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夸夸我的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的夸夸我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸我的老師作文1
如果我們是小草,那么老師就是大樹,我們在大樹的樹蔭下茁壯成長;如果我們是小魚,那么老師就是大海,我們在大海的懷抱中快樂成長;如果我們是小鳥,那么老師就是天空,我么在天空中任由飛翔。
我有個語文老師,叫作陳老師,其實,我們都在私底下叫她BOSS,BOSS,就是老王的'意思。
陳老師是非常嚴(yán)厲的,她布置的任務(wù),再三要求之后,你做不好,可能就會有相對的懲罰。但是呢,陳老師有時又是慈祥的,下課時,總是跟我們有說有笑,在我眼中,陳老師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生,在玩樂時,跟你就是朋友。
陳老師非常愛我們,即使自己生病了,也會帶病上課,即使自己身體難受的要命,也只是喝一口水,繼續(xù)上課。
陳老師嘔心瀝血,悉心教我們讀書,寫字,只是為我們知識淵博,她卻不求回報,,我真是非常喜歡我的好老師,BOSS陳老師她冷靜,向上,一心為我們付出,感謝您,我可敬可愛的陳老師。
陳老師她平等對待每一位同學(xué),誰進(jìn)步了,就表揚(yáng)誰,說犯錯了,就批評誰,從來都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛我的老師,她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大,最優(yōu)秀的,我永遠(yuǎn)感謝我的陳老師,致上我最誠摯的感謝。
夸夸我的老師作文2
五年的校園生活中,有許多老師都教過我們,其中有一位老師給我的啟迪最多,給予了我無限的關(guān)愛,那就是我的英語老師----首老師。
首老師很漂亮。中等的.身材、圓圓的臉蛋、大大的眼睛、高高的鼻梁下還有一張能說會到的櫻桃小嘴。同學(xué)們都很喜歡她。
首老師不僅人長得漂亮,工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次做完課后練習(xí)冊,我急忙出去玩,就快速的將作業(yè)交了上去。結(jié)果因為粗心大意做錯了好幾道題。批改作業(yè)時,您把我叫到跟前十分嚴(yán)厲地批評了我作業(yè)不認(rèn)真,要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。并且語重心長地對我說:“學(xué)習(xí)英語平時要靠多讀、多記憶、多寫、不能有半點馬虎,要一步一個腳印,扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)才行!睆哪且院,我每天晚上堅持記十個單詞,朗讀一篇英語課文。這次期中考試我的英語成績有了明顯的提高。我要感謝我的首老師!
首老師雖然對我們要求很嚴(yán)格,但是生活中卻像媽媽一樣關(guān)愛我們。記得有一次,我由于貪玩不小心摔了一跤,擦破了膝蓋。首老師看見了,立馬從辦公室里拿出藥箱,非常認(rèn)真地給我清洗了傷口,仔細(xì)地為我涂上藥膏。望著首老師那充滿關(guān)愛和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛就像上了止疼藥一樣,疼痛立馬緩解了很多。
這就是我們的英語老師---首老師,、她不僅教學(xué)有方,而且對我們十分關(guān)愛,我們永遠(yuǎn)愛您!
夸夸我的老師作文3
她留著一頭短發(fā),看起來很精神;她時而溫柔,時而嚴(yán)肅;她不僅是我們的老師,更像是我們的朋友;她不僅是我們的語文老師,也是我們班的班主任——方老師。
方老師上課時要求很高,如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,她會嚴(yán)肅批評一頓,要我們知道錯誤并馬上改正。但如果遇到我們聽不懂的.地方,她會一遍一遍地耐心講解,直到大家都明白了為止。下課的時候,方老師就很隨和了,跟我們一起猜謎語,一起講笑話,一起分享故事。
在一年一度的校運動會上,方老師為了我們忙前忙后的,毫無怨言。當(dāng)我們在賽場上努力的時候,方老師時刻給我們吶喊加油,比運動員還緊張。記得我參加200米短跑時,耳邊都能聽到方老師的加油聲,當(dāng)我到終點的時候,感覺自己眼前一黑,倒下了。但我沒有摔倒在地上,而是倒在了方老師的懷里。原來方老師怕我吃不消,所以提前在終點等著迎接我。
還有前幾天因為我生病請假了幾天,有一課課文沒有上,方老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會跟不上其他同學(xué),她就利用放學(xué)的時間把我留下來,單獨給我補(bǔ)課。雖然只有我一個人聽課,但方老師好不馬虎,仍然是平時上課時的認(rèn)真與嚴(yán)厲。那天方老師為了我,很遲才回家。
方老師您像辛勤的園丁無微不至地培育著我們,給我們灌溉知識的養(yǎng)分;像媽媽一樣關(guān)愛著我們,不讓我們受到一點傷害。我愛您!
夸夸我的老師作文4
我叫王樂妍,城區(qū)幼兒園中三班是我的第二個家。在我的班級里有三位非?捎H、可敬的老師,她們像媽媽一樣照顧我、呵護(hù)我,讓我從一個自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長為一個懂禮貌、愛勞動的好孩子。下面就讓我來介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧!
最溫柔、可愛的媽媽:初入幼兒園的時候,陌生的環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕,每每走進(jìn)教室,我就忍不住哇哇大哭,這時,李老師就會緊緊地把我擁進(jìn)懷里,用溫柔的話語安慰我,用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無助。
最睿智、美麗的.媽媽:張老師有一雙睿智的眼睛,她最善于發(fā)現(xiàn)每個小朋友的特長和優(yōu)點。我是一個特別粗心、調(diào)皮的小朋友,但她總能將我小小的進(jìn)步看在眼里,鼓勵我、夸獎我,使我更加努力,也充滿自信。
最青春、熱情的媽媽:孫老師就像我們的“孩子王”,她整天帶著我們又唱又跳,和我們嬉戲、逗鬧,讓我們?nèi)煌浟死蠋煹耐䥽?yán),她燦爛的笑容就像一縷陽光,照耀著班里所有的小朋友。
我愛這三位特殊的“媽媽”!
夸夸我的老師作文5
王老師,長得高高壯壯的,濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四(2)班的班主任。
王老師很愛我們班集體,更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的,就拿他上課的時候吧!他不停地給我們講不會的問題,有一個同學(xué)不明白,他就會再講一遍,一直到全班同學(xué)都學(xué)會了,都明白了才行。 王老師有咽炎,嗓子常不舒服,每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的?杀M管這樣,他還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個問題。有時候我們看在眼里,疼在心里,真想快點兒學(xué)會,為老師解除這些煩惱。下課了,王老師還會陪我們玩一會兒游戲。高高壯壯的個子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲,我們可愛當(dāng)“小雞”了,因為在王老師高大的身后感覺很安全。有一次,我生病了, 好幾天沒來上課,王老師每天都打電話詢問我的病情,等我一來上課,王老師就利用課余時間給我開“小灶”。
老師啊!我們是一群祖國未來的花朵,而您是哺育我們的'陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露,在最需要幫助的時候的溫暖,您的勞動,會有很大的收獲;您的愛護(hù),會讓我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴,會讓我們明白您的勞累。
夸夸我的老師作文6
我有一名十分好的教師。
他天天都帶著金絲邊的眼鏡,頭上留著短發(fā),臉上還殘留著娃娃氣。
他上課上的十分好,就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷,比如說在上《夢圓飛天》那一課時,他用生動的句子和查來的資料合在一齊,我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號飛行時的場景,當(dāng)下課鈴響時,每一個人都發(fā)出”時間過得好快呀“的感嘆!每個人的書上也都寫滿了課堂筆記。
教師不僅僅課上的.好,平時對我們也很好。他不會因為課沒有上完,就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情景,他也會及時換回來。
教師有時候會選一些好書放在圖書角,并且會用一些上課的時間來介紹這些書,還經(jīng)常鼓勵大家寫讀后感,貼在班級博客上頭,把自我認(rèn)為的好書介紹給大家,讓大家一齊來讀。有時他還會給大家的作文上做一些小修改,發(fā)到報社去,如果能在報紙上發(fā)表,教師就會給大家用這種實際案例來講一些寫作的技巧,指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運用。
這就是我們的好教師——xxx。
夸夸我的老師作文7
要說到我們班的班主任兼語文教師張教師,能夠說的真是說不完!
先說我第一眼見到教師的時候,一身紫色的連衣裙、扎著馬尾、感覺很年輕。但教師說她快40歲了。都奔4了。當(dāng)時我還不相信,教師的兒子都上高三了、并且教師打扮得一點也不像快40的人。
教師的氣場很強(qiáng)大,每次上課或者是跟我們講一些道理時沒有一個人敢講話,都專心致志的看著教師講。教師為我們這個班也做了很多事,把我們的教室裝成一個“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水,樂此不疲。
為我們班的成績更著急了,每次談到成績,她都會發(fā)火,讓我們努力把成績提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛煉我們,讓我們每個人都要上臺演講。讓同學(xué)們投票選出最好的,進(jìn)行加分。
我覺得在張教師這個班是很幸運的。因為教師為我們這一屆付出的比以前的`都要多,對我們也是很用心在教。
我眼中的張教師是關(guān)愛學(xué)生,以身做則的好教師。是我們的榜樣,她也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是教師們的榜樣!
夸夸我的老師作文8
我有一位年漂亮的好老師――蔣老師,她是我的數(shù)學(xué)老師,還是我們班的班主任。她一頭烏黑亮麗的長發(fā),一直靈敏的`鼻子上架著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問的樣子呢!一張有時充滿笑臉的臉。
蔣老師講課的時候有時非常幽默,有時生動的講解數(shù)學(xué)題,還有時候故意自己說自己不會做這道題,叫同學(xué)們來給她講解。 有一次,放學(xué)之后,有幾位同學(xué)從足球社團(tuán)回來了。一位女同學(xué)她的新水杯一不小心被一位毛躁的男生給弄壞了。蔣老師知道了這件事飛快從操場上飛奔回了教室,這時那位女同學(xué)正在傷心哭著呢!那樣男生站在旁邊一聲不吭站在旁邊,小心翼翼看著女生,其他的同學(xué)正在她旁邊安慰女生,正在這時蔣老師氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,先安慰了女生“不要哭了,沒事,我會解決的,別擔(dān)心啦!”然后又問了男生事情的經(jīng)過,男生一五一十的對蔣老師說了。后來蔣老師一邊耐心的勸導(dǎo)兩位同學(xué)和睦相處,一邊用膠帶紙一點點小心的粘好水杯。水杯修好了,女生才破涕為笑,兩個同學(xué)又像朋友一樣一起和好了,開心的離開了學(xué)校。
從這件事情我看見了蔣老師像媽媽細(xì)心照顧我們這個大家庭中每一個小朋友,還像朋友一樣和我們一起嘻嘻哈哈玩游戲,就是我心中的蔣老師。
夸夸我的老師作文9
從上八年級以來,先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活,想來這也有一個學(xué)期了。他們就是我的老師們,他們像一只只紅燭,為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師,不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師,也不是平易近人的語文李老師。而是這個學(xué)期剛來教我們的歷史趙老師。
這個老師個子不高,剛見的時候還以為她教的不是很好,后來才發(fā)現(xiàn),這個老師不僅教得好,而且很有趣,每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑,還能使我們變得很生氣。因為中國的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去,用幽默的'語言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂中學(xué)習(xí)知識。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時,趙老師給我們講了戰(zhàn)爭的課。大家都很生氣,因為那時候中國實在太窩囊了,中國那么多人,讓人家英國追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了,并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣,但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn),我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在,我們一直希望趙老師來給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績。
夸夸我的老師作文10
如果我們是小草,那么教師就是大樹,我們在大樹的樹蔭下茁壯成長;如果我們是小魚,那么教師就是大海,我們在大海的懷抱中歡樂成長;如果我們是小鳥,那么教師就是天空,我么在天空中任由飛翔。
我有個語文教師,叫作陳教師,其實,我們都在私底下叫她BOSS,BOSS,就是老王的意思。
陳教師是十分嚴(yán)厲的,她布置的.任務(wù),再三要求之后,你做不好,可能就會有相對的懲罰。可是呢,陳教師有時又是慈祥的,下課時,總是跟我們有說有笑,在我眼中,陳教師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生,在玩樂時,跟你就是朋友。
陳教師十分愛我們,即使自我生病了,也會帶病上課,即使自我身體難受的要命,也只是喝一口水,繼續(xù)上課。
陳教師嘔心瀝血,悉心教我們讀書,寫字,只是為我們知識淵博,她卻不求回報,,我真是十分喜歡我的好教師,BOSS陳教師她冷靜,向上,一心為我們付出,感激您,我可敬可愛的陳教師。
陳教師她平等對待每一位同學(xué),誰提高了,就表揚(yáng)誰,說犯錯了,就批評誰,從來都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛我的教師,她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大,最優(yōu)秀的,我永遠(yuǎn)感激我的陳教師,致上我最誠摯的感激。
夸夸我的老師作文11
徐靜老師是我們學(xué)校的一名年輕的女老師,她是我小學(xué)的啟蒙老師,一直教到我們現(xiàn)在四年級。
記得剛上一年級的時候,我們膽子都非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了老師批評,有一次,老師提問題叫我們回答,同學(xué)們有的遲疑地舉起了手,有的剛舉上又放下了,有的低著頭默默地坐著……這時,徐老師叫我回答,我慢吞吞地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地小聲地說了幾句,語無倫次,聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我說:“別緊張,慢慢說,說錯了沒關(guān)系!蔽医K于鼓起勇氣,響亮又流利地回答了問題。
徐老師有慈愛的時候,也有嚴(yán)厲的時候。有一次語文考試,我把“了”字,寫成了“子”字,還出現(xiàn)了不少錯別字,老師批評我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,馬虎大意,嚇得我頭也不敢抬。從此以后,我決心認(rèn)真對待每門功課,好好學(xué)習(xí)。
徐老師對我們的`關(guān)愛,不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,在日常生活上對我們也很關(guān)心。有一次上完體育課,因為做了仰臥起坐,我們好多女生的頭發(fā)亂得像瘋子一樣。課間時,徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子,幫我們幾個女生把頭發(fā)扎得整整齊齊。
敬愛的徐老師,你是我們身邊的好老師!我們永遠(yuǎn)愛你!
夸夸我的老師作文12
要夸,想夸的人還挺多的!但我最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師,——朱。
朱先生身材勻稱,聲音洪亮,笑起來像朵花。她的皮膚有點黑,看起來很健康;她有一雙會說話的大眼睛,時而嚴(yán)厲,時而溫柔。只要她看一眼調(diào)皮的學(xué)生,調(diào)皮的學(xué)生馬上認(rèn)真聽;她有著睿智的頭腦,一旦深奧的'話題被她的大腦“過濾”,立刻就變得容易理解;她很時尚,優(yōu)雅,簡單,受歡迎,只要她穿西裝,就能散發(fā)出與眾不同的味道。
朱先生不僅外表漂亮,而且對我們很有耐心。有一次,我不會做數(shù)學(xué)題。雖然列出了方程式,但我還是解不出來。我問了一下身邊的同學(xué),他們都不知道有幾個數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)去朱老師那批作業(yè)了,根本拿不出什么成績。我只好硬著頭皮問朱先生。一把推開辦公室的門,哇!許多學(xué)生在排隊等候朱老師的批準(zhǔn),我們班的幾個學(xué)生正在對我微笑。我的心開始往下退。你會問嗎?這么多人會數(shù)數(shù),我不會。如果我問,會不會被朱老師批評,被同學(xué)嘲笑?但是如果我不去,同學(xué)們怎么辦?大家都在等我!我鼓起勇氣走到朱先生的辦公桌前,問道,“朱先生,我這里解決不了這個問題。你能教我嗎?”我對著朱老師笑了笑,手里拿著水晶珠子。朱老師拿著我的作文看了看。他耐心地說:“諾,你看6.07*3/2等于6.07*3/2吧?你可以用另一種方式計算,明白嗎?”哦,原來如此!爸x謝朱老師!”我對朱老師微笑,他也對我微笑。
這就是我的數(shù)學(xué)老師朱,一個真誠,有魅力,時尚的好老師!我佩服她!
夸夸我的老師作文13
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些小樹苗。
“叮鈴鈴……”,上課鈴聲響起來了,同學(xué)們都走進(jìn)了教室,得帶著歷史老師,歷史老師姓趙,經(jīng)常喜歡著一身運動衣,看起來很隨意,而她的人也如同她的著裝風(fēng)格一般隨意,但卻有規(guī)矩。
趙老師在課上經(jīng)常會用一些擬人化的手法來講課,還會舉很多別的時間去證明所講的那件事,同時也會有許多拓展,例如:幽默的事,一些別人對這件事的'見解,以及有關(guān)于這件事情的詩句、歌曲、人物、事件等。最后用課件做總結(jié),就這樣不知不覺地,四十五分鐘過去了,我們在快樂中學(xué)習(xí)到了許多知識,這些知識都讓我受益匪淺。
幽默風(fēng)趣的趙老師,讓我受益匪淺,她就如同一個指路燈,給我們指出寶藏的路;她就似三月的春風(fēng),拂過心間,溫暖我們的心;她也像一滴充滿知識的甘露,滋潤著我們,讓我們逐漸成長。
夸夸我的老師作文14
在我的心目中,有一位一向引導(dǎo)著我走在學(xué)習(xí)與人生道路上的恩師,他就是我的三年級數(shù)學(xué)教師——王教師。今日,我要夸夸他。
他有五十多歲了,謝了頂。開學(xué)第一天,王教師走到講臺上,我偷偷瞄了一下他的頭,心想:這就是聰明絕頂吧,也許這是我的幸運,碰到一位有學(xué)問的人?磥恚业'數(shù)學(xué)水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力,那挺直的鼻梁和大嘴巴,給他添加了和平常人不一樣的色彩,還有那粗壯有力的四肢,使他看上去格外精神。
王教師是一位很可愛的教師。他幽默,慈祥,和藹,可親,比較好相處。記得有一次,我們班上的'一位同學(xué)犯了錯,王教師悄悄地走向他,他的心里很緊張,不安地低著頭,額頭上冒出了陣陣?yán)浜,胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發(fā)生了,王教師只是輕輕地拍著那位同學(xué)的肩膀,臉上的表情依然“晴朗”,仿佛什么事情都沒有發(fā)生一樣,微笑著說:“這次就不跟你計較了,下次注意哦。”頓時,烏云散去,我們都暗暗松了一口氣,王教師可真是一位寬容大度的人!
夸夸我的老師作文15
我有一位好老師,她是我的班主任老師——陳老師。
她有一雙大眼晴,每當(dāng)上課時她的眼神就會大放光彩,她的手小小的,卻寫得一手好字,他的個頭不高,講課時卻變得異常高大。
陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師,每當(dāng)我的作業(yè)出錯時,老師都會一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正,直到我完全領(lǐng)會,她才會“放”我回去。
陳老師是一位有愛心的老師,記得有一次,班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷,陳老師第一時間將他們送至醫(yī)院,并自己支付了醫(yī)藥費,她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在,對兩位同學(xué)進(jìn)行了批評,最后化解了兩位同學(xué)的矛盾,直到醫(yī)生告訴老師,同學(xué)的傷勢沒問題后,老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師,每當(dāng)同學(xué)犯錯時,老師并沒有一味的指責(zé),她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師,每當(dāng)我們在午休的時候,陳老師卻不在休息,她在認(rèn)真的`批改我們的作業(yè),我們很少看到老師休息,更多的時候老師是在工作,她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這就是我的好老師,一個值得我敬佩的老師。