【熱】我的老師小學作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的老師小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文1
也許春天也會老，也許微笑也會消失�？晌ㄒ徊蛔兊氖悄鷮ξ业哪欠菡媲�。
柳葉細眉，一對炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯字。高高的鼻梁，能說回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個子不高。整個人看起來很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對待我們更是有陽光般的心情。
還記得，哪年，一個風雪交加的上午，媽媽沒有來接我。我獨自一人孤零零地站在學校門口。忽然，一個溫暖的聲音問道：“怎么了?思雨，還沒回家?”我扭過頭來一看，是李老師。我傷心的說：“媽媽沒來接我。”李老師二話不說就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺得您真是個美麗、智慧的'老師!
還有一次，李老師讓我去領作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時覺得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!
我的老師小學作文2
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學們一下子就記住了這個“碧”字。
陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的`周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。
其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！
我的老師小學作文3
羅老師教我們數學幾年了，她說話不大聲個子不高，有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙閃亮的眼睛。
記得有一次我被羅老師留下來寫數學卷子，羅老師很溫柔的對我說：你不會的踢就來問我，我給你講解。羅老師給我講過，長方形的周長，乘法的公式，還讓我做了幾個測試題，羅老師在給我講解的時候很仔細，怕我沒有聽懂上課又要去看同學的答案。
還有一次，羅老師很認真的對我說：余某某，你上課一定要認真聽講和發(fā)言，這樣你的數學成績才不會原地踏步，上課的.時候我是老師，你就不能那么淘氣，下課我們就是朋友，有什么困難都可以來給羅老師說，我?guī)湍憬鉀Q，知道了嗎？我記住了羅老師的話，上課聽講，成績也進步了。
這就是我的數學老師羅老師，羅老師，我不會忘記和您在一起的日子。
我的老師小學作文4
我原來的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過下面的事例，使我感受更深。
剛上三年級，面對新的學習用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫作業(yè)，因為上課時我并未聽老師講怎么用，所以弄的滿手是鋼筆水，同學們見我臟黑的手都不愿意把自己的.新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時，王老師見我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問我：“不會用嗎？”我點了點頭。老師不顧那臟的筆，伸手去握筆，給我一點一點地指導怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠，這樣就寫的流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來你試試�！蔽椅兆′摴P，按老師的話做了。她笑著說：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時，好象就聽到“你真棒！”
通過這件事，我覺得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動的想對她說：“老師，您真美!”
我的老師小學作文5
說起老師，在我五年的學習生涯中，已經遇到了許許多多，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴肅認真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的'數學老師――王老師。
有一次，我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼，老師就摸了我的額頭燙燙的，原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒，就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝，喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學去買了一粒發(fā)燒藥給我吃，這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會想起數學老師對我的關心。
還有一次，在上課時，我走了神，老師就瞪我一下。老師的眼神好象說，上課要注意聽講，不要分散注意力。這下我立刻坐好了，他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力，就會想到老師仿佛在用雙眼瞪著我，它時時刻刻提醒我，在上課時不要分散我，在上課時不要分散注意力，一定要專心聽講。
我的老師小學作文6
相信大家都有一個幽默、搞笑的一位老師吧！當然我也有一位，他就是我的初中老師，也是我的班主任。
他非常喜歡和我們開玩笑，跟我們和朋友一樣，不過在課堂上就不一樣了，他兇起來連他自己的害怕，何況我們呢？課堂上和課堂下完全是兩個人他非常對我們很朋好，是常和我們聊天。
我都一次見到他的'時，他的形象是這樣子的肉嘟嘟的臉，一條縫的眼睛肥肥的肚子，穿著白色的襯衫，黑色的褲子，還有沾點灰的皮鞋，還帶著一張幽默的臉，當時我們在班上還在吵吵鬧鬧的老師抓住門把柄打開時同學們開始安靜下來了，不過一會就開始各自找伴議論老師了，我們都叫他“飛哥”聽說他以前的學生也怎么叫。
有一次我們班上的學生有很多人感冒了，飛哥就給我們感冒的同學包姜湯喝，我當時想這真是一位值得我們尊敬的一位好老師，對我們無限的關心。
這就是我們的好老師，對我們很友好，我的好老師“飛哥”。
我的老師小學作文7
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚揚的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的`手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會我人生的哲理.
啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書的學生,在舞臺上盡情發(fā)揮的學生.哪個不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會把我們的未來點燃得如此絢麗,燦爛?
——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火�！�,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光�！�,您把我們的心都染得似海水般純潔.
感謝她,我的老師。
我的老師小學作文8
我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，在陽光下顯得是那么的美麗，那么的和藹可親。
人們常說，我們是祖國的.花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng)，哪有我們這些花朵綻放的時刻呢？
譚老師每天不是給我們預習將要學習的知識，就是日夜不停地批改作業(yè)，根本沒有休息的時間。
我很愛哭，每次一哭，譚老師就會安慰我道：”別哭了，原本一個漂漂亮亮的小姑娘，一哭就不好看了�！蓖瑫r，譚老師還會意味深長地講一些人生的道理（我覺得的）給我聽：“人是鐵，飯是鋼，你每哭一次，之前的飯就等于白吃了。孩子，你得明白這人生的道路并不是一帆風順，難道說你遇到一點兒困難就哭嗎？不，哭是解決不了問題的，你還不是照樣過你的，他照樣過他的，又能怎樣呢？“
譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里，使我終生難忘。
我的老師小學作文9
一個個子不高，穿著普通，雙眼炯炯有神，有著一頭黑黑的亮發(fā)那就是我的老師—覃自輝。
剛剛開學的時候，我很討厭這個老師，因為他經常點我的名，而我也沒有犯什么錯，所以我就巴不得處處跟他作對。
可后來我慢慢發(fā)現，這個老師也并不是那么令人討厭。他剛來我們班，我們班的同學也和他不太熟也都不太聽他的話，漸漸的`他因為我們不聽他的話而慢慢嚴厲起來了，我們也越來越討厭他了，可是這卻是老師的用心良苦，他想我們在他的嚴厲之下慢慢了解他、熟悉他。后來，大家都怕了這個老師也都不敢在他的課上說話、睡覺。放學后，覃老師他為學校的座椅編號，編了快7個晚上。這可不是一般人能堅持下去的可他堅持下去了。
如果大家有這樣的老師一定要好好珍惜。最后在這里我祝愿老師身體健康，家庭美滿。
我的老師小學作文10
我的語文老師于老師，我們相處三年多了，我相信，我們之間一定產生了深厚的情誼。
于老師個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)整齊的披散在身后，顯得格外漂亮出眾。于老師對我們循循善誘，說話不緊不慢，講起課來娓娓動聽。尤其是她講到關于祖國的大好河山的時候，我都會感覺身臨其境一般。
我現在最大的愛好是看書，這個好習慣的養(yǎng)成是和于老師的教導分不開的。
記得我上一年級的時候，課間我總是和好朋友出去瘋跑或打打鬧鬧的，玩一些很有危險性的`游戲。在一次班會課上，于老師告訴了我這樣做的嚴重后果，并在課堂上講了看書的好處：書可以開闊眼界，增長知識，讓我們更加博學多才。在這節(jié)課上，我深深地被觸動了，之后，我漸漸地改變了，變得愛看書了，變得課間不瘋跑打鬧了，變得更愛學習了�，F在想起，都是因為于老師對我的耐心教導。
于老師就是這樣一位善于循循誘導的好老師。
我的老師小學作文11
我在單老師家學習了三年的書法，記得第一次去他家學習書法，看見整一樓的墻壁都是他的學生的作品。每個人都寫得很好，有的'是詩，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的畫，那是多么動人，我邊走邊看。
到了單老師家，發(fā)現里面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書、楷書、草書，不計其數。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學習書法。
他是一個很負責的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個小時的電視，不過他總是會按時叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時回家，我們時間長了，就學不下去總想快點放學，可他總是說“不能這樣做的”。
這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導下，有許多同學獲過獎。
我的老師小學作文12
我的班主任王老師，是我們的語文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說起話來聲音也很洪亮。
王老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
王老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的`媽媽。
王老師對同學們非常嚴厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好王老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。李老師又大聲的訓了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
我的老師小學作文13
今天早晨，我和李文靜，張倩玉結伴來到班級里。剛進門，許許多多的“羽毛”在天上飛來飛去，聲音還很嘈雜，班長站在臺上，怎么也管不住。真是瘋了�。�！
我回到自己的座位上，對楊筱雨說（她是偶的同桌。）“咱們班怎么了？抽風了？”我問，“嗯……算是吧，好像是今天有新老師來了�！彼膊淮_定。這個消息一到，就是有人歡喜有人愁了，不過，我們班有一大部分人都很開心，因為楊老師有點兇！
“咳咳，安靜！”一聲想要表現的嚴厲，卻怎么也不可能那樣說話的`聲音回蕩在班級每一個角落，全班不僅沒有聽他的，反而又“炸開了鍋”。那男人穿著一身黑色禮服，爆炸頭，身材魁梧，長著一只非常有喜感的臉，非常好笑。不用說，我們就已經猜到了七八分，這估計就是我們的新老師了，果然沒錯，老師就是新來的，他還跟我們說，他是從新道街小學轉來的，而且他姓張，讓我們叫他“老張”，真有意思！不知道他上課是不是也這么有趣呢？
我的老師小學作文14
我喜歡幽默風趣的羅老師，我喜歡治學嚴謹的葉老師，但我最喜歡的還是和藹可親的'李老師。
李老師大約五十歲左右，她長著一雙烏黑的眼睛，銅黃色的鼻子下一張紅潤的嘴巴，說起話來特別好聽，李老師衣著樸素，愛穿紫色的外套，黑色的褲子看上去特別精神。
李老師很會講故事，她講的故事很簡潔，但每篇故事都有不同的道理。每次聽李老師講故事，我都會有一種如臨其境的感覺，一次，我竟聽得入迷了，同學的嬉笑鬧聲，外面的吵鬧聲，我竟沒聽到，仍專心致致地聽老師講故事，要不是同桌在我耳邊大吼一聲，我可能要呆呆地想老師講的故事十幾分鐘呢！
李老師不但會講故事，而且還會關心同學，一天同學故意把墨水潵在我的臉上，潵完后還假惺惺地對我說對不起，下課后，李老師狠狠地把他批評了一頓，讓他不敢再調皮。
你說，李老師是不是一個既會講故事，而且還關心同學的好老師呀！
我的老師小學作文15
又要上英語課了，我跑進教室，只見一位女老師坐在椅子上。她大概三十多歲穿著藍色衣服，黑色褲子很好看，老師有一雙又圓又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”還有一個大嘴吧就像字母“C”。
上課了，老師子我介紹，說她姓朱是我們的新英文老師。我用疑問的眼神望著這位新英文老師想：怎么會有姓“豬”呢？老師好像看出了我的心思說：“我姓朱但不是“小豬”的“豬”字，是姓朱的朱，她微笑著。”朱老師先教我們英語對歌，朱老師看我我們唱的不錯，就教我們的讀英語課文，老師笑咪咪的說著英文，有時老師叫同學回答問題，有些同學回地不上，朱老師就說：“別緊張，好生想想，再想想。”若是有同學說的又好又流利，朱老師就會不由子主的'說：“好！這位同學真棒�！蔽覀兌荚谛χ卸冗^這慢長的四十分鐘。
叮零零，下課鈴響了我們從英語的夢中精醒過來。我想：要是我們每次課都像今天一樣在快樂中度過，我們一定會學好英文的！
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