我的時(shí)間作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的時(shí)間作文1
時(shí)間就像我的掌中沙，無(wú)論是攥緊雙拳抑或伸張雙掌，都會(huì)傾瀉到那滿地金黃之上，沒(méi)有留下一道痕跡，卻在我心上刻畫(huà)出萬(wàn)丈溝壑。
余秋雨先生在《文化苦旅》中曾寫(xiě)道，歷史的時(shí)間可謂是由那莫高窟的壁畫(huà)累積起來(lái)的，累積得多了也便成了文化。也許吧，我覺(jué)得我的時(shí)間亦是如此，雖然我無(wú)法掌控時(shí)間的走向，但我在每個(gè)時(shí)間階段所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便拼湊成了一輩子。由生至死，每個(gè)人由鉆進(jìn)父母所贈(zèng)的皮囊開(kāi)始。時(shí)間的結(jié)果早已既定，但我的時(shí)間卻是一幅大拼圖要我自我一點(diǎn)一點(diǎn)親手拼滿。也許當(dāng)最終一塊被拼上的時(shí)候，雖不如那些名家們星光燦爛，可是每一個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制。
為什么世界上僅有一位比爾——蓋茨，僅有一個(gè)股神巴菲特？他們成功的經(jīng)驗(yàn)早已被人們剖析得一絲不掛，可為什么始終沒(méi)有第二個(gè)第三個(gè)“他”的出現(xiàn)？無(wú)疑，他們的成功是不可復(fù)制的，也許能從他們的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，但終究無(wú)法再現(xiàn)。其實(shí)，這些情景能夠用一句話很好地概括——一向被模仿，從未被超越。
如果只是一味地模仿，獲得的成功必然是有限，甚至獲得的不算是成功，而沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有以適合自我的方式利用自我的時(shí)間，到頭來(lái)依然是停滯不前。
其實(shí)所有的名人與我們并沒(méi)有本質(zhì)的不一樣。我們蕓蕓眾生中的每一個(gè)可是都只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒沙粒，一朵水花罷了。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一切的一切都將湮滅在歲月的齒輪之下。所以，我們所能做的便僅有亦是只能正確地利用每一分每一秒，充實(shí)地走過(guò)每一段時(shí)光的軌跡。而非當(dāng)我們生命的沙漏漏盡時(shí)，從那飛舞的沙塵中看不到閃著光芒的回憶，有的卻是一段段灰蒙蒙的空白。
宇宙的法則限定著我們無(wú)法攥住一絲一毫的`時(shí)間碎片。我也不能便捷地將別人生命中的成功如拷貝般塞人自我的時(shí)間里。所以，我只能拼命壓縮每一分每一秒里的點(diǎn)滴將他們一絲不剩地塞入時(shí)間的沙粒中。
因?yàn)槲颐靼�，同樣是一條以生為起點(diǎn)以死為終點(diǎn)的賽道上，贏家不是最快沖過(guò)終點(diǎn)線者，而是每一個(gè)能以自我的方式，利用好每分每秒跑過(guò)每一段賽道的人。點(diǎn)滴凝聚即為無(wú)悔的成功。
我的時(shí)間作文2
時(shí)間是我的，而我并不是一個(gè)太合格的持有者。
任性起來(lái)，我扭頭不看時(shí)間，讓它大把流逝，忽而醒悟過(guò)來(lái)，我張牙舞爪地追趕時(shí)間，希望它停留在我身邊。放假的時(shí)候，我希望時(shí)間變慢，讓時(shí)針每轉(zhuǎn)一圈都足夠讓一只蝸牛爬去一光年。高三累得抬不起頭來(lái)時(shí)，我又企盼光陰似箭，一眨眼這單調(diào)的生活便走到了盡頭。
就在與時(shí)間的糾纏中，我恍然長(zhǎng)大，偶爾回頭，竟有種“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的慨嘆。
我想時(shí)間記得吧——那個(gè)蹲在沙灘上用沙子砌出蛋糕和城堡的身影；那個(gè)第一次獨(dú)自旅游在烈日下皺著眉頭研究地圖的躍躍欲試的身影；那個(gè)在鳥(niǎo)巢里滿臉貼著國(guó)旗扯破嗓子吶喊的熱血的身影；那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)不理想苦惱不已，欲哭無(wú)淚的身影；是的，這些都是時(shí)間里的我，這無(wú)數(shù)個(gè)我在時(shí)間的長(zhǎng)河里不曾引起過(guò)蝴蝶效應(yīng)，卻成就了今天的我。
現(xiàn)在想起時(shí)間來(lái)，心里是莫名激動(dòng)的'，我曾以為我與我的時(shí)間是戀人，相互追逐；是手足，不離不棄；是對(duì)手，永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在知道，我的時(shí)間就是我的資產(chǎn)，我怎樣用它投資，就怎樣用它收獲。時(shí)間是塑造自我的最佳武器，它在每一天的伊始平等地分配給每一個(gè)人，給每人相同的機(jī)會(huì)。時(shí)間絕對(duì)公平，不公平的是不同人使用它的智慧。
常常驚嘆與時(shí)間的張力。它可以讓一個(gè)國(guó)家從盛世繁華到夷為平地；可以讓一顆混沌的星球變得生機(jī)盎然；也可以讓少年時(shí)相似的孩子們長(zhǎng)成各有棱角的成人。這一切說(shuō)明，一旦時(shí)間成為你的資產(chǎn)，就可由你來(lái)為時(shí)間來(lái)引路。
魯迅說(shuō)：“我只是把別人和咖啡的時(shí)間用于寫(xiě)作”。我說(shuō)“在怎樣的年齡就應(yīng)該怎樣使用時(shí)間來(lái)為你綻放這個(gè)年齡的美麗”。
我的時(shí)間，我與你終身相伴，我要用你把自己變得更好。
我的時(shí)間，無(wú)論你是倉(cāng)促還是舒緩，是被用于奮斗還是用于休閑，你都要知道，使用你的我是成熟并快樂(lè)的。
我的時(shí)間作文3
林花謝了春紅，太匆匆。一聲來(lái)自五代風(fēng)流才子的嗟嘆，道出了似水流年的無(wú)可奈何之情。而今春紅謝了千回，詩(shī)安在，人安在？
如花美眷，似水流年。每每讀到一些意境唯美的古詩(shī)詞的時(shí)候，仿佛時(shí)間的長(zhǎng)度已不再是問(wèn)題，我能深深的感受到作者的心境，能觸摸到那一點(diǎn)點(diǎn)就破碎的思緒。似乎我回到了千百年前某個(gè)心醉的季節(jié)，簌簌的梨花沾滿梨花般雪白的長(zhǎng)衣。這時(shí)，我已不再屬于這個(gè)世紀(jì)，我要去盡情地享受那似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)識(shí)花情的美妙，穿梭在裊裊沉香中，執(zhí)筆研墨，愿求得紅箋小字，訴一段時(shí)光流逝的悲愁。
百歲光陰，一夢(mèng)蝶。昔日攜來(lái)百侶曾游，憶崢嶸歲月稠。站在時(shí)間的史冊(cè)旁，欣賞著一代天驕對(duì)時(shí)間的看法，對(duì)回憶的描述，就能清晰的知道，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，即使你是錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宗慶后或是張藝謀，公正無(wú)私的時(shí)間總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，而流走了的再也回不來(lái)，毫不管身份地位。時(shí)間對(duì)任何事物來(lái)說(shuō)都是有限的，既然無(wú)法延長(zhǎng)它的長(zhǎng)度，那么就拓展它的寬度吧！在生命這個(gè)單位時(shí)間內(nèi)做出有意義的事情，或許在多少個(gè)春秋后，會(huì)有人叫著你的名字，念著你說(shuō)過(guò)的話，研究著你對(duì)時(shí)間的看法，就像今天的我們。
時(shí)間是價(jià)值體現(xiàn)的載體。飛蛾的價(jià)值追求在于光與熱，或許旁觀者的我們覺(jué)得它很傻很傻，但是誰(shuí)又能懂得黑暗過(guò)后的光熱有多明媚？相信吧！用生命和時(shí)間換回的東西即使不值一提，那也會(huì)是千金不換的。小小的飛蛾如此，搖曳的花朵亦如此。一朵花的價(jià)值在于裝飾春天，它若是吝嗇了它的姹紫焉紅，便也錯(cuò)過(guò)了價(jià)值的體現(xiàn)時(shí)機(jī)，花開(kāi)的過(guò)早，也是對(duì)不上時(shí)間的，而時(shí)間的'流逝決不會(huì)為任何事物停止、提前或推后。對(duì)它而言，對(duì)的時(shí)間是多么的重要。花如此，我們何償不是呢？在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，年少的我們就應(yīng)把大好的時(shí)光揮灑在知識(shí)的海洋里，而不是出對(duì)入雙的在青澀年華里談未來(lái)的事情，這就是大自然告訴我們的秘密。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力的證明，這世界，我來(lái)過(guò)。
無(wú)論詩(shī)海詞間忘了的時(shí)間差，還是被追憶的美好過(guò)往，早已靜悄悄地走遠(yuǎn)，都不要讓我們的時(shí)間在這些回憶中流失，既然錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)，那就仰望繁星吧！
我的時(shí)間作文4
光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。
曾經(jīng)，似乎沒(méi)有屬于我的時(shí)間，整天都被學(xué)業(yè)，被作業(yè)所捆縛著。整天穿梭于學(xué)校和培訓(xùn)班之間，沒(méi)有自己的課外生活。即便是回了家，也不會(huì)有時(shí)間去做我自己喜歡做的事。整天在學(xué)業(yè)中，未必是件好事啊。有時(shí)候，在雙休日，甚至連打個(gè)籃球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。只能自己一個(gè)人在園子中對(duì)著籃框投籃，玩了一會(huì)，就又得奔赴學(xué)業(yè)了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學(xué)習(xí)，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個(gè)時(shí)候，他們卻進(jìn)了暑假班，被無(wú)休無(wú)止的學(xué)業(yè)所纏繞。如一只只籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。這時(shí)，我才明白，并不只是我，我的同學(xué)和我一樣，都是被學(xué)業(yè)所困擾的，都是被學(xué)習(xí)所折磨著的。
于是，我戒掉了玩的心思，專心功書(shū)，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到了什么叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業(yè)，而是將他們作為對(duì)自己的考驗(yàn)，作為對(duì)自己的檢測(cè)，即便是再難的題目，也自己獨(dú)立思考，自己去攻克，去認(rèn)知，去創(chuàng)新。孫權(quán)說(shuō)的是正確的，只要肯讀書(shū)，時(shí)間總是會(huì)有的。這是看我們的.積極性了，學(xué)習(xí)，并不只會(huì)給我?guī)?lái)痛苦，有時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也會(huì)給我?guī)?lái)小小的滿足，讓我們痛并快樂(lè)著。在知識(shí)的海洋里暢游著，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)是我們無(wú)限的資源，是千百年來(lái)我們無(wú)限的精神財(cái)富，是人類(lèi)傳承的一筆不可估量的精神食糧。
從此，我的時(shí)間不再空虛，不在無(wú)聊，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)習(xí)。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話說(shuō)我，從“外向”變得“內(nèi)向”了，從“調(diào)皮”到“懂事”了。發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
我的時(shí)間不再空虛，也不再浪費(fèi)，只是換了一種運(yùn)用時(shí)間的方法罷了。
我的時(shí)間作文5
七歲，我上了一年級(jí)。那時(shí)的我，就是那個(gè)拖著鼻涕的小屁孩。拿了包辣條，吃到滿嘴是油，還對(duì)著老板說(shuō)“我還要”。戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，想理一理時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾早已跑到背后。學(xué)著做廣播體操，一本正經(jīng)的樣子，常常是同手同腳�？吹讲莸乩锏摹昂谀径�，忙著撿來(lái)玩，傻里傻氣地認(rèn)為真的可以吃。下課鈴一響，直奔向外面的天地。以為鈴聲一響就可以出去玩。看到不會(huì)的題目，一鼓腦地亂寫(xiě)一通，自以為正確。
十歲，我上了四年級(jí)。換了新老師，開(kāi)始知道要好好表現(xiàn)。班里也出現(xiàn)各種怪事：女生打男生，女生追到男廁所，一把揪住男生衣領(lǐng)，一陣猛打；會(huì)有同學(xué)“惡毒”地說(shuō)“哪個(gè)小姑娘和哪個(gè)男生結(jié)婚”，然后班級(jí)傳起緋聞；男生們玩起斗筆、斗尺、斗橡皮，被打小報(bào)告后，罰寫(xiě)檢討書(shū)。還有快樂(lè)地搞著義賣(mài)，歡樂(lè)的藝術(shù)節(jié)，有趣的春游、秋游各種活動(dòng)。只要不上課，都那么開(kāi)心。這是最美好的一年，不求成績(jī)，只求快活�；秀敝�，又過(guò)了一年。
十三歲，我已是初中生了。還記得小學(xué)的最后一天，我們唱起了《送別》，眼淚不由自主地流下來(lái)了。我以為眼睛能裝下世上的一切，但是它裝不住兩眶眼淚和一顆脆弱的心。告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，來(lái)到了新的中學(xué)。起初，我像小學(xué)一樣玩耍，但很快就被堆積如山作業(yè)埋了。進(jìn)入初中才發(fā)現(xiàn)小學(xué)的生活是怎么的幸福，可以做一切想做的事，小學(xué)與初中的距離，不亞于中國(guó)快餐與外國(guó)西餐之間的距離。
上了初中，見(jiàn)面問(wèn)的不再是“你玩得開(kāi)心嗎”而是“你作業(yè)做完了嗎？”上了初中，才知道與學(xué)霸的`差距，根本無(wú)法用尺子衡量，距離之遠(yuǎn)宛如地球與月亮的距離。根本無(wú)法想像一個(gè)每天睡得比你早，起得比你晚，在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，同樣的老師執(zhí)教，就是比你好。上了初中，才知道作業(yè)多得無(wú)法想像，第一次半夜起來(lái)補(bǔ)做作業(yè)，為了明天不被告老師批評(píng)，又害怕被寢管阿姨發(fā)現(xiàn)，其中滋味，只有自己知道。
從呱呱墜地那刻起，我在時(shí)間軸上就開(kāi)始了不停旋轉(zhuǎn)。小時(shí)候的我總希望快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后卻想回到小時(shí)候。已轉(zhuǎn)過(guò)的十三年，大多時(shí)間里我充當(dāng)?shù)氖强鞓?lè)的主角；在未來(lái)的時(shí)間軸上，我又會(huì)怎樣演繹我的故事呢？
我的時(shí)間作文6
午后的陽(yáng)光灑下濃重的溫暖，舒緩的音樂(lè)彌漫了整個(gè)小小空間。閉上眼，調(diào)整呼吸，這兩個(gè)小時(shí)只屬于我和我的瑜伽。
剛開(kāi)始學(xué)瑜伽，只是跟風(fēng)隨大流，抱著“玩一玩”的心態(tài)。不曾想，在親身體驗(yàn)后便義無(wú)反顧地愛(ài)上了它，同時(shí)，也愛(ài)著那每個(gè)周末的午后兩小時(shí)。
打開(kāi)音樂(lè)播放器，選擇適合自我心境的瑜伽音樂(lè)，鋪好地毯，拉開(kāi)窗簾，應(yīng)對(duì)窗外的藍(lán)天和陽(yáng)光，心也開(kāi)始慢慢放松。
吸氣，呼氣，均勻的呼吸中抬腿，收腹……那時(shí)候，整個(gè)世界都如一潭碧波蕩漾的湖水，并不完全安靜，卻閃著靈動(dòng)的光。耳畔是恬淡的音樂(lè)，風(fēng)從開(kāi)著的窗中吹來(lái)，拂過(guò)身上的每一寸皮膚，柔軟得像嬰兒一般。
拜日式對(duì)于我有些難度，盡力使自我的頭貼近雙腳，額頭滲出了汗水，卻依舊沒(méi)有做到位。每當(dāng)自我無(wú)法準(zhǔn)確做好動(dòng)作的時(shí)候，一種不可名狀的失落就會(huì)不自覺(jué)地涌上心頭。教師的嚴(yán)格要求也給人巨大的壓力。每每做一個(gè)新動(dòng)作，教師總會(huì)想盡辦法讓你到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼。應(yīng)對(duì)種種困難，也曾想過(guò)要放棄，但對(duì)瑜伽刻骨銘心的熱愛(ài)一次次將怯弱打敗。
兩年，一段無(wú)比短暫的時(shí)間，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡，讓我的生活由無(wú)味變成鮮活。兩年，它就這樣改變了我，將我?guī)胍粋�(gè)絢爛的世界，無(wú)聲無(wú)息……
時(shí)光的劃痕深深淺淺地刻畫(huà)在暗夜鐘聲里，小小的木格子窗外如修女唱贊美詩(shī)時(shí)般安靜，身披紗麗的印度女人，虔誠(chéng)地雙手十和，低吟淺唱。
人生，總是匆匆而過(guò)。短暫的旅程，我們要留下的，應(yīng)當(dāng)是永恒的完美。
上帝給予每個(gè)人的時(shí)間是公平的，歲月的腳步總不會(huì)隨著人的意志而停止，應(yīng)對(duì)時(shí)間，我們都彼此平等。
撕扯的肌膚雖然疼痛，但身心的.愉悅就已足夠。痛苦過(guò)后是恬淡的自由。瑜伽，穿越無(wú)限溫暖而迷蒙的時(shí)光，曾惶惶然覺(jué)得有些恐懼。翻滾的液質(zhì)明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光，偶爾有悲傷劃過(guò)，擺下道道尾紋，但有瑜伽貫穿著的日子，總彌漫著無(wú)以言表的閑適。它讓我拋去世俗的頹廢，平和地對(duì)待生活。
午后的陽(yáng)光依舊溫暖得濃重，音樂(lè)彌漫小小的空間，專屬我和我的瑜伽的兩小時(shí)會(huì)一向延續(xù)，閃亮在我人生旅途的每個(gè)拐角。
這一刻，完美的如同彩虹。
我的時(shí)間作文7
未來(lái)是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕�。不論白描，還是細(xì)描，是工筆花鳥(niǎo)，還是水墨山水，是中國(guó)風(fēng)骨，還是中西合璧，都等著我們?nèi)?chuàng)造。
記得有一本書(shū)《我的成功可以復(fù)制》，爭(zhēng)論頗多。的確，萬(wàn)事萬(wàn)物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強(qiáng)行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調(diào)。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬(wàn)人之道可大人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃、夏有蓮、秋有菊、冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，卻總歸在合適的季節(jié)，方才會(huì)盛，總遵著些常理，這桃不會(huì)有蓮的模樣，便是如此。由此可見(jiàn)，成功可以復(fù)制，也不可復(fù)制。
我們的時(shí)間，我們?nèi)我馔磕�，也總歸要有幾分規(guī)矩、幾點(diǎn)約束。畫(huà)梅有梅的風(fēng)骨，畫(huà)桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時(shí)間在向前飛奔，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，新時(shí)代也要有新氣象�！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著目標(biāo)前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此，畫(huà)些梅蘭，也要有些鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，方顯得生動(dòng)。無(wú)心插柳柳成蔭，踱步林中，找?guī)仔╅e適，說(shuō)不定，更另有幾番所得。我們的.時(shí)間，很長(zhǎng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標(biāo)，而放棄、忽視一些外物，又與鳥(niǎo)獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉，離了那湖，否則便會(huì)顯得蒼白。
未來(lái)是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹。我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車(chē)、汽車(chē)。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車(chē)、火車(chē)，也是好的，那不斷向后的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船；要飛上天空，也需借力飛機(jī)�！败Q而望矣，不若登高之博見(jiàn)”。在那美麗的圖畫(huà)中，有些屬于過(guò)去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來(lái)，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。
我的時(shí)間作文8
我的時(shí)間
早上的光燦爛的照著我的臉，窗外的小麻雀正在唧唧喳喳叫。關(guān)上了鬧鐘，我伸了一個(gè)懶腰，大聲說(shuō)：“我的課余生活來(lái)到了！”
打開(kāi)電腦，放開(kāi)音樂(lè)，我的一天就開(kāi)始了。洗漱完畢，我整理好衣服，準(zhǔn)備和媽媽開(kāi)始一天的行程。
第一站——陪老媽逛街。我這個(gè)媽媽，什么都好，就有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是一看起衣服來(lái)就沒(méi)完。自我有舍不得買(mǎi)，還拉著我東逛逛，西瞧瞧，一會(huì)看衣服，一回看鞋子，一會(huì)看帽子，一會(huì)看褲子。走過(guò)一家又一家糖葫蘆店、爆米花店，還有飄著糖炒栗子香味的干果店，把我饞得直流口水。最終，經(jīng)過(guò)了我的軟磨硬泡，才得以一小點(diǎn)犒勞——一袋爆米花。唉，真是的……
第二站——陪我去銀座玩。
哈哈，我叫你“欺負(fù)”我，哼，讓我也來(lái)“教訓(xùn)教訓(xùn)”你。我像媽媽那樣，一會(huì)上樓看零食，一會(huì)下樓品嘗，一會(huì)向左，一會(huì)向右，把媽媽弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙得像只陀螺一樣�！白�，我們?cè)谙蚰沁呥M(jìn)發(fā)吧！”我又提出了一個(gè)新要求，媽媽像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地說(shuō)：“女兒，你饒了我吧，太累了！”耶，我勝利了！
第三站——我的`最?lèi)?ài)圖書(shū)館。
“圖書(shū)，作文書(shū)，我來(lái)了！”我向書(shū)店做了一個(gè)飛吻，徑直就向書(shū)店奔去，那時(shí)的速度，估計(jì)美洲豹也趕不上。到了書(shū)店，我就開(kāi)始了搜尋計(jì)劃。一旦發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，就捧起來(lái)，老鼠啃書(shū)——咬文嚼字�！吧坌界�，你在哪兒，快來(lái)看看這一本書(shū)�！笔裁词裁�，又有一塊“書(shū)的黃金”等我去拾。我立馬忘掉了淑女氣質(zhì)，一把奪過(guò)那本書(shū)，開(kāi)始苦心“鉆研”�！昂�，好，就要這一本�！蔽遗d奮地叫著。抱著一本心愛(ài)的書(shū)，我的心境一下子高興起來(lái)。
吃完了中午飯，該回家寫(xiě)我的作業(yè)了。我媽媽一會(huì)指指那里寫(xiě)的不好，一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)那里寫(xiě)的不好，我忍不住了，說(shuō)了一句話：“我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢屢惑@，立馬問(wèn)我從哪里學(xué)的。我指了指才買(mǎi)的書(shū)。媽媽笑罵道：“小孩子，不學(xué)好，光學(xué)壞！”說(shuō)完就哈哈大笑。
我的一天過(guò)去了。哦！我的時(shí)間我做主。
我的時(shí)間作文9
時(shí)間就像我的掌中沙，無(wú)論是攥緊雙拳抑或伸張雙掌，都會(huì)傾瀉到那滿地金黃之上，沒(méi)有留下一道痕跡，卻在我心上刻畫(huà)出萬(wàn)丈溝壑。
余秋雨先生在《文化苦旅》中曾寫(xiě)道，歷史的時(shí)間可謂是由那莫高窟的壁畫(huà)累積起來(lái)的，累積得多了也便成了文化。也許吧，我覺(jué)得我的時(shí)間亦是如此，雖然我無(wú)法掌控時(shí)間的走向，但我在每個(gè)時(shí)間階段所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便拼湊成了一輩子。由生至死，每個(gè)人由鉆進(jìn)父母所贈(zèng)的皮囊開(kāi)始。時(shí)間的結(jié)果早已既定，但我的時(shí)間卻是一幅大拼圖要我自己一點(diǎn)一點(diǎn)親手拼滿。也許當(dāng)最后一塊被拼上的時(shí)候，雖不如那些名家們星光燦爛，可是每一個(gè)人的'人生都是獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制。
為什么世界上只有一位比爾——蓋茨，只有一個(gè)股神巴菲特?他們成功的經(jīng)驗(yàn)早已被人們剖析得一絲不掛，可為什么始終沒(méi)有第二個(gè)第三個(gè)“他”的出現(xiàn)?無(wú)疑，他們的成功是不可復(fù)制的，也許能從他們的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，但終究無(wú)法再現(xiàn)。其實(shí)，這些情況能夠用一句話很好地概括——一直被模仿，從未被超越。
如果只是一味地模仿，獲得的成功必然是有限，甚至獲得的不算是成功，而沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有以適合自己的方式利用自己的時(shí)間，到頭來(lái)依然是停滯不前。
其實(shí)所有的名人與我們并沒(méi)有本質(zhì)的不同。我們蕓蕓眾生中的每一個(gè)不過(guò)都只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一粒沙粒，一朵水花罷了。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一切的一切都將湮滅在歲月的齒輪之下。所以，我們所能做的便只有亦是只能正確地利用每一分每一秒，充實(shí)地走過(guò)每一段時(shí)光的軌跡。而非當(dāng)我們生命的沙漏漏盡時(shí)，從那飛舞的沙塵中看不到閃著光芒的回憶，有的卻是一段段灰蒙蒙的空白。
宇宙的法則限定著我們無(wú)法攥住一絲一毫的時(shí)間碎片。我也不能便捷地將別人生命中的成功如拷貝般塞人自己的時(shí)間里。所以，我只能拼命壓縮每一分每一秒里的點(diǎn)滴將他們一絲不剩地塞入時(shí)間的沙粒中。
因?yàn)槲抑�，同樣是一條以生為起點(diǎn)以死為終點(diǎn)的賽道上，贏家不是最快沖過(guò)終點(diǎn)線者，而是每一個(gè)能以自己的方式，利用好每分每秒跑過(guò)每一段賽道的人。點(diǎn)滴凝聚即為無(wú)悔的成功。
我的時(shí)間作文10
“時(shí)間對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是奔跑的�！边@句話說(shuō)得真是經(jīng)典，時(shí)光匆匆流逝，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了，我要重新制定一份全新的計(jì)劃，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，沒(méi)有等于白學(xué)”。
我獨(dú)自一人占領(lǐng)著兩個(gè)大王的寶座：錯(cuò)別字大王和馬虎大王。上個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文和英語(yǔ)考得還對(duì)得起自己，可是馬虎大王來(lái)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)損失慘重。新學(xué)期，我一定要把這兩個(gè)大王的寶座丟掉;多閱讀，提高自己的寫(xiě)作水平。我的時(shí)間我做主，我為自己制定了一份可行的計(jì)劃：
一、早上6：00準(zhǔn)時(shí)起床，讀20分鐘語(yǔ)文、20分鐘英語(yǔ)、20分鐘經(jīng)典誦讀。
二、上午在校學(xué)習(xí)時(shí)間，做到向課堂40分鐘要效率，下課瘋玩，上課狂學(xué)，玩得好、學(xué)得爽。
三、中午放學(xué)，先跳繩100個(gè)，然后享受美食，觀看《今日說(shuō)法》。飯后，撲克牌速算3分鐘，克服自己的馬虎，提高運(yùn)算能力。然后再寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真檢查，保證質(zhì)量。
四、下午到校后，閱讀30分鐘。畫(huà)好詞好句，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，以提高自己的寫(xiě)作水平。
五、下午放學(xué)，先打50個(gè)乒乓球。再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，在腦海里像放電影一樣過(guò)一遍。盡量在1個(gè)小時(shí)內(nèi)把作業(yè)做完。然后預(yù)習(xí)功課，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)借用《小學(xué)創(chuàng)新一點(diǎn)通》，英語(yǔ)當(dāng)然要用點(diǎn)讀機(jī)了，語(yǔ)文查工具書(shū)，給生字組詞，熟背課文。
六、每天晚上半個(gè)小時(shí)的上校訊通時(shí)間，向大家學(xué)習(xí)，同大家交流。到周末的.晚上還可陪媽媽散步哩!
七、睡前課外閱讀30分鐘，聽(tīng)讀英語(yǔ)10分鐘。
八、9點(diǎn)半—10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。周末、節(jié)假日可以適當(dāng)放松哦。
九、平時(shí)學(xué)習(xí)，采用快樂(lè)一心姐姐的三個(gè)小本本措施。一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，一個(gè)語(yǔ)文錯(cuò)字本，一個(gè)英語(yǔ)便利本。十里荷香老師也對(duì)我說(shuō)過(guò)，“克服錯(cuò)別字，我們的方法是弄個(gè)糾錯(cuò)本，把自己常錯(cuò)的，以及容易錯(cuò)的搜集一下，常常寫(xiě)，會(huì)越寫(xiě)越少哦!”有了這些法寶，我相信自己一定會(huì)更加自信!
十、星期六、星期天是我最happy的時(shí)光。寫(xiě)博文、學(xué)眾享、和媽媽一起感受美麗的大自然。復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)……我要happy，我要happy，雙休日，Iloveyou!
新學(xué)期、新計(jì)劃，我的時(shí)間我做主，在新學(xué)期展現(xiàn)一個(gè)新的自己，我要充滿自信、微笑著面對(duì)每一天!Comeon!
我的時(shí)間作文11
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
——題記
“時(shí)間”，一個(gè)多么可貴的字眼啊！記得魯迅先生曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。但不是人人都能這樣，有的人每天總是說(shuō)自己太忙，沒(méi)有時(shí)間，但這都不是他們最真誠(chéng)的話，因?yàn)檎湎r(shí)間的人即使事情再多，他也能擠出時(shí)間來(lái)。這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧！
以前，我也像你們一樣不懂的珍惜時(shí)間。可是，自從經(jīng)歷了一些事情以后，我懂得了時(shí)間的寶貴。因?yàn)闀r(shí)間告訴我們“大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的`是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間”。
那一次，使我的感觸很深。當(dāng)時(shí)，是期中考試的前夕，傍晚的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而我呢，正在慢悠悠的而且極不情愿地翻書(shū)。正在這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不好好復(fù)習(xí)呢？本來(lái)，我聽(tīng)這話我就很生氣，但是，當(dāng)我抬起頭看見(jiàn)她那副得意洋洋、驕傲自滿的神情，我就更加的生氣，更加的憤怒。于是，我就向她下了一封“戰(zhàn)帖”，看誰(shuí)這次能考全班的一，而她也應(yīng)了這封戰(zhàn)帖。
我和她都是班里的尖子生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是對(duì)手，但在生活上我們卻是最好的朋友。也不知道是為什么，這幾天我們的關(guān)系鬧得很僵。
她應(yīng)了“戰(zhàn)帖”以后，就回到了座位上復(fù)習(xí)。而我呢，還是這樣的消磨時(shí)光，等待著下課的鈴聲。最終，由于我沒(méi)有珍惜時(shí)間，好好的復(fù)習(xí)，而最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生—她順利地取得了第一名，而我，也就是她的“手下敗將”，將承受著別人的嘲笑和諷刺來(lái)度過(guò)這下來(lái)的半個(gè)學(xué)期。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我更加珍惜時(shí)間的每分每秒，努力學(xué)習(xí)，從而在期末考試中取得了好成績(jī)。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
踮起我們的腳尖，揮動(dòng)我們的雙臂，和時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；為我們的生命而賽跑；為我們的人生而賽跑……
我的時(shí)間作文12
傍晚，我靠在床上，星星掉在我的裙擺上，正和我一起癡癡地望著書(shū)，長(zhǎng)發(fā)輕輕地飄動(dòng)，也被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了……我正在讀楊紅櫻的校園童話《周末大逃亡》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“孟小喬”的女孩。她在一所名校上學(xué)，原先她在班里的成績(jī)不錯(cuò)，可自從上了這所名校，她一直在班里30名左右徘徊，原先愛(ài)笑的她變成了學(xué)習(xí)工具，每一天都活得很吃力。她已經(jīng)迷失了自己，都忘了玩，忘了生活……
小喬的保姆本是一個(gè)仙女，叫蜜兒，法力無(wú)邊，還有一顆童心，她常常幫助小喬，讓她度過(guò)難關(guān)。
又是一個(gè)周末，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，周末是享受生活，像做夢(mèng)一樣快樂(lè)，可是，對(duì)于上名校的孟小喬來(lái)說(shuō)，周末是噩夢(mèng)的開(kāi)始，每次老師總是愛(ài)布置一大堆作業(yè)，光是語(yǔ)文作業(yè)就有整整兩大塊黑板，大家總是唉聲嘆氣，蜜兒看不下去了，只好施了個(gè)小法術(shù)，把黑板上的字全變沒(méi)了，大家都變得不安，接著是前所未有的興奮�？墒牵瑪�(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來(lái)了，小喬臉上頓時(shí)烏云密布，唉，太可憐了，連一個(gè)屬于自己的周末都沒(méi)有，我真替他們感到悲哀。可善良的蜜兒再一次幫了這群可憐的'孩子，讓他們有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，不過(guò)孟小喬可沒(méi)什么好高興的，還要上很多補(bǔ)習(xí)班……
蜜兒幫她推掉了一切煩惱，可是，孟小喬卻變得無(wú)助，她壓根不會(huì)玩!是呀，被學(xué)習(xí)壓著的他們，早已變得麻木，和我一比較，我覺(jué)得自己要幸福得多了。
蜜兒對(duì)小喬的茫然感到又可氣又可笑。于是，蜜兒決定“送佛送到西”，她為孟小喬介紹了小人精——一個(gè)很會(huì)玩的小妖精，讓小喬度過(guò)了一個(gè)非常有趣的周末。
想到自己一天到晚無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，再想想小喬他們?cè)诳嗪Ｖ械娜兆樱?jiǎn)直沒(méi)法比。
夜深了，裙擺上的星星也入睡了，我合上書(shū)本，心卻飄到了遙遠(yuǎn)的天邊……
我的時(shí)間作文13
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)、班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結(jié)果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷�。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間？
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn)；那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上；大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著嗓門(mén)在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè)。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的.“對(duì)手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針?lè)址置朊朐谧�，我的人生依舊有甜酸苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間作文14
很多的時(shí)候，我們只是任由時(shí)間從指尖滑過(guò)，理所當(dāng)然罷了�！}記
當(dāng)枯黃的葉子從我身邊不經(jīng)意的飄落，意味著秋天到了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，秋天并不是像書(shū)里寫(xiě)得那么詩(shī)情畫(huà)意，相反的。從題海中茫然抬頭的我，只是看到大自然的一種變遷而已。并沒(méi)什么獨(dú)特，隨即便自顧自的了。但這又是我生命中的第幾個(gè)秋天呢？
回首往日，似乎我真的沒(méi)有用心經(jīng)營(yíng)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在我看來(lái)明天的明天后面有著過(guò)不完的明天。即使百花錦簇，即使綠樹(shù)成蔭，即使樹(shù)葉飄落。即使白雪皚皚。這，似乎一點(diǎn)也影響不了我。直到讀到朱自清先生的散文，我恍然大悟了。時(shí)間，原來(lái)是一種一去不復(fù)返的東西。原來(lái)一分一秒都將不能改變。我過(guò)的，是獨(dú)一無(wú)二的生活。曾經(jīng)我隨時(shí)間的前進(jìn)而前進(jìn)，而如今，我想是時(shí)候自己向前，是時(shí)候自己主宰了。
以前的我，不會(huì)一個(gè)人回憶往事，往事隨風(fēng)，而在我的記憶中真的少得可憐，而如今的我卻開(kāi)始享受這種閑適了。想著也竟會(huì)不經(jīng)意的微笑起來(lái)，那種感覺(jué)，是發(fā)自內(nèi)心的釋放。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我已有如今這般大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有了，再也沒(méi)有時(shí)間讓我揮霍，沒(méi)有時(shí)間讓我來(lái)演繹了，甚至連回憶都沒(méi)有時(shí)間了。那時(shí)的心好像蒙上了淺淺的灰。才發(fā)現(xiàn)以前的生活真的`好愜意，真的好享受。原來(lái)時(shí)間流逝竟會(huì)帶來(lái)這般美好，原來(lái)如此。
現(xiàn)在，春季讓我享受，夏季讓我著迷，秋季讓我入戲，冬季讓我想念。相比之下，現(xiàn)在的生活比以前來(lái)得更舒服。大自然變遷的過(guò)程，如今成了我的成長(zhǎng)之路。那里花香滿徑，那里空氣清新，那里四季宜人，那里的味道，就像予人玫瑰，手留余香。
我的時(shí)間，不僅是流水，更是一部急速快進(jìn)的影片，但留下的每一步都是經(jīng)典。即使歲月如此無(wú)情，經(jīng)典都不曾改變，意義都不曾暗淡。有那么一個(gè)時(shí)候，我希望時(shí)間能暫停在那么一秒鐘，讓我重新體驗(yàn)和感受生活，可素不知其實(shí)就是因?yàn)槟敲匆幻攵@得更珍貴了。
有心，有情。我的步伐一步一腳印地踏過(guò)歲月的青石板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不曾失足，喜悅涌上心頭。那意味著又充實(shí)了一分一秒，時(shí)間雖一去不復(fù)返，亦或是最好的呢？
眺望未來(lái)，我的時(shí)間還想流水一般前行，但不同的是，他的前頭多了一個(gè)我�！笥�
我的時(shí)間作文15
給時(shí)光的生命，而不是給生命時(shí)光。帕斯卡如是說(shuō)。
正如周?chē)?guó)平在《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩(shī)人曾以為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
這樣的時(shí)間沒(méi)有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡。
在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉?zhèn)蚋⑾馒欩]之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語(yǔ)，成就自己在時(shí)光中的生命；今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？
我無(wú)法看穿掌心的.紋路，正如人無(wú)法看穿命運(yùn)的安排。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜堆疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽——誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一葉一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
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