難忘的兒童節(jié)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的兒童節(jié)作文，歡迎大家分享。

　　學(xué)校在每年的“六一”兒童節(jié)都會舉行慶�；顒�。今年的“六一”，學(xué)校舉辦了一場別開生面的游園活動。

　　活動前，同學(xué)們早早地來到學(xué)校裝扮教室。在我們班，五顏六色的氣球搭起了一座座彩虹橋，教室搖身一變，成了一座色彩斑斕的夢幻城堡，洋溢著歡慶而熱烈的節(jié)日氣氛。

　　游園活動隨著我們期盼、興奮的心情拉開了序幕。各班都承辦了一個活動讓我們參加，有制作手工，有扔飛鏢，還有吹球進門……各式各樣的項目使我們應(yīng)接不暇，玩得不亦樂乎！，

　　令我印象最深的還是我們班推出的獨特活動項目---美發(fā)師PK賽。根據(jù)游戲的規(guī)則，兩人一組，一個人當美發(fā)師，給另外一個人扎辮子；比賽結(jié)束后，評出哪一組扎的辮子最多或者造型最好看，進行獎勵。我和好朋友顏馬可組成一組，由于我的頭發(fā)長，由他來當美發(fā)師給我扎辮子。

　　賽前，顏馬可一個勁兒活動手腕，生怕比賽時手突然抽筋，導(dǎo)致速度變慢。我則緊張得大氣都不敢喘，誰叫其他組幾乎都是女生，頭發(fā)長，手靈巧，有明顯優(yōu)勢。

　　比賽即將開始，我一把抓起一些皮筋，放在掌心托住，好讓“美發(fā)大師”顏馬可待會兒可以方便些。

　　隨著裁判一聲令下，從沒扎過頭發(fā)的顏馬可使出渾身解數(shù)，手忙腳亂地給我扎起頭發(fā)來。他先小心翼翼地把皮筋套在我的一撮頭發(fā)上，一根可笑的辮子就大功告成了。我拿來鏡子一照，哇噻！不看不知道，一看嚇一跳！扎辮技術(shù)哪家強？找馬可！“技術(shù)頂尖”的顏馬可給我戴了一頂“漂亮極了”的大雞冠！“厲害！不愧是大師！”我在內(nèi)心發(fā)出感嘆。觀看的同學(xué)發(fā)出了一陣陣笑聲。

　　在我照鏡之余，顏馬可偷偷瞄了一眼其他組，他們都扎完了好幾根，有一組的兩個人還在悠閑地聊天呢！顏馬可急了，使出吃奶的勁兒迅速而又暴力地扎起來。讓我擔憂的事終究發(fā)生了。“啪”，皮筋飛了！聲音不大，在我心里卻像一道炸雷。哎，心急吃不了熱豆腐！他長舒了一口氣，緩了緩神兒，繼續(xù)扎。顏馬可還算心靈手巧，從剛開始的笨手笨腳到后來越發(fā)熟練，幾秒扎完一條根本算不上事兒！

　　“十、九、八、七……”倒計時在我耳旁響起，他的速度更快了！“時間到！”比賽結(jié)束，評委們開始清點辮子的數(shù)量，并為造型打分。經(jīng)過一番比較和評論，裁判公布了比賽結(jié)果，我們組竟然破天荒地獲得了最多數(shù)量獎。周圍同學(xué)拍手叫好！

　　拿著頒發(fā)的獎品，我們頗有成就感。不知是顏馬可手藝好的功勞，還是我頭發(fā)長的緣故？真是個有趣的活動項目！

　　游園活動讓我們度過了一個難忘的兒童節(jié)，在我們的成長篇章里寫下了快樂而又有意義的一頁！

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