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描寫人物的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫人物的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的作文1
是不是我太愛哭了?是不是我長得太難看了?是不是我太不聽話了?是不是……我千萬次地問，可是沒有人可以給我答案，除了你——媽媽，到底是什么原因，讓你決定將僅幾個月大的我拋棄?
可是，自從得知自己的身世，我心里就缺了一個口子。
媽媽，你將我?guī)У竭@個世界，給了我生命，我是如此感激你。因為你，我才能看到這個美麗的世界，才能有機會感受這美麗世界里的最溫暖無私的愛，雖然他們跟我沒有血緣關(guān)系。
媽媽你愛過我嗎?
當我還小時，當我哭泣時，當我需要你的一個眼神鼓勵時，當我需要你的一個溫柔撫摸時，你是否也會有感應(yīng)呢?是否能感應(yīng)到你的女兒在某處呼喚你?媽媽，你給了我生命，難道不應(yīng)該負起養(yǎng)育我的責(zé)任嗎?
我想你是愛我的`……
不然，你不會細心地在我的襁褓里放上紙條，上面寫著我的生日。還有一個破舊的本子，上面滿是歪歪扭扭的文字，記著如何照顧我的注意事項。
我雖然是個棄嬰，但我幸運，有一對很愛我的養(yǎng)父母，他們對我視如己出，給我最多的愛，把我當作掌上明珠。我是不幸的，但我又是最幸運的。我很愛他們，長大后，我會好好孝順他們。
媽媽，你什么時候才會來找我呀?如果沒有你們在我身旁，就算生活再好，我的心都是不完整的。
媽媽，你快來找我吧!就算家里再窮，你和爸爸的收入再低，可那也是我們的家，至少我們一家人是在一起的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找……”
文章運用第一人稱， 以大量的語言描寫，把內(nèi)心最深處的情感展現(xiàn)在了讀者的面前，強烈的表現(xiàn)了作者對媽媽的想念之情，催人淚下。全文文字優(yōu)美，字字傳情，是一篇不可多得的佳作。
描寫人物的作文2
一說到爸爸這個詞，你們腦海里浮現(xiàn)出的一定是既帥氣又高大的形象�？晌业陌职植粌H整天頂著一頭油油的長發(fā)，還邋里邋遢的。這些還不是最主要的，因為他有一個最大的毛病健忘。
那次他送我上興趣班，前一天晚上說好了六點半叫我。結(jié)果，我早上起來都7點50了，去他房間一看，他還在呼呼大睡呢，嗯哼！又忘了。
呼還好，8點29分趕上了，我在教室門口自言自語道，終于要下課了，這次我可要吃頓好的`，我想起今天公交車上老爸小聲賠禮道歉的樣子，就不禁笑出聲來，小丁啊，求求你了，原諒我吧，不然我跟你媽沒法交代呀！爸爸手上做著求饒的動作，臉上一副夸張的表情，哎，還是那個老樣子。哦，他還賠了我100塊錢呢。到了餐館門口，我習(xí)慣性地掏出裝在口袋里的錢包，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我真的太生氣了，回去一定要好好告狀！我立即打了一個電話給爸爸，我還沒說話，電話里就傳出了臭老爸的聲音：哎，那個小丁啊，你幫我想想吧，你爹的錢包看到了嗎？
我差點一口老血噴出來，哭笑不得地說：臭老爸，你真是越來越健忘了，你的錢包在公交車上就給我了。呼那就好。我不用看，也知道爸爸在電話里頭松了一口氣，好什么好，你說好的給我一百塊，可那里頭一個子兒也沒有，你叫我吃什么？哦，對，我昨天把錢都上交給你媽了！噗
好不容易熬到了晚上，等著爸爸來接我，讓我在公交車站等他。都7點15了，我才看見爸爸急匆匆地跑了過來。明明說好了，開車來接我，我卻只見他人不見車身，便問他：咦，你為什么不開車，不是說好了開車的嗎？我不是故意的。老爸懊悔地說：我忘帶車鑰匙了，對不起啊，小丁。我現(xiàn)在的情況已經(jīng)不能用言語來形容了，可我不能生氣，因為爸爸是愛我才周六陪我的，哎，我該怎么辦呢？
健忘的老爸，你都要進入失憶的邊緣了，我該拿你怎么辦？
描寫人物的作文3
她，是個很不起眼的小女生。優(yōu)秀的名單里找不到她，文藝骨干的隊伍里找不到她，運動會的操場上找不到她，只有在點名時，你才會想起：5班里有這么一個人。因此，她沒有朋友，我愛叫她“獨行客”。
新年到了，我這個班長為了搞好群眾關(guān)系，當然要送賀卡，全班同學(xué)一個都不能少。有一張最普通，最便宜的，我給了她。出人意料，第二天收到了她送的音樂卡，那么精美，那么引人注目。我好奇的打開一看，里面工工整整地寫著：“ 友誼，世間最純真的禮物！班長，謝謝你�！�
我淡淡一笑，若無其事辦順手將它扔進了桌子里。一抬頭，我看見她站在角落里看著我，那眼神里，除了感動和愉悅，似乎還有一絲失落。我被她搞糊涂了。
從那以后，每天放學(xué)她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出來。我回頭看她，依然是那種眼神，只是每次她都動動嘴，又欲說還休。我更迷惑了，她葫蘆里到底賣什么藥？更令人費解的是，如果我忘了帶哪本書，不用借，就會從書桌里找到一本；如果下雨了，只要我眉頭一皺，就會從書包里翻出雨傘。天哪！我簡直懷疑，自己擁有了超常能力。后來我發(fā)現(xiàn)，這一切都是她做的。她究竟為什么這么幫我？難道她有什么陰謀？我想不是。終于，我找她問個明白。她聽到我的問題，驚訝地呆望了我半天，，最后才失望地說：“班長，你送我的賀卡里不是明明說，希望我們能做知心朋友嗎？不是清清楚楚地寫著，愿友誼長存嗎？那是我六年來收到的'唯一一張新年賀卡！我還以為……�！�
原來如此，我辜負了怎樣的一份情誼呀！
我抓起她的手，口中念著：“沒錯，友誼是世間最純真的禮物。謝謝你的禮物，朋友�！彼痤^，迎著我真摯的目光，綻放了一個最甜美的微笑：“朋友！”
我們兩人的手緊緊地握在一起！
描寫人物的作文4
我的父親今年四十出頭，正處于人生剛過了一半的中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的山東大漢。
小時候，爸爸總是騎摩托車送我去上幼兒園。每當我坐在摩托車上仰望爸爸時，就會覺得十分有安全感，覺得爸爸能為我提供一生的`保護。
每到放了學(xué)，爸爸就會把我接到仙營綠地大廣場上，玩到很晚才回家。我們父子之間玩的最多的游戲，就要數(shù)貓和老鼠了，實際上，就是我跑爸爸追。當然，結(jié)局無一例外，都是爸爸勝利�？墒�，我雖然明知會輸，但還是經(jīng)常和爸爸一起玩。
可是這種結(jié)局在我上小學(xué)五年級時發(fā)生了細微的變化。雖然爸爸還能追上我，但是每一次他都要使出渾身解數(shù)。有時，他追上我之后，還要坐在地上休息一會兒。
直到上個月，我又在那個熟悉的大廣場上和爸爸玩起了那個熟悉的游戲。我還是像小時候一樣，拼命地往前跑。但跑著跑著，我感覺有些不對頭，就慢慢停了下來。回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸也停在了離我不遠的地方。
讓我既驚訝又恐懼的事情終于發(fā)生了。
爸爸老了，追不上我了。
我們默默地看著對方。雖然彼此都沒有說話，但都認識到了這個現(xiàn)實。
我注視著爸爸，突然發(fā)現(xiàn)他頭上有一根華發(fā)。緊接著又是一根，又是一根┄┄爸爸在我印象中的滿頭烏發(fā)，已經(jīng)夾雜著數(shù)百根銀絲了。父親為我操勞了十余年，換來最多的卻是這一頭華發(fā)。
在數(shù)十年之后，爸爸也會象爺爺一樣白發(fā)蒼蒼。到那時，我也會擁有一個像我小時候認為爸爸所向披靡一樣，認為我所向披靡的孩子。
到那時，父親雖然也非常愛我，但是，他的能力已經(jīng)遠不能保護我了。應(yīng)該我承擔(dān)起保護父親的責(zé)任了。
時光正在繞一個圈。在將來，它又將回到原點。雖然人物還是我和父親，但角色卻大相徑庭。我將成為一名父親，而父親卻會變成一個像孩子一樣需要保護的老人。
父親在慢慢變老。但父愛，卻永不生華發(fā)。
描寫人物的作文5
大家好，今天我要給大家做一個自我介紹。
我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機靈嗎？不高不矮的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對聽覺靈敏的耳朵，一點點風(fēng)吹草動它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢？我的個子高高的，平時喜歡穿休閑的衣服和運動鞋，這樣讓我看起來很有活力。
我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運動、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來越靈活；運動能鍛煉我的身體，使我身強體壯；看書可是我的最愛，書籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本像一位無聲的老師，把我?guī)肜硐氡税�；書本像一片知識的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。
我是很樂于助人的'。記得有一次，同年級的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻出自己愛心，一起來幫助這位同學(xué)。我知道這個消息后非常同情他，立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時做作業(yè)粗心大意�？荚嚂r經(jīng)常寫錯別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友�？傊�，有時候我是個“馬大哈”！
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我也不例外，我一定要改正自己的缺點，繼續(xù)保持優(yōu)點，不斷努力，讓大家看到一個更優(yōu)秀的我！
描寫人物的作文6
我有一個活潑可愛、聰明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小臉上，長一雙黑葡萄似的眼睛顯得很神氣，鼻子下有個櫻桃般紅潤的小嘴。
妹妹有許多的愛好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜歡的還是唱歌了，妹妹唱起歌來歡蹦亂跳，眉飛色舞。還有妹妹會唱的'歌有許許多多：《小鴨子》、《小星星》、《兩只老虎》……當然唱的也很好聽。你別以為妹妹是女孩子，就很聽話，其實妹妹可調(diào)皮了，記得上次我與妹妹在玩游戲，她突然跑得無影無蹤，我到處找都沒找到，床下、桌子下、椅子下……統(tǒng)統(tǒng)沒有。這時，從后面一下子出現(xiàn)了一個人，張牙舞爪猛地趴在我身上，我嚇了一大跳，差點哭了出來。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是妹妹在搗鬼，我生氣地說；“哼！再也不跟你玩了！”妹妹聽了，撒嬌地說；“不嘛，對不起姐姐！我跳個舞給你看。”說，她就跳了起來，跳得東倒西歪，讓我哭笑不得。
別看妹妹才三周歲，她的膽子可大了。有一次，妹妹在樓下玩不知不覺走到了河邊，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了過去，才拉住了妹妹，不然后果不堪設(shè)想。要是一般的三歲小女孩，早就哇哇大哭了�？墒敲妹脜s不一樣，她不僅沒有哭還很高興似的，臉上掛微笑我想：你不慌不忙，我還慌死了呢！妹妹還有一個稱號：“愛哭鬼”她動不動眼睛里就會含淚水，只要眼睛一閉淚水就會嘩嘩地流下來，然后妹妹就會尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。讓誰聽了都會迅速捂上耳朵“逃跑”。
妹妹會背許多古詩《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》、《相思》……她還會背《三字經(jīng)》呢！“人之初”，“性本善”……還有《百家姓》“趙錢孫李”，“周吳鄭王”……每天都會聽見妹妹這樣背。
我的妹妹就是這樣可愛、聰明、有趣，我喜歡我的妹妹。
描寫人物的作文7
一個人的一生中會遇見很多個陌生人。也許某一個陌生人會給你帶來溫暖，感動……身邊路過的人太多太多，真正帶來溫暖的人太少太少。也許只是摔跤時的一聲：“小朋友，你沒事吧？”，只是在雨天買完東西的一句：“外面下雨，小心點�！敝皇悄骋粋�動作，問候，讓你感到溫暖。
我曾遇見過一個快遞小哥，那天下著雨，我下去拎快遞。他對我說：“剛剛我在路上滑了一下，你回家的時候小心一點，別摔了�！蹦莻�時候，我感覺原本只會發(fā)生在感動事跡里面的溫暖，也會發(fā)生在我身邊。
我要講述的是一個陌生人的故事，她并不起眼，但是她讓我感到了溫暖。滴答滴答……外面下起了傾盆大雨。三月份是一個多雨的季節(jié)，路上濕漉漉的，路過的人一不小心就會滑倒，難免會聽到一些咒罵聲。豆大的雨滴拍打在玻璃上，風(fēng)把樹枝吹的左搖右擺，好似少女在擺弄她那妖嬈的身姿。我不小心把雨傘落在家里了，雨滴拍打在窗戶上的聲音，猶如在嘲笑我的粗心。我等不及了，抓起書包就往外跑，雨滴無情的打在我身上。我跑到一家小賣部門前避一下雨。旁邊站著一位面容姣好，窈窕身姿的`姐姐，她好像也是來避雨。“沒傘嗎？要不我送你回家吧。給，先擦擦”她拿出紙巾遞給我，我接過來說了聲謝謝�！澳蔷吐闊┠懔恕！蔽艺f。一路上，她像一位傾訴者，我扮演了一位傾聽者。她對我說了很多很多，她的夢想，計劃……她對我說的時候，我細細打量她，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，深邃的大眼睛，長而濃密到自帶眼線的睫毛，鼻頭微微翹起，薄唇。打量的時候，一位應(yīng)該是她的朋友，向她打招呼，問我是誰。她說：“她是我剛剛認識的老朋友。”
與她道別后，我看著雨中的那一抹美麗的身影漸行漸遠。她就像快遞小哥那樣，好似散落人間的小太陽溫暖人心。又像星星那樣渺小，但是又在某一個地方發(fā)光發(fā)熱。
描寫人物的作文8
上了初中以后,我新認識了一個好朋友.
她是一個扎著馬尾辮的、個子中等的女孩,一雙如星星般明亮的大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴巧妙而均勻的分布在紅潤的鵝蛋臉上.
她活潑開朗,愛說愛笑,是個很幽默的人.她喜歡講笑話,總是把我們都逗笑了,有時候我們還沒笑呢,她自己就先笑出聲來.
她愛好演戲,經(jīng)常把我們逗得大笑,沒事演上幾出,給我們的班級添加了許多樂趣.她嘴里經(jīng)常哼著小調(diào)兒,咿咿呀呀地不知道在說些什么.一問,原來是在說“臺詞”呢!她時不時地學(xué)著“變臉”,一會興高采烈,一會愁眉苦臉,模仿得惟妙惟肖,讓我們捧腹大笑.為了能把戲演得更好一些,她常常模仿演員們的動作和神態(tài)并反復(fù)練習(xí),真是個認真的.小“演員”啊!
她是一個坦率的人,做事坦坦蕩蕩,說話很直,有一句說一句,而且頭頭是道,口才極佳.就因為這樣,我很喜歡和她在一起聊天.就說今天這回吧,我和她在電話里聊著聊著,不知不覺就忘記了時間.她隔著電話滔滔不絕地說著,口若懸河,我時不時插進幾句,雖然沒有見到她,但又好像她正在我面前一樣.我們聊得十分愉快.不經(jīng)意間,5分鐘過去了,10分鐘過去了,20分鐘過去了……直到過去了近40分鐘,我們才猛然發(fā)覺時間的流逝,這才結(jié)束了通話.
我想,形影不離就是在講我們吧.平時,無論有什么事情,她總是會叫上我；我也是如此.就說這次文學(xué)社,老師本來是讓她和一個同學(xué)去的,當她知道后,馬上向老師推薦了我,然后,毫不猶豫地帶我去報了名.要是沒有她,我肯定不會進去的.
這就是我的好朋友,一個與我情趣相投,形影不離的好朋友.猜猜她是誰?
描寫人物的作文9
“看”，遠處向我走來的那個高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高抬著胳膊，朝我揮手的，就是我可親可愛的奶奶，也是最愛我的奶奶。
奶奶，在我家中，我對她的印象，就是對我姥爺百般順從，只要我姥爺一句話，奶奶二話不說，立即去干。這樣的奶奶對我的關(guān)心也是無微不至，長大了的我，升上了初中，一周才回家一次，從來沒有離開奶奶這么長的時間，雖然大了，要自立自強，但高興過后難免有點傷心。
終于，一周一次的周五來了，等待著這個周五，既開心又激動，周五似乎和我心有靈犀，一眨眼就到了放學(xué)的時刻，我這個“體育健將”可不是白叫的`呦！一下課，我就憑借我的大長腿，飛快地跑出教室，飛奔出學(xué)校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來的那一刻，第一個看見我，問我：“餓了嗎？”我總是點點頭，奶奶就捧著五顏六色的零食出來了，總是在天冷的時候，叫我多穿衣服，這就是對我關(guān)心的奶奶。
周五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒有了，奶奶看出了我的不開心，問我：“怎么了？”我說出了事情的原委，是我和同學(xué)吵架了，奶奶一直在聽我訴說，替我出主意，安慰我，努力的哄我開心，幫我分憂煩心事，這時聽我說委屈的奶奶。
我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂，偶爾也有拌嘴，一會兒，便笑著解決，這就是我的奶奶，對我關(guān)心的無微不至，聽我訴說煩心事，讀懂我喜怒哀樂的奶奶，我愛我的奶奶。遠處又傳來“尚清，吃飯了”，我可親可愛的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接著聊。
描寫人物的作文10
一雙潔白且純凈的翅膀，頭上戴著光環(huán)的天使，出現(xiàn)在我的面前，悄悄的將外公帶走，即使家人流下不舍的淚水，他仍靜靜的沉睡著，我有話，想對外公說……
每逢周末，我們?nèi)胰吮銜䦟⑺械臇|西整理妥當，打包上車，準備回老家探望外公外婆。正當車子轉(zhuǎn)進了那熟悉的巷口，從車窗向外看見的那家古早式雜貨店，我知道，接下來迎接我的，一定是個美好的假期，因為正當我肚子傳來咕嚕嚕的聲音時，外婆從房子走出來，微笑的招呼我們準備吃中飯，陣陣的菜香撲鼻而來，頓時令人垂涎三尺，此刻我和表弟妹，爭先恐后地沖到桌前，看看今天外公的拿手菜是否會出現(xiàn)。
冬天的寒冷，總讓人難以抵擋，于是餐桌的主餐，就從夏日的涼拌小菜，準維不斷散發(fā)出溫暖熱氣的火鍋爐，就這樣全家人不分年齡大小的圍坐成一圈，你一句、我一句，有說有笑地聊起生活的趣事，大人們的愉悅?cè)鑼懺谀樕�，然而我察覺嘴巴笑得最燦爛的那位，卻是沒有加入談?wù)撛掝}，默默用心聽著的'外公!
吃完豐盛的中餐后，外婆還有姨媽們?nèi)M了廚房，一邊處理飯后的碗盤，一邊開始說起八卦，而就讀幼兒園的弟妹當然則是搬起椅子，守候在電視機前面，等愛心中的卡通偶像，但是一樣喜歡寧靜環(huán)境的我，牽起外公的手，去外頭散步，吸收一下陽光的溫暖，尤其是在這美麗的午后時光，和親人相處再一起，是如此幸福。
然而，所有的一切都成了記憶里的泡沫，零碎而不具體、片面而不真實。當我沉浸在有外公陪伴的幸福里時，歲月天使將他帶離了我，那些周末的曾經(jīng)，我卻無力挽回，寧可給予我一分鐘就好，我想對外公說，那句我最想說的話——再見!
描寫人物的作文11
我最喜歡的一句格言就是詩人但丁的：走自己的路，讓別人去說吧。之所以喜歡，是想讓這句格時時告誡我走自己的路，不要在意別人的眼光。
在別人的眼里，自己也是個“別人”�？创齽e人只不過是打發(fā)閑暇無聊時光時的一個本能的反應(yīng)，甚至有些都沒有通過大腦。就像女人們在做出購物、穿著方面的決定時，常常要征求身邊男人的意見，而男人的意見大多是：不錯、挺好和還行，這些回答根本就沒有經(jīng)過大腦，之所以這樣回答，不過是希望女人們敢快做出決定，男人才可能因此而盡快離開。由此可見，別人的眼光大多數(shù)時候是無所謂的。
藝人們也正是因為不在意別人的眼光，導(dǎo)致在舞臺上特別放松，充分發(fā)揮出自己的長處，反而搏得觀眾的好評如潮。
除了在民主測評等特殊的`情況下，別人的評價常常也是最廉價的。一位朋友曾不無傷感地說，他是一個人緣奇好的人，誰評價他都說此人難得，容易相處，可到了有好事的時候，偏偏就不再有人提起他了。他常問：做好人有什么用，別人說好又有什么用。畢竟大多數(shù)時候，別人的千句評價不如領(lǐng)導(dǎo)的一句話，或錢或物，往往比別人的眼光、別人的評價重要不知多少倍。
在公共汽車上，你的手機突然響了，乘客從各方向投來目光，但絲毫不影響他們在各自應(yīng)下去的站點下車。上班匆忙間，你忘了放下一條褲腿，周圍的人投驚奇的目光，與這目光同時而來不過是一笑了之，旋即又投入了上班的茫茫人流中去了，并沒有因你而停留。
不在意別人的眼光，不是說別人的眼光真的就無所謂了。比如在公共場合大聲喧嘩，在公共汽車上赤膊上陣，酒后隨地吐痰或便泌，這些不道德的行為，必然會引來人們鄙視的目光，目光中，行為人理所當然地應(yīng)該感到慚愧和自責(zé)。
不要把別人如何看待，當成自己行動與否的標準。堅持走自己的路，讓愛看的人看吧。更不要因為別人的眼光而放慢或停下腳步，只要認準了路，就義無反顧，永遠不回頭。、
謝謝，加油吧
描寫人物的作文12
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶��；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累�。�
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激啊！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的.筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換�！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺上的身影繼續(xù)奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學(xué)辛勤付出的身影。我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
描寫人物的作文13
叮零零，上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速地回到座位上。老師走進來了，開始上課。報告，一個清脆的聲音響起，我們一抬頭，便看見教室門口站著一個頭發(fā)亂蓬蓬、滿頭汗水的男孩，很明顯他是從樓下跑上來的，他的手里還拿著一個破盒子。
一
他是我們班的蟲王。他非常愛蟲子，一天到晚拿著一個破盒子到處亂逛。上課時，他也不認真聽講，只管自己低著頭玩蟲子。
李某某，你的書呢？老師看著他干凈的桌子上沒有一本書。聽到老師的'問話，他有些慌張，生怕蟲子會被老師發(fā)現(xiàn)。他連忙把蟲子放進抽屜，然后拿出書來，一本正經(jīng)地聽老師講課。但時間不長，他趁著老師不注意，又拿出一只蟲子來研究了。
二
每天中午，蟲王都會跑到潮濕陰暗的小樹林里抓蟲子，并且樂此不疲。我有一天經(jīng)過小樹林，碰到了他。只見他貓著腰，在樹林里鉆來鉆去，尋找他的目標。突然，他停住了。他發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，他盯著蟲子，卻不急著出手。等到他認為時機成熟，他果斷出手了，很不巧，蟲子還是逃走了。但他仍不放棄，在繼續(xù)尋找他的目標。這時，一只蝴蝶飛過來了，他立刻放棄了蟲子，又跑去追蝴蝶了。
三
吃飯時間到了，同學(xué)們都排隊打飯，唯獨不見蟲王的身影。等同學(xué)都打完飯，仍不見他。老師只好叫其他同學(xué)把他的飯盒拿過來，幫他把飯打好，這時他才從外面一臉大汗地跑回來，手里依舊拿著那個破盒子。在老師的逼問下，他只能老實交代，原來他在樓下抓蟲子呢。他可真會利用時間。
現(xiàn)在是放學(xué)時間，如果你有興趣，你不妨去小樹林瞧瞧，在那里你準會看到我們班蟲王的身影的。
描寫人物的作文14
每次走進書房，我都會情不自禁地拉開書桌左下角的抽屜，拿出一個古黃色的盒子，再將盒子打開，里面有一個上了鎖的圓形鐵盒，和一把心形的鑰匙。每次看到這些東西，我都會想起一個人，那就是雪芹姐姐。
雪芹姐姐是媽媽以前的同事，有時媽媽帶我去上班，我便跑到她身邊，和她聊天，和她玩耍。記得那個時候，雪芹姐姐有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總喜歡夾著一個草莓發(fā)夾。在我有記憶的時候，雪芹姐姐就是我最好的`玩伴。
無聊時，我們會坐在電腦前，一邊喝著我們最愛的“蘆薈酸奶”，一邊看著我們最愛的動畫片。等姐姐有空的時候，我們還會一起去拍大頭貼。那也是我們的共同愛好之一。
俗話說，美好的時光總是短暫的。就在那個晚上，屬于我們倆的快樂時光，也到了尾聲。
那是一個漫天星星，帶著徐徐微風(fēng)的夜晚，月亮忽暗忽明地出現(xiàn)在黑夜中。雪芹姐姐約我到“肯德基”吃飯，她點了我最愛的漢堡，還有那別有風(fēng)味的雞肉卷。
不知為何，屋外的風(fēng)忽然刮大，這時，我透過玻璃，看見天上的雨一滴一滴地敲打著大地，坑坑洼洼的地面，瞬間積成了小水潭。
“溜溜，姐姐明天就要走了，這可能是我們最后一次在一起吃飯了�！苯憬憔o握著一杯可樂，心不在焉地說道。
“啊？你要去哪呀？”我當時特別吃驚。
“回老家啊，等你吃完我們?nèi)ヅ拇箢^貼吧！”雪芹姐姐摸了摸我的頭。
雪芹姐姐撐著一把黃色的雨傘，拉著我的手，走到了照相館。我們一會嘟嘴，一會比“v”，拍了許多張大頭貼。洗好照片后，雪芹姐姐給了我五張，自己也留了五張�；丶液�，我將照片放在了那個能上鎖的圓形盒子里。
現(xiàn)在算算，我和雪芹姐姐已經(jīng)有七年沒見了，但我依然記得她。只要一看到那把鑰匙和盒子，就會想起她。我想把我們的友情，永遠用鑰匙封鎖在盒子里，永遠不流失……
描寫人物的作文15
我換過許多同桌，她們有胖有瘦、有高有矮、有美有丑，還愛哭愛鬧，不過一個比一個“危險”。
我讀小學(xué)的第一個同桌：小葉子。有個成語叫“面若桃花”，用來形容她粉粉嫩嫩的紅臉龐挺合適。這家伙不是太危險，只不過可能笑神經(jīng)太多，腦袋無法控制，有次我說：“哈哈，太搞笑了……屁滾尿流。”然后她足足笑了十分鐘，一直笑到上氣不接下氣。很快我們成了鐵桿黨，有她在的地方總是笑聲不斷。
一年級下學(xué)期的.時候我的同桌換成了小胖妞龐龐。她圓乎乎的臉就像六月的天，說變就變。如果誰敢惹她，她就會使出必殺技“一哭二鬧三告狀”，讓男生“聞風(fēng)喪膽”�？墒怯写挝覑鹤鲃“阉纳⒐庋坨R弄丟了，害她一天沒法看清黑板，當我向她道歉時她卻很快就原諒我了，從此我們就和平相處。
二年級的一整年，我的同桌都是皮皮“女俠”。別看她身板瘦瘦的，這家伙卻是“舉世聞名”的打架之“神”，從一年級到三年級和全班的男生都交過手。有次我和隔壁班的男生交手時敗下陣來，她立馬出手相助，算是保住了我們班的“聲譽”。有詩為證：她是玉嬌龍，我是蔫頭蔥，不陰不陽下手兇，追命一陣風(fēng)。南拳和北腿，誰要惹了皮皮俠，命在她手中。
今年一開學(xué)我本來很榮幸地和學(xué)習(xí)委員做了同桌，心里偷偷地笑：“近朱者赤”嘛�？墒呛镁安婚L，“寫作業(yè)啦！”“再給你半分鐘不合攏就沒收了！”“快交課堂作業(yè)本！”等等奪命連環(huán)催簡直叫我頭暈。有時我愛翹椅子，她會往我背后突然一踩，砰！把我撞了個四腳朝天。我這才意識到這個同桌的危險等級非同一般。盡管不情愿，我還是慢慢改掉了一些壞習(xí)慣，成績進步了。
雖然我的同桌們“危險”等級都不低，可我還是很幸運地“活”下來了，并且收獲了好多快樂、友誼和進步。你們呢？
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