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生活處處是課堂作文

時間:2022-12-13 21:08:30 作文 投訴 投稿

生活處處是課堂作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

生活處處是課堂作文

生活處處是課堂作文1

  放學(xué)了,我走在回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)做鞋跟張開了“嘴”,像一個張口笑的娃娃,走起路來發(fā)出“踏踏”的聲音,特別礙事,我想找一個修鞋的店鋪,把鞋子修一修,便在馬路上尋覓著。

  這時,我發(fā)現(xiàn)前面的'馬路旁設(shè)有一個修鞋鋪,便走了過去,對修鞋的老爺爺說:“老爺爺,您給我修修鞋吧!”他順口說:“在小板凳上坐一會兒,等我手上的活干完了,就給你修。”

  我坐在小板凳上,仔細(xì)打量著這個修鞋鋪,只見地上擺著許多不起眼的東西:碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……老爺爺?shù)纳砗髵熘粔K紅布,上面寫著“快速修補(bǔ),立等可取”。

  “小同學(xué),把鞋拿過來!痹瓉恚幕钜呀(jīng)干完了,我遞過鞋要求給縫一縫,老爺爺看了看,胸有成竹地說:“不用縫,釘幾個釘子就行了!蔽也环判,怕他蒙我,就說:“老爺爺,您給修結(jié)實(shí)些!彼犃耍ь^瞅了我一眼,也不管三七二十一,“叭,叭,叭”幾個釘子釘入了鞋跟,然后讓我穿穿看,接著又一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁抻一抻,那意思是:這下你該放心了吧。

  我正要掏錢,老爺爺又忙說:“不忙!彼钢瑢ξ艺f:“你看,這倒需要縫縫。”說完就一針一線的縫了起來,我氣不打一處來,心想:這個“老滑頭”,想多拉買賣,剛才怎么沒問價就修鞋,這下,他能不“宰”我嗎?

  “修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢!蔽覕喽ㄋ麜煲獌r,老爺爺伸出一只手!鞍。5元錢?”我脫口而出,老人聽了哈哈大笑:“小同學(xué),你想到哪兒去了,5角錢嘛!”“嗯,嗯,5角錢……”我的臉想喝了白酒似得,漲得通紅,我忙把錢數(shù)給他,然后穿好鞋,對他說:“謝謝您!北憧绮较蚣易呷。

  夜深了,我躺在床上久久不能入睡,心里想:多好的老爺爺啊!它不只是一個修鞋的人,而且也是一個為人們修補(bǔ)思想偏見的人。這位老人永遠(yuǎn)是我的榜樣。

生活處處是課堂作文2

  走進(jìn)社會,擁抱自然,參與競賽,社會調(diào)查,公益活動,學(xué)做家務(wù)……如果留心學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。每一種東西都是課本,每一條生命都是老師。比如,在最著名的知然學(xué)!笞匀焕锩娴睦蠋熞捕汲鲱惏屋,華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啟發(fā),從而創(chuàng)作出的,對強(qiáng)身健體十分管用。

  其實(shí)生活中的一些小事也是可以當(dāng)老師的,告訴我們許多道理。記得有一次我坐車回老家,車還沒開,我看見兩只麻雀。媽媽告訴我,大的那只是媽媽,地上那只小的是寶寶。我出于好奇,開始觀察它們在干什么?戳艘粫䞍海颐靼琢耍郝槿笅寢屖窍胱屝÷槿革w上藍(lán)天。我以前沒有見過這樣的事情,便饒有興致地看了起來。開始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演,并沒有要起飛的念頭,對于媽媽的鼓勵也無動于衷。麻雀媽媽無可奈何,只好停在電線上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來,急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫著,仿佛在說:“寶寶,你飛上來找媽媽呀!”小麻雀可能也想快點(diǎn)到媽媽的懷里,遲疑了一會兒,最終還是鼓起勇氣,拍了拍稚嫩的翅膀,撲騰了幾下,飛了起來,可能是因?yàn)榈谝淮斡行┛指,也不能掌握身體平衡,只飛了幾米就掉下來摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊,不顧傷痛,又一次次鼓起了翅膀……經(jīng)過數(shù)次努力,小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊,依在媽媽懷里,嘰嘰喳喳地叫著,好像在和媽媽講述剛才自己的冒險……

  看到這一幕,我心中無限感慨,是!我們?yōu)槭裁床荒車L試一下做自己不敢或未嘗試的`事呢?生活處處是課堂,通過這件事我懂得了:樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒有做過或不敢做的事,這樣你就可以嘗到努力的甜頭,收獲成功的喜悅。

生活處處是課堂作文3

  “未經(jīng)凝視的世界,是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化,感受到其中所蘊(yùn)含的神奇魅力。走進(jìn)生活,品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟、給我們上的.每一堂課!

  我來到亭子里,蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個令所有人都值得深思的一個事例:一只螞蟻朝著它眼前不遠(yuǎn)處的一塊面包爬去,它想把這塊面包搬走與伙伴們分享,這塊面包對于我們來說根本不用費(fèi)力,而對螞蟻來說,簡直是“一座山”呀!盡管它花費(fèi)了九牛二虎之力,面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了,不一會兒,我看見一支螞蟻“軍隊(duì)”浩浩蕩蕩的爬了過來,齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課:只有團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,哪怕是再大的困難,也能解決。在國家,在社會,也應(yīng)該所有人團(tuán)結(jié)起來,共同營造歡樂美好的生活!

  夏天,炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步,卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時,你絕不能停止步伐,你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼,這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風(fēng)擋雨,它像母親一樣。大樹,大樹,我想告訴你,你那默默奉獻(xiàn)的精神將使所有人向你學(xué)習(xí)。

  秋天,是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯心里可樂著呢!玉米咧著嘴笑著,高粱迎著風(fēng)昂首挺胸,果園里果樹一棵課高聳入云。果實(shí)一個個結(jié)實(shí)而飽滿,令人饞涎欲滴!而它——稻谷,當(dāng)所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時,它卻低著頭,默不作聲,等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話:“謙受益,滿招損。“我們應(yīng)該向稻谷學(xué)習(xí),做一名謙虛的人,這樣才能幫助我們走向成功。

  冬天是百花凋零的季節(jié)。北風(fēng)呼呼的吹著,眼前盡是雪茫茫的一片,可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅,那就是梅花。梅花傲立在風(fēng)雪中,忍著刺骨在冬天開放。你堅強(qiáng)勇毅,頑強(qiáng)不屈,面對困難不低頭。梅花,你的種種高尚品質(zhì)是每個人都應(yīng)該具備的,你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。

  生活處處是課堂。每一處,每一個角落都有使我們學(xué)習(xí)的地方。成功像把弓,課堂像支箭,沒有它們,生活便索然無味,我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!

生活處處是課堂作文4

  生活就像一位老師,教會你許多知識,生活就像一本書,書中沒有一個字,卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂,只要你留心觀察,就會獲得許多新知。

  暑假里的一天,萬里無云,太陽公公勤奮地站在崗位上,照耀著大地。今天是我們學(xué)校足球隊(duì)第二次對戰(zhàn)三小足球隊(duì)了,第一次比我們打成了6:8險勝,這次我們信心十足,一定要再次戰(zhàn)勝他們,并且把比分拉得更大一些。

  比賽前,體育老師來給我們布下戰(zhàn)術(shù),一開口就說:“這次比賽我們要以退為進(jìn),鄭為元你后衛(wèi),黃友皓你前鋒……”我一聽,頓時愣住了,一直懷疑自己是不是聽錯了,我控球技術(shù)那么好,為什么讓我當(dāng)后衛(wèi)?我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看著老師,老師似乎也看出了我的心思,再次強(qiáng)調(diào):“沒錯,鄭為元,你當(dāng)后衛(wèi),比賽時注意退回來,他們都很注意你。記!比賽不止你一個人在打,要把球傳給前鋒。”

  我聽了,無奈地轉(zhuǎn)身去熱身了。開始比賽了,我們先發(fā)球,前鋒一開球就把球傳給了我,我本想往前沖,可對手在我前方堵著,我?guī)缀醣话鼑。老師說的果然沒錯,他們都在緊盯著我,可我控球技術(shù)這么好,一定能沖出防線。我突然加速,對手猝不及防,我成功地繞過了對手,可我讓過了一個,又出現(xiàn)了一個;繞過兩個又冒出三個;對手就像打地鼠一樣,一下全蹦出來了。最終,我的球被截斷了,他們一下子沖破了我們的防線,顯然我趕回去已經(jīng)來不及了,對手一抬腳,球便像脫膛的`子彈一般向球門飛去,幸好被守門員守住了。

  我頓時明白了老師為什么讓我當(dāng)后衛(wèi)的戰(zhàn)術(shù),對手集體都要防我了,我根本沒有機(jī)會。于是,我以退為進(jìn),將進(jìn)攻陣改成防守陣,拿到球就馬上傳給前鋒,有機(jī)會就自己帶球遠(yuǎn)射……

  比賽結(jié)束了,最后的成績是0:4,我們完勝。團(tuán)結(jié)才是力量,讓每個人發(fā)揮自己最大的用處,才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)更大的力量。

生活處處是課堂作文5

  生活中,有許多在課堂上學(xué)不到的東西,生活每時每刻都在給我們上課,就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個小時的漂流,就讓我體會到了不少東西。

  十點(diǎn),我和爸爸坐在救生艇上,等待著漂流開始?晌覅s急不可待,在船上蹦來蹦去,不停擺弄著船槳,槳打在水面上,濺開了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進(jìn),可船卻不聽我的話,在原地打轉(zhuǎn),就像一艘船在被一個毫不方向感的人駕駛著!皟鹤,你一定不會劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳,“來,我教教你!”說罷,便一邊說一邊劃,“一只手握住船的一端,另一只抓在槳葉的前端,插入水中,插地越深越好,再用力向后劃!卑职忠蛔忠痪涞刂v給我聽,說到“再用力向后劃”時,還真把槳劃了一下,船立刻前進(jìn)了一兩米。過了一會兒,我已經(jīng)在爸爸的.耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會了劃船。生活處處有課堂,只是生活變成了老師,教的東西與班里教的不同而已。這不,我學(xué)到了劃船的方法,這是在課堂里學(xué)不到的。

  還有五分鐘就要開始了,我們的船是第一個出發(fā),爸爸先是給我?guī)狭税踩,又再三叮囑:“下去時要抓緊扶手!遍_始了,我們的船飛奔而下,數(shù)十個浪頭打向天空,落在我們的船里。緊接著,五六個大浪又打在了我的身上,如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己,船漂了兩三米,一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個噴嚏,爸爸忙轉(zhuǎn)過頭問道:“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常,但卻流露出無限的關(guān)懷,一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師,在看短短的幾分鐘內(nèi),我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比,都是人生中必不可缺的常識,委實(shí)讓我懂了許多。

  很快,潮流結(jié)束了,爸爸幫我脫下救生衣,脫下了我的上衣,在岸上擰干,邊擰邊說:“衣服不擰干會著涼的!币粍x那,兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn),可我始終沒讓它落下。與此同時,我感覺到太陽光散在背上,暖洋洋的,而我在生活中體會到的由愛與關(guān)懷組成的暖流,仍在我心頭徘徊,那溫暖,才真正照耀人心。

  生活處處是課堂,關(guān)懷,愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識。

生活處處是課堂作文6

  大千世界,無所不有。用心觀察,生活中的一件微不足道的小事,一個細(xì)致入微的鏡頭,都能給我們啟迪,帶來心靈的悸動……——題記

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,知識的疆域廣闊無限,一輩子也學(xué)不完。一點(diǎn)也沒錯。生活處處是課堂,時時都能感受到學(xué)習(xí)與課堂的魅力。

  四年級快放暑假時,我們狂歡著,興奮不已!坝挚旆偶倭,應(yīng)該沒作業(yè)吧。”我心里想。走廊上一陣急促的腳步聲傳來,大家馬上坐到自己的座位上,安靜下來。老師走進(jìn)教室,眉頭緊皺,說:“開學(xué)時每個人要背會50首古詩,還要進(jìn)行比賽,希望大家認(rèn)真背詩!蔽覀冃闹袩崆榈幕鹧婧鋈槐槐贿@句無情的冷水澆滅,很是掃興;丶液笪蚁雼寢尡г,媽媽說既然老師布置了就一定要完成。雖然心中滿是不愿,但還是按照媽媽說的去做。就這樣,日復(fù)一日,每天我?guī)缀踉谠姷暮Q笾卸冗^。曾幾次我的`心中很浮躁,但媽媽對我說:“堅持就是勝利!”我又振作起來繼續(xù)背詩。開學(xué)后,我們班選幾名同學(xué)參加比賽,我很榮幸的被選上,比賽后我們榮獲了第一名。在這個課堂中,我學(xué)到了“堅持就是勝利”。

  又過了幾天,我奉老師之命和A一起排六一兒童節(jié)的舞蹈。我們是很好的朋友,因?yàn)橹就篮,我們才結(jié)成伯樂。剛開始我們合作的非常愉快,我們的成果讓老師連連叫好。但對最后幾個動作及不滿意的我率先發(fā)起了攻擊:“這是什么動作那么俗氣,早知道讓我編不就完了嗎!”他反駁道:“那你編啊,就你變得好看!”我們吵得臉紅脖子粗,誰也不甘示弱。晚上回到家,向爸爸說起了這件事。爸爸對我說:“只有團(tuán)結(jié)才能取得成功!”我明白了爸爸的話,第二天我向A道歉,A也原諒了我,我們和好了,在經(jīng)過我們商量之后終于確定了我們的動作。在這個課堂里,我學(xué)到了“只有團(tuán)結(jié)才能取得成功”。

  生活處處有課堂,在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。朋友,請睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的課堂中,來探尋人生的真諦!

生活處處是課堂作文7

  那件事,讓我知道了“生活處處有課堂”。

  隨著心智和身體的長大,我也開始做些力所能及的家務(wù)活,好讓自己體會大人們的生活。

  一個周六,媽媽和爸爸都有事出去了,我做好作業(yè)后,便思量著搞點(diǎn)什么“玩玩”。

  我立刻想起那個令我百思不得其解的并困擾我多日的問題:怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后,不,粘,袋!想必許多家庭都有這個問題。我更是記憶猶新,一想起媽媽小心翼翼地將肉一點(diǎn)點(diǎn)拿出來,但一不小心,隨著“吱啦”一聲,一小片透明袋就被撕下來了。這時,除了等肉上的冰霜化掉,就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉,刮下來了。超浪費(fèi)!

  我閑暇之余,就絞盡腦汁,苦思冥想,試圖將其攻克,可大腦像一頭老牛在拉車,慢吞吞的,一絲想法都迸發(fā)不出來,令我無法沉靜。

  我也試過很多方法,但都“中看不中用”,“外強(qiáng)中干”,不咋地。如包紙;隔離,切分,但都無法實(shí)現(xiàn)“實(shí)用還環(huán)!钡哪繕(biāo)。

  我想了一個晚上,但總無法想出更好的方法來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我難道就此放棄了嗎?不行,我得繼續(xù)探索!可因?yàn)槲易约阂?guī)定的睡覺極限時間到了,我只好遺憾地睡下了。

  第二天清早,我心血來潮,騎著單車在外面尋找思路,并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。外面人還不多,有點(diǎn)冷清。涼風(fēng)迎面襲來。我打了兩個噴嚏,出來時,衣服穿的不夠多。這風(fēng)中,隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。突然,我靈光一閃,一陣狂喜,謎題終于解開啦!油!關(guān)鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來,并且油很難凍結(jié),這不就不粘袋了嗎!這和軸承的`原理是一樣的啊!我怎么之前想不到呢!

  我感到來自內(nèi)心的一陣陣痙攣,不止因?yàn)槔洌驗(yàn)槌晒Φ南矏。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭,哼著小曲奔回了家。我回家一實(shí)驗(yàn),果然效果不凡!我終于自己解開了這個謎題。

  生活處處有課堂,知識就在生活中!

生活處處是課堂作文8

  有一本書,書上空無一字,但我們卻能從中獲取很多知識:這本書沒有作者,但我們每個人都是這本書的作者,這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。

  一天早上,陽光明媚,我懷著高興的心境,來到我家的院子里。院子里的花正開得茂盛,一陣微風(fēng)吹來,五顏六色的花兒跳起了舞蹈,令人心曠神怡。我想:該給花兒們澆水了,我細(xì)心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水后,我搬搬這盆花,摸摸那盆花,花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。

  忽然,我看見一條蚯蚓,就用腳把它的去路擋住了,原以為它會“繞道而行”,可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。我疑惑不解:難道蚯蚓看不見東西?那它是怎樣辨認(rèn)方向的呢?

  我?guī)е鴨栴},抓了一條蚯蚓來做實(shí)驗(yàn)。我搬來一盆散發(fā)著香味的花,拿來一個色彩鮮艷的玩具,各放在蚯蚓的左右兩邊,而把蚯蚓放在中間,看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒,就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解:難道蚯蚓沒有眼睛?

  于是,我又做了一個實(shí)驗(yàn)。我把那盆花換成了蔥。誰知,蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想:這兩次實(shí)驗(yàn),蚯蚓都爬向了會發(fā)出味道的東西,蚯蚓辨認(rèn)方向的方法會不會與嗅覺有關(guān)?這僅僅是我的猜想,還沒得到證實(shí),于是,我想去請教別人。

  我去姐姐家問姐姐:“你明白蚯蚓是用什么來辨認(rèn)方向的`嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?”姐姐說:“這你得去問你哥哥,你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥,哥哥也不清楚。俗話說:“不怕萬事不利,就怕灰心喪氣。”

  我回到家,躺在床上想。我一抬頭,看見書廚上有一本厚厚的書,書的旁邊寫著“百科全書”四個字。我想:對呀我能夠去查《百科全書》呀!真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”。

  我查了《百科全書》后才明白:由于蚯蚓長期在地下活動,眼睛漸漸退化了,只能靠嗅覺來辨認(rèn)方向。

  有人說過一句話:“真理誕生于一百個問號之后”,經(jīng)過這件事,我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文9

  學(xué)校的課堂,能不斷傳授我們書本上的知識,而在我們身邊,還有一種課堂,能讓我們學(xué)到課本之外的知識,它就是—生活。

  有一次,我在院子里踢足球,踢著踢著,一不小心把足球踢到了草叢里,我走了過去,猛然間發(fā)現(xiàn)一個灰褐色的東西在草叢中緩緩蠕動。我定住神,仔細(xì)一看,喲!原來是一只蝸牛呀!我把它帶回了家,仔細(xì)觀察它。它大概有三四厘米長,身體柔軟,身上有一塊塊不規(guī)則的結(jié)塊狀,在余暉的'照耀下,濕軟的身子顯得格外晶瑩剔透。而一個螺旋狀的甲殼配上一個小身板,蝸牛的可愛形象就躍然眼前啦!

  突然,我想到:這么可愛的小動物,是益蟲還是害蟲呢?我決定做一個實(shí)驗(yàn)來一探究竟。

  我找來一片青菜和一坨米飯,放在蝸牛旁邊。許是受了驚嚇,蝸牛一開始縮進(jìn)了它溫暖的“家”。慢慢地,蝸牛探出了它的小腦袋,打量了一下四周,見沒有危險,就大膽地把腦袋全伸了出來。它似乎看到了眼前米飯和青菜葉,先用長觸角輕輕點(diǎn)了點(diǎn)青菜,又用短觸角在青菜葉子上點(diǎn)了幾下,這才一蜷一縮的爬上了青菜,大口大口地嚼了起來。

  結(jié)論呼之欲出,唉!這么可愛的小動物,竟然…是——害蟲!這真讓人難以接受!看來以后,真不能光看一個物體的外表來判斷它的好與壞。∥倚睦锵胫。

  突然,又一個問題浮現(xiàn)在我的腦海中:“為什么蝸牛爬過的路會有一條銀線呢?”我打開電腦,搜索百度,很快我便得出來答案:蝸牛的底部有切腺體—也就是足腺,能分泌出粘液,粘液既能減少蝸牛與地面的摩擦力,也可以防御螞蟻、蝎子等天敵的攻擊。

  原來如此。

  另外,我還從百度上得知了蝸牛是世界上牙齒最多的動物,別看它這么點(diǎn)兒小,但它有兩千多顆牙齒呢!同學(xué)們,別再讀死書,死讀書了,我想,只要我們留心觀察,生活中,有許多我們意想不到的知識呢!

生活處處是課堂作文10

  生活是一個多姿多彩的世界,在這里,處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西,也就是說,生活處處有課堂。

  有一次,媽媽在廚房做菜。她讓我?guī)兔磼扃娚系臅r間,8分鐘后提醒她關(guān)火。媽媽告訴我蒸魚的標(biāo)準(zhǔn)時間是8分鐘。這樣蒸出的魚會又嫩又可口,因?yàn)榛鸷驔Q定烹調(diào)的質(zhì)量。

  我問媽媽:“你是怎么把菜做得這么香的呢?”媽媽說,做菜的時候,只要把火候控制好,配料的量也控制好,就可以做出香噴噴的菜了。

  媽媽問我,知道廚房有什么需要注意的地方嗎?我搖搖頭。媽媽說:“那可是要重視的常識!在開了灶火之后,如果你想離開一陣的話,就要把火熄滅。在外出時,一定要把煤氣關(guān)好,否則可是會發(fā)生重大事故的!”媽媽的話一股腦的進(jìn)到我的腦子里,我不禁想:廚房里應(yīng)該注意的東西可真不少呢!就像一個課堂一樣,在這里我學(xué)到了許多生活實(shí)用的知識。

  一個星期六,我來到我家小區(qū)的花園。像這樣悠閑的星期六我現(xiàn)在可過不了幾次。我走在小道上,看見一個小孩子摔倒了,我看過凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來,等媽媽來抱時,便喜笑顏開?蛇@個小孩實(shí)在令我驚訝。只見他若無其事的爬起來,拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去,問那個小孩:“你怎么不哭不鬧呢?”那個小孩奇怪的看著我,說:“因?yàn)閶寢屨f,在哪里摔倒,就要在哪里爬起來呀。”我愣住了,在那一瞬間,這個小孩的'話反復(fù)在我耳邊回響。多么質(zhì)樸而又飽含哲理的話呀!這一刻,我真正學(xué)會了成功的道理。

  記得以前,我去過一個很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬紫千紅的花朵簇?fù)碇,散發(fā)出陣陣迷人的花香,讓人目不暇接,賞心悅目。我的心里不禁充滿了疑問,園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢?站在我們隊(duì)伍前面的導(dǎo)游替我解決了這個疑問:“大家看,這些花草都是園藝園的工作人員精心培養(yǎng)的花草。這些花草都是經(jīng)過很長時間的培養(yǎng)才能長成如此美麗。他們每天給他們按時澆定量的水,施優(yōu)質(zhì)的化肥,每天還讓它們曬太陽浴。而且他們還有一個新奇的培養(yǎng)方法——聽音樂。每天給植物聽歡快的音樂,植物就會長得又好看,又茂盛!蔽遗宸灰,贊嘆道:“種植物的學(xué)問可真不少呢!”

  其實(shí),生活就是一個大課堂。處處都有能讓你學(xué)習(xí)的東西。

生活處處是課堂作文11

  生活中的每一處都是我們的課堂,它們會給予我們更多的知識。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻,蒼翠的樹木,謙虛的稻穗,堅強(qiáng)的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。

  在一個秋高氣爽的早晨,我來到廣場周圍的綠地上,看見了一小塊面包皮,本想去伸手去撿起來扔進(jìn)垃圾桶。

  但是,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的.周圍轉(zhuǎn)動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮,可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里,不一會兒,令我大吃一驚,洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊(duì)伍,它們同心協(xié)力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目,我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

  大樹給人們乘涼,制造新的空氣,給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這么有魅力,沒有梔子那么香,沒有康乃馨這么有溫情,但它們默默無聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎

  秋,如同一位婀娜的仙女,用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節(jié)。走在田野邊,一眼望去,無邊無際的稻穗出此刻我的眼簾。它們總是低著頭,不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,不要驕傲”。

  冬,呼嘯著寒風(fēng),在這嚴(yán)寒的季節(jié),似乎所有的植物都開始了冬眠,可唯有梅花,它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開花。它似乎不怕風(fēng)有多兇,雪有多冰,它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長。在越困難的環(huán)境下生長的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強(qiáng)的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅強(qiáng)的生存,只有在艱難的環(huán)境下,人才能更好的成長”。

  生活中的一點(diǎn)一滴,都聯(lián)系著我們的千千萬萬。生活中的每一處,都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!

生活處處是課堂作文12

  生活中的每一件事情都能教會我們許多知識,在車上看到有人給老人們讓座,我學(xué)會了尊老愛幼;在馬路邊,我看到了有人扶著老人;過馬路,我學(xué)會了樂于助人;在書本中,我看到了好詞好句。我學(xué)會了積累與運(yùn)用就連看動畫片,從中也能發(fā)現(xiàn)很多的知識。

  記得有一件事,我印象十分深刻,那是一個陽光明媚的早晨,我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個念頭:小貓的胡須太長了,我?guī)退藜粢幌掳桑∥一氐郊依,拿出剪刀,臉上露出“詭異”的笑容,媽媽見我拿著剪刀出去了,覺得有些奇怪,也怕我把自己傷到了,就走了出來,她見我要對小貓下“毒手”,連忙制止我,可是已經(jīng)來不及了,小貓的一段胡須剪了下來。媽媽的臉一下子就變得嚴(yán)肅起來,生氣地說:“你怎么能把小貓的胡子剪了呢?”我疑惑的問:“為什么不能?它的胡子太長了,幫它修建嘛,爸爸和爺爺?shù)暮娱L了,不都刮了嗎?”媽媽哭笑不得地說:“傻孩子,貓怎么能和人比,貓的胡須是有用處的`!蔽覇枊寢專骸坝惺裁从媚?做裝飾的吧!”媽媽意味深長地說:“貓的胡子是用來抓老鼠的,有的洞很窄小,只有老鼠才能鉆過去,貓不行,可是有的洞很大,老鼠能鉆,貓也能!蔽矣謫枺骸昂幽哪茏ダ鲜螅有什么大洞小洞的,我根本聽不懂!眿寢屨f:“唉,這你還不懂?我的意思是說,貓胡子是來量洞的,懂了嗎?”我又好奇地問:“怎么量?”媽媽說:“貓的胡子只要能穿過這個要過的洞,貓就敢去抓老鼠,只要穿不過,就不能再追了,就要放棄這頓”美餐“了,懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說:“寶貝,生活中的每一件小事,都會給你一個大收獲,就看你怎么去理解這件事了,你往好處想,便會知道動物身上的每一個器官,都起著十分重要的作用,但你要是往壞處想,便是去剪人家的胡子了……”我聽了,羞得臉都紅了。

  這件事讓我知道了生活處處是課堂,把這些知識匯集起來,將會是一本生活的《知識大全》!

生活處處是課堂作文13

  生活處處是課堂!它從平凡中詮釋出光怪陸離的色彩,既像萬花筒,又像一首娓娓動聽的文章,聚焦了我苦思冥想后豁然開朗,如一株青草、一顆雪松,一份堅持、一份希望。

  星期六的早晨,奶奶早早的叫我起床。我原本很不情愿的跟著爺爺奶奶下地種花生,但當(dāng)我看到美麗的花草,嗅到清醒的空氣時,我頓時有了干勁。首先,爺爺讓我?guī)狭耸痔,怕花生上面的藥會腐蝕我的手?粗@一顆顆紫紅色的花生豆,我頓生了疑惑。不解的問爺爺:“爺爺,為什么花生上面要撒藥?”爺爺長吁了一口氣,意味深長地說:“因?yàn)槿绻ㄉ厦娌蝗鏊,那么種進(jìn)土里不就成了部分蟲子的美食!蔽毅等恢嘤痔侥棠痰纳磉,抓起一把花生跑到一個小土坑邊,直接放在上面。不大一會兒功夫,就有了一排“赫赫戰(zhàn)績”。我高興的招手讓奶奶過來看,奶奶卻唉聲嘆氣的說:“元元啊,你看看你,怎么這樣放啊,應(yīng)該使勁的把它摁在土里,不能放在上面,不然它是不會發(fā)芽的!”我半信半疑的撓了撓頭,返工起來。這時,奶奶和爺爺已經(jīng)種了好多。我也不甘示弱,加快了速度,飛快地播種起來。

  “哇,終于種完了!蔽覛獯跤醯恼f,F(xiàn)在已經(jīng)是正午了,雖然我大汗淋漓,身上的'汗水已經(jīng)浸濕了衣裳,我的臉也變成了“大花貓”?粗@一大片花生地,我覺得我的辛苦沒有白費(fèi)。

  當(dāng)我們正要回家時,我看到一顆柿子樹就有問爺爺:“爺爺你說,柿子是長在樹上的,而花生是不是長在它的莖上?”爺爺哈哈大笑:“唉呀,不是的,花生不是長在莖上的,是長在根上埋在土里的!蔽矣謫枺骸澳,花生是可以干什么用的?”爺爺做到石頭上細(xì)細(xì)說道:“花生,它可以炸油;也可以生吃;還可以加工成美味的花生食品,深受人們的喜愛。而且,花生它還有非凡的品質(zhì)。你看,花生種在土里它結(jié)出的果實(shí)也是埋在土里的,它不會說出自己的果實(shí)有多大多飽滿,只是默默的生長,從不向別人炫耀自己。但是,它卻得到大多民眾的青睞,所以說,是金子總會發(fā)光,你以后要做一個對社會有用的人。

  花生,讓我領(lǐng)悟到做人不要像桃樹蘋果樹智慧爭奇斗艷,要和花生一樣從不炫耀自己,默默無私的奉獻(xiàn)自己,只要用心觀察,生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文14

  風(fēng)輕輕地吹著,花靜靜地開著,院子里一箱箱牛奶整整齊齊地擺放在草地上;食堂里,一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個人手中,這是我們準(zhǔn)備已久的雛鷹小隊(duì)活動。

  這是一次班級組織的一次集體活動,去木瀆鎮(zhèn)的善愛之家慰問那些殘障人士。為此,我們?nèi)w同學(xué)和家長利用平時的時間積極準(zhǔn)備,用省下來的班費(fèi)買了很多禮物。

  終于,我們乘坐著汽車陸續(xù)來到這所關(guān)愛中心。剛進(jìn)入中心,有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來,早早地站在門口迎接我們,他對我們一直在笑,那種笑容有點(diǎn)異樣,當(dāng)我們進(jìn)入善愛之家的大廳里,他也一直跟隨著我們,后來,在工作人員那里得知,這位老人的精神有點(diǎn)不正常,家人把他遺棄在這里,一直沒有人過來看他……現(xiàn)在,他一看見有人來這里,就十分高興,他平常很孤獨(dú),沒有親人,沒有朋友。

  隨后,我們的活動開始了,這里的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看著我們,臉上一直笑著,雖然這笑容有一點(diǎn)點(diǎn)不同常人,但看上去仍是那么天真、可愛,而且能夠感覺他們非常的驚喜而又十分的開心。后來,攝影師給我們拍了一張集體照,上面有我們幸福的面容,病人們喜悅的眼神,工作人員堅定的神態(tài)。

  這時我突然看見有一位小孩坐在椅子上,看著我們,我的.心不由得一怔,小小年紀(jì)不能去上學(xué),只能在這接受治療。而且精神又有點(diǎn)異常,就算他出去后,也可能會被人嘲笑,真的希望他能堅強(qiáng)地面對生活。

  中午,我們來到食堂里,幫他們做中飯——包餛飩。一碗,兩碗,三碗……煮好餛飩之后,我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個人手中時,他們臉上又樂開了花。

  那是世界上最真的笑容,樸實(shí)、天真、堅強(qiáng)。

  生活處處是課堂,在這一次課堂中,使我懂得了要幫助別人,那些精神上有殘疾,遭人嫌棄,孤獨(dú)的人們,也倡議大家一起行動,把自己的力量,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,奉獻(xiàn)給他們。

生活處處是課堂作文15

  世界上的萬事萬物都有自己的奧秘。無論是天上的飛鳥,還是地上的小鴨;無論是渺小的螞蟻,還是偉岸的大象。這一切的一切,都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、疑問、探索,從而得到不為人知的秘密。下面,就讓我來講述一件事。

  那是一個薄霧彌漫的清晨,到處若隱若現(xiàn)。我剛晨跑回來,看到自家菜地里的西葫蘆被晨霧掩得若隱若現(xiàn),突然想到了這里極為適合捉迷藏,便貓著腰鉆了進(jìn)去。正在尋找“絕佳”躲藏點(diǎn)時,余光一瞟,卻發(fā)現(xiàn)了一抹與眾不同的白色。咦,那是什么?我定睛一看,啊,原來是一只蚜蟲!我緊張地看著它,一動也不敢動。想拍掉它吧,又害怕,就這么安靜地看著它。過了一會兒,兩只螞蟻爬了過來,以迅雷不及掩耳之勢向蚜蟲沖去。這兩只螞蟻想干什么?吃蚜蟲嗎?好奇心戰(zhàn)勝了恐懼,我向前兩步,仔細(xì)地看,只見蚜蟲排出一顆透明的球狀不明液體。兩只螞蟻見狀,爭先恐后地吃了起來,唯恐自己吃不到似的。蚜蟲被它倆搶得不耐煩了,就又排出來一顆。

  過了一會兒,一只七星瓢蟲飛了過來,張口就要吃蚜蟲。我的心一下子提到了嗓子眼,螞蟻們似乎也是這樣吧,它倆奮起反抗,加上蚜蟲的力量,七星瓢蟲一會兒就被打跑了。它灰溜溜地飛走,似乎不甘心到手的食物就這樣沒了,卻又無可奈何!我暗自發(fā)笑,可一個疑問隨之浮了起來:蚜蟲排出的是什么呢?這種東西居然會讓螞蟻冒著生命危險去打架!我?guī)е鴿M肚子的疑惑跑回家去,打開電腦搜了起來。

  原來,蚜蟲分泌的'這種東西叫做“蚜蜜”,螞蟻非常喜歡這種蜜。為了保證食物的來源不被七星瓢蟲吃掉,螞蟻?zhàn)匀痪蜁䦷椭料x趕走天敵啦!這是一種互利關(guān)系!

  生活處處是課堂。因此,我們要從司空見慣的生活中尋找不同,只有這樣,才能增長我們的知識,開闊我們的視野,讓我們學(xué)識淵博,大家快快行動起來吧!

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