- 相關(guān)推薦
魔方的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的魔方的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魔方的作文1
一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我的國(guó)家已經(jīng)十分發(fā)達(dá)了，我現(xiàn)在已經(jīng)是世界上第一富有的人，因?yàn)�，我一個(gè)人創(chuàng)造了天宮號(hào)、刀鋒號(hào)和王者號(hào)等飛船，只有有錢的公司才買得起。而我也居住在一個(gè)非常神奇的地方，我居住的房子是一個(gè)神奇的魔方，下面帶你來(lái)我的家里參觀參觀吧！
我的家住在魔方里，我一直隨身帶著它。它一點(diǎn)都不新奇，因?yàn)樗械哪Х蕉家粯樱瑒e看它外形普通，但它的`功能十分強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家時(shí)，我就從口袋里拿出魔方，然后按一個(gè)啟動(dòng)按鈕，魔方就會(huì)變成一棟豪華的別墅。當(dāng)你一進(jìn)入到魔方，你就會(huì)聽到輕松愉悅的音樂(lè)，可以讓你放下工作一整天的疲勞，有一個(gè)開心的好心情。如果你擔(dān)心自己的家太小，會(huì)被車子壓倒的話，這就大不用擔(dān)心了，因?yàn)槟Х剿约簳?huì)變大，會(huì)飛上天空，有時(shí)候可能還會(huì)看見你自己造的天宮號(hào)哦。
吃飯時(shí)間到了，食物會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到飯桌上，機(jī)器人會(huì)給你送上一盤盤美味可口的飯菜，然后你就可以大吃一頓，一直到你吃飽了為止，而且你還不用自己去洗碗，因?yàn)榧依镉袡C(jī)器人幫你收拾，你只要和家人開心地聊天就好。如果你想玩游戲的話，就走進(jìn)游戲大廳，可以玩任何一款小游戲，但是不可以玩久了，如果一旦玩久了，游戲機(jī)就會(huì)像手機(jī)沒(méi)電一樣自動(dòng)關(guān)機(jī)，這樣可以限制你玩游戲的時(shí)間，從而保護(hù)你的眼睛。在魔方里，還會(huì)有一個(gè)游泳池，還有健身房，你想游泳和健身就可以在自己家里進(jìn)行了，這樣多方便呀！
聽了我的介紹，你是不是對(duì)我的家——神奇的魔方很感興趣呢？那么歡迎你到我家里來(lái)參觀，我可以給你做導(dǎo)游哦。
魔方的作文2
童年，猶如一只裝滿了星星的瓶子，裝著我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一層紗，有的還是那么耀眼�，F(xiàn)在我就挑一件事講給大家聽吧。
小時(shí)候，我最敬佩的是我奶奶，因?yàn)樗龝?huì)玩魔方。每當(dāng)我看著奶奶的手靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著模仿，心中就充滿了羨慕之情，不管我把魔方弄得怎么雜亂，奶奶”刷刷“的轉(zhuǎn)幾下，它又會(huì)乖乖地恢復(fù)原樣。我也試著玩弄過(guò)幾次，但結(jié)果都是失敗。這不，媽媽給我買了一只牙刷，里面贈(zèng)送了一個(gè)小魔方，它的小巧玲瓏驅(qū)動(dòng)了我的好奇心，決定再次玩玩它。
好多年沒(méi)碰這玩意兒，我的手更加的不靈活了。我先簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，卻因?yàn)闆](méi)怎么留心，怎么也扳不回來(lái)了，反而越弄越亂。更讓我為難的是，有兩種顏色差不多，我本來(lái)就是近視眼，這下，更難辨別了。我有個(gè)疑問(wèn)：”為什么它在奶奶手里是個(gè)聽話的乖孩子，到我手上，卻變成了個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼兒。沒(méi)辦法，只好慢慢來(lái)了。等心情平靜下來(lái)后，我仔細(xì)“鉆研”著這個(gè)小東西，除了色彩雜亂了，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)什么特別之處。我有些著急了，難道連一個(gè)還沒(méi)有手掌大的`魔方都征服不了嗎？我生氣地把它扔到了沙發(fā)上。媽媽見了，安慰我說(shuō)：“你別著急，心靜萬(wàn)事成，你可以讓它一面同色啊�！笆茄�，我怎么沒(méi)想到呢，于是，我撿起魔方，選了最鮮明的黃色，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和旋轉(zhuǎn)，我終于成功了！我欣喜若狂，激動(dòng)地一蹦三尺高，把正在看報(bào)紙的爸爸嚇得眼鏡也掉了，媽媽也微笑著摸摸我的頭，這回連技藝高超的奶奶都夸贊道：”我的孫女兒進(jìn)步不小啊！“我有些受寵若驚，害羞地低下了頭。
看來(lái)，只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，什么難事都能想到解決的辦法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在生活中，勤加思索，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。
魔方的作文3
記得，那天和以往一樣，我正百度著題目的答案，恰好點(diǎn)進(jìn)了，又恰好彈窗宣傳，又恰好我沒(méi)有立刻關(guān)掉，而是多看了一眼，于是乎我抱著試試看的心態(tài)，開始了我的之旅。
剛開初，除了練題還是練題，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了在一起論壇，不過(guò)我不是直接發(fā)現(xiàn)，我是間接發(fā)現(xiàn)的；由于專項(xiàng)猜題等除了數(shù)學(xué)都要vip，點(diǎn)其它科，它都會(huì)彈出窗口，說(shuō)什么“該學(xué)科僅對(duì)vip會(huì)員開放哦！vip免費(fèi)獲得哦，了解戳這”于是乎我戳了，于是乎我發(fā)現(xiàn)了論壇，于是乎我開始了在一起論壇之旅，不過(guò)剛開始我不知道它是干嘛的，每次進(jìn)也是通過(guò)專項(xiàng)猜題戳進(jìn)的，后來(lái)才開始直接進(jìn)論壇。
由于那時(shí)候只認(rèn)識(shí)二三個(gè)月，還沒(méi)太熟悉，于是乎期末考一結(jié)束，我就把甩在了腦后，盡情地享受寒假。
差不多三月，開學(xué)了，我又回到了，發(fā)現(xiàn)有兌換活動(dòng)，于是乎我拿著計(jì)算器左算右算，發(fā)現(xiàn)到九月應(yīng)該可以兌一部蘋果手機(jī)，然后我就每天瘋狂地掙魔豆，幾乎每天都掙滿了1500魔豆，到了九月了，讓我沒(méi)想到的是不但達(dá)到了兌一部蘋果手機(jī)的魔豆，還達(dá)到了兌一部蘋果電腦的魔豆，于是乎我就兌一部蘋果電腦，嘿嘿！
還記得，當(dāng)魔豆排行榜出來(lái)的`時(shí)間我很得意，因?yàn)槲沂鞘畮酌墒菨u漸地我下滑到了二十幾名，我十分郁悶，我每天都掙了上限1500魔豆啊，難道他們可以掙比這更多的魔豆？一次在論壇游覽時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)版主有魔豆工資，你就想了是不是版主發(fā)工資時(shí)超越了我，于是乎我氣不打一處來(lái)，在又一次招募中，我申請(qǐng)了，結(jié)束還真的做了版主，可一當(dāng)上這個(gè)版主，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)版主有不是一件容易的事，不過(guò)為魔豆我拼了；可當(dāng)財(cái)主bug修復(fù)后，看著原本二十多名的我升到了前五名，我徹底無(wú)語(yǔ)了。不過(guò)既然當(dāng)了版主，就把他做下去吧，而且我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)當(dāng)版主其實(shí)不是難事，我還當(dāng)過(guò)“最佳版主”呢！
魔粉們你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)你與的一些小故事吧！順便掙點(diǎn)魔豆，300哦！
魔方的作文4
“咔咔咔”，聽，這是誰(shuí)在玩魔方？尋聲而去，只見一個(gè)男孩兒，正坐在位子上，雙手不停地忙活著。他一頭濃密的黑發(fā)，一副黑框眼鏡下的眼睛里流露著專注和智慧的光芒。他就是蘇涵弈。說(shuō)起他，就不得不提到他的魔方了。
開學(xué)初，老師讓同學(xué)們帶魔方的`時(shí)候，學(xué)過(guò)的同學(xué)都又蹦又跳，個(gè)個(gè)驕傲之情溢于言表，可他卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)魔方，一點(diǎn)兒也不會(huì)，他沮喪極了。但是，學(xué)會(huì)魔方的決心在他的勇于挑戰(zhàn)的心里埋下了種子。
現(xiàn)在，他在班上的魔方水平已經(jīng)名列前茅，不僅是三階魔方，他還會(huì)二階魔方、三角魔方、五面魔方和斜轉(zhuǎn)魔方等多種魔方。有一次，他向一位魔方老手發(fā)出了挑戰(zhàn)。裁判一聲令下，他立刻飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，只見他兩眼緊盯魔方，兩手上下翻飛，到了難的地方他眉頭緊鎖、一語(yǔ)不發(fā)，每完成一步他都會(huì)舒展開眉頭，高興地感嘆一聲，接著又繼續(xù)擰下去。那個(gè)三階魔方不斷發(fā)出咔咔的聲音，悅耳、動(dòng)感又有節(jié)奏，觀眾們也都屏住呼吸，場(chǎng)上除了魔方的聲音，什么都沒(méi)有。他們瞪大眼睛，誰(shuí)也不希望錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)！時(shí)間在一秒一秒緊張地逝去，終于只見蘇涵弈的嘴角露出了一絲微笑，手往上利落地一旋，漂亮地把魔方拋到桌上。表示率先完成復(fù)原。結(jié)束了！人群發(fā)出一陣驚呼，贊嘆不已，而對(duì)方則垂頭喪氣，甘拜下風(fēng)。為了學(xué)好魔方，蘇涵弈可付出了大量汗水的。每天回到家，他都早早的寫完作業(yè)，便央求媽媽讓他學(xué)會(huì)兒魔方。在家，他在電腦上看視頻自學(xué)，邊學(xué)邊記，還念念有詞；在學(xué)校，他常常虛心向同學(xué)們請(qǐng)教魔方的重點(diǎn)，只要一有時(shí)間，他就把公式拿出來(lái)反復(fù)記憶。
這就是我們班魔方上的少年------蘇涵弈，一個(gè)熱愛(ài)并且擅長(zhǎng)模仿的帥小伙兒。
魔方的作文5
一個(gè)魔方六個(gè)面，六個(gè)中心塊絕不變。人生也這般，應(yīng)對(duì)各種各樣的人、事、物，大家最初的夢(mèng)想和目標(biāo)是始終不變的。
我鐘愛(ài)魔方，是由于它帶來(lái)我快樂(lè)，每復(fù)原一次，心里填滿的全是無(wú)盡引以為豪。它是一位不吭聲的盆友，伴隨著一塊一塊的校準(zhǔn)，心里的結(jié)也被它解除了。他是一位懂你的朋友，你能將它無(wú)情地摔開，還可以將它一陣亂擰，但它了解你能將它安好，復(fù)原。它是一位討人喜歡的盆友>，同你一起發(fā)覺(jué)許多規(guī)律性，將艱難得到解決，解得果斷。它自始至終就是你好朋友。
它是獨(dú)特的小玩具。它多種形式，樣式諸多，價(jià)錢不貴，卻很趣味。它開發(fā)智力，鍛練大家的動(dòng)手能力動(dòng)腦筋工作能力。他有自身的研究會(huì)、俱樂(lè)部隊(duì)、機(jī)構(gòu)，有專業(yè)的賽事和吉尼斯世界紀(jì)錄。多種多樣的游戲玩法令人膛目結(jié)舌，贊嘆不已。
每每我苦惱的時(shí)，每每艱難來(lái)臨時(shí)性，我都是會(huì)把魔方狂擰一陣，隨后靜下來(lái)把它一步一步復(fù)原，這時(shí)候因?yàn)槲覍⑶榫w靜下心來(lái)，清靜思索解決困難的`方式。我覺(jué)得好朋友莫過(guò)魔方了。
魔方人生，就在這里簡(jiǎn)易的構(gòu)造中。中心塊如目標(biāo)。十二個(gè)棱塊就好像支持你的人，圍住你，激勵(lì)你。八個(gè)角塊就好像取得成功的方式，里每一個(gè)目標(biāo)不近很近。復(fù)原的情況下中心塊不會(huì)改變，便是目標(biāo)不會(huì)改變?nèi)缓髲?fù)原棱塊，也就是有著支持你的人，最終復(fù)原角塊，讓取得成功貼近大家。那樣一面就復(fù)原了，就表明你完成了一個(gè)目標(biāo)>，離極致人生又近了一步。如果你進(jìn)行其他面，其他目標(biāo)時(shí)，很有可能會(huì)擺脫過(guò)去的面，過(guò)去的目標(biāo)，但它都會(huì)復(fù)回原點(diǎn)，不受影響。
這就是取得成功人生，這就是精彩紛呈人生，這就是魔方人生！
魔方的作文6
一個(gè)正方體，它有六個(gè)面，每個(gè)面都是不同的顏色，這個(gè)正方體一共有二十七塊小正方體，大概有一個(gè)拳頭那么大，可以往上或往下轉(zhuǎn)動(dòng)，也可以向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。你猜猜這是什么物品，哈哈，你絕對(duì)猜不到，這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。
一天，我看到爸爸在玩魔方，看起來(lái)又炫酷又好玩，便請(qǐng)求爸爸教我玩魔方。爸爸開始給我講解：“要想學(xué)會(huì)魔方，也是有竅門的，不僅得多練習(xí)，還得記住這些公式，并熟練掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽著，一邊聽一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來(lái)。爸爸還在繼續(xù)講解著：”我們先學(xué)這個(gè)公式……把這個(gè)面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)三下，再把這個(gè)面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩下……”爸爸不但在講解，而且還順手抄起一個(gè)還沒(méi)有被打亂的嶄新的魔方打亂成教程書上的樣子，再開始演示起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸講解完了，讓我練習(xí)一下，我不一會(huì)兒便完成了任務(wù)。
到了星期一，每當(dāng)下課后，我總是勤奮刻苦地練起了魔方。
過(guò)了期末考試后，就是期末慶典了，我心想：練了一個(gè)學(xué)期的魔方，我應(yīng)該向同學(xué)們展現(xiàn)一下我練了一個(gè)學(xué)期的成果了，我便報(bào)名要表演玩魔方這個(gè)項(xiàng)目。
到了期末慶典，輪了幾個(gè)節(jié)目之后，就輪到我了，我信心十足地拿出最常見的三階魔方，隨便拉了一位同學(xué)，讓他打亂這個(gè)魔方。他打亂后的魔方我不一會(huì)兒就把它輕松復(fù)原了。
同學(xué)們有的歡呼雀躍；有的'為我精彩絕倫的表演鼓掌；還有一位同學(xué)不服氣，掏出藏在我書包里的四階魔方，說(shuō)：“這個(gè)大，有本事你把它復(fù)原�。 蔽铱戳艘谎�，就說(shuō)：“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)�！彼宦牐銓⑺碾A魔方迅速打亂，遞給我，我一看，就傻眼了。四階魔方我只會(huì)一點(diǎn)，我就只好擺弄了幾下，就卡殼了，我心里暗暗想：別慌，以不變應(yīng)萬(wàn)變。我將三階魔方的方法巧妙運(yùn)用上去。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當(dāng)我高舉還原的四階魔方時(shí)，那一刻，我才正真體會(huì)到什么叫“榮耀”。
魔方的作文7
不小心打亂了普通的魔方，我們要費(fèi)盡精力才能將它復(fù)原；不小心打亂了普通的人生，我們卻要用畢生精力將它復(fù)原�！}記
小時(shí)候，最先接觸的一種益智玩具就是五彩繽紛的魔方，起初，我對(duì)它抱有了極大的興趣，每天都低著頭，手拿一個(gè)魔方細(xì)細(xì)摸索，常常玩兒得入了迷，在我稚嫩的心靈中，這些斑斕的顏色是異常深?yuàn)W的，因?yàn)闊o(wú)論我多么努力，總是無(wú)法還原出其中的一面，漸漸的，因?yàn)閭涫苷勰ジ校覞u漸放下了手中的'魔方，不再為魔方中的奇妙變化而著迷。
一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽又送給我了一個(gè)有著小老鼠圖案的魔方，手捧著這個(gè)“完好無(wú)損”，每面顏色都相同的魔方，我真是不忍下手，稍稍一擰，就又馬上復(fù)原，真是不忍心破壞這個(gè)魔方。終于一咬牙，連轉(zhuǎn)了三次，卻再也擰不回原樣了。因?yàn)槟挲g稍大了一些，我也能慢慢拼出一面了，偶爾一次，竟拼好了兩面，這使我興趣大增，常常一個(gè)人呆在黃昏的下午或者剛剛拂曉的清晨，轉(zhuǎn)動(dòng)著這神奇的魔方，為自己一次又一次的進(jìn)步感到高興。
今年暑假去貴州旅游，同行中，有一位哥哥，竟也很愛(ài)玩兒魔方，為打發(fā)那旅途中無(wú)聊的時(shí)光，常拿出魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而和我們同行的一位叔叔，小時(shí)候竟是“魔方高手”。于是，魔方經(jīng)常在我們手中傳遞，終于一次，我們拼好了魔方的兩面半，這使我興奮不已，和他們擊掌歡呼。
今天，偶然看了CCTV10的“走進(jìn)科學(xué)”——玩轉(zhuǎn)魔方，深深地佩服那些在一分鐘，十幾秒、甚至幾秒的時(shí)間內(nèi)快速?gòu)?fù)原一個(gè)魔方的六面的人，原來(lái)，我們所玩兒的,只不過(guò)是“雕蟲小技”，而他們的技藝著實(shí)使我驚訝。利用“層先法”，也就是一層層的復(fù)原，每層都利用一個(gè)公式，動(dòng)腦動(dòng)手，手指快速翻轉(zhuǎn)，魔方就快速?gòu)?fù)原了—這真是個(gè)奇跡！
現(xiàn)在，我玩過(guò)的那個(gè)小老鼠魔方已經(jīng)好久沒(méi)見到它了，可那段玩魔方的記憶，卻深深烙印在了我的心里。
魔方的作文8
今天，我們一家子去了我盼望已久的水魔方，這可把我給樂(lè)壞了！
經(jīng)過(guò)了40多分鐘的路程，我們終于到了水魔方。迫不及待地?fù)Q上泳衣后，我們就了進(jìn)入水魔方。映入眼簾的便是那金黃色的沙灘和大大的游泳池，還有那些各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目。
我們先去了刺激的水上滑梯�；萦袔酌赘�，沖下去時(shí)可刺激啦！排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間后，終于輪到我了�？僧�(dāng)我坐在滑梯上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)高度有點(diǎn)兒驚人，身體一直在發(fā)抖。表姐看我這么膽小，故意把我推了下去，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)被推在滑梯中間了，我忍不住“啊”的大叫起來(lái)，這叫聲才叫一個(gè)驚天動(dòng)地。
“撲通”！終于落地了，完全還沒(méi)準(zhǔn)備好的我摔了個(gè)“狗啃水”。但是滑了一次后發(fā)覺(jué)沒(méi)那么可怕，反而還想再來(lái)一次呢！
到了下午兩點(diǎn)半，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，這也是我們今天來(lái)的目的——沖浪！
沖浪池是水魔方里最大的游泳池，浪高甚至能達(dá)到三米！在各處的人們從四面八方撲向沖浪池，沖浪池瞬間變得熱鬧起來(lái)。大家全神貫注地看著舞臺(tái)上跳舞的人們，絲毫沒(méi)有注意到前面有一個(gè)大浪在向我們襲來(lái)。
當(dāng)我也看得津津有味時(shí)，突然聽見了前面人“啊”的`喊聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，呀！一個(gè)猶如鯊魚的大浪把人們都“吞”進(jìn)了它的“肚子”，我想從鯊魚的魔爪下掙脫，可哪里掙脫得了呢？結(jié)果，我還是被鯊魚無(wú)情地“吞”進(jìn)了它的“肚子”里，連嗆了好幾口水。鯊魚“吃”了那么多人，可它還是不罷休，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)。先前是我沒(méi)有準(zhǔn)備，這下我有了準(zhǔn)備，怎么可能會(huì)被鯊魚給“吞”了呢？“呼”，浪來(lái)了，我憋住氣，猛地一跳，這才沒(méi)有被鯊魚給“吞”掉，真是一波未平，一波又起。
夕陽(yáng)西下，晚霞混著夏日的清風(fēng)，拂過(guò)我們的臉龐，使我們更加舒暢，這也意識(shí)著該結(jié)束我們一下午的旅程了。
魔方的作文9
我很早就見過(guò)別人拼魔方。他們蒙著雙眼，手上拿著魔方，手疾如風(fēng)，短短幾秒鐘，一個(gè)原本混亂的魔方就被復(fù)原了。當(dāng)時(shí)，我看得心里癢癢的，于是就纏著爸爸給我買了一個(gè)魔方。
魔方剛買回來(lái)，我就拿著它左擰一下右扭一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結(jié)果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失��！我一賭氣，把魔方扔在一邊，心里想，誰(shuí)能教教我轉(zhuǎn)魔方就好了。
真是天賜良機(jī)，上周，老師在班里問(wèn)哪個(gè)小記者愿意去學(xué)魔方，我毫不猶豫地報(bào)了名！
上周六下午，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了上課地點(diǎn)。我們上課所用的'魔方叫金字塔魔方，你們是不是覺(jué)得名字很奇怪？告訴你們吧，它是一種四面體異型魔方，由德國(guó)科學(xué)家麥菲特教授于1970年發(fā)明的，原本是他用于研究金字塔能量的模型，但是在研究過(guò)程中，他意外地發(fā)明出金字塔魔方。
這節(jié)課，老師先講如何拼成魔方的一面。首先旋轉(zhuǎn)角塊使它的顏色與中心塊顏色一致；其次以紅色為例，將三個(gè)紅色的角塊和中心塊旋轉(zhuǎn)到一個(gè)面上；最后將紅色一面的三個(gè)邊塊旋轉(zhuǎn)在一面上，至此完成金字塔魔方的一面。哈哈，在老師的悉心指導(dǎo)下，我已經(jīng)能保證在30秒內(nèi)熟練地拼成一面了！
學(xué)了一下午金字塔魔方，回到家后，我把這個(gè)“技能”表演給爸爸看，爸爸看完后，對(duì)我佩服得五體投地，連連稱贊我，還讓我當(dāng)師父教教他這個(gè)“徒兒”呢！
下節(jié)課，老師還會(huì)教我們?nèi)绾芜�原魔方，好期待呀！感謝焦作日?qǐng)?bào)社小記者工作中心給我們提供這次學(xué)魔方的機(jī)會(huì)，我相信將來(lái)的我一定是一個(gè)魔方高手！
魔方的作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)繪畫，有的人擅長(zhǎng)剪紙，有的人擅長(zhǎng)唱歌……我最擅長(zhǎng)的是玩魔方。
四年級(jí)的那個(gè)暑假，我與魔方結(jié)下了不解之緣。一天，我去哥哥家玩，哥哥拿出一個(gè)魔方讓我打亂，自信滿滿地說(shuō)：“我能在30秒內(nèi)把它復(fù)原，你信不信？！”我看著那個(gè)被我打亂的魔方，懷疑地?fù)u了搖頭。哥哥看我搖頭說(shuō)：“不信？那你計(jì)時(shí)，我也讓你見識(shí)一下我的‘指尖魔法’！”說(shuō)著他接過(guò)了魔方，手指快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴也小聲地嘟囔著，好像念什么咒語(yǔ)似的。很快魔方就被哥哥復(fù)原了，我一看時(shí)間，不到30秒！看著他嫻熟的動(dòng)作，得意的神情，我心生羨慕，也產(chǎn)生也玩魔方的想法�；氐郊液�，我立刻讓媽媽幫我買了三階魔方，還有一本《魔方天堂》，開始了自學(xué)之路。
理解、練習(xí)、記憶，有時(shí)候?yàn)榱算@研一個(gè)過(guò)程甚至忘記了吃飯、睡覺(jué)。一個(gè)月之后，我就可以只用兩分鐘的時(shí)間，輕松復(fù)原三階魔方了。此后我又買了二階和四階魔方，很快通過(guò)看書自學(xué)，我很快學(xué)會(huì)了書中的還原方法。在一次體育節(jié)中，學(xué)校設(shè)立了與還原魔方有關(guān)的項(xiàng)目，我立刻報(bào)名參加。在節(jié)前的一段時(shí)間里，我積極練習(xí)，賽場(chǎng)上，我大顯身手，僅用了二十秒就將魔方的任意一面復(fù)原，為班級(jí)奪得了第二名的好成績(jī)。但那也只是一面的復(fù)原，同學(xué)們對(duì)我還原六面的能力還有所懷疑，便要求我表演給他們看。我拿出一個(gè)魔方，讓其中一個(gè)同學(xué)打亂�！敖o，打亂好了�！蔽覐娜莶黄鹊亟舆^(guò)，雙眼緊盯著魔方，頭腦飛速地轉(zhuǎn)著，分析出應(yīng)轉(zhuǎn)方向，手指迅速翻轉(zhuǎn)著魔方。此時(shí)的魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)如同手到擒來(lái)的獵物。在一陣“咔咔咔”的響聲后，我三下五除二，復(fù)原了。“哇，你太牛了！”“你是怎么練出來(lái)的.？”……圍觀的同學(xué)情不自禁地鼓起了掌，?我的拿手好戲——玩魔方得到了同學(xué)們的稱贊，我十分得意。魔方是我的朋友，豐富了我的課余生活。可，給我?guī)?lái)了生活的樂(lè)趣。
魔方的作文11
那一瞬間讓我記憶深刻……
電視屏幕上指尖翻飛的瞬間還原魔方。專注的神情麻利的動(dòng)作。那時(shí)年幼的心被好奇塞滿我也想走進(jìn)魔方那旖旎的世界。
終于機(jī)會(huì)來(lái)臨在科學(xué)冬令營(yíng)里我與魔方的緣分再起。冬令營(yíng)老師請(qǐng)了位參加魔方比賽的學(xué)長(zhǎng)當(dāng)學(xué)長(zhǎng)拿著魔方走進(jìn)教室時(shí)我仿佛看見了幾束光照進(jìn)教室空氣里都透著甜意。
可是計(jì)時(shí)魔方并沒(méi)有我想得那樣簡(jiǎn)單魔方并不是隨意翻動(dòng)而是要通過(guò)觀察、思考采用特定而美妙的還原步驟如果一步錯(cuò)就會(huì)走很多彎路還會(huì)拉長(zhǎng)還原魔方的時(shí)間帶著興奮我在魔方的世界里飛馳。
“咔嚓”“咔嚓”�！霸趺椿厥拢繛槭裁催�原不了呢？是不是步驟錯(cuò)了？”學(xué)長(zhǎng)看見我手忙腳亂的窘態(tài)就過(guò)來(lái)耐心指導(dǎo)我。“先這樣再那樣……我不知道當(dāng)時(shí)我是怎樣學(xué)的只記得我好像被學(xué)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了六種還原方法�？墒堑谄叻N太難了呀！我怎么樣也學(xué)不會(huì)這可懊惱死我了每個(gè)學(xué)員也認(rèn)真仔細(xì)地教了我一遍然而……這條路上的風(fēng)景好暗、好暗。
在表演的前一天晚上望著窗外璀璨的星空睡不著覺(jué)心怦怦地跳著生怕表演出了差錯(cuò)。月光灑進(jìn)房間里的各個(gè)角落尤其是把那魔方照得最亮。我想了想既然睡不著就找個(gè)地方再練習(xí)一下吧！于是我溜到走廊盡頭這里月光格外明亮帶上耳機(jī)打開高手還原魔方的教程。魔方的`色塊在我手上翻飛、起舞……
樓道里靜悄悄的只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響在空氣里微微蕩漾。也許是月光的明亮手中的魔方一直流淌著光。我那顆心靈瞬間充滿希望一個(gè)少年的心漸漸被夢(mèng)想填滿。
我站在舞臺(tái)上看著臺(tái)下那閃著星星般的艷羨的目光而我也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。
這一瞬間我被自己感動(dòng)……
魔方的作文12
我向來(lái)愛(ài)玩魔方，可一旦弄錯(cuò)了一個(gè)位置，我就是請(qǐng)一個(gè)神仙來(lái)也不可能復(fù)原了。在一次偶然的情況下，我將魔方復(fù)原了。
下午，我正玩著魔方，一不小心把魔方弄破了。我拿起碎片和魔方，看到碎掉的只是中間的一塊，里面有個(gè)螺絲釘，我正想扔掉它的時(shí)候，突發(fā)奇想：如果把這個(gè)拆了，再拼回起來(lái)，魔方不就復(fù)原了嗎？我以疾風(fēng)的速度跑到伯伯家，借了一個(gè)十字的螺絲刀，把那些錯(cuò)位的全拆得七零八落，準(zhǔn)備拼裝魔方的這一個(gè)個(gè)零件。
我將橙色和綠色的零件挑出來(lái)，準(zhǔn)備卡在已經(jīng)拼上了的相同顏色的地方，在拼的時(shí)候，我卻不得不承認(rèn)這是一個(gè)很麻煩的活，要卡進(jìn)去卻得不把那些東西錯(cuò)位和弄亂，確實(shí)費(fèi)了很大的勁兒，我想：想不到這么麻煩，得想出更好的辦法。我再三研究，終于發(fā)現(xiàn)了奧妙，我將中間的斜上一點(diǎn)，就很容易卡住，十二個(gè)這樣的二色方塊在我的發(fā)現(xiàn)下很快“物歸原主”了。
現(xiàn)在就剩下八個(gè)三色零件，它們安上去非常非常費(fèi)勁，每安上一個(gè)我的手指就會(huì)隱隱作痛，安上八個(gè)我的手指幾乎全部失去知覺(jué)，正當(dāng)我得意時(shí)，我驚出了一身冷汗，我發(fā)現(xiàn)魔方的一個(gè)方塊拼錯(cuò)了，我只能重拼，我的腳在這個(gè)時(shí)候沉重?zé)o力，拖著沉重的步伐一步一步地走，一個(gè)一個(gè)地拆。
在拆的過(guò)程中，我想出了一個(gè)好招來(lái)拼裝那些讓我的`手指苦不堪言的三色方塊了。
我先故意把四個(gè)二色方塊不裝，把四個(gè)朝上的方塊加上去。這樣，就來(lái)到了精彩主題，我把一個(gè)底層的三色方塊從上面卡住，輕輕一按，它就乖乖下去了。上面的現(xiàn)在拼起來(lái)很容易，先做好一個(gè)轉(zhuǎn)折，剩下的一下子就完成了。
想不到魔方這樣復(fù)原還很好玩呀。
魔方的作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)二、三、四、五、六級(jí)的“魔方”了，而且完成的速度也愈來(lái)愈快，也愈來(lái)愈多同學(xué)加入“它”的行列，因此我們班就形成了一股“魔方”的熱潮。
應(yīng)該會(huì)有很多人問(wèn):“魔方是什么?”，“魔方”就是─魔術(shù)方塊。
我從五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候才開始學(xué)的。
一開始，在剛升上五年級(jí)時(shí)，我們班并沒(méi)有人在學(xué)“魔方”的，有一天，老師在五下期出的時(shí)候，就問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，他問(wèn)我 們有沒(méi)有興趣學(xué)魔術(shù)方塊，后來(lái)，老師就自己拿出來(lái)玩，先是有兩個(gè)女生線問(wèn)可不可以學(xué)，再來(lái)是我跟我的好朋友直接去學(xué)，老師也很樂(lè)意教我們，
我們也很認(rèn)真在 學(xué)，結(jié)果，不到幾天我們就學(xué)會(huì)了；又有一天，老師帶了更高階的“四階魔方”來(lái)，由于我們都已經(jīng)會(huì)三階的魔方了，就想往更高階的.玩上去，不過(guò)，老師有些要 求:是要把一個(gè)人教會(huì)才能學(xué)，
所以我就去教我弟，好不容易可以學(xué)了，但四階的沒(méi)有三階的那么簡(jiǎn)單，需要自己組中心點(diǎn)、特殊情況……等。
會(huì)了之后，就覺(jué)得愈來(lái)愈有趣，想要一直往上買、往上訂，后來(lái)，我們班在選自治市小市長(zhǎng)的活動(dòng)中辦了一個(gè)轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊的比賽，因?yàn)橛幸恍┤硕家呀?jīng)會(huì)了，所以老 師要我們出來(lái)比賽，在那期間，我的技巧愈來(lái)愈純熟轉(zhuǎn)的速度也愈來(lái)愈快，
雖然在活動(dòng)中只贏了兩次冠軍，也沒(méi)獲得什么，但是有了這個(gè)活動(dòng)讓我們班更容易當(dāng)選。
選舉的日子終于到來(lái)了，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的選舉中，我們班脫穎而出，當(dāng)選之后，我們班老師就創(chuàng)辦了“魔術(shù)方塊社”，我當(dāng)上了小老師，也教會(huì)了很多人，因此在學(xué)校 到處都可以看見有人在轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，所以在學(xué)校、在班上都形成了一股熱潮。
現(xiàn)在，我們班最流行的，就是這個(gè)，也已經(jīng)有很多班上的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，以后，我不會(huì)再往正方形的魔術(shù)方塊挑戰(zhàn)了，但是我還是會(huì)繼續(xù)把別人教會(huì)，搞不好我以后可以成為專業(yè)的“魔術(shù)方塊達(dá)人”，還可以讓周遭的人感染這股“魔方”的熱潮呢!
魔方的作文14
一個(gè)魔方六個(gè)面，六個(gè)中心塊永不變。人生也如此，面對(duì)多種多樣的人、事、物，我們最初的夢(mèng)想和目標(biāo)是不會(huì)改變的。
我喜愛(ài)魔方，是因?yàn)樗鼛Ыo我樂(lè)趣，每復(fù)原一次，心中充滿的都是無(wú)限自豪。它是一位不說(shuō)話的朋友，隨著一塊一塊的復(fù)位，心中的結(jié)也被它解開了。他是一位懂你的朋友，你可以將它無(wú)情地摔開，也可以將它一陣亂擰，但它知道你會(huì)將它安好，復(fù)原。它是一位可愛(ài)的朋友，同你一起發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，將困難迎刃而解，解得毫不猶豫。它始終是你最好的朋友。
它是特殊的玩具。它形式多樣，款式眾多，價(jià)格不貴，卻很有趣。它開發(fā)智力，鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。他有自己的'協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部、組織，有專門的比賽和吉尼斯世界紀(jì)錄。多樣的玩法讓人膛目結(jié)舌，贊嘆不已。
每當(dāng)我煩惱的時(shí)，每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)把魔方狂擰一陣，然后靜下心來(lái)把它一步一步復(fù)原，這時(shí)我也將心情平靜下來(lái)，安靜思考解決問(wèn)題的方法。我認(rèn)為最好的朋友莫過(guò)于魔方了。
魔方人生，就在這簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)中。中心塊如目標(biāo)。十二個(gè)棱塊就像是支持你的人，圍著你，鼓勵(lì)你。八個(gè)角塊就像是成功的方法，里每個(gè)目標(biāo)不近不遠(yuǎn)。復(fù)原的時(shí)候中心塊不變，就是目標(biāo)不變接著復(fù)原棱塊，也就是擁有支持你的人，最后復(fù)原角塊，讓成功接近我們。這樣一面就復(fù)原了，就說(shuō)明你完成了一個(gè)目標(biāo)，離完美人生又近了一步。當(dāng)你完成別的面，別的目標(biāo)時(shí)，可能會(huì)打破從前的面，從前的目標(biāo)，但它總會(huì)復(fù)回原位，不受影響。
這就是成功人生，這就是精彩人生，這就是魔方人生！
評(píng)語(yǔ)：選材獨(dú)特，語(yǔ)言自然流暢，從魔方變化中，悟出人生道理，表達(dá)出作者對(duì)魔方的喜愛(ài)之情。
魔方的作文15
一股股流行風(fēng)常常刮進(jìn)我們的校園，刮進(jìn)我們班。這不，一股強(qiáng)勁的“魔方風(fēng)”把我們班一多半的同學(xué)卷了進(jìn)來(lái)。
這股風(fēng)的源頭來(lái)自那一次魔方講座。我們班里的八位同學(xué)聽完講座后便每天都把魔方帶到學(xué)校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開了。有魔方的帶魔方，沒(méi)魔方的買魔方，幾天過(guò)去，大多數(shù)同學(xué)都成了“魔方一族”的成員。
曾有幾個(gè)“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩著。老師發(fā)現(xiàn)后，告誡大家：“我不反對(duì)你們玩魔方，因?yàn)樗荛_發(fā)智力；可是，做任何事情都要有一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度，好事也會(huì)成壞事……”
上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！
“小魚1該怎么拼�。俊庇腥嗽谡�(qǐng)教。
“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。
就這樣，教室里的很多同學(xué)拿著魔方，互相切磋。還有的躲在某個(gè)角落照著說(shuō)明書實(shí)踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時(shí)絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不著頭腦，就一臉的`無(wú)奈。
在說(shuō)明書和同學(xué)的幫助下，我們的技藝都大有長(zhǎng)進(jìn)。接下來(lái)的幾天，同學(xué)們開始了比賽。
常有“裁判”把兩個(gè)魔方打亂，宣布比賽開始。接著就會(huì)有兩個(gè)選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……
有時(shí)還沒(méi)等比出結(jié)果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會(huì)意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會(huì)約定“等下課再來(lái)”！
很長(zhǎng)時(shí)間了，這股流行風(fēng)依然持續(xù)著。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。