方玩,看見那只受傷的小鳥在為他們唱歌,好像說:“小文,明明,謝謝你!”
小朋友,讓我們保護(hù)鳥獸魚蟲,花草樹木,讓我們居住的地球上,樹更綠,花更紅,小鳥的歌聲更動聽更悠揚(yáng)。
愛護(hù)小鳥的作文14
有一天,小剛看見一棵小樹上有一個鳥巢,就好奇地走了過去。小剛看見樹上有一只鳥,就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過去制止,但是已經(jīng)來不及了,鳥巢也損壞了。小明生氣地說
鳥會抓害蟲,是好鳥!為什么要這么做?小剛突然臉紅了。小明爬上了樹。小剛看到剛才有兩只鳥受傷了。小剛趕緊跑過去把鳥抓在手里。小明想用什么做鳥巢?小明以為燕子會用樹枝做鳥巢。小明迅速從樹上跳了下來!鞍!”小明大叫一聲,旁邊的小剛跑過去把小明扶起來。小明說:“我們找樹枝好嗎?”“嗯,那只鳥呢?”小剛說。小明說:“放口袋里!”找找看!找找看!終于結(jié)束了!只聽見“砰”“啊”小剛尖叫起來,小明說“我要放棄了!”小剛看見小明頭上戴著一頂帽子。“你可以用你的.帽子!小明"!小剛說。“我怎么沒想到呢?”!小明說。最后,小明把鳥放在帽子里,爬上樹把它放好。他們?yōu)轼B做了一個鳥巢。我們應(yīng)該保護(hù)這只鳥,不要傷害它!
愛護(hù)小鳥的作文15
春天到了,花兒盛開了,小草變綠了,柳樹發(fā)芽了。我和同學(xué)來到郊外游玩。
看到很多小鳥都沒有家,沒有食物,我們都非常傷心。我和同學(xué)就回家給小鳥準(zhǔn)備食物,給它們做個溫馨的小房子。我想到有很多人不知道愛護(hù)小鳥,就做了個“請愛護(hù)小鳥”的木牌子,打算插在小樹林邊。
第二天清早,我們就把這些東西給小鳥送去,小鳥看見了舒適的`小房子和美味的食物都非常高興。它們有的唱歌,有的跳舞,嘰嘰喳喳唧唧喳,好像在說:“謝謝你們,給我們送好東西吃,還給我們造了漂亮的房子,真謝謝你們。”然后,大家就高高興興地回家了。
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