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我的漫畫作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫作文1
一個消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴格的肖老師。
他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。
每當看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，因為我知道這是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降臨到我們其中一人之上。
我認為他十分的嚴格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。
那天，我看到他在認真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當我看見他的每一個鉤都打得那么認真，不知道為什么一股溫暖的.感動在心頭上產(chǎn)出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。
漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個外號——老肖。
我的漫畫作文2
今天我要介紹的是我的班主任謝老師，她穿著衣服看上去肚子很大，戴著眼鏡看上去很嚴肅。謝老師的臉大鼻子小，那長長的頭發(fā)好像一轉(zhuǎn)身就可以落到第一排的位置上。謝老師有了巨大的身體，我想她應該可以把一頭大象給舉起來。
我記得有一次有個同學吐了，謝老師飛快地出去倒了一杯溫水，給那位同學，然后把那個同學的旁邊的'地擦干凈，謝老師給那位同學媽媽一樣的愛。
我后面的那位同學有一次在操場上活動，跟別人跑步比賽時被一顆石頭給絆倒了，腳部骨折了，老師馬上跑過來背著那個同學到醫(yī)務室，那位同學感動的流下來淚水向老師說了一句……謝謝。
我記得我下課時我和同學去玩，我在那里飛奔，但萬萬沒想到的是其中有同學他把我給絆倒了在地上，我的頭就這樣撞出了血，老師見了心里非常著急，一邊幫我止血一邊叫家長，我看見這場面，我忍不住哭了。
這就是我的老師媽媽，讓我一直感動的媽媽。
我的漫畫作文3
我有一位老師，你們猜猜她是誰？她留著一頭的短發(fā)，非常喜歡穿裙子，很嚴厲，是我們班最兇的老師。
她很幽默，總是會給我們講一些笑話和新聞。記得有一次她在課堂上給我們講了一個笑話，一下子全班都笑噴了。
她還有一個很可怕的'特點，就是變臉變得比翻書還快。明明上一秒還笑呵呵的，一看到某位同學上課搞小動作馬上就變了臉，原本的笑容一下子就消失了，變成一張嚴肅的臉。我們也很懂得察言觀色，馬上就坐好，不敢出聲，認真聽講。
她雖然很嚴厲，但也對我們很好。只要我們的日記上了班刊，她就會獎勵我們吃棒棒糖。當然就因為老師的嚴厲，我們從原來寫字很丑的一個班級變成現(xiàn)在這個寫字還不錯的班級，每當我們寫字不好看的時候，陳老師就會要求我們重寫，直到老師滿意為止。
現(xiàn)在你們猜到她是哪個老師了嗎？沒錯，就是我們的班主任陳老師。雖然她每天都很嚴厲地對待我們，但我也知道她都是為了我們好，所以我真的非常喜歡這個老師。
我的漫畫作文4
她，有著柔順的棕色秀發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一笑起來眼睛就像彎彎的月牙。她就是我們的班主任陳老師。
陳老師有時候很嚴格，有時候也會在班上和我們“聊天”。
有一次，班上有很多人都沒預習，陳老師非常生氣，因為這個預習布置很多天了。于是，老師把沒預習的同學們都教育了一頓，批評我們學習態(tài)度不端正，偷懶。我知道老師是為我們好，如果有很多人沒有預習，很多人就會連這篇課文是什么都不知道，上課就不能很好地跟上老師的'思路。
有時候老師也會在課上跟我們“聊天”，當我們這聊得很歡快的時候，老師就會突然說：“請同學們翻開課本XXX頁�！碑斘覀兎_時，就會發(fā)現(xiàn)剛剛聊的天正是習作的內(nèi)容，那時候同學們就馬上覺悟了：老師是在給我們指導習作呢！
陳老師雖然有時候很嚴格，有時候也會“挖陷阱”讓我們掉進去，但是我們還是非常非常喜歡她。
我的漫畫作文5
我是一個安靜聰明的小女孩。我有一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，穿過梅綺的海洋，經(jīng)常扎成馬尾辮。一雙明亮的大眼睛，鑲嵌在紅白相間的臉上，非常聰明。我很有幽默感。我經(jīng)常用一個笑話、一個動作或一個表情讓每個人發(fā)笑。因為我學習漫畫。
我非常喜歡漫畫。一天，我媽媽帶我去藝術(shù)咨詢中心學習�？吹叫麄鳈诶锏穆嫞姨貏e好奇和興奮。當老師看到我感興趣時，他介紹我:這些都是我們卡通班的孩子們畫的�！蔽液荏@訝:它畫得多好��！所以，我讓媽媽給我報名，讓我學畫漫畫。我媽媽起初不同意�？吹轿覉远ǖ�.態(tài)度，她不得不同意。
經(jīng)過一段時間的學習，我取得了非凡的進步，我學習越多，我就越強大。我?guī)缀趺刻於季毩暋?/p>
目前，我的漫畫幽默、有趣、有創(chuàng)意。他們很受孩子們的歡迎，并贏得了老師和家長的贊揚。我會更加努力學習，將來成為一名漫畫家。
這是我，未來的漫畫家！
我的漫畫作文6
馬上要放暑假了，在暑假里，我想學漫畫。
因為，我喜歡畫畫，又超級喜歡漫畫里的人物。我曾經(jīng)嘗試過借閱有關(guān)漫畫的書，跟著里面的教學畫，可我很快發(fā)現(xiàn)，書上美麗可愛的美少女，一到我手里，就成了不倫不類的“四不像”。我也曾嘗試過跟著電腦上的教學畫，雖然有了點兒進步，可我又發(fā)現(xiàn)電腦上教得太快，我根本跟不上，所以就想去學漫畫。
我告訴了媽媽我的'想法，但媽媽立刻反對：“學漫畫有什么用，你不是想當小說家嗎？要出書可以請別人畫插畫啊�！蔽也环䴕�，辯道：“誰說小說家不能自已畫插畫？再說，我就喜歡畫漫畫！”“不行！”媽媽說�！昂脣寢�，你就讓我學嘛！錢我可以自己出�！蔽铱嗫喟蟮馈！昂冒桑贿^，你要每個星期給我按摩兩次�！眿寢屘岢隽藯l件。“好，一言為定！”我高興極了�！耙谎詾槎��！眿寢尨鸬�。
真希望暑假快點到來。
我的漫畫作文7
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人�！币晃煌瑢W站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M意的'笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
我的漫畫作文8
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子上架著一副博士鏡，把我襯托的更加斯文了。少不了的是我那張櫻桃似的小嘴，這張小嘴既會讀課文，又會唱歌，還會跟媽媽頂嘴呢！
那天晚上，媽媽讓我去叫姑奶奶來我家吃餃子，我極不愿意，厥起的小嘴都能拴一頭小毛驢了，任媽媽怎么說我都不去。因為每次去她家她都會讓我多呆上一會兒，讓我吃這吃那的`，每次吃的都快撐破肚皮，走的時候還讓我捎點兒這、捎點兒那，眼看我兩只手都占得慢慢的，她還不罷休，還不停往我手里塞，我本來就沒多大勁兒，讓她這么一塞東西我就更不想動了，每次回到家里都是氣喘吁吁的，好半天才緩過來勁兒，所以我是真的不想去，就頂撞媽媽：“不去，不去，就是不去，死活都不去�！眿寢屨f我很會頂嘴，我也很不服氣。
我的優(yōu)點是愛畫畫，缺點是粗心大意。畫完了自畫像，看著自己，我還真有點兒得意呢！
我的漫畫作文9
唐老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿不一樣的衣服。
唐老師的眼睛可不是一般的`厲害，而是特別厲害。只要在她的視角內(nèi)搞小動作的話，某些人可就慘了。
唐老師還有一個能耳聽八方的耳朵，唐老師的耳朵可靈了，如果有人在下面說話，唐老師就會讓他站起來回答問題或重復老師講的話。
有一次考試，老師出去打了一個電話，全班都在說話，老師一來，還有些人在說話，正巧給老師看到了，直接撕掉試卷重新做一張試卷，有些人太可憐了。
每次值日的時候總有些人想著逃值，逃的時候正好看見了唐老師，無奈之下他們只能回去繼續(xù)值日了。
每次我們上數(shù)學，英語，唐老師都會過來看有沒有人在說話，如果有說話的會被直接叫出去，狠狠的被批評。
唐老師就像一個監(jiān)控，一點小細節(jié)都能看得清清楚楚，你感到"害怕"了嗎？
我的漫畫作文10
“啦啦啦，啦啦啦，我是漫畫的小行家……”我一邊唱著歌，一邊“欣賞”著漫畫�！斑诉诉恕笔钦l�。俊皟鹤樱妹脕砹恕眿寢屨f。妹妹可是個搗蛋大王，要是看到我在看漫畫，一定會把我的漫畫撕成兩半的，不行，我把它藏起來。
漫畫第一藏處：床頭柜
安全級別：
床頭柜，是個好地方�？墒敲妹米類鄯业拇差^柜找東西玩了，要是看見我的漫畫在里面，肯定會把我的漫畫撕得“落花流水”。
漫畫第二藏處：被子里
安全級別：
我的.被子又大又厚，藏在里面絕對看不出來�？墒敲妹萌f一把我的床當作“游泳池”，在上面滾啊滾的，要是發(fā)現(xiàn)里面藏著我的漫畫，后果將不堪設想！
漫畫第三藏處：床底下
安全級別：
看來我得使出殺手锏：床底下了，妹妹千算萬算也不會算到藏在床底下吧，跟我斗，還嫩了點兒！
“媽媽，妹妹呢？”“妹妹已經(jīng)走了�！笔裁�？妹妹已經(jīng)走了？我的床底下才是一條縫啊，放進去就拿不出來了，我的漫畫呀……
我的漫畫作文11
只要一說起老師，有一大部分同學肯定都想起了老師的特點：戴著一副圓圓的眼鏡、整天拿著一本教學用書，還有最重要的一點，那就是非常嚴格�？墒�，在學校教我的英語A老師卻截然相反。
英語老師非常的'幽默，如果我們上課死氣沉沉的，那么老師就會用他自身所帶有的幽默感來讓我們的氣氛變得活躍起來。
還記得有一次在上英語課時，一個淘氣的同學想在上英語課時偷偷看課外書，于是他在老師寫板書的時候，躡手躡腳地走到圖書角。他這既搞笑又怪異的舉動使在座的一位同學忍不住笑了一聲，他也因此被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓他一直站在剛才那個位置上，他站了一會兒覺得有點累，于是便蹲下了。過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了他在蹲著，于是對他說：“你是來拉屎的嗎？”老師的這一句話把全班都逗笑了，就連那位淘氣的男同學都笑了。
這就是我心中的“漫畫”老師A老師，他既是一個幽默的老師，也是一個可以讓同學們愛上英語學習的好老師。
我的漫畫作文12
我們班的老師很多，但我想寫寫我們班的“胖大個”老師。
“胖大個”老師是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒有特點還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的'，好像隨時要掉下來的腿腸，看著就直流口水。英語考試了，我時候我心里就像十五個吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢來了，老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會罵我，沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導我。在老師的幫助下我的成績進步了。這一次英語考試中取得了好的成績，那是更新的表揚了我，我開心極了，媽媽看到我的成績進步也很欣慰。
“胖個子”老師還很幽默，有一次我們班的英語課上，老師在念分數(shù)念到一百一十分的小睿，老師說：“小睿一百一十分，大家嚴重批評她�！苯又瑢W們說：“批評，批評，嚴重批評�！钡瑢W們都明白，小�？剂藵M分，老師是故意開玩笑的。
我的漫畫作文13
在我一年級剛?cè)雽W不久，來了一位“大熊貓”，經(jīng)過我的幾次打量以后才知道那是我們的'老師，也是班主任。那時我的心里在想，熊貓竟然從動物園里跑出來當老師了？當她開口說話時才發(fā)現(xiàn)老師說話的溫和與快樂帶入進去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！
她有著一雙可愛的眼睛，但每一次有人在臺下說話時眼睛就不怎么可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭發(fā)是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！
每當“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽�。∷掏痰卣f了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇后才舉手。
從那以后，我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。
我的漫畫作文14
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一張圓嘟嘟的臉，還有微胖的身體和白嫩的皮膚，構(gòu)成了最讓我印象深刻的人，我的鋼琴老師——張老師。
因為我很少練琴，所以在彈曲子的時候，我會彈得很慢，時不時還卡一下，我自己都快睡著了，但是張老師并沒有不耐煩，而是耐心地等著我把曲子彈完，然后提出我的問題，還很耐心地教導我回家要多練琴。張老師的`話像有魔力一樣，我中午回到家，就情不自禁地去練琴了。
張老師還很貼心。有一回，我去上課，那是個冬天，我的手已經(jīng)凍僵了，手指變得很僵硬，細心的她，一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她抓住我的雙手，然后把我的手放在她的手里，想把我的手捂熱。雖然老師的時候也不是很熱，但我卻感覺有一股暖流，一直流到我的心里。
張老師，我一定會好好練琴的！
我的漫畫作文15
她有一頭烏黑長直的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的連衣裙。走起路來，鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符。這便是我們班的“散文先生”,吳老師
大家為什么會叫她“散文先生”呢？請聽我慢慢道來。
吳老師是我們班的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的`語言帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔。那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。吳老師先是聲情并茂地朗讀了一遍課文，在吳老師的朗讀聲中，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就在我們的眼前。同學們發(fā)言時，吳老師便微笑著傾聽大家的發(fā)言，時不時點頭稱贊。吳老師的課堂，真是令人如沐春風！
吳老師讀過許多書，她酷愛散文創(chuàng)作，而且她經(jīng)常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學作品。在吳老師的影響下，我們班的同學也都愛上了看書。
吳老師真是名副其實的“散文先生”呀，在我們心中她就像一篇優(yōu)美的散文詩。
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