蒙娜麗莎作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的蒙娜麗莎作文，歡迎閱讀與收藏。

蒙娜麗莎作文1

　　500年來，人們一直對《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看，感受似乎都不同。有時覺得她笑得舒暢溫柔，有時又顯得嚴肅，有時像是略含哀傷，有時甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。

　　哈佛大學神經(jīng)科專家利文斯通博士說，蒙娜麗莎的微笑時隱時現(xiàn)，是與人體視覺系統(tǒng)有關(guān)，而不是因為畫中人表情神秘莫測。利文斯通博士是視覺神經(jīng)活動方面的權(quán)威，主要研究眼睛與大腦對不同對比和光暗的反應。利文斯通說：“笑容忽隱忽現(xiàn)，是由于觀看者改變了眼睛位置。”她表示，人類的眼睛內(nèi)有兩個不同部分接收影像。中央部分(即視網(wǎng)膜上的淺窩)負責分辨顏色、細致印記。環(huán)繞淺窩的外圍部分則留意黑白﹑動作和陰影。據(jù)利文斯通說，當人們看著一張臉時，眼睛多數(shù)集中注視對方的雙眼。假如人們的中央視覺放在蒙娜麗莎的雙眼，較不準確的'外圍視覺便會落在她的嘴巴上。由于外圍視覺并不注重細微之處，無形中突出了顴骨部位的陰影。如此一來，笑容的弧度便顯得更加大了。不過，當眼睛直視蒙娜麗莎的嘴巴，中央視覺便不會看到陰影。利文斯通說：“如果看著她的嘴巴，便永遠無法捕捉她的笑容�！泵赡塞惿�的笑容若隱若現(xiàn)，源于人們的目光不斷轉(zhuǎn)移。利文斯通指出，若要臨摹《蒙娜麗莎》，描繪口部時便要望著別處。

　　1993年，加拿大美術(shù)史家蘇珊·吉魯公布了一項令人震驚的研究成果。她說蒙娜麗莎那傾倒無數(shù)觀賞者的口唇，是一個男子裸露的脊背。這一論斷既新鮮又荒誕，然而論證是有力的。集畫家、雕刻家、建筑師、工程師及科學家等多種才藝于一身的達·芬奇，可謂是個“怪杰”。他喜歡穿粉紅色外套，在胡須上毫無顧忌地涂上五顏六色，還常稱自己解剖過不下30具死尸。他還是個左撇子，習慣從右到左倒著書寫，別人要借助鏡子才能讀出他寫的東西。因此借助鏡子亦不失為欣賞者讀畫的一種方法。旋轉(zhuǎn)90度后從鏡中看蒙娜麗莎抿著的笑唇，恰好是一個背部線條分明的結(jié)實男性脊背以及左臂和肘部的一角;再說，表現(xiàn)人體美和呼喚人性的覺醒，既是大師的人生哲學，又是他的藝術(shù)觀。

蒙娜麗莎作文2

　　你是我的蒙娜麗莎，許我不同角度的笑顏。

　　——題記

　　他們是我學業(yè)里的一場場潮水，而我是一葉隨時準備乘風破浪的扁舟。潮來潮去、載沉載浮，他們成了我的舵手，成了那個推動我足以有勇氣停泊彼岸的船夫。他們不是誰，他們只是我的蒙娜麗莎，只是我的老師們。

　　我的九個春秋的.學業(yè)生涯，他們曾抹下濃痕。即使我的記憶閥門滿生腐銹，但他們的聲影依舊清晰如故。因為我不曾忘卻，每段歲月里每個老師給我的落款的諄諄教誨。他們把和藹、嚴厲、親切、負責……都寫進了我的青春紀念冊。那一枚枚被記憶風干的蒙娜麗莎本上能夠講述師生情。那是一種無法被切割的滿滿的情感，我知道。

　　我知道他們就是我的蒙娜麗莎，即使嚴厲，即使親切，即使表揚，即使批評，但最初的出發(fā)點都是為了我，都同樣是笑顏，只是表達方式不同而已。我還記得曾經(jīng)他笑著告訴我，寫作就是要這樣有血有肉、傾注自己的真情實感后凝成一個個文字，然后我就愛上了這種傾聽生命低吟的方式；我也記得她曾經(jīng)嚴肅地告訴我，題中要求你將數(shù)字保留到百分位你就不能把它約到十分位，然后我點點頭、知道了細節(jié)的重要；我會記得他曾經(jīng)摸著我的頭說，傻孩子、別擔心，這套練習拿回去做，對你會很有幫助的，然后我捧著他精挑細選的習題冊和之后不斷給我輔導的熾熱慢慢變得勇敢，勇敢地攻破了一道道難題；我都記得她嚴厲地批評我說要勤奮學習、不能這樣頹廢，然后我擦干眼淚制定了明日的學習計劃……我想我會懂得感恩，我要懂得感恩。感恩他們給予我的成長淬煉，反射給我每段歷程的笑顏。

　　在我淡淡落筆的那一刻，思緒就不斷輸液給筆尖，然后我不用編織足以醞釀真情感動的故事。我一直都知道，嚴厲和親切是兩種不同的教學方式，表揚與批評是兩種不同程度的鼓勵。我一直都知道，嚴厲和親切格式化后都是一樣濃烈的愛護，表揚和批評格式化后都是一樣深深的疼愛。格式化以后都是一樣的風景，和蒙娜麗莎太相似——最終都是一樣的笑顏，只是角度不同罷了。而不管哪個角度。我一直都能望見她笑。我相信你也一樣。

　　我想，即使他們不是我的蒙娜麗莎，他們也一定是你的蒙娜麗莎。

蒙娜麗莎作文3

　　人們都說蒙娜麗莎的微笑是最美的，對此，我的感受更超過一般人。我的班主任兼語文老師劉老師，三十多歲，圓臉蛋，穿著淺藍色的綴著淡淡的粉紅色的桃花的衣服，顯得雅致溫柔。尤其是劉老師笑起來的時候，不禁令人想起唐人的“人面桃花相映紅”的詩句，美極了。劉老師的微笑，猶如蒙娜麗莎的微笑。

　　劉老師的臉上，總是洋溢著笑容，笑得十分燦爛。

　　當我受到委屈時，老師微笑著開導我，給我冰冷的心房送來了溫暖：當我考得不好被爸爸責罵時，老師微笑著鼓勵我，驅(qū)散了我心中的烏云和迷霧，當我有什么疑問請教老師時，老師微笑著幫我分析，使我心中茅塞頓開。

　　我喜歡劉老師。我遇到困難，受到挫折時，劉老師總是微笑著對我說：“不用怕，你是最勇敢的，在哪里跌倒，就在哪里爬起來……”這樣，我就會勇氣倍增。在曲折的道路上，我克服困難堅定前行。一路上，我總覺得我并不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，還有一個人在我的背后默默關(guān)心我，支持我，鼓勵我，那就是我最敬愛的——劉老師。劉老師用陽光一般的溫暖，喚起了我的信心和勇氣：劉老師用陽光一般的熾熱，鍛煉了我的堅韌和剛強劉老師的'微笑似七彩的陽光，照亮了我多姿多彩的人生。

　　我在生病的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“你一定要堅強，不要害怕，我們大家會一直陪著你，直到你康復�！�(作文大全 )那是一場及時雨啊，她的鼓勵使我勇敢地戰(zhàn)勝了病魔。

　　我在學習上遇到困難的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“天才等于99%的汗水加1%的靈感，我相信只要我們努力了，就一定會取得最后的成功的�！蹦鞘且粓黾皶r雨啊，她引導著我在學海里泛舟。

　　我在取得一點成績沾沾自喜的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“學無止境，還需更上一層樓�！蹦鞘且粓黾皶r雨啊，她的告誡使我冷靜、沉著起來，看清了前邊的路，避免了誤入歧途。

　　老師無時無刻不在鼓勵著我，使我永遠高揚人生的風帆破浪前進：我在全市初中作文競賽中獲得初一年級組一等獎，我榮獲了優(yōu)秀共青團員的稱號，我被評為了三好學生……花兒為什么這樣紅？因為有春雨的滋潤：花兒為什么這樣紅？因為有春風的吹拂；花兒為什么這樣紅？因為有陽光的照耀！劉老師無微不至的關(guān)心、鼓勵，就像春雨、春風、陽光一樣，使我茁壯成長！

　　劉老師的微笑，是永遠的蒙娜麗莎的微笑。

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